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科学是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。1888年，达尔文曾给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。达尔文的定义指出了科学的内涵，即事实与规律。下面是 小编为大家带来的教科版三年级上册科学期中试卷，希望能帮助到大家!教科版三年级上册科学期中试卷
教科版三年级科学上册期中测试卷(含答案)
姓名： 分数：
一.填空。(20分)
1.世界上最大的花是 ，它的气味 。
2.会捕虫的植物是 ，会结面包的树是 。
3.蜗牛的足叫 。 蚂蚁是靠 来传递信息的。
4. 是落叶的季节。
5.树是 本植物，草是 本植物。
6.当我们想要了解得更多，知道的更多，就要带着 去观察。
7.叶也是有 ，它从叶芽长成 ，又慢慢地 ，许多植物的叶从春天长出来，到秋天 ，完成叶的一生.
8.叶包括 和 ，叶片上有 。
9.大树和小草一样，具有 的共同特征。
10蜗牛受外界的刺激时 ， 。
二.判断。(20分)
1.蜗牛是节肢动物。( )
2.树有生命周期，草没有。( )
3.植物有生命周期，叶没有。( )
4.陆生植物的生长需要阳光，水分，空气和营养，但水生植物生长就不需要这些了。( )
5.树上的树洞，我们要用手去掏。( )
6.水葫芦没有生命。( )
7.金鱼藻是水生植物。( )
8.叶片上有叶柄。( )
9.一般观察，我们只要动眼，动脑，不需要动手。( )
10.植物的生老病死，是人为现象。( )
三举例填表.。(8分)
运动方式遇到危险时的反应食物繁殖方式
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁
金鱼
四.实验题。(16分)
1.拓印树皮的方法?(6分)
1 2 3
2.从植物的一生中，我们明白了什么?(5分)
3.水葫芦为什么能浮在水上?(5分)
五.简答。(36分)
1.植物的共同特点是什么?(8分)
1 2
3 4
2.在观察小动物的活动过程中，我们应做到什么?(3分)
1 2 3
3陆生植物的生长需要： 。(5分)
4水生植物的生长需要： 。(4分)
5所有植物生长都需要： 。(4分)
6金鱼的特点是：1 ，2 3 ，
4 ，5 ，6 (12分)
教科版三年级科学上册期中测试卷
姓名： 分数：
一.填空。(20分)
1.世界上最大的花是 大王花 ，它的气味 臭不可闻 。
2.会捕虫的植物是 猪笼草 ，会结面包的树是 面包树 。
3.蜗牛的足叫 腹足 。 蚂蚁是靠 信息素 来传递信息的。
4. 秋天 是落叶的季节。
5.树是 木 本植物，草是 草 本植物。
6.昆虫是唯一具有 三 对足的动物.
7.叶也是有 生命的 ，它从叶芽长成 嫩叶 ，又慢慢地 变老 ，许多植物的叶从春天长出来，到秋天 枯萎死亡 ，完成叶的一生.
8.叶包括 叶片 和 叶柄 ，叶片上有 叶脉 。
9.大树和小草一样，具有 生命体 的共同特征。
10蜗牛受外界的刺激时 触角伸缩 ，身体躲进壳内 。
二.判断。(20分)
1.蜗牛是节肢动物。( × )
2.树有生命周期，草没有。( × )
3.植物有生命周期，叶没有。( × )
4.陆生植物的生长需要阳光，水分，空气和营养，但水生植物生长就不需要这些了。( × )
5.树上的树洞，我们要用手去掏。( × )
6.水葫芦没有生命。( × )
7.金鱼藻是水生植物。( √ )
8.叶片上有叶柄。( × )
9.一般观察，我们只要动眼，动脑，不需要动手。( × )
10.植物的生老病死，是人造成的。( × )
三举例填表.。(8分)
运动方式遇到危险时的反应食物繁殖方式
蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等绿色食物产卵
蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等产卵
蚂蚁用脚爬行逃跑小虫、甜食等产卵
金鱼用鳍帮助尾游泳逃跑小虫等产卵
四.实验题。(16分)
1.拓印树皮的方法?(6分)
1 把白纸紧压在树干上 2 先用手指在纸上反复按压
3 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色。
2.从植物的一生中，我们明白了什么?(5分)
植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。都有从生到死的生命过程。
3.水葫芦为什么能浮在水上?(5分)
水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满空气。
五.简答。(36分)
1.植物的共同特点是什么?(8分)
1生长在一定的(环境)里;
2需要(水分)，(阳光)，(空气)和(营养);
3都会(生长发育)
4都会(繁殖后代);
2.在观察小动物的活动过程中，我们应做到什么?(3分)
1爱护小动物，不伤害它们 2 保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境 3 注意安全，不再有危险的地方活动。访到小动物。
3陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。(5分)
4水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养(4分)
5所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养 (4分)
6金鱼的特点是：1生活在(水中)， 2身体表面有(鳞片)， 3用(鳍)游泳，
4用(鳃)呼吸，5吃(鱼食)和(面包屑)等，6会(繁殖后代)(12分)
新教科版小学科学三年级上册期中测试卷
姓名：
一判断：
1. 蜗牛的两对触角一对长一对短。( )
2. 蜗牛的身体十分柔软，可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。( )
3. 比较树叶的大小只能用测量叶片的长宽的方法。( )
4、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。( )
5、在观察完小动物后可以把它踩死。( )
6、蜗牛是用腿爬行的。 ( )
7、蜗牛身体的大小是固定不变的。( )
8.蜗牛的身体有伸缩性所以不能测量它的大小。( )
9.放大镜是常用的观察工具。 ( )
10.植物的叶由叶片、叶柄构成。 ( )
11.蚂蚁和蚯蚓的身体相差很大，没有相同点。 ( )
12.蜗牛壳很硬，是不能长大的。 ( )
13.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 ( )
14.树木和人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。15.用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。( )
16.观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们;保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境;注意安全，不在有危险的地方活动。( )
17.蚂蚁的反应提醒我们，别忘了送小动物们回家，让它们回到各自的生活环境中去。( )
二、选择(30分)：
1.观察就是( )
A、随便看看 B、带着目的看
C、有目的地看并记录 D、看到什么就记下什么
2.在观察树叶时，我们要( )
A、捡地下的落叶观察 B、爬上树观察
C、折断树枝观察 D、摘一片新鲜叶来观察
3.观察完蚂蚁后,我们应该( )
A、把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的 B、把蚂蚁扔掉
C、把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样 D、把它养起来
4.观察蜗牛时一般不会用到的的工具是 。
A、放大镜 B、尺 C、量筒
5.蚂蚁是用 来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈
6、蚂蚁有 腿。
A、2条 B、4条 C、6条
7、观察大树的粗细可以用 工具。
A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺
8、蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是 。
A、不能长大 B、慢慢长大 C、小时候有，大时候没有
9、、蜗牛爬过的地方 。
A 会留下粘液 B 会留下脚印 C 什么也不会留下
10、把蚂蚁放( )好观察一些。
A、桌子上 B、观察盒里 C、盘子里
11、蜗牛靠( )爬行。
A、腹足 B、腿 C、脚
12.下边能用来观察大树粗细的工具是 。
A 量筒 B 放大镜 C 绳子和尺
13.蚂蚁不会把窝建在 。
A树上 B泥土中 C水中
三、简答：
1、蚂蚁身体小，而且到处乱爬，在课堂上不便观察清楚，怎么解决这个问题呢?至少想3种方法。
2、蚂蚁在行进过程中不会迷失方向，会沿着前边蚂蚁做过的路线前进，这是为什么?
3、在观察小动物时，我们需要注意些什么?
4、写出植物的共同特点：
写出动物的共同特点：
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