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下面是www.39394.com烟花美文网小编整理的湘教版八年级思想品德上册第三单元《财产的继承》教学课件(3篇)，供大家参考!湘教版八年级思想品德上册第三单元《财产的继承》教学课件(3篇)
湘教版八年级思想品德上册第三单元《财产的继承》教学课件1
财产的拥有与支配
衡阳市珠晖区第二中学 易松春
【三维目标】
1.情感态度价值观目标：树立用法律维护自己合法财产权利的意识。
2.能力目标：理解法律保护公民的合法财产，提高学生综合分析能力。
3.知识目标：认识个人财产的含义以及财产所有权的有关法律知识。
【重点难点】
重点：财产所有权的含义。
难点：判断什么是合法财产。
【学情分析】
在现实生活中，对财产权利的保障是维系经济生活的一个重要方面。只有让学生清楚地认识到什么是个人的财产所有权，才能进一步树立维护自身权益的法律意识。在第一节的学习中，学生已经对身边的经济生活有了初步的感性认识，但是对什么是个人的财产权利，如何维护自身的财产权利并不是太了解;学生作为消费者，一般来说所拥有的财产都来自于父母与长辈，所以在向学生解释财产所有权的概念时会有一定的难度。
湘教版八年级思想品德上册第三单元《财产的继承》教学课件2
湘教版八年级思想品德上册：第三单元 第三课时《我们的财产权利》教案
第三课时 我们的财产权利 14
教学目标：使学生了解什么是个人财产和智力成果，进一步了解自身在经济活动中所享有的权利。知道合法的财产和智力成果是受法律保护的，提高法制意识。
教学难点：懂得要依法保护自己的合法财产权和智力成果权。
教学过程：
导入：1、话说财产
我的个人财产有——
我们班级的财产有——
我家近年来新增的财产有——
教师小结：个人的财产就是属于他自己的东西或钱财
2、出谋划策：
案例1 P49：张民还能向王方要回那只泡泡狗吗?为什么?请你给他写封信，帮他解决这个难题
(给学生3分钟时间，可以讨论也可以独立完成，然后交流)
3、法律与道德：
案例2 P48刘仁的要求合法吗?为什么他会受到批评的谴责?
(学生交流后，教师要作出正确的引导)
4、我做法官(把男女分成两大组，再分成四小组)
案例3 P49 郭小磊是否可以追回邮票?为什么?自行车的损失该由谁负责?
我的判决是结果：——
我的理由是：——
案例4 P51曾娅的起诉请求合法吗?她能否复到补偿?
我的判决是结果：——
我的理由是：——
5、七嘴八舌：下列财产是否受法律保护?P50
小结：
作业：
反思：
湘教版八年级思想品德上册第三单元《财产的继承》教学课件3
第二节 我们的财产权利自学提示:1什么是个人财产2什么是财产所有权3判断说明:
法律保护公民的所有财产4书47页“写一写”个人财产的含义个人财产就是属于自己的东西或钱财，它分为有形财产和无形财产。什么是班级财产? 什么是国家财产呢?议一议：教材事例中的刘仁要求合法吗?为什么他会受到批评和谴责?合法，为他的合法财产受到了损失，有权利要求得到赔偿。在这里他会受到他人的批评是因为警察在除暴安良、维护治安。虽然伤害了刘仁的权益，但是从道德上，大家希望他心中不仅有小我更要有大我。
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