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试题预览2009/2010学年度第一学期期中考试
七上语文试卷
wangxiuzhang
命题人：王秀章 分值：100分 时间：120分钟
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、 积累与运用。（28分）
1、阅读下面一段话，回答问题。（6分）
中华经典诗文是个广袤、深邃、xuàn( )丽多彩的世界。这里，有“落霞与孤鹜齐飞”的娴静空远，有“乱石穿空，惊涛拍岸”的恢宏壮阔。她如甘霖滋润着荒芜的心田， 。徜徉 其中，我们能陶yě( )高尚的情操 ,诗化多采的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。
（1）根据拼音写汉字。 xuàn ______丽 陶yě__________
（2）给加点字注音。 徜徉
（3）语段中划波浪线的句子有一个错别字，找出来并加以改正。_______改为______
（4）请仿照文中划线的句子写下你对中华经典诗文的感受。
她如甘霖滋润着荒芜的心田， 。
2、 根据课文默写（每小题1分，共8分）。
（1） ，各领风骚数百年。
（2） ，一行白鹭上青天。
（3）谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（4）四面湖山归眼底， 。 《对联六副》
（5）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 。
冰心《成功的花》
﹙6﹚淡黑的起伏的连山，___________ __，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 鲁迅《社戏》
（7）《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是 ，
。
（8）咏月名句很多，除本学期所学 ，你还能写出一句吗？
， 。
3、下列各句中加点的词语使用没有错误的一项是（ ）（2分）
A、学生有不会的问题，就应当向老师提出来，要做到不耻下问。
B、小明在数学课上答错了一个问题，弄得面红耳赤，声名狼藉。
C、中学生活是丰富多彩的，但我们首当其冲的任务是努力学好各门功课。
D、 他这个人好像并没有什么特别之处，但我们都潜移默化地受了他的影响，爱好上了文学。
4、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）（2分）
A、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
B、认真学习并实践科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C、通过“文明行为伴我行”的主题教育活动，使许多同学改掉了不文明的习惯。
D、日前，教育部决定追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”。
5、综合性学习。（4分）
①在端午节来临之际，班级准备编写一份《端午风俗》手抄报，特向全班同学征稿。有一位同学收集了下面四方面的材料：
如果要在下面四项中删除一项，你会删去的一项是（ ）（1分）
A、“屈原含冤怒投汨罗江”的历史故事。
B、“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”的古老传说。
C、“幸福小区家庭包粽子大赛”、“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。
D、唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。
②如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。
（1）你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？ （1分）
（2）你准备给小报设计哪些栏目？（至少2个）（2分）
6、请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。（4分）
7、口语交际：（2分）
星期天，小林想到盐渎公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到盐渎公园怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲‘丈’不讲‘里’？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
老大爷的话外之意是什么？（1分）
如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1分）
二、阅读理解。（42分）
（一）古诗阅读。（2分）
8、下面是对《次北固山下》（王湾）一诗的赏析，请选出不正确的一项是（ ）
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。
A、这首诗作者把江南残冬早春的景象描绘得新鲜而又精致，表达出诗人无比热爱江南山水和怀念家乡及亲人的思想感情。
B、这首诗以对偶句开头，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。
C、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
D、最后两句表达了作者想做北归的大雁 ，梦归故乡，与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。
（二）文言文阅读。（14分）
【甲】 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
【乙】 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截之。9、解释下列句中加点词。（4分）
①先自度其足( ) ②反归取之 ( )
③初竖执之 ( ) ④遂依而截之( )
10、翻译句子。（4分）
（1）宁信度，无自信也。
（2）何不以锯中截而入？
11、甲文告诉我们一个什么道理？（2分）
12、乙文中的“执长竿者”固然愚蠢可笑，那么“老父”又是怎样的人呢？我们从中 可以吸取怎样的教训？（4分）
（三）阅读下面选文，然后回答13-17题。（11分）
天堂的灯
2007年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许七（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意--花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上--幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……
这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
2007年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。（选自《杂文报》）
13、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）
14、为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）
幸福：
疼痛：
留念：
15、 联系全文，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（2分）
16、艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（2分）
17、假如你是艳艳的同学，你会为他做些什么？（2分）
（四）阅读下文，完成18-22题。（共14分）
永 不 录 用 朱 晖
已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上
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