【www.bbjkw.net--英语演讲稿】
1995年以前，中国没有拓展训练四个字，也没有把拓展应用在这种全球盛行的体验式培训的称谓之中。拓展训练属于体验式培训，所谓体验式培训简单地说就是通过亲身经历来实现学习和掌握技能的过程。下面是小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家带来的人教版五年级下册第一单元回顾拓展一反思，希望能帮助到大家!人教版五年级下册第一单元回顾拓展一反思
关于《回顾·拓展一》的教学反思
今天用一节课的时间上完了《回顾·拓展一》，在学习交流平台时我发现了以下几点不足：
1、在第一个环节我让学生们回顾本组学习的四篇课文的主要内容，发现同学们在总结文章内容时有的只能说出文中的主要内容，不能说出自己的体会及作者所要表达的思想感情。有的只说出作者的思想感情而忽略文章内容。
2、在回答问题时，某些同学其实能回答上来，但是由于语言组织能力欠待锻炼而很吃力，不能流利地说出自己的想法，也耽误了课堂时间。
经过发现以上问题，我进行了总结：
1、让学生们懂得在概括一片文章内容时先要讲出文章的大意，再由大意升华到作者的写作意图，让整个回答过程衔接的完美。
2、每次上课时让一些语言能力表达相对较弱的学生多回答问题，相信经过长时间的锻炼，会对自己产生自信心和自豪感，从而有利于他在语文上的各种学习。
五年级语文 戎容
2012年2月25日
回顾·拓展一教学设计
【学习目标】
1、交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的;也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。
2、熟读并背诵名言，养成积累的习惯。
3、读懂成语故事《邯郸学步》，理解成语的寓意。
【教学过程】
一、交流平台
1、小结引入：
本组课文都蕴含着深刻的人生哲理，都能给我们一定的感悟，或都对我们的生活有一定的启示。在学习过程中，我们联系生活实际领悟到了文章所蕴含的道理，体会到了作者的表达方法，并且在我们的习作中也试着运用了。本组课文学完了，你有没有总结过每一篇文章的表达方法有什么不同吗?
2、体会表达方法：
⑴回想这个单元的课文，都用了哪些表达方法?写出运用这种表达方法的文章的例子。
表达方法例文打比方、一连串的问句、一连串的格式工整的话语、把事物人格化的写法借物喻人写一件事情、物件，从中产生感悟、受到启迪
⑵除了课文以外，你在课外书上读到的文章还体会到了怎样的表达方法?
表达方法例文
二、日积月累
1、读读文中的古文名句，读不准字音的字问问老师和同学。
2、反复读读这些名句，谈谈自己的理解，和同桌进行交流。
3、主动在班级谈谈自己的理解，接受师生提出的意见，把句子理解正确。
4、练习把这些名句背诵一下，再背给同学们听。
5、你还背过哪些古文名句，背给大家欣赏。
三、成语故事
1、默读两遍成语故事《邯郸学步》，试着把故事的寓意讲清楚。
2、你还读过哪些成语故事，讲给大家听听，大家一起想想帮事中的道理是什么?
3、课下搜集成语故事，准备开个成语故事会。
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