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人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。范文网小编精心为大家整理了人物通讯例文一篇，希望对你有帮助。人物通讯例文一篇
我们永远的砥柱——记民族团结先进人物第三中学外国语实验学校副校长阿依夏木
胡 孝 全(克拉玛依市第三中学)
轻怀漫步在书香萦绕的三中校园，感受着随风而动的惬意与舒适，驻足在校园的任何一个角落，不经意之间的回眸荡漾着“和而不同，学无止境”的文化内涵，幽美而朗澈的校园即使在肃杀的严冬也能让人温情脉脉，含许微笑。三中的声名遐迩绝不仅仅是因为这个坚固的团结的团队，更重要的是在这所学校中生活着一群特殊群体——疆内初中班的孩子们。他们淳朴善良，热情进取，在他们写满幸福的脸庞的背后却有一位默默奉献的老师，工作认真负责，兢兢业业，五年来从来没有和家人真正团聚过一次，这就是可敬可爱的主管内初班事务的阿依夏木副校长，第三中学的中流砥柱!
一、临危受命，激流勇进
2006年7月，阿依夏木校长来到克拉玛依第三中学。这一年秋季，学校招收了第一批来自和田、博州等地区的500余名内初班学生，而农牧民家庭出身的孩子占据绝大多数。面对新的生活环境，很多学生还不能马上适应。他们不但几乎不会说汉语，而且他们没有良好的卫生习惯，洗完澡根本就不换衣服，有些学生站在淋浴器下面不愿意洗澡;冲水厕所根本不会使用，甚至还有将学校发放的卫生纸弃置不用而用手指擦屁股;而在饮食上，也显得格格不入，他们宁肯每顿吃馕、胡萝卜和大白菜，也不肯吃豆腐、木耳、芹菜、花菜等蔬菜，学校聘请的食堂大师傅精心为其配置的营养餐饭居然无动于衷;而最让人担心的是学生初来乍到，远离家乡而水土不服，孩子们经常生病住院，思乡的情绪更是不断蔓延。一时间，重重困难摆在了第三中学的领导和老师面前，这时，阿依夏木校长和她的宿管处团队挺身而出，为学校排忧解难。阿校长和生活老师利用民族和语言的优势，一遍一遍苦口婆心地做学生的思想工作，并且亲自做示范，她们站在孩子的角度上，尽最大可能为他们创造优良的生活条件，在第一时间体察学生的需要，及时送去关怀和帮助。老师们的精心呵护使这些内初班的孩子们由不适应到适应，由适应到很快融入了新的环境。孩子们的脸上渐渐绽放出天真烂漫的笑容，他们开始努力地学习，快乐地生活，健康地成长。而对阿校长来说，内初班的工作现在才只是露出冰山一角。
二、千头万绪，有条不紊
内初班的事务是繁杂而琐碎的，接收学生包裹、生病住院、宿舍卫生和安全、学生经济状况摸底调查、生活老师培训、家长来访、节假日管理、公物保护等等，作为主管内初班的第一责任人，肩上的重担可想而知，为了打造一支一流的宿管处团队，制度建设首当其冲。为此，制定了《克拉玛依第三中学宿管服务部工作量化考核细则》、《生活老师须知》、《生活老师守则》《宿舍区学生会对生活老师考核表》、《年度宿管服务部工作计划》、《优秀住宿生和文明宿舍评选办法》等，使内初班的管理工作有理有度，纲举目张，忙而不乱。但只有管理的条例还远远不够，更多的还需要付出艰辛的劳动和汗水，仅2007至2008学年度上学期，阿校长就召开学生思想教育会议18次，找学生谈话731次，每天对170个宿舍的卫生、纪律、公物检查两次，作好记录并及时反馈学校，与家长联系沟通就达1000多人次，召开生活老师会议6次，宿舍长会议16次，并且还要经常性地结合《教师法》对生活老师开展师德教育活动。在阿校长的带领下，到今年年底，宿管处累计给学生发放包裹8000件以上，缝补衣物2000件以上，清洗学生冬装超过3000件，接待学生家长2600多人次，发放学生汇款100万元以上，而让人叹服的是在如此众多的事务中，竟然没有出现一例差错。可以想象，在内初班的工作中，阿校长和生活老师付出了多少的心血啊。
三、不计私利，无怨无悔
内初班是各民族同学和睦相处的大家庭，在这里生活着维吾尔族、汉族、蒙古族、哈萨克族、塔吉克族、回族、乌孜别克、克尔克孜等民族的孩子们，而阿校长就是这个家庭的家长，她经常说：“其实，我们没有民族的差别，我们在这里做的一切就是加强民族团结的好事，维护稳定的大事，因为内初班没有小事!”五年多来，阿校长每个月都从自己悉数不多的工资拿出三五百元钱，带着表现优秀而家庭又特别贫困的各族学生“改善伙食”;遇到重大节假日，阿校长还会带40到50名特别贫困的同学到自己家去过古尔邦节、肉孜节等节日。今年的肉孜节，阿校长花了1300块钱买了一只羊，请来食堂的大师傅掌勺，女儿本来还盼着一饱口福，结果阿校长带着50多名特别贫困的学生到家里过肉孜节，女儿的情绪霎时低落到极点。今年的古尔邦节，阿校长的女儿说：“妈妈，我们今年宰一只羊吧。”这看似容易又简单的愿望对阿校长来说心中充满了愧疚，因为自从
当上这个内初班副校长之后，一家人再也没有一起宰过羊。带着对女儿的歉意，阿校长在古尔邦节来临时买好了一只活羊，准备在古尔邦节宰杀，结果，学校通知内初班连续放假五天，阿校长又放弃了自己的休息时间，五天来都和这些远离家乡的孩子一起过节。最后，这只没有宰杀的活羊只好放到了大农业喂养。女儿的失望和无助全都写在了孩子们充满幸福和微笑的脸庞。
自从当上内初班的副校长以后，阿校长的家里从来就没有真正团聚过一次，因为每到团聚的时刻，她总是主动值班，把快乐留给别人，把孤独留给自己，所以空缺的座位往往都是阿校长的，一家人能坐在一起把一盘水果吃完都成了一种遥不可及的企盼。而一个关于薄皮包子的故事至今仍令人感慨万千??那是去年夏天，女儿想吃妈妈做的薄皮包子，妈妈终于答应了，中午正在揉面、做肉馅，这时冯校长打电话过来，说学校临时召开紧急会议。阿校长二话不说，面和肉立马放进冰箱，边搓手边往学校赶。第二天中午，阿校长又准备把昨天的面和肉拿出来做薄皮包子，结果，正要包包子了，冯校长的电话又再次响彻耳畔，一个学生骨折了，赶快到人民医院。看着女儿失望的眼神，阿校长说：“孩子，妈妈明天一定给你做，啊。”说完扭头就走。到了第三天中午，冯校长在相同的时间，相同的地点又做了相同的事情，而这时阿校长也在相同的时间，相同的地点做出了同样的选择，她又马不停蹄地赶往医院。结果，包子没有做出来，反倒让阿校长在冯校长面前立下了誓言：“冯校长!以后我再也不做包子了!”
是呀，在阿校长心中，内初班的孩子们更让她牵挂!
四、视生己出，甘之如饴
对内初班的孩子们，阿校长只有深厚的关爱，温馨的祝福。她不但将自己家的水果、糖果、糕点送到学校以学校的名义发给贫困学生，而且广泛动员自己的朋友、亲戚、同学给内初班捐款捐物，二中、八中、油气储运公司党委、克拉玛依市电视台、民生宴会厅等，在她的动员下，也纷纷慷慨解囊。阿校长说：“这些内初班的孩子，因为自己的贫困影响自己的学习，你们都是有收入的人，你们给他们捐点东西，就算是支持教育，帮我工作。”在阿校长的感召下，送来了糖果、糕点、水果、学习用具、保暖内衣、棉衣、围巾、羽绒服、运动鞋等，还有大量的款项;甚至黎明新村、红光新村、国光新村、红星幼儿园、食品基地、蒙拉孜肉鲜店等社会上一些留名和不留名的爱心人士也略尽绵薄之力，倾囊相助。
充分的物质保障给那些贫困学生提供了舒适的学习心境，使他们学习倍加勤奋，而阿校长也不失时机地教育孩子们不忘党的恩情 ，不忘社会的温暖，要怀有一颗感恩的心。
可以说，孩子们在这里得到了无微不至的关怀和帮助。2011届初二的某五位同学(名字记不起来)，因为生病想回家，情绪不稳定，阿校长亲自买好水果，炖好羊肉，给学生做思想工作，动之以情，晓之以理，终于融化了孩子心中的坚冰，孩子说：“我再也不吵着要回家了，因为有人在乎我了，有人关心我了。”2008年，一个初二的汉族学生石成云因骨折生病住院十几天，阿校长及时安排好该生的生活起居，做好可口的饭菜亲自送到医院，和学生谈心，了解他的家庭状况，解决他思想上的困惑，缓解他生病住院的压力。阿校长说：“要是自己的孩子病了也会这样照顾，这些学生就是自己的孩子。”在这样的精心照料下，石成云逐渐恢复了健康，能看到学生重返课堂才是阿校长最欣慰的时刻。
而现年初三(16)班同学阿里耶的求学之路中的坎坷，同样被阿校长耐心和爱心一一化解。初二上学期的某天，阿里耶高烧不退，恶心呕吐，送进了医院。看着难受的阿里耶，阿校长一直陪护在她的身边，当天晚上从自己家里做好汤面端到她的病床前，原本以为吃完可以发汗，结果，到晚上九点，阿里耶将吃的东西全吐了出来，病情再次恶化，当即医院医生和护士急诊、输液。阿校长一看情况，立马给孙延宾校长打电话，孙校长和三中党委王克明书记立即赶到医院查看病情。经过15天的住院治疗，身体素质每况愈下，医生嘱托，目下的情况根本不能正常教学，只能回家慢慢调理。迫于无奈，只能让她的母亲到校将其接回家用心调养。2010年7月份，阿校长护送内初班学生返乡，专程去了洛浦县并到了阿里耶的家，这时距离阿里耶离开学校已经五个多月。看到阿里耶的刹那，阿校长简直不敢相信这还是那个往日热情活泼、开朗大方的阿里耶，只见眼神黯淡无光，脚步虚沉，面色微黄，看到阿校长眼里噙着泪水。她妈妈说，自从她回家以后，就是这个样子，很少和人说话，自己也不怎么出去走走。阿校长拉过阿里耶的手对她妈妈说：“我和她单独说几句话。”阿校长试探着问：“你还想不想回来继续读书?”阿里耶的眼睛立刻呈现出前后判若两人的充满期待的神采，阿里耶轻轻地说：“愿意。”“好，只要你愿意，我来想办法。”阿校长的话语犹如甘霖玉露滋润了阿里耶的心田，以至于临别之际，阿里耶的妈妈对阿里耶瞬间变得热
情活泼感到迷惑不解，直追问阿校长原因，阿校长宽慰道：“放心吧，没事了。”上车前，阿校长还特意拿了100块钱给阿里耶，让她把心放进肚子里。
开学9月份，阿校长径直找到了孙延宾校长，将阿里耶的学习情况和在教学区、宿管处的表现详细地汇报给孙校长，让孙校长帮忙解决这个问题。孙校长当即表态：“特殊情况特殊对待。”回校后的阿里耶学习一如既往地刻苦钻研，帮助生活老师管理宿舍，而阿校长也单独给阿里耶时而开点小灶，增加更多的营养，往日的朝气蓬勃又再次焕发出来。今年的教师节，阿里耶在阿校长的办公室偷偷塞了封信，“看着生病的我们，望着您那着急的眼神，当您把热腾腾的的汤面端到我面前时，我有一种冲动，想抱着您说一声：‘妈妈，您辛苦了’??”当阿校长收到这封信时，感动得泪流满面，无言以说??
五、循循善诱，诲人不倦
阿校长经常深入生活老师的队伍中，和生活老师同吃同住，了解她们的思想动态情况，及时解决她们在工作中遇到的难处，制定合理化的管理标准，这样既可以减少生活老师之间的矛盾，又有利于工作的开展。阿校长对生活老师说的最多的一句话就是：“把自己当作他们的妈妈，来教育和指导他们。”在阿校长的带领下，生活老师积极、团结、踏实、认真，互相帮助，尽最大可能帮助解决学生生活中遇到的困难，为宿舍区营造出良好的氛围。不但如此，当阿校长了解到有些少数民族父母由于普通话水平有限，而无法向别人了解自己孩子的近况时，她主动承担起沟通的桥梁作用，把自己的手机号码、办公室座机、家里的电话都给了那些心急如焚的家长，使他们即使在千里之外也能如近在咫尺了如指掌。而由于这些家长工作时间不固定，有的没有时间意识，很多时候打电话过来正值休息的时间，而阿校长都不厌其烦耐心醇厚地解答他们的困惑，甚至在很多次由于接电话而把锅里的菜炒焦了。可以看出，阿校长对学校是怀着多么深厚的感情!
然而，宿管处的工作绝非风平浪静，一片旖旎，每个孩子都有不同的性格，和这么多不同性格的孩子相处本身就是一种学问，在日常的接触过程中，难免会发生矛盾和摩擦，而这时阿校长又要再次给学生做思想工作，少则一节课，多则半天，诚心相待，谆谆教导，而很多被阿校长做过思想工作的同学都对她感激不已。2009年已毕业学生金昊因生活老师干涉其在楼道的安全，而与生活老师发生冲突，经过阿校长细致的批评教育，使金昊深刻地认识到自己的错误，他在自
己的检查中写道：“对于2008年12月16日所发生的事，我对生活老师带来的不良影响深感歉意，我的行为不单影响了同学们的正常休息，更为严重的是深深创伤了老师的心，由此所造成的一系列不良后果，我会用自己的实际行动来弥补。”现男生宿舍409开山等同学，因为经常欺负同学，不服从生活老师管理而造成恶劣影响，经过阿校长良好的沟通，恰如其分的解决办法，他们认识到了自己的错误，承诺“以后一定认真打扫卫生，并自愿打扫卫生间一个星期，无论在教学区还是生活区我们都要保持良好的校园形象，认真听从生活老师的安排，保证不犯类似的错误。”阿校长的循循善诱，化解了同学们心中的阴霾，树立了正确的价值观和人生观，当学生家长来到第三中学，看到了自己的孩子比以前更懂事，更善解人意，也更开朗时，他们心里的担忧、疑虑全都烟消云散，反之，对第三中学的宿舍管理充满了信心。一位和田的家长曾经这样说过：“你们管理学生，就像我们做拉条子一样，什么都做好了，直接端到学生面前吃就行了，你们把学生管得太好了!”和田市宣传部某家长来到三中和阿校长接触后，对三中的宿舍管理赞不绝口：“孩子成绩好不好在其次，如果生活上没有保障，就很不利于孩子成长，我对你们生活上的管理100%的满意!”而来自博乐市青乡、皮山县桑株乡、于田县斯也克乡等地的感谢信和锦旗也纷至沓来，由衷地表达出第三中学宿管处对孩子的关怀备至。
六、天灾洗礼，沐后阳光
俗话说，天有不测风云，人有旦夕祸福。2007年7月底，阿校长因为身体的原因做了一次大手术，医院嘱托必须至少休息三个月，但是阿校长毅然决绝了医生的嘱托，在家里才休养一个月，就开始上班，很多老师都劝她回去好好休息，但是，她依然不为所动，她的以身作则、甘于付出的精神感动了一同上班的很多老师，特别是宿管处的老师因为有这样的领导而更加团结和睦、奋进自强。是啊，生命的考验可以使生命更加顽强，而病魔的侵袭同样可以锻造出坚韧的品性。
如果说内初班的孩子平时感冒发烧、生病住院还可以归结为正常现象的话，那么，当病菌大规模来袭的时候，阿校长带领的宿管处团队就必须站在这个风口浪尖上。宿管处一共18名生活老师，却管理着近1500名住宿学生，师生比例接近1：100。2008年，非典型性肺炎侵入学校，2010年甲流爆发，全校大停课，病情日益恶化，病号与日俱增，而宿管处人手本来就不多，这时明显感到捉襟见
肘，应接不暇，唯一的办法就是延长工作时间来弥补人手的不足。白天，组织生活老师对楼道和宿舍进行消毒，对在艺术楼隔离的学生，还要按时送去饭菜、水果、牛奶等，对每天新增的发烧学生及时记录、报告;晚上，还要继续给学生量体温、服侍重病号吃药、晚上还要不下十次起来观察学生病情，等差不多都安顿好了，已经快接近凌晨六点;与此同时，每天还要接许多学生家长打来的电话，询问自己孩子的身体情况，阿校长都冷静安慰地给家长做思想工作。那段日子，阿校长从来没有睡过一次完整的觉，吃过一次安稳的饭。很多时候，刚拿上筷子，学生病情告急，等忙完之后，饭菜早就像冰冻似的。终于，功夫不负有心人，艰苦的付出终于换来云开雾散，所有的学生平安度过了病魔的侵袭。
七、畸变陡出，以静制动
内初班的事务不但繁杂，而且很多时候出现突发情况，这个时候，尤为需要沉着镇定。2009年春节前的腊月二十八晚上，于田县50多位不会说任何普通话的民族家长变卖了家里的一些东西以后，包车赶到了第三中学的大门。时值晚上八点半，外面早已飘起了鹅毛大雪，阿校长正要往家里走，突然看到一大群风尘仆仆的家长，说要见孩子。为了学校的安全，也为了这些家长们的安全，阿校长让他们把东西放在门卫室以后，自己出钱将50多位家长打的到供水招待所，又和老板将定以15元的住宿费将他们安顿在这里三天。到第二天，阿校长又特批五个小时允许家长们带自己的孩子外出购物，可因为克拉玛依市的物价太高，三小时不到很多学生家长和自己的孩子就回来了，此时外面天寒地冻，阿校长又让家长和孩子进了女生公寓的两间空房子，在里面聊天谈心，考虑到家长们的经济状况，又跑到食堂找到阿扎提经理给他们解决了午饭的问题。随后，又带领家长们参观了学校的设施，介绍了学校的办学和师资力量，严谨的工作作风，完备的管理让这些家长对学校彻底放心，至此以后，这些学生家长再也没有来过。
类似这样的突发事件，几乎每学期都有，而且都能迎刃而解，得心应手。可2009年发生的“7·5”事件让内初班的工作难度陡然增加。“7·5”事件是以热比娅为首的“世维会”等三股势力直接煽动策划下实施的有组织、有预谋的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给人民群众的生命和财产造成巨大的损失，严重破坏国家和社会的稳定秩序。9月份开学以后，阿校长就站出来向学生宣讲“7·5”事件的罪恶，教育孩子们要认清是非，明辨真善美与假丑恶，我们的班主任、科任
老师、生活老师没有歧视同学们，号召大家要学好科学文化知识，明白做人的道理，只有团结稳定才是福气，分裂动乱就是祸害。通过做大量的思想工作，纠正了孩子认识上的误区，摆正了国家观、民族观、人生观。而这时，众多的南疆和北疆的民族家长纷纷打电话来询问自己孩子的近况，尤为担心安全问题，有的汉族家长也打电话来要求将自己的孩子搬到民考汉学生的宿舍，阿校长理直气壮地说：“你到底相不相信我?我们学校在克拉玛依民族团结是做的最好的，我们在这里没有民族的差别，如果哪个人敢对你的孩子做出什么事来，你就直接来找我，我以自己的生命担保你孩子的安全。”同时，号召学生给家里报平安，减少不必要的担心，就这样，推心置腹的话语，深入贯彻的团结行动，终于稳定了大局，学校教学和日常管理工作正常有序地进行。
八、桃李不言，下自成蹊
阿校长虽然是副校长，但她待人接物从来不居高临下，盛气凌人，而是和风细雨，平易近人，饶有兴味的是，随着时间的流逝，阿校长高尚的品德和情操也声名远播南疆，原三中毕业生艾克帕尔在乌鲁木齐医学院学成后到皮山县实习，当和接触的家长得知他认识阿校长时，立马拉到家里作客;克拉玛依市教研所所长艾孜买提到南疆去和学生家长见面后，同样因为和阿校长认识而受到了盛情的款待。阿校长说：“我从来就不摆架子，每个人都一样，不要因为是领导就摆官架子，别人尊重你，你就应该更尊重别人。”五年来，宿管处没有发生过一例不团结的事情，更没有出现过一例体罚学生的事件，师生和谐相处，生生和谐共处。
在平凡的岗位上，在平凡的岁月中，阿校长摒弃了民族之别，个人之利，倾尽心力呵护着内初班的孩子们，三中的辉煌，浸透着阿校长的奉献，也在诉说着三中的美好前景，三中有这样的中流砥柱，相信在不久的将来一定可以书写出更加多彩的华美乐章!
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