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保育实习计划一
学前教育专业幼儿园保育工作见实习工作计划
一、保育见实习的目的、意义和内容要求
幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构。为了培养合格的幼儿教师，按照学校的教育实习计划，安排同学们在一年级下学期进行为期一周的幼儿园保育实习。每位同学都应该认真地完成各项保育工作实习任务。
(一)见实习目的
1.初步了解幼儿园教养工作的内容、形式、方法。加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿、热爱幼儿教育工作的感情。
2.明确保育员工作的意义、内容和职责。了解幼儿教师(或保育员)在对幼儿进行保育的过程中的重要作用。学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育的观念。
3.结合幼儿卫生学的教学，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。
4. 听幼儿园优秀教师、保育员的工作经验介绍。
(二)见实习内容与要求
利用一切机会参与保育的实践工作，锻炼和提高自己从事保育工作的实际能力。同学们在保育实习时应做好下列工作：
1.来园
(1)按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。
(2)热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理。
(3)主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。
(4)指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。
2.离园
(1)指导和帮助幼儿整理好个人的服饰，提醒幼儿带好回家的用品(如衣服、文具等)。
(2)离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的情况，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。
(3)热情接待好每一位家长，主动地、有目的地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情况，回答家长的询问，特别是对在饮食、健康上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。
(4)在离园这一环节上的首要问题是：要亲手把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人(包括没有见过的家长或离婚后没有抚养孩子的家长)。
(5)主动与家长打招呼，提醒幼儿向家长问好，向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。
(6)有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动(如：自选玩具、图书和做安静游戏等)。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。
(7)幼儿全部离园后，要认真检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作
在头脑中做一次简单的小结，方可离园。
3.盥洗
幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等等。通过盥洗活动，培养幼儿掌握正确的洗手、脸的方法，养成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃饭前后、手脸脏后，主动清洗的习惯。
(1)做好盥洗前的准备工作，放好肥皂、消毒毛巾和卫生纸等。
(2)同幼儿一起进盥洗室，给予幼儿以适当的指导和帮助，教育幼儿按顺序、正确地洗手、洗脸、漱口，盥洗后用自己的毛巾。对个别幼儿要手把手地教。
(3)提醒幼儿不要玩水和打闹，保持室内地面的清洁;注意安全，防止幼儿滑倒。
(4)逐步培养幼儿独立盥洗的能力。对能力较弱和便脏衣裤的幼儿应给予热心的关怀和帮助，不得恶语伤人，加重幼儿的生理和心理负担。
(5)对低龄幼儿要注意培养他们的大小便习惯，随时观察他们是否要大小便，提醒他们不要弄脏裤子，不得限制幼儿入厕。
4.饮食
(1)用餐前要稳定幼儿的情绪,防止幼儿因过度兴奋而影响食欲,培养幼儿习惯于安静地等待进餐。
(2)餐前用消毒水擦干桌子，准备餐具和漱口水。
(3)根据幼儿的饭量随时为幼儿添加饭菜，不许催促幼儿多吃、快吃。
(4)吃饭前后不要批评幼儿，以免影响幼儿进餐前后的情绪，进而影响幼儿的食欲或消化。
(5)指导幼儿正确地使用餐具，大班或学前班应学会使用筷子。
(6)逐步培养幼儿文明进餐的习惯，细嚼慢咽，不挑食，基本保持桌面、地面和衣服的清洁，不剩饭菜。
(7)为幼儿提供随时饮水的条件，提醒幼儿餐后要擦嘴，用温水漱口。
5.睡眠
(1)入寝前，拉上窗帘，适当开窗，保持室内空气流通，为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。
(2)指导幼儿正确地穿脱衣服，并且在脱衣服时将其摆放在固定的地方。
(3)帮助幼儿盖好被子，纠正幼儿不正确的睡眠姿势和不良的习惯，要求幼儿安静就寝。
(4)随时巡察幼儿睡眠，发现异常情况要及时处理并做好记录。
(5)注意提醒个别幼儿大小便。对尿床的幼儿要耐心、安慰，不要讽刺、挖苦，防止幼儿身心受到伤害。
(6)指导或帮助幼儿整理床铺、仪表，注意对幼儿生活自理能力的培养。
(7)对睡眠时有错误的幼儿要耐心说服教育，严禁体罚或变相体罚。
6.户外活动
(1)活动前，检查场地和运动器械，检查幼儿的服装、鞋子，保证幼儿活动的安全。
(2)根据气候条件和幼儿的体质状况，提醒和帮助幼儿增减衣服。
(3)体育活动时，要备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱的幼儿要进行个别照顾。
(4)活动时要注意观察幼儿身体情况，遇到有身体不适的幼儿时，要及时处理。
(5)要经常向幼儿进行安全教育工作，使幼儿逐步懂得自我保护。
(6)如发生意外事故，要及时找有关人员处理，不要隐瞒和拖延。
7.教学活动
(1)适当协助教师做好教学前的准备工作。
(2)教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。
(3)教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具，注意安全。
(4)教学活动结束后，要迅速收拾好教具、学具、玩具等物品。
8.实习时间及其安排：实习时间为一周，前两天为见习，后三天为实习，第五天下午，听优秀教师、保育员的工作经验介绍。
实习结束，实习生可采用生动活泼的形式，集体组织与原任指导老师、幼儿园小朋友话别。
保育实习计划二
2010级幼儿英语专业保育实习、见习计划书(两周)
(2011年11月 22日—2011年12月4日)
一、目的要求：
(一)使学生熟悉并学会做保育员的具体工作，了解教养员的教育教学工作内容。
(二)在实际工作中培养和巩固学生热爱幼儿，热爱幼教事业的专业思想。
二、见习实习的具体内容：
(一)实习保育员的全部工作，包括早清扫，接待幼儿入园，组织就餐、整理睡眠室， 消毒各种器具，协助教养员组织各种教育活动等。并完成卫生学作业《幼儿园一日活动各环节工作内容》。
(二)见习幼儿园的教育教学活动，包括听课、观察幼儿的各种活动、观察教师如何组织指导幼儿等。并记录《一周幼儿园教学计划》，同时整理一节课听课记录及分析。
三、园、校领导教师职责：
(一)幼儿园领导负责落实见习、实习计划，安排实习班级，向实习生介绍本园情况，支持和动员本园指导教师认真完成指导任务，检查见习、实习计划执行情况和学生见习、实习质量，为学生见习、实习创造条件。见习、实习结束时抓好实习鉴定工作。
(二)原班指导教师应向学生介绍本班情况，认真从事教育教学工作为学生见习、实习提供条件和学习的机会。具体指导学生做好保育工作，检查学生的见习实习情况，一般情况下不得无故离开原班，以保证指导工作的正常进行。
(三)幼师指导老师应按统一计划要求进行工作，督促和检查计划的执行情况。到各园观察学生见习、实习情况，检查学生的实习记录，督促学生完成实习作业。征求园领导及各班教师对实习工作的意见。填写《工作日记录表》。四、具体日程安排：
自11月22日始至12月2日止，共计2周，具体安排如下：
(一)11月21日见习一天，全天跟班，见习幼儿园各项保育工作并熟悉幼儿。 (二)11月22日至12月2日，独立见习教养员，实习保育员。
要求：上午集体教育教学和游戏活动以及下午的游戏活动，学生跟主班老师，其余时间跟保育员。
(三)12月2日下午与园领导、老师座谈、告别。
(四)返校上交：
1. 每人一份《工作日记录表》。
2. 每人一份《一周幼儿园教学计划》和一节课听课记录及分析。
3. 每人一份《幼儿园一日活动各环节工作内容》。
4.实习生组织幼儿活动的照片资料一份。
五、对见习、实习生的要求：
(一) 热爱幼儿、热爱幼儿教育工作。认真负责地完成保育员的各项任务。
(二) 按时见习原班老师组织的各种教育活动，虚心学习，不懂就问，认真做好记录，完成学校布置的各种作业。
(三) 自觉遵守纪律，讲文明、有礼貌，为人师表，衣着美观大方，穿戴适合工作需要，有病有事要提前向幼儿园及实习指导老师请假。
(四) 吃苦耐劳，勇挑重担。
六、实习成绩评定：
实习结束时，幼儿园实习指导老师要考核实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。实习成绩的评定尽可能符合实际，防止偏松偏高现象。实习成绩评分采用四等级，优秀、良好、合格、不合格，评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教学、班级工作、保育工作等 。
河北女子职业技术学院社会工作系
2012年 11月 16日
保育实习计划三
学前教育专业保育实习计划
一、实习目的
1.了解和掌握幼儿园教养工作的内容、形式、方法;加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿教育工作的感情。
2.明确保育员工作的意义和职责;了解幼儿教师在对幼儿进行保育过程中的重要作用;学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育观念。
3.结合卫生学的知识，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。
二、实习内容和要求 实习内容：
1.请园长介绍幼儿园的教育教学情况，请幼儿园优秀教师和保育员介绍工作经验。
2.见习幼儿园的保育工作及各项教育活动，并做好相应的记录。
3.全面实习幼儿园的保育工作，如“来园”“离园”“盥洗”“饮食”“睡眠”“户外活动”“教学活动”等环节的保育工作。
4.每个学生独立承担保育员日常工作2天以上。
实习要求：见《教育实践手册》P28—30。 三、见实习时间：2周(4月16~27日) 第一阶段为保育见习，时间为：3天。 第二阶段为保育实习，时间为：7天。 四、保育见实习作业
请完成《教育实践手册》上布置的有关作业，并于实习结束后交学校带队教师批改，作业成绩作为评定保育实习成绩的依据之一。 五、实习结束
1.以适当方式向幼儿园师幼告别。
2.学生填写实习鉴定表，幼儿园指导教师和学校指导教师评定保育实习成绩，实习成绩要盖实习园章和学校章。
3.实习结束后第一周的班会课各班召开保育实习总结交流会。
4.各班带队教师将实习鉴定表、教育见实习成绩册等个人有关材料交教学科研处。
学校实习工作负责人及联系电话：
幼儿师范学校
年10月23日
保育实习成绩评定参考标准
保育实习成绩评定为优秀、优良、良好、及格、不及格五个等级。评定参考标准如下：
1.优秀
(1)实习认真，观察细致;能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。 (2)能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。
(3)认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，出色完成保育工作。
(4)严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。 (5)按时完成、上交各项作业。作业成绩优秀。
(6)实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。没有任何违纪现象。
2.优良
(1)实习认真，观察细致;能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。 (2)能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。
(3)认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得好。
(4)严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。 (5)按时完成、上交各项作业。作业成绩优良。
(6)实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。没有任何违纪现象。
3.良好
(1)实习认真，观察细致;能了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求。
(2)能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。
(3)认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得较好。
(4)严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。
(5)按时完成、上交各项作业。作业成绩良好。
(6)实习期间请假天数不超过总实习天数的1/3，没有迟到、早退及其它违纪现象。 4.及格
(1)见习较认真，比较明确幼儿园的作息制度、幼儿一日活动的常规、保育员工作的内容、程序和要求。
(2)能完成保育员工作，质量一般，主动性不够。
(3)能较认真地制定保育工作计划，交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导、帮助下，基本上能按质完成保育员的工作，工作效果一般。 (4)能遵守幼儿园的各项规章制度，能基本遵守实习生守则。
(5)能完成和上交各项作业。作业成绩一般。
(6)请假天数不超过总实习天数的1/3，偶有迟到、早退现象，无严重违纪现象。
5.不及格
有下列表现之一者，保育实习成绩不及格： (1)旷工半天及半天以上。
(2)请事假或病假达到或超过总实习天数的1/3。 (3)经
常迟到、早退。 (4)不完成实习作业。
(5)工作不负责任，造成严重事故。 (6)有严重违纪现象。
实习成绩不及格者，必须利用假期自己联系幼儿园补实习，成绩最高等级为及格。
一年级保育实习工作注意事项
各班实习指导教师、班主任：
一年级保育实习时间为4月16—27日，本次实习，每班只配备一个实习指导教师，由该指导教师全面负责所带班级的实习联系、管理及指导工作。现将本次实习工作的有关注意事项通知如下：
1.请提前一周与实习点联系，确定实习班级及实习小组(每组3—5人)名单。 2.每位学生收保育见实习费10元，实习结束时交实习幼儿园。
3.实习前召开保育实习动员班会(年级辅导员或班主任要参加)，明确任务，强调纪律和安全，注意仪表仪容。强调进出幼儿园要佩带校卡。
4.乙肝带菌学生学校不统一安排见实习，由学生自己联系见实习单位或在学校自学。
5.批改《教育实践手册》上的有关作业，作为评定保育实习成绩的依据之一。实习结束后，把实习鉴定表、实习成绩册及个人有关材料交教学科研处。
教学科研处 2007年4月2日
保育实习材料目录
学 生：1.每班2份学生考勤表。 2.每班2份实习计划。 带队教师：1.实习计划各1份。
2.《保育实习工作注意事项》1份。 3.班级《教育见实习成绩册》1份
4.带队教师下点安排表3份(填好后1份交教学科研处，1份交园长)。 5.带队教师考勤表2份。
幼 儿 园：1.园长2份保育实习计划、2份保育实习成绩评定标准。 2.所下实习班级1份保育实习计划、1份保育实习成绩评定标准。
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