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下面是www.39394.com烟花美文网小编整理的信息技术应用能力持续提升计划3篇，供大家参考!信息技术应用能力持续提升计划3篇
信息技术应用能力持续提升计划1
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
二、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!
信息技术应用能力持续提升计划2
我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、研修方式
1、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
三、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!
信息技术应用能力持续提升计划3
自我分析和环境分析
自我分析：我是一名小学语文教师，已经从事十八年的语文教学工作了。在这十八年的工作里，我的教育信息技术在逐渐的提高。我能够很熟练地制作和运用幻灯片，也能够比较熟练地制作和运用白板上课，也能够利用网络把课堂的内容进行整合，以简单易学的形式教授给学生。能够把信息技术与学生学习能力相结合，用信息技术促进我的课堂教学，帮助学生提高学习兴趣。我具备基本的信息技术运用能力，能将信息运用于工作和生活，指导学生利用信息技术设备获取并筛选网络资源进行自主学习，并且能够运用信息技术客观合理的评价学生;通过对信息技术的应用，大大提高了课堂效果，有效的激发了学生的学习兴趣和热情;同时，通过应用信息技术，促进了自己的成长和专业发展。但是我还是感觉自己的信息技术掌握不够，比如远程网络教学，微课的制作和运用，等等。
环境分析：对于我们这样的一所偏远农村小学来说，学校对于信息化教学也是很重视，有一个白板，并给每个班配备了班班通。并且对于上级组织的信息技术培训也是给与各方面的支持，学校的信息化教学氛围还是很浓厚的。但是，在每个教师办公室只有一台电脑，加上部分教师拥有的笔记本电脑，也不能达到每人一台电脑，在上班时间网络非常慢，要想进行网络学习、网上交流或课件制作，是非常困难的。如果能够有更多一点白板就好了，每班都有白板不是更好吗?
我的发展目标 通过培训，把学习到的知识应用到实际教学中，理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。并且有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动，培养学生自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方式、发展综合素质，从而提升教育教学能力，促进自己终身学习，实现专业自主发展。利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。
行动计划 实现目标过程中可能面临的困难或挑战：主要问题是硬件设施，比如学校办公电脑较少，网络非常慢，要想进行网络学习、制作课件等，都很困难;另外由于是在网上学习，一般是在家里利用网络学习，但是单位离家较远。早出晚归，晚上回家后，家里还有一大堆家务事，所以网上学习的时间不确定，而且效果也不好。在实际学习过程中，可能会遇到很多问题，但我会耐心的向同行同事以及专家学习，不断提升自己，克服一切困难，最终实现自己的目标。
为了实现自己的发展目标我要做到：以自我学习为主，听取专家视频讲座，同行研讨交流为辅，从而提升自己的学习能力和信息技术水平，希望专家和各位同仁给予我多多的帮助。充分利用休息时间进行网上学习，认真学习培训内容结合网络自主学习。多和坊间的优秀同事交流沟通，虚心求教，大胆发问多向有经验的教师请教，多和同学交流。把所学的知识运用到自己的教学工作中，在实践中巩固自己所学的知识，在课堂中检验自己的学习成果。在教学过程中尽量运用信息技术为课堂服务，检验学习成果。
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