[v拼音怎么读]v怎么读

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v怎么读篇1:汉语拼音iuv教案

　　汉语拼音是小朋友打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读书本中的生字，并流畅地读下来。
　　汉语拼音iuv教案篇一：
　　一、教学目标：
　　1、学会i、u、v 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
　　2、掌握i、u、v的四声，能直接读出它们带调的音。
　　二、教学重点、难点：
　　1.i、u、v的发音方法和带调读韵母。
　　2.读好带调韵母的第二声和第三声。
　　三、教学准备： 多媒体课件
　　四、教学过程
　　一、复习导入
　　1、和昨天认识的三个单韵母打个招呼吧。出示“aoe“ ，指读。
　　2、小朋友声音真响亮，瞧，一群小鸟都被你们吸引来了，看它们都为我们带来了哪些好朋友。课件出示“aoe”的四声，指读。
　　二、教学i u v
　　1、小朋友表现这么好，有三个小动物也要来和小朋友交朋友呢。课件出示情境图 它们是谁，在干什么?
　　出示情境歌。师范读，教读。
　　指名试读，齐读情境歌。
　　2、今天我们要学的三个拼音宝宝就藏在这幅图里，谁来找找看。课件出示。
　　指答，师相机教学i u v的读音。齐读两遍。
　　3、现在我们进一步认识它们。看有一只小蚂蚁忍不住跑过来，说要考考小朋友：它身上藏着一个拼音宝宝，小朋友能找出来吗?指答
　　请小老师教读i
　　老师教顺口溜“牙齿对齐iii“
　　开火车读i
　　4、小朋友们学得真快，小乌龟也被吸引来了，他说他身上也有一个拼音宝宝，能找出来吗?指答。
　　老师教顺口溜“一只乌龟uuu“。分男女声读。
　　5、小金鱼可着急啦，它也要请你们找到它身上的拼音宝宝。指答。
　　老师教顺口溜“一条小鱼vvv“。小朋友看到这个v就想到这条小金鱼。
　　开火车读v
　　6、今天我们又认识了三个单韵母，它们是“ “，课件出示，小朋友齐读。
　　三、学写i u v
　　1、小朋友一定累了吧，我们来做个手指操，放松一下。生做操。
　　2、小朋友休息好了，我们也该把拼音宝宝送回去让它们休息一下啦。
　　课件出示四线格，指读儿歌。
　　3、我们先来把i送回家，小朋友仔细观察它由几笔写成?先写什么，再写什么。 指答
　　生跟师书空“一笔竖，二笔点”
　　再观察，它在四线格里占哪格，指答。
　　师范写，生描红，临写。
　　4、用同样方法学写u和 v
　　四、小结，布置作业
　　1、这节课我们把单韵母六兄弟全认识了，齐读。
　　2、布置作业
　　读i u v给父母听。
　　汉语拼音iuv教案篇二：
　　教学目标
　　1.学会i、u、v三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
　　2.掌握i、u、v的四个声调，能直接读出声调。
　　3.学会使用四线格。
　　重点
　　教会学生读准iuv三个单韵母的音。
　　难点
　　学会iuv的四声，读好二、三声。
　　教学过程
　　第一课时
　　教学目标
　　1.学会i、u、v三个单韵母，读准音，认清形。
　　2.掌握i、u、v的四个声调。
　　一、指导复习单韵母a、o、e
　　出示卡片，齐读
　　今天我们来学习汉语拼音第2课
　　二、学习i、u、v的读音及四声
　　1.教学单韵母i
　　(l)(出示第一幅图)问：你发现了什么?(一件衣服)
　　(出示i的卡片)问：你会读吗?正音、指名读。
　　(2)掌握i的四声
　　出示i的四声，问：谁想试着读一读?正音，指名读，齐读。
　　2.教学单韵母u
　　(1)(出示第二幅图)问：你知道了什么?(一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样)指导读，指名读。
　　(2)学习u的四声
　　分小组试读，指读。
　　3.教学单韵母v
　　( 出示第三幅图及v的四声 }问：你想到了什么?
　　范读、齐读、领读。
　　三、复习iuv的四声
　　第二课时
　　一、复习导入
　　齐读iuv的卡片，指读iuv的四声。
　　二、指导学习iuv的笔顺
　　1.教师引导学生观察四线格中的i u v
　　问：它们各占在什么格?(i、v占中格和上格，u占中格}
　　2.教师示范书写：i u v
　　学生在练习本上书写三遍。注意v的笔顺：先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。
　　3.让学生再练习三遍i、u、v
　　三、总结
　　我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iuv三个单韵母的音、形及书写。
　　四、布置作业
　　1.将iuv的四声在家庭作业本书写一遍
　　2.朗读课后短文

v怎么读篇2:一年级汉语拼音音节表

　　打好基础才能学好语文，下面是一年级必备的汉语拼音音序和音节表，希望大家会喜欢。
　　一年级的孩子语文学习的重点就是拼音，特别是下学期学到的查字典方法中的音序查字法，会涉及到音序和音节这两个概念，有些孩子在作业中容易混淆。
　　首先，要知道什么是音序？什么是音节？
　　音序，指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。
　　它的顺序为:A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。其中少了V(因它v不能做音序，而且读不出来)。不过在音节中，韵母ü已经可以被V代替。
　　手写规范为：
　　汉语生字中一个汉字读音就是一个音节。每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成，有的可以没有声母或声调，但一定有韵母。汉语拼音的音节一共有400个，请同学们一定要记熟。

v怎么读篇3:小学语文汉语拼音复习题

　　复习内容
　　本册教材中有关拼音的训练，出现了以下几种形式。
　　1．P13基础训练1第一题排列大写字母，在大写字母后面写出小写字母。
　　2．P29基础训练2第一题区别易混的韵母u和 。
　　3．P50基础训练3第一题区别平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音。
　　4．P74基础训练4第一题认识整体认读音节。
　　5．P95基础训练5第一题找出轻声音节。
　　教学时间 二课时
　　第一课时
　　一、复习重点
　　声母、韵母，整体认读音节，拼音规则。
　　二、教学过程
　　1．出示声母、韵母，整体认读音节字母表，让学生认读，提出问题，教师总结归纳做指导，也可以通过课后练习加以训练。
　　（1）声母
　　声母，共23个：
　　b p m f d t n l
　　g k h j q x
　　zh ch sh r z c s
　　y w
　　（2）韵母
　　韵母，共24个：
　　单韵母：a o e i
　　复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er
　　鼻韵母：an en in un n ang eng ing ong
　　（3）整体认读音节
　　整体认读音节，共16个：
　　zhi chi shi ri zi ci si
　　yi wu yu
　　ye yue yin
　　yun yuan ying
　　2．注意区分以下声母和韵母的形状和读音。
　　例：
　　b和p d和t m和n
　　u和u ui和iu ie和ei
　　an和ang en和eng in和ing
　　3． 和 打头的韵母与j、q、x相拼时， 上面的两点省略。
　　三、巩固练习
　　1．拼拼读读，写出汉字。
　　2．读一读，看看下面加粗字的读音，在拼读时有什么特点。
　　剥削 剧烈 修筑权 娱乐 施工 允许
　　第二课时
　　一、复习重点
　　汉语拼音字母表、大写字母。
　　二、教学过程
　　1．认读汉语拼音字母表。
　　ABCDEFGHIJKLMN OPQ RST UVW XYZ
　　2．在大写字母后边写出小写字母。
　　A（a）
　　B（b）
　　C（c）
　　D（d）
　　E（e）
　　F（f）
　　G（g）
　　H（h）
　　I（i）
　　J（j）
　　K（k）
　　L（l）
　　M（m）
　　N（n）
　　O（o）
　　P（p）
　　Q（q）
　　R（r）
　　S（s）
　　T（t）
　　U（u）
　　V（v）
　　W（w）
　　X（x）
　　Y（y）
　　Z（z）
　　3．读汉语拼音字母表，找出大写字母与小写字母相近相似的。
　　例：
　　Cc
　　Ff
　　Ii
　　Jj
　　Kk
　　Ll
　　Mm
　　Oo
　　Pp
　　Ss
　　Tt
　　Uu
　　Vv
　　Ww
　　Xx
　　Yy
　　Zz
　　4．下面几组大写字母和小写字母写法不同，请你边读边记住它们的区别。
　　例：
　　Aa
　　Bb
　　Dd
　　Ee
　　Gg
　　Hh
　　Qq
　　Rr
　　三、巩固练习
　　1．认读下列大写的拼音字母，再按字母表的顺序排列。
　　D
　　G
　　M
　　P
　　A
　　O
　　Z
　　2．先在大写字母后面写出小写字母，再按字母表的顺序排列。
　　G
　　H
　　J
　　L
　　F
　　E
　　K
　　S
　　W
　　R
　　X
　　T
　　Z
　　Y

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