[电影斗鲨]斗鲨

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斗鲨一:小说斗鲨的教学反思

　　“课前预设”是传统教学中的一个典型特征,“课堂生成”是现代新课改中的一个重要形式。中学语文新课程理念主张教师与学生平等对话，尊重学生的主体性、个性化，促进学生的积极参与、合作互动，以变传统教学中的接受式学习为探究式学习，这就决定了课堂教学既有教师的预设，更有师生即时的生成。
　　预设总是静态的，哪怕教师把预设的东西想象的再活灵活现也不是现实，刻板地操作预设，课堂必然死水一潭，学生总被牵着鼻子在“圈套”里钻来钻去，语文课处于一种封闭的沉闷状态。生成总是动态的，往往出乎意料，一旦有了生成，课堂就会动起来，活起来，丰富而精彩起来，但一味的 生成也有可能游离教学主旨：要么问题不着边际，要么启发脱离实际，这必然使得教学效果难以真正实现。可以说，预设与生成是课堂教学的双翼，二者和谐统一于课堂中，才会把课上得充实、灵动、精彩。
　　笔者在教学小说《斗鲨》一文时，大胆预设了一些开放性的教学环节，意外收获了生成的喜悦。
　　课堂沿着我设计的思路顺利开展，学生快速梳理了本文故事情节，并结合文本，合作探究了人物精神品质，一切都在意料之中。本课即将接近尾声，我提出一个课堂训练题——“为英雄老人题写颁奖辞”。
　　简单讲解写作要求后，学生开始动笔书写。五分钟后，有同学举手表示已经完成。我示意他们站起来一一朗读，竟写得精彩之至，博得
　　满堂喝彩。当时听课的老师就说：“如果语文课都能上成这样，看到学生读写能力的展示，看到青出于蓝而胜于蓝，还有何求呢？”
　　现摘录其中几个学生发言，以一斑窥全豹。
　　生1：他，面对鲨鱼的屡次进攻，坚持拼搏；面对海上的恶劣环境，坦然一笑；面对敌人偌大的身躯，机智勇敢。一分耕耘一分收获，八十四天的浴血奋战，他击败了那一支强大的鲨鱼队伍。此时，我想对那个勇敢的人儿说：圣地亚哥——永不言败的硬汉，今天那火红的太阳为你而升起。
　　生2：圣地亚哥，一个平凡的人，一件平凡的事，却有着不平凡的精神。他，在困难面前永不言弃；在失败面前从不低头；在危险面前镇定自若，在死神面前微笑面对。正是这一次次不平凡的表现，让他成为一个胜者，一个强者，一个硬汉！
　　生3：他是勇士的化身；他拥有坚强的意志，乐观的人生态度；面对困难毫不畏惧，毫不退缩，勇往直前；他是一位敢与海中霸王——鲨鱼搏斗的渔夫。俱往矣，数勇敢人物，还看圣地亚哥！
　　喜看学生能力的生成，笑听学生得体的朗读，我明白这节课设计得较为成功。我也悟到：不管预设是一种“价值追求”，还是生成是一种“意外收获”；不管预设是一种“常态要求”，还是生成是一种“教育智慧”，二者是能够而且必须和谐统一起来的。通过预设去促进生成，通过生成完成预设目标；在预设中体现教师的匠心，在生成中展现师生智慧碰撞的火花。
　　努力让预设与生成共舞。

斗鲨二:浅析《老人与海》的艺术特色

　　《老人与海》是海明威整个人生艺术写照总结，文中集中体现了他的“冰山原则”的写作技巧。以下是小编为大家推荐的浅析《老人与海》的艺术特色，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(www.ruiwen.com/wenxue)。
　　《老人与海》是美国作家海明威最优秀的小说之一，曾凭其荣获诺贝尔文学奖和普利策奖。小说讲述了老渔夫圣地亚哥出海捕鱼，在第八十五天捕获了一条大马林鱼，返航中遇上凶猛的鲨鱼与其艰难搏斗，最终成功摆脱鲨鱼却只剩下一具鱼骨架的故事。小说是一部现实主义力作，隐含着强烈的象征意蕴，具有多层深度寓意的启发人们思索的力作。作品表现手法多样，结构独具一格，语言简洁凝练，完美体现了海明威客观、简洁、朴实的创作思想和艺术风格。本文试从独特的结构形式、简洁的语言风格、独特的表达技巧等方面分析《老人与海》的艺术特色。
　　一、独特的结构形式。
　　《老人与海》具有独特的结构形式，运用了纵式结构、轮辐式布局，具有缓急相间的节奏感。
　　纵式结构 海明威采取纵式结构的方式，凭借自己兑大海对捕鱼的热爱与熟悉度，以一个独特的老渔夫圣地亚哥为主角;一个热情、好学，对生活充满好奇、对老人有独特情感的小男孩曼诺林为配角，借助深蓝大海、马林鱼促进故事发展，用两天时间将一系列的情节发展按自然的时空顺序进行，巧用“冰山原则”，让作品只展现八分之一，给读者广阔的思考、想象空间，由此歌颂主人公“硬汉”形象里独特人文精神，在作品的背后品出深厚的寓意。以此集中的体现了海明威创作主题：“人并不是生来就给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
　　轮辐式的布局 通篇作品时间紧凑，只用四天时间久将全部事件交代清楚;老人出来的前一天，以其从海上归来为引子引出周边人物，并交代了他们与老人的关系：一个跟他学钓鱼技巧、热爱他、常给他安慰与鼓励的小男孩曼诺林;一对吝啬、自私的父母;一群敬爱他却无法跟他产生心灵相通、永远不能理解他的渔夫们和一个关心他的酒店老板。老人自信乐观、热爱生活，心胸开阔、勤劳勇敢，具有高度的冒险精神;是一位纯朴、独特的古巴渔民。整篇文章围绕老人而展开，展现出一幅广阔的生活图画

斗鲨三:高中语文的文学常识内容

　　文学常识包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，以下是小编收集的高中语文的文学常识，欢迎查看！
　　年龄称谓：
　　1.孩提：指2—3岁的儿童。
　　2.垂髫：三四岁至八九岁的儿童。(髫指古代儿童头上下垂的短发)
　　3.总角：八九岁至十三四岁的少年。(古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称。)
　　4.黄口：十岁以下。
　　5.豆蔻：指女子十三四岁至十五六岁。
　　6.束发：男子十五岁。(十五岁，男子要把原先的总角解散，扎成一束)
　　7.及笄：指女子15岁。(笄，谓结发而用笄贯之，表示已到出嫁的年岁)
　　8.弱冠：男子二十岁。(古人二十岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称)
　　9.而立：男子三十岁。(立，即“立身、立志”)
　　10.不惑：男子四十岁。(不惑，即“不迷惑、不糊涂”)
　　11.知天命：男子五十岁。
　　12.花甲：六十岁。
　　13.古稀：七十岁。
　　14.耄耋：八十岁。
　　15.鲐背之年：九十岁。
　　16.期颐：一百岁。
　　（一）、先秦文学
　　1、上古神话
　　中国古代神话名篇有:   女娲补天、后羿射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤、刘安《淮南子》等。
　　2、先秦散文
　　A、儒家经典    “四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
　　“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》    “六经”又称六艺（《乐》)
　　B、历史散文。《左传》（编年体) 《战国策》（国别体）   《国语》（国别体）
　　“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》
　　C、诸子百家散文著名的有：
　　①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。
　　②孔子名丘，字仲尼。是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。（《季氏》《荷》）
　　③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。《墨子》53篇。
　　④孟子名轲，字子舆。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。）
　　⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。（《庖丁解牛》）
　　⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇。（《劝学》）
　　⑦韩非子，法家。著《韩非子》。（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。）
　　⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。（《察今》）
　　⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
　　3、先秦诗歌
　　A、《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。分风、雅、颂三类、风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻，以彼物比此的。“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。
　　B、《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。屈原（前340？－前277？）名平,我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作是《离骚》《九歌》《九章》。
　　（二）、两汉文学
　　A、两汉散文
　　①贾谊，世称贾生。又称贾长沙，贾太傅。著《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。
　　②司马迁，字子长，伟大的史学家、文学家。著《史记》首创“纪传体”,分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
　　③班固的《汉书》、刘向编订的《战国策》都名垂史册。
　　B、乐府民歌和赋。
　　1、乐府民歌：乐，民乐；府，官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。《孔雀东南飞》
　　2、赋是我国古代韵文和散文的综合体。
　　司马相如的《子虚赋》《上林赋》。贾谊的《吊屈原赋》都很有名。
　　（三）、魏晋南北朝文学
　　A、魏晋南北朝的诗歌和散文
　　①“三曹”、“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的《观沧海》，曹丕的《燕歌行》，曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。
　　②“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹（yǔ）应扬（yáng）刘桢。王粲的《七哀诗》成就最高。
　　③“竹林七贤”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者
　　④陶渊明,名潜,字元亮，世称靖节先生。《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是传世之作。
　　⑤此外,诸葛亮《出师表》、范晔(yè)《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。
　　B、魏晋南北朝的小说。（小说的发展期）
　　①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。《干将莫邪》。
　　②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。《周处》。
　　（四）、唐代文学
　　1、唐诗
　　①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。
　　②“山水田园诗人”王维、孟浩然。王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”；人们说他“诗中有画，画中有诗”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。孟浩然是王维密友,名篇有《过故人庄》。
　　③“边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。高适《燕歌行》、岑(cén)参(shēn)《白雪歌》、王昌龄《芙蓉楼送辛浙》、王之涣《登鹳雀楼》都是名篇。
　　④诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。
　　李白，字太白，号青莲居士。李白是伟大的浪漫主义诗人、名作有《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》《秋浦歌》《静夜诗》《赠汪伦》等、著《李太白集》。
　　杜甫,字子美，又称杜工部，是伟大的现实主义诗人。名作有“三吏”(《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》)“三别”（《无家别》《垂老别》《新婚别》）《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等。
　　白居易，字乐天，号香山居士。双称白香山，白太傅、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。名作《长恨歌》《琵琶行》。
　　⑤“小李杜”：李商隐，杜牧，著有《樊川文集》。
　　⑥“诗中三李”为李白，李商隐，李贺。
　　2、唐代散文
　　①韩愈。韩愈，字退之，自号昌黎，又称韩吏部。韩愈是唐代“古文运动”的领袖，著《昌黎先生集》。
　　②柳宗元，字子厚，又称柳河东。写了著名的《永州八记》著有《柳河东集》。
　　3、唐人传奇（小说发展的成熟期）
　　陈鸿的《长恨歌》传，李朝威的《柳毅传》都是较成熟的文言小说。
　　二、高中语文文学常识——现代文学（1919-1949）
　　鲁迅原名周树人。著有小说《呐喊》(内有《狂人日记》、《药》、《阿Q正传》、《故乡》等名篇)《彷徨》（内有《祝福》、《伤逝》等名篇）和《故事新编》。
　　茅盾原名沈德鸿,字雁冰。其代表作长篇小说《子夜》，他的“农村三部曲”是《春蚕》、《秋收》、《残冬》。
　　巴金：原名李尧棠、字芾甘，主要作品有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。
　　老舍原名舒庆春，字舍予。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》、《月牙儿》、解放后写了剧本《龙须沟》、《茶馆》。
　　此外，还有叶圣陶的《倪焕之》钱钟书的《围城》沈从文的《边城》郁达夫的《沉沦》，都是名家名篇。
　　郭沫若，原名郭开贞。其代表作为诗集《女神》。后双写了剧本《屈原》、《虎符》、《高渐离》等。
　　曹禺的《雷雨》是杰出的现实主义悲剧，还写《北京人》《日出》《王昭君》等名篇。
　　此外还有夏衍的《包身工》朱自清的《荷塘月色》《背影》冰心的《寄小读者》《小桔灯》艾青的《大堰河，我的保姆》鲁迅的《朝花夕拾》《野草》都是名家名作。
　　三、高中语文文学常识——当代文学（1949－2005）
　　1、当代小说周立波的《暴风骤雨》丁玲的《太阳照在桑干河上》荣获斯大林文学奖金。
　　赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》
　　孙犁《白洋淀纪事》《荷花淀》
　　杨沫的《青春之歌》
　　柳青《创业史》
　　古华的《芙蓉镇》都是名家名作。
　　当代崛起的小说家还有刘绍棠、从维熙、王蒙、路遥、柯云路、张杭杭、王安忆、贾平凹等。
　　2、当代诗歌散文戏剧李季的《王贵与李香香》
　　柯岩的《周总理，我在哪里？》
　　贺敬之、丁毅的《白毛女》
　　吴伯萧的《北极星》
　　杨朔的《茶花赋》
　　秦牧的《花城》
　　刘白羽的《长江三峡》
　　碧野的《阳光灿烂照天山》
　　舒婷的《橡树》
　　四、高中语文文学常识——外国文学常识
　　（一）史前神话
　　1、古希腊神话：《荷马史诗》（《伊利亚特》《奥德赛》）
　　2、古希伯莱神话：《圣经》（新旧约翰全书）
　　3、亚洲有古代阿拉伯民间故事集《天方夜谭》（又称《一千零一夜》）
　　（二）、希腊罗马时代
　　1、散文
　　《理想国》（柏拉图）《诗学》（亚里士多德）
　　2、戏剧
　　《被缚的普罗米修斯》（埃斯库罗斯）
　　3、寓言
　　《伊索寓言》相传为一个名叫伊索的奴隶写的。
　　（《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》）
　　高中语文文学常识（北京版）
　　1.·鲁迅----《范爱农》《自嘲》《祝福》《铸剑》《忆韦素园君》《北京通信》《忽然想到（六）》《<呐喊>自序》《赠邬其山》《无题》《题三义塔》《聪明人和傻子和奴才》
　　浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。发表中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集：《朝花夕拾》；白话小说：《狂人日记》《阿Q正传》；长篇小说：《故乡》；散文诗集、杂文集：《野草》等18部。
　　2．·朱自清----《荷塘月色》《谈<史记><汉书>》
　　原名朱自华，字佩弦，号秋实。曾在清华大学任教。朱自清有著作27部，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。代表作品：《背影》《春》《荷塘月色》《背影》。著有诗集《踪迹》，散文集《背影》《你我》。
　　3.·夏衍----《包身工》
　　原名沈乃熙，字端先，是中国新文化运动的先驱者之一，杰出的革命文艺家、社会活动家和电影艺术家，中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家、文学艺术家、翻译家、社会活动家。创作有电影剧本《狂流》《春蚕》，话剧《秋瑾传》《上海屋檐下》及报告文学《包身工》。
　　5.·契诃夫----《装在套子里的人》
　　俄国小说家、戏剧家、19世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师；和莫泊桑[法]，欧·亨利[美]齐名为三大短篇小说巨匠。代表作品：《小公务员之死》《凡卡》《变色龙》《普里希别叶夫中士》》《装在套子里的人》等。
　　6.·海明威----《斗鲨》
　　美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说创始人。代表作品：《老人与海》《太阳照常升起》等。
　　7·毛泽东----《贺新郎·读史》《沁园春·长沙》《念奴娇·昆仑》《七律·和柳亚子先生》《七律·人民解放军占领南京》《改造我们的学习》《反对党八股（节选）》《共产党的工作作风》
　　伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。代表作品：《沁园春·雪》《西江月·井冈山》《七律·人民解放军占领南京》《七律·长征》《采桑子·重阳》、《如梦令·元旦》等诗词，发表《论持久战》《新民主主义论》《论人民民主专政》等重要著作。
　　8 · 徐志摩----《再别康桥》 原名章

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