[教育局电话]教育局关于文明校园创建的计划

来源:工作计划 时间:2019-05-29 05:30:05 阅读:

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 教育局关于文明校园创建的计划

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  各县(区)教体局、文明办、机关工委,市直各学校:

  为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观,进一步提高全体师生文明素养,提升校园文明层次,营造优美育人环境,扎实推进学校精神文明建设工作,根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》精神,现就我市各级各类学校普遍深入开展文明校园创建活动,提出如下意见:

  一、指导思想

  全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,围绕立德树人根本任务,充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性,把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

  二、基本原则教育局关于文明校园创建的计划

  坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效,引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义;坚持广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工,夯实校园文明根基。

  三、总体目标

  以文明校园创建活动为统揽,进一步健全工作机制,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程,促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高,形成风清气正的良好育人环境。经过2016年至2020年的持续推进,努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园,实现各级各类学校文明校园创建活动100%覆盖,使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

  四、主要内容

  以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕工作推进机制、领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

  五、实施步骤

  创建“文明校园”活动共分三个阶段:

  第一阶段:宣传动员,制定细则。这一阶段充分利用多种宣传形式,加大对创建“文明校园”活动的意义和目的的宣传。各学校要召开创建“文明校园”动员大会,营造良好的创建氛围。

  第二阶段:组织实施,开展工作。各县区和学校要根据本意见制定出具体的落实方案,根据细则分解任务进行自创、自评、自查、自改,逐步完善软硬件条件,有重点地开展文明创建工作。市未成年人思想道德建设工作联席会议领导小组将根据工作计划安排和实施细则,不定期开展专题督导,督促各学校各项指标全面实现达标。

  第三阶段:整改提高,检查验收。各县区对所属学校创建文明校园进行检查验收,结合年度考核评优,分批组织评选文明校园活动。通过5年创建,实现文明校园100%全覆盖,使文明校园创建活动成为学校精神文明建设的响亮品牌。县区每年要择优逐级推荐参评市级、省级、国家级文明校园,市直学校由市相关部门组织验收和评比,择优推荐报省和国家参评。

  六、工作要求

  (一)加强组织领导。文明校园创建已纳入《文明城市测评体系》和《未成年人思想道德建设工作测评体系》,并赋予相应评分权重。全市文明校园创建工作在市未成年人思想道德建设工作联席会议领导小组的领导下开展。各县(区)和学校要成立相应的组织领导机构。结合市委办公室、市政府办公室《关于争创全国文明城市和未成年人思想道德建设工作先进城市的实施方案》等相关文件要求,制定创建文明校园的实施细则或办法,加强组织领导,认真做好宣传文明校园创建典型经验,曝光不文明校园现象的工作,营造文明校园创建舆论氛围,形成自下而上、整体联动的创建格局。

  (二)完善工作机制。各级各类学校是创建活动的主体,建立学校党政主要领导负责,各职能部门各司其职、紧密配合,全校师生共同参与的工作机制。通过创建活动,进一步加强制度建设,强化学校内部管理,建立长效工作机制。要针对师生的不同特点,组织师生广泛参与形式多样的创建活动。要加强与地方有关部门的联系与沟通,及时主动地反映创建工作中存在的问题,积极争取支持和配合,地方财政部门应给予一定经费保障。

  (三)强化评价表彰。各县(区)要按照《宿州市文明校园评价细则》(见附件),做好辖区内各级各类学校文明校园创建活动的指导、考评工作。县级文明校园主要由县(区)组织考评、命名、表彰。市级文明校园由市未成年人思想道德建设工作联席会议领导小组根据县(区)推荐或市直学校申报,组织考评、命名、表彰。文明校园的产生要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。

  (四)加强日常管理。对于创建期内有以下情形之一的,取消文明校园评选资格,已获得文明校园的,由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号:领导班子成员有严重违纪、违法事件;有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。

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