[王冕者诸暨人全文翻译]王冕者诸暨人翻译

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第一篇王冕者诸暨人翻译:阅读答案《王冕者诸暨人》

　　《王冕者，诸暨人》
　　王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记.暮归,忘其牛,父怒挞之.已而复如初.母曰：“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居.夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知.安阳韩性闻而异之,录为弟子,学逐为通儒.
　　1.给下面加点字注音
　　辄( ) 琅( ) 恬( ) 儒( )
　　2.解释加粗的词语
　　①窃入学舍
　　②听已
　　③冕因去依僧寺以居
　　④录为弟子
　　3.翻译下列句子
　　①或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
　　②乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑
　　4.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话回答。
　　5.读完此文后，你获得什么启示?
　　参考答案：
　　八.1.zhé lǎng tián
　　2.①偷偷地 ②完毕 ③于是 ④收
　　3.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭子打他。 ②乡里的小孩子都在路旁讥笑他，王冕自己也笑了。
　　4.勤奋好学，孝敬父母。
　　5.刻苦学习，发奋读书;孝敬父母，文明礼貌。
　　【译文】
　　王冕,诸暨人.七八岁的时候,他的父亲让他到地里放牛,(他)却偷偷地到私塾去,听学生念书,听过之后,就默默的背诵.黄昏回去的时候,却忘了(带)他的牛(回来).一个人牵着王冕的牛问是谁家的牛踩坏了庄稼,王冕的父亲非常生气,打了他,事后还是这样.王冕母亲说：“儿子喜欢读书,为什么不任凭他做自己(想做)的事情呢?”王冕因此离开,去寺院居住.晚上偷偷出来,坐在佛像膝上,手执简策映着长明灯读书,书声朗朗直到天亮.佛像大多是土烧制的,狰狞(使人感到)害怕,可怕.王冕当时年幼,平静得好像不知道.安阳韩性听说王冕后对他感到惊异,就收他为弟子.王冕努力学习于是成为当时的大儒.韩性死后,他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样.当时王冕的父亲已死,王冕就接来母亲到越城养老.久了,母亲就考虑还乡,王冕就买牛车用车载着母亲,自己穿戴着古式的帽子和衣服跟随在车后.乡里的小孩竞相围在道路旁笑他,王冕也跟着笑.
　　【注释】
　　牧：放牧畜牲.
　　垄：田埂.
　　窃：偷偷地,暗中.
　　学舍：学堂.
　　或：有一个人
　　蹊：践踏.
　　曷：通“何”,为什么.
　　潜：暗暗地,悄悄地.
　　佛：指佛像.
　　策：同“册”.
　　执策：拿着书.
　　达旦：到早晨,到天亮.
　　狞恶可怖：狰狞凶恶,令人害怕.
　　恬：神色安然,满不在乎的样子.
　　韩性：当时著名学者.
　　录：收
　　通儒：通晓儒家经典,学识渊博的大师.句子翻译
　　已而复如初：不久,又像原先那样.
　　冕因去,依僧寺以居：王冕从此以后,离开了家,寄居在寺庙里住了.

第二篇王冕者诸暨人翻译:《王冕者诸暨人》课文阅读答案

　　《王冕者诸暨人》这篇短文用细腻的写作手法，把事情描写的淋漓尽致。主要写了王冕从小爱读书，想尽一切办法读书 ，最终成为有用之人。王冕的母亲也与方仲永的父亲产生对比，支持王冕读书。以下是小编为各位同学准备好的关于《王冕者诸暨人》这篇课文的阅读答案，希望对各位同学学习上有所帮助。
　　原文：
　　王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田父怒挞之已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶， 狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
　　安阳韩性④闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑤。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
　　注释：
　　1窃：偷偷地，暗中，私下。
　　2辄：总是(常常)、就。
　　3亡：丢失。
　　4挞：鞭打。
　　5曷：何，怎么。
　　6去：离开。
　　7潜：偷偷地。
　　8执策：策通“册”，指书册;执：拿;这里指拿书。
　　9长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。
　　10恬(tián)：心神安逸。
　　11韩性：绍兴人，大学者。
　　12异：对……感到奇怪。
　　13通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
　　14被：通“披”。
　　15或：有的人。
　　16痴：入迷。
　　17旦：天亮。
　　10.用“|”给文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)(2分)
　　或 牵 牛 来 责 蹊 田 父 怒 挞 之 已 而 复 如 初。
　　11.下列加点字意思相同的一项是(2分) ( )
　　A. 窃入学舍听诸生诵书 舍生而取义者也(《鱼我所欲也》)
　　B. 执策映长明灯读之 执策而临之，曰：“天下无马!”(《马说》)
　　C. 安阳韩性闻而异之 辍耕之垄上(《陈涉世家》)
　　D. 自被古冠服随车后 同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》)
　　12. 用现代汉语翻译下面句子。(4分)
　　佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
　　13.通读选文，概括王冕“遂为通儒”的原因(每点不超过5个字)。(2分)
　　《王冕者诸暨人》阅读答案：
　　10.(2分)或牵牛来责蹊田|父怒挞之|已而复如初。
　　11. (2分)D (被，通“披”，穿戴之意。)
　　12.(4分)佛像大多是土偶，狰狞凶恶，让人害怕。王冕是小孩，却平静得好像没看见。(每个分句1分)
　　13.(2分)①勤学(苦学、痴学)(1分)(意近即可)
　　②从师(跟韩性学习)。(1分)(意近即可)
　　译文：
　　王冕，诸暨县人。七八岁的时候，他的父亲让他到地里放牛，(他)却偷偷的到私塾去，听学生念书，听过之后，就默默的背诵。黄昏回去的时候，却忘了(带)他的牛(回来)。有一个农民牵着王冕的牛问是谁家的牛踩坏了庄稼，王冕的父亲非常生气地打了他，过后(他)还是这样。王冕母亲说：“儿子喜欢读书，为什么不任凭他做自己(想做)的事情呢?王冕因此离开，去寺院居住。晚上偷偷出来，坐在佛像膝上，手执简策映着长明灯读书，书声琅琅直到天亮。佛像大多是土偶，狰狞凶恶，让人害怕。王冕是小孩，却平静得好像没看见。
　　安阳韩性听说(这件事)，对他感到惊异，就收(录取)他为弟子。王冕努力学习，于是成为当时的大儒。 韩性死后，他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。当时王冕的父亲已死，王冕就接来母亲到越城养老。久了，母亲就考虑还乡，王冕就买牛用车载着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车后。乡里的小孩竟相围在道路旁笑他，王冕也笑。
　　赏析：
　　文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
　　后天教育重要,要充分利用家庭社会为我们创造的学习条件,刻苦用功,踏踏实实学习。

第三篇王冕者诸暨人翻译:人有负盐负薪者文言文注解

　　(后魏惠，为雍州刺史。）人有负①盐与负薪者，二人同释②重担，息树阴下。少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉③肩之物。久未果，遂讼于官。时雍州刺史李惠，谓其群下曰：拷此羊皮可知主乎？群下咸无对者。惠遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，惠曰：得其实矣！使争者视之，负薪者乃服罪。
　　注释
　　①负：背。
　　②薪：柴。
　　③释：放下。
　　④藉:垫衬；背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。
　　⑤惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。
　　⑥顾州纲纪：回头看着州府的主簿。州纪纲，州府的主簿。纲纪：随从人员。
　　⑦群下：部下，属员。
　　⑧咸：都。
　　⑨实：事实，真实的。
　　⑩伏：通服，文中指趴在地上认罪。 遣：派，此处指打发。
　　译文
　　有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：凭借这张羊皮能够查出它的主人吗?下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见（发现）有少许盐末，就说：得到实情了!再让争吵的双方进来看，背柴的人于是伏在地上承认了罪过。
　　补充
　　（1）同释重担息（下）树荫
　　（2）惠令人置羊皮在席上
　　阐述道理
　　①对现实生活的细致观察和严谨的逻辑推理。 天下事都有一定的规律，只要多思考，多观察，就能透过现象看到本质。
　　②人与人交往之中一定要友善对待，不能贪图小利，让利益蒙蔽了双眼，做出不良的行为。
　　③处理问题要具备丰富的生活常识、经验，再加之细心观察，以及善于思考。

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