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初三数学试题篇一:数学学期末试题及答案
数学是一门最基础的学科，下面就是小编为您收集整理的数学学期末试题及答案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
数学学期末试题
一、填空题。(共23分)
1、4∶( )= = =24÷( )=( )%
2、如果a× =b× =c× =d× (a、b、c、d都大于0)，那么a、b、c、d中，( )最大，( )最小。
3、六(1)班女生人数是男生的45 ，男生人数是女生人数的( )%，女生比男生人数少( )%。
4、一项工程，甲每月完成它的512 ，2个月完成这项工程的( )，还剩下这项工程的( )。
5、一种大豆的出油率是10%，300千克大豆可出油( )千克，要榨300千克豆油需大豆( )千克。
6、( )乘6的倒数等于1;20吨比( )吨少 ;( )平方米比15平方米多13 平方米。
7、冰化成水后，体积减少了112 ，水结成冰后，体积增加( )。
8、一种电扇300元，先后两次降价，第一次按八折售出，第二次降价10%。这种电扇最后售价( )元。
9、一根绳子长8米，对折再对折，每段绳长是( )，每段绳长是这根绳子的( )。
10、一个长方体棱长总和是120厘米，长、宽、高的比是5：3：2。这个长方体的体积是( )立方厘米。
11、化简比，并求比值。
5.4：18 ; 20分钟：2小时; 3吨：600千克.
化简比是：( ) ( ) ( )
比值是：( ) ( ) ( )
二、判断。(共5分)
1、两个长方体体积相等，表面积就一定相等。 ( )
2、男生人数比女生多 ，女生人数则比男生少 。 ( )
3、一千克糖用去25 千克后，还剩下它的60%。 ( )
4、一件商品先涨价10%，再降价10%，现价与原价相同 ( )
5、如果a∶b=30，那么 ∶ =5。 ( )
三、选择题。(共5分)
1、一个长方体有4个面的面积相等，其余两个面一定是( )。
A.长方形 B.正方形 C.无法确定
2、甲数的17 等于乙数的18 ，甲数、乙数不为0，那么甲数( )乙数。
A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定
3、一年前王老师把3000元钱存入了银行，定期2年。年利息按2.25%计算，到期可得本金和税后利息一共( )元。
A.3000 B.3108 C.108 D.3135
4、男生占全班人数的13 ，这个班的男女生人数比是( )。
A.1：3 B.2：3 C.1：2 D.1：4
5、某教学大楼实际投资85万元，超过计划3万元，求超过计划百分之几列式正确的是( )。
A.3÷85×100% B.3÷(85-3)×100% C.3÷(85+3)×100%
四、计算。(共35分)
1、直接写得数。(8分)
1÷23 = 811 ÷2= 4×20%= 45 ×4=
13 +14 = 1÷75%= 1%÷10%= 42%-0.42=
2、脱式计算(能简算的要简算)(9分)
[1-(14 +38 )]÷ 18 ×58+18 ×42 59 ×6+49 ÷16
3、解方程。(9分)
5-23 = 13 2 +40% =7.2 5×( -13 )=2
4、列式计算。(9分)
1)120的20%比某数的45 少24，求这个数?
2)12和13 的积与商相差多少?
3)75比某数的3倍多12，求这个数?
五、操作题。(共5分)
1、在下面的方格图中，画一个长方形，使长方形长与宽的比是3∶2，再画一个三角形，使三角形的面积与长方形的面积的比是1∶2。
2、在下面图中，先用斜线表示 × 。
六、解决问题。(27分)
1、(7分)体育馆新建一个游泳池，长50米，宽30米，深3米。
1)这个游泳池占地多少平方米?
2)底面和四壁用瓷砖铺贴，共需多少平方米瓷砖?
3)向游泳池内注水，水深2米，需要多少立方米的水?
2、一种电子产品的合格率为95%，现在生产的一批电子产品共3000个，淘汰不合格产品后，每个按8.5元销售。这批电子产品共可销售多少元?
3、某鸡场第一天卖出养鸡总只数的40%，第二天卖出养鸡总数的13 ，还剩1200只鸡，养鸡场共养鸡多少只?
4、幼儿园老师把进购饼干的 按3:2分配给大班和中班。已知大班分得12千克。幼儿园老师一共进购多少千克饼干?
5、两筐水果，甲筐比乙筐多30千克。乙筐卖出18千克，剩下的千克数只有甲筐的40%，乙筐原有水果有多少千克?
参考答案
一、1、5 16 30 80 2、d a 3、125 20
4、 5、30 3000 6、 30 1513
7、 8、216 9、2米 10、810
11、3:10、0.3; 1:6、 ; 5:1、5
二、1、× 2、× 3、× 4、× 5、×
三、1、B 2、B 3、B 4、C 5、B
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初三数学试题篇二:初三数学教学工作计划
初三学年下学期的复习教学,是整合升华学科知识,培养提高应试能力的重要环节。以下是小编整理的初三数学教学工作计划，欢迎阅读！
篇一：初三数学教学计划
本学期初三数学教学工作主要学习初三《代数》的第十二章和第十三章的部分内容、《几何》第六章和第七章的部分内容。
九义教材初三数学学科包括第三册《代数》和第三册《几何》。
初三《代数》包括一元二次方程、函数及其图象和统计初步三章内容，其中一元二次方程一章的主要内容为：一元二次方程的解法和列方程解应用题，一元二次方程的根的判别式，根与系数的关系，以及与一元二次方程有关的分式方程的解法；重点是一元二次方程的解法和列方程解应用题；难点是配方法和列方程解应用题；关键是一元二次方程的解法。函数及其图象一章的主要内容是函数的概念、表示法、以及几种简单的函数的初步介绍；重点是一次函数的概念、图象和性质；难点是对函数的意义和函数的表示法的理解；关键是处理好新旧知识联系，尽可能减少学生接受新知识的困难。统计初步一章的主要内容和重点是平均数、方差、众数、中位数的概念及其计算，频率分布的概念和获取方法，以及样本与总体的关系。
初三《几何》包括解直角三角形和圆两章内容，其中解直角三角形一章的主要内容为锐角三角函数和解直角三角形，也是本章重点；难点和关键是锐角三角函数的概念。圆一章的主要内容为圆的概念、性质、圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置、数量关系；重点是圆的有关性质、直线与圆、圆与圆相切的位置关系，以及和圆有关的计算问题；难点是运用本章及以前所学几何或代数知识解决一些综合性较强的题目；关键是对圆的有关性质的掌握。
初三《代数》和《几何》是初中数学的重要组成部分，通过初三数学的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识饩黾虻氖导饰侍猓嘌氖Т葱乱馐丁⒘己酶鲂云分室约俺醪降奈ㄎ镏饕骞邸?/SPAN>
本学年我担任初三年级31、33两个班的数学教学工作。其两班学生在数学学科的基本情况是：大多数学生对初二学年的数学基础知识掌握太差，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节（如四边形、分式、二次根式等）或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，33班成绩大多处于中等偏下，31班成绩大多处于中等层次。
针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：
1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习初二学年的所有内容，特别是几何部分。
2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
5、坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题（A组）、复习题（A组）和自我测验题，学生做完后教师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目。
6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
7、利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，最终适应中考并考出好成绩。
全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调发展上来,特别应突出对学生学习兴趣与动力激发,学习习惯与品质养成,理想教育与成功教育等方面的研究和强化.各任课教师要系统有序地教给学生本学科的学习方法,并注意跟上个别指导.班主任要利用一定时间,如每次考试后安排2—3名学生现身说法,介绍学习方法和学习经验.对学生"授之以渔"而非"授之以鱼",可起到事半功倍之成效.
一、基本情况:
本学期是初中学习的关键时期本学期我担任初三年级三（5、6）两个班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。
一、指导思想：
初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
二、教学内容：
本学期所教初三数学包括第一章 证明（二），第二章 一元二次方程，第三章 证明（三），第四章 视图与投影，第五章 反比例函数，第六章 频率与概率。其中证明（二），证明（三），视图与投影，这三章是与几何图形有关的。一元二次方程，反比例函数 这两章是与数及数的运用有关的。频率与概率 则是与统计有关。
四、教学目的：
在新课方面通过讲授《证明(二)》和《证明（三）》的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在《视图与投影》这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在《频率与概率》这一章》让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。
在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。
五、教学重点、难点
本册教材包括几几何何部分《证明（二）》，《证明（三）》，《视图与投影》。代娄部分《一元二次方程》， 《反比例函数》。以及与统计有关的《频率与概率》。《证明（二）》，《证明（三）》的重点是1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。《视图与投影》和重点是通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。《一元二次方程》， 《反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法；2、会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。难占是1、会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。《频率与概率》的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。
六、教学措施：
针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：
1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。
2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
篇二：初三数学教学计划
本学期是初中学习的关键时期，进入九年级，学生成绩差距较大。教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣课程标准和考纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。努力把本学期的任务圆满完成。
一、 指导思想
坚持“合理、高效、提高”的主题，紧跟我市学业水平数学考试动向，遵循“精讲精练，注重落实，精考精讲，提升能力”的复习思路，抓基础，抓方法，抓步骤，夯实三基，加强学生思想辅导，培养学好数学的信息，提高学习数学的兴趣，调动数学学习的积极性，主动性，在复习过程中不断反思，积极有效开展复习，力争取得学业水平考试的胜利。
二、 总体目标任务：
以课本为基础，抓基础知识，以中档题为主，抓好三方面复习。①落实基础知识，这是取得高分的条件之一。
② 积累分析问题解决问题的思路方法，提高学生的解题能力，这是解题的关键。
③规范解题过程步骤，这是取得高分的关键，这就要求学生写完整过程，避免眼高手低。
三、 具体复习安排：
根据数学学科的具体情况，将三轮复习实际整合为两轮复习。
（一） 第一轮复习：
1.时间：下学期开始——四月底。
内容：将初一至初三所有内容复习完。第一轮重点复习巩固基础知识，以课本基本知识为依据，列出每章的知识网络，有利于学生对知识掌握的系统化，以训练基本技能为主的试题辅以练习，强化训练，加深印象，形成技能。
每一部分备课以试卷形式，将知识点分类写出并配以典型例题，自测题，重点知识的解题方法重点讲解练习，使每一位同学都打好基础，针对中考题难度降低的现实，涉及题目不易过难，但知识面要全，对必考知识重点复习练习，保证得满分。
加强集体备课，充分发挥数学组八位数学老师的聪明才智，来研究教材，研究学考，研究重点、难点、热点，准确把握中考动向，研究课堂教学，提前备好课选好题，对要复习知识做到心中有数，整体把握对每一题要精心选择，把握好课堂，放手学生，充分练习，展开其思维过程，提倡一题多解，及时检查反馈，精选测试题，做好单元过关。
突出知识的系统性，专题性，具体按排见附表。
第一轮复习目的，使学生全面掌握初中数学全部知识，积累解题方法，规范解题过程步骤，使会做的题必须得满分，查缺补漏，不断积累。
（二） 二轮复习
1、 时间：5月—— 6月初；
2、 内容：必考题专项训练，模拟训练；
3、 目的：第二轮复习在第一轮分项复习的基础上，进行综合类型 题的专项复习，包括几何证明、函数、方程、解直角三角形、不等式、因式分解等。进行模拟训练， 加强学生应试能力的培养，提升学生考试技巧，考试心理，发现问题及时解决，查缺补漏，调整最佳考试状态。
四．具体措施：
1、加强集体备课，群策群力，形成合力。
2、抓好课堂，以练为主，及时反馈，关注全体，培养信心。
3、注意边缘生的辅导，
以知识辅导与心理辅导为主，提高学生的心理素质。
初三数学试题篇三:数学简单测试题附加答案
一、填空
1．2时＝（ ）分，2分＝（ ）秒
2．180分＝（ ）时，120秒＝（ ）分
3．在0里填上＞、＜或＝
5分○50秒 4时○300分 200秒○4分
400分○6时 1时40分○100分 150秒○2分30秒
4．在（ ）里填上合适的时间单位
（1）一节课的时间是35（ ）．
（2）看一场电影要2（ ）．
（3）从南京坐火车到北京要13（ ）．
（4）小明跑100米要用16（ ）．
（5）工人叔叔每天要工作8（ ）．
（6）张勤洗两块手帕要用10（ ）．
（7）李勇做50道口算题要用5（ ）．
（8）小学生每天在学校的时间是6（ ）．
5．广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（ ）分钟．
6．从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（ ）时到无锡．
二、判断题（对的在括号里打，错的打）
1．分针走一圈经过的时间是60秒．（ ）
2．时针走一圈经过的时间是12小时．（ ）
3．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（ ）
4．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（ ）
5．分针和时针在6时正成一直线．（ ）
6．2时30分也可以说2点半．（ ）
7．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（ ）
8．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（ ）
三、选择题（把正确答案的字母填在括号里）
1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）．
A．1分钟 B．5分钟 C．1小时
2．秒针走一圈经过的时间是（ ）．
A．1秒 B．1分 C．1小时
3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字．
A．6 B．5 C．30
4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（ ）．
A．半小时 B．35分 C．40分
5．工人小李和小王各做24个零件，小工用了6小时，小李用了8小时．（ ）
A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快
四、应用题
1．月亮每秒绕地球行8千米，地球每秒绕太阳行29千米，地球比月亮每秒多行多少千米？
2．一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？
3．王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分．他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？
4．杨师傅4小时做了36个零件，张师傅每小时比杨师傅多做3个零件，张师傅每小时做多少个零件？
5．请小朋友把下面的钟面分为6部分，每个部分里的数加起来的和都相等，该怎样分？
参考答案
一、1．120，120
2．3，2
3．＞，＜，＜，＞，＝，＝
4．（1）分 （2）小时 （3）小时（4）秒 （5）小时 （6）分 （7）分 （8）小时
5．30
6．11
7．2:50，10，5时40分，6时10分，9时0分，8时15分
二、1．2．3． 4． 5． 6． 7．8．
三、1．B 2．B 3．C 4．B 5．B
四、1．21千米 2．1小时35分 3．5小时50分50分
4．364=9（个）9＋3=12（个） 答：张师傅每小时做12个零件．
5．
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