【www.bbjkw.net--教学设计】
课件(courseware)是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。下面是小学生作文网www.zzxu.cn 为大家整理的一年级音乐《少先队鼓号曲》课件,供大家参考。一年级音乐《少先队鼓号曲》课件
新湘教版一年级下册音乐第8课《鼓和号》教学设计教案
第八课 鼓和号
教学目标:
知识与技能:认识大鼓和小鼓两种乐器,能听辩大鼓和小鼓的声音。
过程与方法:在大小游戏中能听音乐作出相应动作,感受 ta ta , titi ta 两种节奏,体验活动的乐趣。
情感态度价值观:能演奏《少先队鼓号曲》
教学重点:认识大鼓与小鼓,并听辨大鼓与小鼓的声音。
教学难点:能演奏《少先队鼓号曲》。
教学过程:
第一课时
一、引起动机
伴随钢琴《大鼓小鼓》师生做相应的动作入场。
要求幼儿学习倾听钢琴声音的大和小。
二、游戏——极大极小,极高极低
在钢琴声中加入大小鼓的声音,让幼儿听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反应的动作,感受大小、高低。
如:听到大鼓的声音手上举,听到小鼓的声音蹲下来。
听到大鼓的声音张大嘴巴,听到小鼓的声音闭上眼睛等。
三、幼儿肢体探索游戏
1、出示大鼓和小鼓,让幼儿听辩声音的区别。(音量、音质、节奏)
2、幼儿肢体探索游戏
引导幼儿从肢体中获得大小游戏的方式,并在钢琴和鼓声中游戏:
如:听到大鼓拍手,听到小鼓拍腿;听到大鼓跺脚,听到小鼓拍手等。
3、出示活动道具,引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行配对,并引出歌曲《大鼓小鼓》
4、听音游戏听CD玩游戏。
第一遍:听到大鼓、大象时走路,听到小鼓、小狗时跑步;
第二遍:听到大鼓、大象时手上举拍手,听到小鼓、小狗时蹲下食指相碰;
第三遍:听到大鼓、大象时做打大鼓的动作,听到小鼓、小狗时停住闭眼。
四、结束部分
出示活动道具,以教熊和猴子学习大小鼓结束活动。
第二课时
教学目标:
知识与技能:认识大鼓和小鼓两种乐器,能听辩大鼓和小鼓的声音。
过程与方法:在大小游戏中能听音乐作出相应动作,感受 ta ta , titi ta 两种节奏,体验活动的乐趣。
情感态度价值观:能演奏《少先队鼓号曲》
教学重点:认识大鼓与小鼓,并听辨大鼓与小鼓的声音。
教学难点:能演奏《少先队鼓号曲》。
教学过程:
复习上节课内容
游戏——极大极小,极高极低
在钢琴声中加入大小鼓的声音,让幼儿听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反应的动作,感受大小、高低。
如:听到大鼓的声音手上举,听到小鼓的声音蹲下来。
听到大鼓的声音张大嘴巴,听到小鼓的声音闭上眼睛等。
听赏《共产儿童团歌》听赏
看看。观看课件电影片段《红孩子》,让学生在情境中了解共产儿童团员以及共产儿童团的精神风貌。[
2、 听听。教师范唱《共产儿童团歌》。注意要唱出进行曲的风格。
3、 动动。听赏钢琴变奏曲《共产儿童团歌》并做律动。先请学生听着钢琴曲,然后学习先辈们扛红缨枪的那种样子,挺起胸膛,步伐整齐的做行进动作。再听辩《共产儿童团歌》的主旋律共出现了几次?跟随每遍不同的音乐做不同的律动。如:
A B A C A
走步 转圈 走步 跳跃 走步
4、 唱唱。通过两遍听赏活动,学生已熟悉钢琴变奏曲《共产儿童团歌》的主旋律,为学唱歌曲作好了铺垫。教师可先有节奏地带读歌词,再请学生轻声跟唱歌曲。演唱形式可多样化:有问有答,有领有合。
5、 比比。教师可让学生在前面律动的基础上再加上一些与歌词意境一致的动作,边唱边表演,分小组竞赛,比一比哪组表演最符合歌曲的精神与情绪。
6、 忆忆。教师让学生演唱《小列兵》,让学生感受此曲与《共产儿童团歌》的异同。(从力度、速度、曲式风格、歌曲内容上比较。)
7、 编编。教师出示固定节奏,启发学生创编班队纪律歌曲,并填上自编歌词。
简介
2014一年级音乐下册 少先队鼓号曲教案 湘教版
教学目标:
知识与技能:认识大鼓和小鼓两种乐器,能听辩大鼓和小鼓的声音。
过程与方法:在大小游戏中能听音乐作出相应动作,感受 ta ta , titi ta 两种节奏,体验活动的乐趣。
情感态度价值观:能演奏《少先队鼓号曲》
教学重点:认识大鼓与小鼓,并听辨大鼓与小鼓的声音。
教学难点:能演奏《少先队鼓号曲》。
教学过程:
复习上节课内容
游戏——极大极小,极高极低
在钢琴声中加入大小鼓的声音,让幼儿听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反应的动作,感受大小、高低。
如:听到大鼓的声音手上举,听到小鼓的声音蹲下来。
听到大鼓的声音张大嘴巴,听到小鼓的声音闭上眼睛等。
听赏《共产儿童团歌》听赏
看看。观看课件电影片段《红孩子》,让学生在情境中了解共产儿童团员以及共产儿童团的精神风貌。[
2、 听听。教师范唱《共产儿童团歌》。注意要唱出进行曲的风格。
3、 动动。听赏钢琴变奏曲《共产儿童团歌》并做律动。先请学生听着钢琴曲,然后学习先辈们扛红缨枪的那种样子,挺起胸膛,步伐整齐的做行进动作。再听辩《共产儿童团歌》的主旋律共出现了几次?跟随每遍不同的音乐做不同的律动。如:
A B A C A
走步 转圈 走步 跳跃 走步
4、 唱唱。通过两遍听赏活动,学生已熟悉钢琴变奏曲《共产儿童团歌》的主旋律,为学唱歌曲作好了铺垫。教师可先有节奏地带读歌词,再请学生轻声跟唱歌曲。演唱形式可多样化:有问有答,有领有合。
5、 比比。教师可让学生在前面律动的基础上再加上一些与歌词意境一致的动作,边唱
九年级上册历史课件 人教版高中历史必修一课件 从题材角度把握诗歌思想内容和观点态度的情感基调咏史怀古诗课件 人教版八年级政治课件 作文一件有趣的事400字课件 九年级英语unit11课件 九年级上册历史复习课件 “预防溺水”教育安全主题班会课件 【走向高考】2016届高考英语新课标版一轮复习课件:必修4Unit5Themeparks 八年级政治上册复习课件一年级音乐《少先队鼓号曲》课件由小学生作文网(www.zzxu.cn)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.zzxu.cn/jiaoan/569107.html
本文来源:https://www.bbjkw.net/fanwen365850/
推荐访问:少先队鼓号曲音乐教案 少先队鼓号队训练课件 少先队鼓号队行进曲 中国少先队鼓号曲 小小鼓号队音乐课件 少先队鼓号队第一套 少先队鼓号队出旗曲 少先队鼓号队表演曲集 少先队鼓号曲教学设计 少先队鼓号曲教学反思 少先队鼓号队总谱 少先队鼓号队编制 少先队鼓号谱 少先队鼓号队视频 少先队鼓号队乐谱 少先队鼓号曲教案 少先队鼓号队简介 少先队鼓号队配置