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党员要结合“两学一做”学习教育特点，设定各个环节、各个时间节点的任务、目标、责任，制造声势、下注重力，趁热打铁、一气呵成，确保“两学一做”学习教育短时间内学出成效、学出质量，有效转换为经济社会发展的强劲动力。下面是五度学习网www.wudu001.com分享的征文 征文稿范文。供大家参考！征文 征文稿范文篇一
日前，中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，这是党中央继“党的群众路线”教育实践活动和“三严三实”教育实践活动之后，面向全体8700万党员提出的新要求、新任务。我们每一名党员同志都要将“两学一做”作为新时期的重大政治任务，立学立践，从我做起，身体力行，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会，在实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
1、学习党章党规
党章是党的总章程，是根本大法，是每个党员必须遵循的总规矩。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是每个党员行为的具体遵循。入党时，我们每一位党员庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”我们应始终牢记自己入党时的铮铮誓言，接受党的召唤，沐浴党的洗礼，无论党龄多大，职务多高，都要“不忘初心”，始终坚持忠诚于党，始终坚持听党话、跟党走。
2、学习习近平总书记系列重要讲话
习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义最现实、最集中的体现。习近平总书记系列重要讲话凝结了全党智慧，闪耀着马克思主义真理的光辉，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。习近平总书记系列重要讲话，涉及政治、经济、文化、社会、生态文明建设“五位一体”和党的建设等各领域，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，内涵丰富、思想深刻、论述精辟。学习习近平总书记系列重要讲话，是我们每一名党员同志的新的思想洗礼，新的思想源泉，我们必须要学深、悟透，入脑、入心。
全面深入学习习近平总书记系列重要讲话，最根本的还是要明确方向、目标和路径，在学习的过程中不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。解决前进道路上的问题，最根本的还是要从习近平总书记系列重要讲话中找到办法和答案。要全面地而不是孤立的、系统地而不是片面地、具体地而不是抽象地学习领会，不仅要知其然，还要知其所以然。
3、做合格党员
“两学一做”，首要是学，关键在做。做合格党员，贵在坚持，核心在于贯彻实践。学习的过程就是看齐的过程，看齐体现在时时处处事事，要自觉向党中央看齐，自觉维护中央权威，令行禁止;看齐才能发现差距、找出问题，要做到“认知、实践、再认知、再实践”，如此循环往复，才能做到学之愈久、知之愈深、信之愈笃、行之愈坚。
做合格党员，要结合“两学”，把自己摆进去，联系思想、工作和生活实际，融会贯通，掌握“两学”蕴含的立场、观点和方法。要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，发扬科学精神，探索实践路径，始终坚持问题导向，不断提高解决问题的能力，通过改革创新抓出实效，始终做到吃苦在前、尽职尽责、敬业奉献，真真正正兑现“为人民服务”的庄严承诺。
征文 征文稿范文篇二
“两学一做”在全面从严治党的征程上昂首阔步文/何秋劭近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。 “两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，又一次党的教育实践活动。与往之不同的是，此次教育面向的是全体党员，突出的是由“关键少数”向广大党员的拓展和由集中性教育向经常性教育的延续，推动的是将全面从严治党根植进每个党支部、每个党员中，深植入党的各个肢体与细胞内，范围更广、程度更深。从而促使广大党员成为讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，铸就一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍，来推动党和国家各项事业长足发展。
内外兼修，“两学一做”才有含金量
“两学一做”学习教育既要坚持理论武装，也须付诸行为实践。“学如弓弩，才有箭镞”。要引导广大党员学习党规党章，学习党的历史、先进典型和汲取反面典型教训，明白党的基本准则和纪律规定，知道什么能做、什么不能做，从而受感悟、明底线、知敬畏;学习习近平总书记系列讲话，领悟当中蕴含的思想哲理、工作方法，以理论武装头脑，以思想引导行动，不断增强党员干部的领导、决策、工作能力，不断强化广大党员先锋模范作用。“知而不行，只是未知”。广大党员要明白合格共产党员的定义和衡量标准，坚持问题导向，用好批评与自我批评的武器，对照标准自我检查，找出自己在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，并以壮士断腕的决心、刮骨疗伤的勇气和老牛爬坡的韧劲对存在问题进行整改。惟有通过内与外的兼修、知与行的互融，才能保证“两学一做”学习教育的含金量。
长短相宜，“两学一做”才有持续性
“两学一做”学习教育既要突出短期效果，也要确保长期成果。兵贵神速，“两学一做”务必要在短期节点上下功夫。要结合“两学一做”学习教育特点，设定各个环节、各个时间节点的任务、目标、责任，制造声势、下注重力，趁热打铁、一气呵成，确保“两学一做”学习教育短时间内学出成效、学出质量，有效转换为经济社会发展的强劲动力。但“作风建设永远在路上”，学习教育不能仅是“一阵风”，“两学一做”学习教育还要形成长效机制。各级党委要在制度层面确保学习教育开展的常态化和可持续性，将党的思想建设抓在日常、严在经常。不断以持之以恒、孜孜不倦的态度，锤炼广大党员的作风修养，净化党员干部的思想流弊，努力形成广大党员思想自觉和行为自觉，提升其自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
区分层次，“两学一做”才有针对性
“日月不同光，昼夜各有宜”，不同领域、不同行业的党组织和党员情况，存在或多或少的差异。面对差异，各级党组织须坚持问题导向，结合支部实际，分类分层进行指导，因地制宜开展相关教育活动。差异与共性向来都是对立统一，差异与共性同在。对于各个党组织或党员而言，共性就是全心全意为人民服务。对此，习近平总书记曾有过重要论述，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。由此，“两学一做”学习教育还要融入“群众因素”，让人民群众参与到广大党员的活动开展的监督中。同时，将工作推动的落实与学习教育的成果有效挂钩，在考核时不但要看会议是否开了，还要督促具体工作是否做了，切实防止有理想、没行动，有信仰、没落实的情况发生。
一年之计在于春。在这阳光灿烂、万物复苏的日子里，各级党员干部唯有以只争朝夕、真抓实干、求真务实的态度去抓好“两学一做”学习教育，才能激发广大党员奋发进取、精进不休、甘于奉献的精气神，从而为“四个全面”战略布局协调推进，五大发展理念贯彻落实汇聚源源动力。
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