[study的第三人称单数]单数第三人称

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单数第三人称篇(一):六年级英语上册课件

　　六年级是一个重要的学习阶段，做好英语知识点的复习，会让你受益匪浅。下面是小编为大家收集整理的六年级英语上册课件，相信这些文字对你会有所帮助的。
　　六年级英语上册复习知识(一)
　　(一)一般现在时
　　1、 概念：表示经常性或习惯性发生的动作。
　　2、 标志词：often,usually,sometimes, alaways, every day等
　　3、 主语是第三人称单数he, she, it 时，谓语动词要加s或es，其他人称动词要用原形。
　　4、 主语是第三人称单数时，动词变化规则：
　　A、一般情况，在动词后面直接加s，如：walk-walks.
　　B、 以sh, ch, o结尾的，在动词后面加es，如：wash-washes,watch-watches, go--goes
　　C、 以辅音加y结尾，将y改为i，再加es，如：study-studies.
　　(二)现在进行时：
　　1、 概念：表示正在发生的事情或动作。
　　2、 标志词：now, look, listen , it’s……
　　3、 结构：b e(am, is , are)+动词ing
　　4、 动词加的规则如下：
　　A、 一般情况下，在动词后面直接加ing，如：listen-listening
　　B、 以不发音的e结尾，去e加ing，如：take-taking (make, like, write , come)
　　C、 以重读闭音节(辅音+元音+辅音)结尾的，要双写最后一个字母再加ing，如put-putting, (get, sit, stop , run, swim, set)
　　但：see-seeing, eat

单数第三人称篇(二):我的烦恼作文

　　烦恼如同天上的繁星，如同大漠的沙子，多的数不胜数;
　　烦恼如同密集的雨点，如同空气的尘埃，扑的防不胜防;
　　烦恼如同突发的地震，如同急来的海啸，来的不可预测。
　　--题记
　　我最大的烦恼莫过于学英语了，英语，一种语言，一种我难以掌握的东西，一种另我烦恼的东西。说说英语带给我的几大烦恼吧。
　　烦恼一：单词课文背不会
　　“friendly,friendly”“shy,shy”“think,think”“kindof,kindof　”……我又在一遍遍背这些单词，五单元单词都抄了5遍了，读了n遍可内容没有跳到我的脑子里，为什么?我不专心?再不专心这么多遍也该会了啊，再说我一直很专心，一遍遍的背啊。每次都比别人慢那么多唉，单词，课文，啥也甭说了，慢慢继续背吧……
　　烦恼二：语法运用不理解
　　“因为she[她]是第三人称单数形式，所以后面的动词要加s……”英语老师在上面滔滔不绝地讲着，我75%都听不懂，什么一般过去时、将来时，情态动词的用法，助动词，be动词，一般疑问句，特殊疑问句，祈使句，现在进行时……这些我十有八九都不能完全理解，即使理解，也是过几天就忘了，唉，怎么办呢?我现在宾语、谓语等最简单的都不太明白，头痛啊……
　　烦恼三：考试英语分数低
　　英语试卷，乍一看吓倒千军万马，仔细看吓退百万雄师，望试卷，两茫茫，提笔又止心中愁思量;做试卷，心中慌，思来想去之后胡写上;交试卷，泪千行，悔之当初不思学……待到金榜提名时，榜上无名无颜面于人;看同窗，喜气洋洋高分在，观我卷，遍布叉号问题多;悲伤至极痛欲绝……英语考试乎，莫大烦恼!
　　英语，我的烦恼，我会尽力去消除烦恼，定会下功夫的。人生像一条石子小路，没磨平的绊脚石就是我们的烦恼，而只要我们去正视它，它迟早会磨成一颗光滑的鹅卵石，如果我们逃避，绕道而行，迟早会遇见更大的绊脚石。我坚信，我一定能消除这个烦恼。

单数第三人称篇(三):英语一般现在时课件参考

　　英语中的时态(tense)是一种动词形式，主要是用来表示在不同时间、以不同方式发生的动作、状态或行为。而“一般现在时”是英语中应用最广泛时态之一，是英语语法重点内容，让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的一般现在时课件，希望大家喜欢。
　　(一)基本结构
　　一般现在时除主语是第三人称单数时谓语动词要加s外，一律用动词原形。
　　例如：
　　I go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学。
　　Summer follows spring. 春天之后是夏天。
　　The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
　　I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小学就学过地球是围绕太阳转的。
　　Pride goes before a fall. 骄者必败。
　　(二)时态详解
　　主要用于下面几情况：
　　1.描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。
　　在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。
　　例如：
　　They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。
　　I cycle to work every day .我每天骑自行车上班。
　　用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays等等。
　　2.仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。
　　这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。
　　例如：
　　He can speak five foreign languages .他能说五种外语。
　　That is a beautiful city .那是座美丽的城市。
　　Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。
　　She majors in music .她主修音乐。
　　All my family love football .我全家人都喜欢足球。
　　My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。
　　3.陈述客观事实、客观真理。
　　顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的;也"不会在意动作进行的状态"。例如：
　　The sun rises in the east .日出东方。
　　The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。
　　Ten minus two is eight.十减二等于八。
　　Light travels faster than sound .光的速度比声音的速度快。
　　The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美国位于太平洋西岸。
　　4.根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。
　　例如：
　　I"ll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。
　　If you take the job , they will talk with you in greater details.
　　如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。
　　(三)一般现在时表示过去
　　1.用于某些动词(tell, say, hear, learn, gather等)表示不确定的过去时间。
　　例如：
　　I hear that he got married last month. 我听说他上个月结婚了。
　　Mary says you told her to come over here. 玛丽说是你让她到这儿来的。
　　2.当要陈述一个客观事实时，有时即使有过去时间状语也可用一般现在时。
　　例如：
　　The story is set in the summer of 1937. 故事的背景是1937年夏天。
　　The story begins in the year 1937. 故事开始于1937年。
　　英语一般现在时态被动和主动时态
　　一、英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。
　　如： We clean the classroom。 我们打扫教室。
　　主语是动作的承受者，叫被动语态。
　　如：The classroom is cleaned (by us)。 教室被(我们)打扫。
　　二、被动语态的构成：
　　助动词be +及物动词的过去分词+(by+宾语)其中by意为“被;由”，表动作的执行者。 如：The glass is broken by that boy。
　　玻璃杯是那个男孩打破的。
　　be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。
　　如：English is widely spoken around the world。 (肯定式)
　　English is not widely spoken around the world。 (否定式)
　　Is English widely spoken around the world? (疑问式)
　　Yes， it is。/No， it isn’t。
　　三、被动语态的用法：
　　在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下可用被动语态。如：This coat is made of cotton。这件大衣是棉制的。 ·要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。 如：Her bike is stolen。她的自行车被偷了。
　　四、主、被动语态的转换：
　　主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)
　　被动语态：主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)
　　注意：
　　1。 主动、被动互转时，时态不变，但有人称和数的变化。主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态by的宾语时，要用宾格形式。主动句的宾语是代词的宾格形式，变成被动时，要转换为主格。如：
　　(1)People grow rice in the south。
　　(2)Rice is grown (by people) in the south。
　　(3) She takes care of the baby。
　　(4)The baby is taken care of (by her)。
　　2。含有情态动词的被动语态 情态动词 + be + 及物动词的过去分词 +(by+宾语) 如：
　　The work can be done。
　　这项工作很容易做。
　　Other planets may be visited in the future。
　　将来其他的星球也会有人登陆。
　　3。主动句中的宾语补足语如果是不带to的不定式，在变被动句时，要加上to 。使役动词make/ have/ let sb do sth 及感官动词see/ hear/ feel/ notice sb to do sth 如：
　　they heard a girl sing in the next room (by them)。
　　五、被动语态的结构：
　　肯定句：主语+ am / is / are + 动词的过去分词 +(by+人代宾格 )+ 其他
　　eg 。English is studied (by us ) every day。
　　否定句：：主语+ am / is / are + not + 动词的过去分词 +(by+人代宾格 )+ 其他
　　eg。 English is not studied (by us ) every day。
　　疑问句：Is English not studied (by us ) every day。?
　　特殊疑问句：What/Where/When+ am / is / are +主语+动词的过去分词+ 其他?
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