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多动脑,勤思考,你就会有收获。下面是 小编为大家带来的老师夸我的作文，希望能帮助到大家!篇一：老师夸奖我
像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。
那是我上三年级的一天。中午放学后，下起了大雨，幸好早上上学前我见天有点黑，所以带上了一把伞。我刚走出校门的时候，看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的，可能在等他的妈妈给他拿伞来吧!我很想把伞借给他，可转念又一想：借给他我怎么办呢?难道要我淋着雨回去，感冒了怎么办?我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候，刮起了大风，我的心好像在对我说：“见别人有困难应该帮助别人，不应该为自己着想，应该处处为别人着想。”想到此，我感到惭愧极了，立刻向那个男孩走去。
我走到那个男孩的面前说：“小弟弟，我把伞借给你，自己打伞回去吧!”那个男孩说：“不，我不能要你的伞，要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞，便说：“我妈妈要来接我出去吃饭，你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说：“好吧!谢谢你，我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了，那个男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我虽然淋湿了全身，但我很高兴，因为我做了一件好事。
下午到了学校，老师把我叫到了办公室，我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我，他只是笑着说：“你中午做的那些事我都看见了。晶晶，平时我经常批评你，真不应该，你原来是一个好孩子”。
我听了，心里乐滋滋的。
篇二：老师夸奖了我
多动脑，勤思考，你就会有收获。
――题记
“多动脑，勤思考，你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时，我就会想起这句话，它将时时刻刻鼓励我向前。
那是一堂奥数课。
“这道题做得对不对?”
张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视，谁也没有举手，教室里鸦雀无声。这道题读起来给人感觉很乱，拿笔做起来又令人无从下手，真的是令人苦恼。黑板上的算式好像又不太妥当。大家都冥思苦想着。过了两分钟，有同学陆陆续续地举起手来。
张老师见了十分高兴，连忙叫了一名同学。
那同学站起来，吞吞吐吐地说：“这，这道题，可能，也许，好像是对的。”
“什么可能也许好像。对就是对，错就是错，说明白点!”
“是对的。”那位同学补了一句。
张老师眼里闪过一丝失望的神情，那几只手也“垂头丧气”地放下了。
“还有谁有不同的意见?”张老师循循善诱，显然没有放弃。
我咬着笔杆，苦苦思考着：这道题将盐水倒来倒去，而只告诉了最后丙杯中盐水的浓度时2%。用正常的思维来解决这道题，只会越想越乱，那我为何不用逆向思维来试一试呢?想着想着，我似乎找到了诀窍，马上动起笔来。根据条件，我可以求出丙杯
严的重量。由此推算出甲乙杯盐的重量，那A种盐水浓度不就迎刃而解了吗?
我喜出望外，将手高高地举了起来。老师见了，忙叫了我。我兴冲冲地对老师说：“结果是48%。”
“哦?说说看。”
我大声地把算式念了出来，并说出了我是怎样想的。
老师工整地将算式抄在黑板上，笑眯眯地对我说：“完全正确，你很棒!”
同学们都用钦佩的眼光看着我，我感到非常自豪，因为这是我独立思考的结果。老师又说：“同学们，要知道，多动脑，勤思考，你就会有收获。”
这件事已过去很长时间了，但我始终不会忘记张老师的话。像老师说得那样，我通过独立思考，尝到了许多甜头;通过独立思考，获取了许多知识;通过独立思考，我也得到许多快乐。朋友们，记住那句话吧：
多动脑，勤思考，你就会有收获!
篇三：老师夸奖我啦
在生活中，我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处，指导老师对我的夸奖我记忆犹新。
今年，我们举办了一个综合实践活动，我参加了。现在，又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲，我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是，我又觉得自己可能做不好这个任务，就有一点担心。
这时，指导老师来到我的身边，对我说：“不要紧张，慢慢做，做不好还可以修改，反正时间还是有的。”
这时，我看到老师眼睛里鼓励我的目光。这个目光给了我肯定，我顿时有了信心。“恩。”我答应了一声。
说干就干。晚上回到家，我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片，然后，在第一页加了一张小鱼的照片，然后又在第二页加了一张小河的照片。接着，我又把老师给我的一些资料拿出来，在第三页建了两个表格，一个是秋天的水温，另一个是春天的水温，我将要把这两组数据做一个对比。然后，我就将老师给我的温度资料放进表格当中，还加上了几句说明的语句。最后，我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿，但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了，我们也增长了不少知识呢”，这让我很头疼。最后一页不能不插图片，但是插什么图就成了一个大问题。但是，我又想到老师那鼓励的目光，顿时让我信心大增。瞬间，我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片，我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在，我的幻灯片就都做完了。
第二天，我急忙找到指导老师。老师看到我做的幻灯片，觉得很好。“你做的真的很好，真棒!”
我听后觉得有很大的自信。“老师，我认为还可以加一个背景音乐，在做报告时，不光可以看，还可以听到优美的音乐。”
“这个主意不错，你就帮忙加一下吧!”
我答应了一声。晚上，回到家我就开始忙和。最后，我们组受到了老师们的好评。
这件事我做对了，我也从中获益了不少。只要你充满信心，什么困难都压不倒你，什么事都会顺利过去的。老师的那鼓励我的目光就如同冬日里的一缕阳光;酷夏中的那一丝清凉;沙漠中的那一泓清泉……老师那句夸奖，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座的高山，最终到达成功的彼岸……
作文 老师1、记一次有意义的联欢(2016-02-06)
2、第一次考试400字(2016-02-06)
3、难忘的西湖公园(2016-02-06)
4、我想跟鸟儿说说心里话400(2016-02-06)
5、成长得快乐500(2016-02-06)
6、爱 是不能忘记的300字(2016-02-06)
7、记一次大扫除500字(2016-02-06)
8、我们的实习老师(2016-02-06)
9、书香伴我成长(2016-02-06)
10、舍弃(2016-02-06)
11、什么让我触动(2016-02-06)
12、我的偶像贝多芬(2016-02-06)
13、我是小草(2016-02-06)
14、面对分数我流泪了(2016-02-06)
15、我的梦想舞蹈家(2016-02-06)
16、我在什么中学到了语文(2016-02-06)
17、家乡的山(2016-02-06)
18、我很后悔500字(2016-02-06)
19、保护鸟类600以上(2016-02-06)
20、那一次 的尝试(2016-02-06)
21、那一刻我很难忘800(2016-02-06)
22、题目为幸福的我300字(2016-02-06)
23、懊悔泪水(2016-02-06)
24、真正的朋友(2016-02-06)
25、故乡的夏天(2016-02-06)
26、我的小白兔300字(2016-02-06)
27、那一刻我为自己骄傲1000字(2016-02-06)
28、母爱的启示500字(2016-02-06)
29、美，无处不在(散文）(2016-02-06)
30、作为 不走寻常路(2016-02-06)
31、我的学艺400字(2016-02-06)
32、xx的乐趣zuowr(2016-02-06)
33、难忘的运动会600字还要加上点面结合(2016-02-06)
34、忘不了那一幕(2016-02-06)
35、成长中的600字(2016-02-06)
36、新年，我想(2016-02-06)
37、关于“禁毒”的征文600字(2016-02-06)
38、“家乡的秋天”为话题(2016-02-06)
39、成长.需要什么(2016-02-06)
40、读书的收获(2016-02-06)
41、我们班的小作家(2016-02-06)
42、牵动内心的声音(2016-02-06)
43、假如我是钱(2016-02-06)
44、老师不在时闹检查300字(2016-02-06)
45、带有联想的欣赏一幅画(2016-02-06)
46、也是一种力量(2016-02-06)
47、花开不只在春天800(2016-02-06)
48、爬山虎的启示(2016-02-06)
49、老师不在的堂课真有趣(2016-02-06)
50、一次考验400(2016-02-06)
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