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下面是小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家带来的2016秋新人教版一年级语文上电子教案，希望能帮助到大家!2016秋新人教版一年级语文上电子教案
教案新设计
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课 时 教 案
课题： 我上学了 第 1 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：
知识与技能：通过观察课文插图，感受同学间的友爱及共同学习的快
乐。
过程与方法：引导学生按一定的顺序自主观察画面，讲述画面内容。 情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱学习的思想感情。
教学重点：根据画面提示，受到热爱祖国、尊敬老师、团结友爱、养成良好习惯等方面的入学常规等方面的教育。
教学难点：提高观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力。
教学准备：多媒体。
教学方法：以学生为主体，充分利用多媒体和优美的情境图，激发学生学习的兴趣。
教学过程：
一、活动导入，师生间增进了解
1.同学们，你们好!欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，今后，我们将一起度过一段充实而又快乐的学习生活。我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。
2.你们喜欢上学吗?今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受?
3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。
二、观察插图，进行爱祖国教育
1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。
(1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物?
学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。
交流：你去过天安门吗?说一说你当时见到了什么，感受到了什么。 (2)学生根据课件提示，自由交流：
来到天安门，我看到________，我想说____________________。
(3)教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起;每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。
2.了解各个民族，进行民族团结教育。 (1)学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。
(2)学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。
(3)互动交流：同学们，你们都是什么民族的人?请少数民族同学在台前进行自我介绍。
(4)体验活动：教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。
(5)过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟
批 注
姐妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国人)
3.引读句子，抒发爱国情感。 (1)我们的祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲，因为——我们是中国人!
(2)我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我们骄傲，因为——我们是中国人!
三、图文结合，进行爱上学教育
1.引言：从今天开始，你就是一年级的小学生了，你高兴吗?带着你此时的感受读一读——我是小学生。(板书)
2.课件出示插图，小朋友都背着书包快快乐乐地去上学，他们还高兴地诵读着儿歌，我们一起来读一读吧。
3.教师范读，然后领读，同桌互读，指名朗读，教师相机指导： (1)“不迟到”的“迟”要读准翘舌音。 (2)“早，早，早”的“早”为平舌音。
(3)“长大要为祖国立功劳。”这句话要正确断句。 4.仔细观察课文插图，想一想：小朋友们是什么心情?你怎么知道的?学生汇报过程中教师相机指导朗读：
(1)“太阳”和“花儿”露出笑脸，要带着高兴的心情读第一句。
(2)小朋友们背上小书包可神气了，小鸟看见了也忍不住要问问，问什么呢?带着好奇的心情读第二句。
(3)同学们这么早就背着小书包，他们要去哪里呀?快来回答小鸟。(教师趁机讲学校规定的上学时间和放学时间)
(4)小结：“不迟到”是小学生一定要遵守的纪律，只有遵守纪律，你们才会在学校里有更大的收获。
(5)语言交流：在学校里学习能让我们快乐、健康地长大，长大了你想做什么呀?
(6)介绍周恩来为中华之崛起而读书的故事。
(7)小结：我们实现了自己的愿望，就能为祖国立功劳。 5.齐读整首儿歌。播放《上学歌》，学生学唱。
四、课堂小结：这节课我们知道了自己是小学生了。作为一名小学生，我们要热爱祖国，热爱学习，尊敬老师，团结同学。
作业
一、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。 二、向家长说说自己第一天上学的感受。 板书设计：
我上学了 我是中国人 我是小学生
教学(后记)反思：
教案新设计
3
课 时 教 案
课题： 我上学了 第 2 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：
知识与技能：知道上课用眼、用耳、用脑的重要性，初步学会专心听
讲的方法。
过程与方法：懂得遵守课堂纪律，傲到发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。
情感、态度与价值观：学习正确的读写姿势，养成良好的读写习惯。 教学重点：通过观察图画，了解在学校学习生活的方法。 教学难点：养成良好的读书、写字、听讲等习惯。 教学准备：多媒体。 教学方法：自主观察，合作探究。 教学过程： 一、复习导入 1.指名说说自己认识的新同学。2.师生表演唱《上学歌》。 二、观察图画，讲述内容 1.教师出示教材第5页上面两幅插图，谈话：请同学们认真观察图中有哪些人，他们在哪里，他们在干什么。 2.学生认真观察图画，同桌交流。
3.学生交流汇报，教师讲述画面内容。(教室里，其他同学端端正正
地坐在椅子上读书、写字。)
4.要求学生跟读——我爱读书、写字。提问：图中的同学们在看什么
书呢?(语文书。)请跟老师读——我爱学语文(板书)。
5.引导：同学们上课多么专心。那么怎么样才算专心听讲?(板书：
专心听讲)
(1)眼睛仔细看。(板书：眼睛仔细看)
①出示儿歌，教师带读，学生跟读。
眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。
②说一说怎样用好眼睛。(老师讲话时，眼睛看着老师;老师写字时，眼睛看着黑板;同学发言时，眼睛看着同学;读书时，眼睛看着课本。) ③游戏：眼睛“听”指挥。
教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。 (2)耳朵认真听。(板书：耳朵认真听) ①教师：耳朵和眼睛是好朋友。如果说眼睛是人体的照相机，那么耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
②说一说怎样用好耳朵。(老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想动脑筋。)
(3)脑子勤思考。(板书：脑子勤思考)
教师明确：当老师提问时，要积极思考;当同学提问时，也要积极思考;当自己有疑问时，更要积极思考。
(4)发言声音亮。(板书：发言声音亮)
①讨论：我们会用眼睛、耳朵，也会用脑思考问题了，那么，上课想
批 注
4
发言应该怎么做?
学生汇报，教师明确：要想发言先举手.得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。
②出示儿歌，教师带读，学生跟读。
要求：声音要响亮，态度要大方。一句一句读，要用普通话。 ③发言训练：教师提简单的问题，指名回答，其他学生评议。
6.出示儿歌，教师领读：叮零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。(学生齐读)
三、观看视频，模仿练习
1.播放视频《养成良好的读写姿势》。
2.视频在正确的读书姿势上定格。教师示范，学生跟着做。
(1)正确的读书姿势：身体坐直、头放正、肩放平，把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
(2)教师：“一尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。
(3)出示儿歌，教师领读：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。(学生齐读)
3.视频在正确的写字姿势上定格。教师示范，学生跟着做。
(1)正确的写字姿势：身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。
(2)教师：对同学们来说，“一寸”相当于三个手指并拢时的宽度。握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置。
(3)出示《写字歌》，教师领读：食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。(学生齐读)
4.小组合作，练习正确的读写姿势。教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。
5.出示儿歌，教师领读：写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳(板书：一寸、一尺、一拳)，学好知识身体健。(学生齐读)
四、课堂小结：同学们，读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。
作业：回家把本节课所学的儿歌念给家长听，并将正确的读写姿势做给家长看。
板书设计：
我上学了——我爱学语文 眼睛仔细看
专心听讲 耳朵认真听 一寸、一尺、一拳
脑子勤思考
发言声音亮
教学(后记)反思：
本人正编写2016年秋季新版教材全册教案
教案新设计
5
课 时 教 案
课题： 我上学了 第 3 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：
知识与技能：自我介绍，展现自己，了解他人，融入集体。
过程与方法：懂得同学之间要团结友爱。
情感、态度与价值观：体会课外阅读的快乐，养成乐于交流、乐于展示的习惯。
教学重点：通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学交流。
教学难点：提高观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力，养成良好的学习习惯。
教学准备：多媒体。
教学方法：引导、交流。
教学过程：
一、复习导入
1.全班表演唱《上学歌》。
2.引导学生复习正确的读写姿势。
二、自我介绍，相互了解
1.教师：上节课大家交流了自己认识的同学，这节课就让我们互相认识一下吧。
2.引导学生初步学会简单地介绍自己。如：
我是×××，我是××小学一年级×班的学生。
练习说话：我是×××。
练习说话：我是××小学一年级×班的学生。
练习把两句话连起来说：我是×××，我是××小学一年级×班的学生。 3.指名自我介绍。
4.师生评议。(要求：自我介绍时人要站正，声音要响亮，说话要清楚，要用普通话。)
5.学生在小组内相互自我介绍。
6.以开火车的形式进行自我介绍。
三、班级概念
1.你们几十个同学和我一起组成了一个新的大家庭：一年级( )班。大家要团结友爱，互相帮助，使每一位同学都能快快乐乐地学习和进步，共同建设好我们的大家庭。
2.出示写有校名拼音的PPT，认识校名、年级、班级。
3.教师正确地把校名念一遍，学生跟着老师念：我是( )小学( )年级( )班的一名小学生。
四、合作交流，讲述故事
1.教师出示教材第5页下面的插图，提问：图中有哪些人?他们在哪里?他们在干什么?
2.学生认真观察插图，同桌交流。 3.交流汇报，讲述画面内容。
(四位同学头戴头饰，扮演《西游记》中的人物，其中一位男同学扮演孙悟空，三位女同学分别扮演猪八戒、唐僧和沙僧，她们正在认真地听
幸福成长总结 班会课教案 2015乡镇党风廉政党课教案 做一个有责任感的人主题班会教案 体育活动要当心教案 二年级班会教案 做一个对家庭负责的人主题班会教案 交通安全主题班会教案 五年级班队会教案 二年级优秀班会课教案2016秋新人教版一年级语文上电子教案由小学生作文网(www.zzxu.cn)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.zzxu.cn/jiaoan/656944.html
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