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篇一:[良师]我的妈妈作文500字 妈妈——我的“良师益友”
我的妈妈作文500字 妈妈——我的“良师益友”
我有一个时而温柔，时而严厉的妈妈。她是一位美术老师，略方的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，带着一点儿金黄色的头发披着，画画顶呱呱。我非常爱她。
妈妈是我的“良师”。妈妈不仅要上班，还要完成许多许多的家务，还要监督我的学习，是个名副其实的“大忙人”。
“妈妈，这道题怎么做？”说着，我把作业本拿给她看。“嗯，应该是……”她回答。几乎每隔三两天就会出现这样一个场景。你觉得我问了些什么？都是些错别字、难题什么的。
“良师”不仅表现在作业上，还在我人生中体现。妈妈是我一生的良师，教会了我做人的道理，让我从不懂走向成熟。俗话说，“父母是孩子最好的老师”，是啊，妈妈就是我身边的例子。
妈妈还是我的“益友”。每有自己或是班里的新鲜事，我都会告诉她。你说，我俩是不是一对亲密的“好朋友“呢？
上几个礼拜，一次语文考试，我只考了92分。这是四年来最差的一次成绩。或许在一些人看来，这还不错，但它没有达到我的标准——95分。
我愁眉苦脸地回到家，妈妈问我：“
篇二:[良师]书我的良师益友
书我的良师益友
有益的课余生活可以增进身心健康，还能增长知识。我的课余生活是丰富多彩的。有打羽毛球，骑自行车，画画``````没有一样是我不喜欢的，但是我还是喜欢看课外书。
我喜欢看写作类，童话类和益智类的书。每当新书一买下来，我就迫不及待地打开书，一口气把它“干掉”，每当看到好笑的地方，我会忍不住哈哈大笑。奶奶开玩笑对我说“宁宁，你是不是捡到钱了，这么开心。”为了看书，我还闹了些小笑话呢！
一天，我在看《格林童话》，书中的内容立刻吸引了我，我看得津津有味。正在这时候，奶奶对我说：“宁宁，我要睡一会儿，帮我看下水，好不。”我爱理不理地说：“好吧。”过了一会儿奶奶醒了，问：“宁宁，水好了没。”我急忙放下手中的书，跑到厨房一看，啊，水烧干了！
书是我的伴侣，更是我成长道路上密不可分的良师益友。
篇三:[良师]我的良师益友
我的良师益友
在学校、在班级、在生活中有着许许多多的好朋友和教我们知识的老师们。
在校园中有这样一些人，身体苗条、搞怪可爱的刘老师，我们都亲切地称她为小刘“teacher”;酷爱耍我们玩的体育老师；总是很严厉的”English”老师；总是面带微笑，满脸笑容的地理老师和9199老师。
刘老师是我们班的语文老师，要是谁和她比“抢课”，谁都会惨败而归。期中考试前她
总是给我们班上课，美术、体育、音乐都被她霸占了。不过，我们依然喜欢听她的课，她的课带着许多幽默味，总是让我们忍不住发笑。记得一次，下课时“大扩音器”抢了她的上风，她一个粉笔头扔过去，粉笔头在教室上方划了一个优美的弧线，却没有朝音箱方向飞去，把刚好进门的班主任打了个“满地找牙”。她不禁捂着脸笑起来，我们也哈哈大笑。
每当体育课时，我们都先绕操场走一圈再跑一圈，体育老师高兴时就让我们自由活动；不高兴时就让我们再跑一圈。在我们玩得正开心时，刚和男孩儿玩完“悠悠球”的他，现在又手拿一个小木棍朝我们走来，离近一看，啊！小木棍上挂着一只死老鼠，我们拼命逃跑，他也一直追我们，那情景就像猫捉老鼠。
英语老师总爱拿着她的话筒走来走去，上课时也经常听到她在12班的大吼声，那声音让我撕心裂肺。
但地理老师完全不同，她满脸的微笑让我们感到舒服，但有的同学认为她这样好欺负，就在她课上大声说话，因此地理课总是乱成一锅粥。
9199当然就是国文学校的袁老师啦！第一次看见他就像认识了很久的长者。不知为什么，我也很爱听他讲课，很爱看他笑。
淘气的他，喜搞恶作局的他，爱学习的她，和我同年同月同日出生的她，爱帮助同学的她。。。。。。他们都是我的好友，他们是那么纯朴、天真。
这些老师和亲爱的同学们会和我一起度过这四年的快乐时光，我相信我们一定会更加亲密更加团结！
篇四:[良师]特别的人
一位良师，犹如一位手法绝妙的调酒师，能够调出一杯清冽而醇香的美酒。供你细细品味，使心灵愉悦，体会到生活的美好。
在你艰辛但充实的漫漫求学路上，难免遇到低谷与挫败。但如果此时遇到一位良师为你指点迷津，或许，你就能走出生活的阴雨，雾霾。
人生短暂，能遇到这么一位老师是件多么美好的事啊！幸运的是，我遇到了这么一位。他是我小学的语文老师，曾教过我两年。为我的语文成绩带来提高是毋庸置疑的。更值得我回忆与怀念的是，他引导我成熟了自己的思想。当我学习懈怠时，他会督促我；当我迷茫时，他会引领我往正确的方向。
成长路上，谁都有那么一段雨季，用叛逆去演绎，丢了学习，忘了进取，与暴躁，失神相伴。我感觉，老师具有一双深刻洞察力的眼睛，他似乎看出了我思想上的变化。那天，我路过办公室，他招手叫我过去，我当时很惧怕，忐忑不安，感觉有什么不好的事即将发生。我想，他肯定会责怪我不用心学习。可事情并不像我想的那样，他在亲切的与我聊天。他询问我最近学习上有没有什么困难，最近心情怎么样，还鼓励我要多一份细心。他说：“一分耕耘，一分收获。安心学习就好，无需想太多。”现在想想，真是受益匪浅，就如他所说一样：“现在是充满梦想的年龄，是拼搏与进取的年龄。面对生活，要怀着乐观的心态。”是啊，人生在世，快乐就好。
我们的成长总是沐浴着老师的和煦春风。
尽管现在仍然在同一所学校，但我们见面的次数少之又少。可他并没有忘记去关注他曾教过的那群孩子们，他关注着我们的收获与进步，我想，他此时一定很快乐。
前不久我要去参加镇里的演讲，我还是有些害怕，在我不知所措的时候，他出现了！他为了我和另外一个同学能表现得更好，不惜花费多少时间为我们修稿，指导，陪我们练习。他总是为我们着想，良师，总是会默默支持你。虽然，我不善言谈，没能及时表达我的感谢。但是，我知道，做什么事都要全力以赴，善于付出，又怎怕没收获？我不会让他失望。
我感谢他，因为他的谆谆教诲；我尊敬他，因为他带给我思想的蜕变；我喜爱他，因为他的亲切与关怀。
愿这份纯洁的师生情永驻心间，愿这场莫逆之交没有终点！
这位特别的人我会永远怀念，胡老师。
篇五:[良师]关于读书的作文700字 书，我的良师益友
“书是人类进步的阶梯”，“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”。的确，书籍是我们不可缺少的必备品，人生就是需要书中的知识、与智慧，使它成为你的良师益友。
“书不在于读得多而在于精。”虽说平时只会在无聊的时候看看书，而大多数时间都是看青年杂志，比如像《放学后》。书中有各种的奇闻异事和故事。《白头翁的梦》中就是以小白头翁的视角来描写的，且又以小白头翁的妈妈为线索，用语言、动作来衬托小白头翁对妈妈的思念之情。分析到这里，我将思考到的结果都写到文章中，心想：也许我也可以像作者滨田广介用的手法来写文章。是呢！我之后又将整篇文章细细读了几遍，感觉书本在告诉我文章中有许多细节值得去挖掘出来呀。的确是“书不在于读得多而在于读得精。”
“书读百遍，其义自见。”每本书都有自己的独到之处，也许是在题目上、写作手法上或是故事情节。我在姚瑶写的文章《不妨偶尔做别人》中独处她可以将反问、排比、设问等基本的写作手法来表现的不同于大众，独具一般风味。且会运用各种例子来表现自己的看法以及意见。其实“扎好基础”这一招在我期末大考中我运用得也是“手到擒来，游刃有余”啊！对于我来说简直就是神辅助哇。不同书中不同的写法是需要多品味出来的。
“读书破万卷，下笔如有神。”几次大考的语文成绩一直都不错，对于作文这一方面我就更是十分有自信。按照我的习惯，一般是先在家挑几篇题意相仿的文章看一看，再在大脑中进行词语重组，且形成自己的思考方式与见解。其实有时想到合适的内容了之后就会奋笔疾书的开始写，字迹一般是很潦草的。但一般在考场作文上是用在作文书上看到的方法——列提纲，因为这样的话我就可以思考清楚且又不会忘记作文的构架，书中的方式很不错呢！
读书的确是教良师益友、是人生的指标、也会是未来的人生之道。
篇六:[良师]书是我的良师益友
“书籍是人类进步的阶梯”。这句话使我受益匪浅。书给了人类知识，带给了我幸福和快乐，丰富了想象，让生活不枯燥乏味，也滋润着我的身心，抚摸着我的灵魂，这是我读书的深切体会。
我小的时候，能看懂的汉字并不多，可我还是很喜欢拿起书东翻翻，西翻翻。当翻到有我认识的字，我会很入迷地看它写了什么，虽然书中的意思我只能“丈二的和尚——摸不着头脑”，可我就是喜欢看书的感觉。
有一次，我从书柜里找来了一本《海底世界》，一下子就被那个“海”字给吸引住了。于是，我一本正经地看着，一页又一页地翻着，象一匹饿狼一样贪婪地读着，读着。妈妈在厨房里喊了我几次，可我这小书迷还是没听到。妈妈吓了一跳，以为我这小家伙走出家门玩了，马上冲出厨房来找我。一到我房门，更大吃一惊了，只见我像大人做着大生意一样认真，坐在地板上聚精会神地读着。妈妈在门口看了好久，可我还是没发现，后来妈妈告诉我，我一边看书，时而皱眉，时而微笑，陶醉极了。许多次，我看完了儿歌，总要咿咿呀呀地读给妈妈听，然后仰起幼稚的小脸，等待着表扬……内心的激动可想而知。
渐渐地，我长成大孩子了，书更是我形影不离的好朋友。我一到书店门口，就大声嚷着，要求父母带我看看书。遇到喜欢看的书，更不得了，有时，我会用上小孩子的耍赖，让他们都给我买下好几本书。如果你喜欢到我的家，我可有许多精神食粮招待你：《三国演义》《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》《少年百科大全》……
“读书破万卷，下笔如有神”。书读多了，我的作文确实写顺了，写好了。同学们常常为写作文犯愁，说实在的，我反而喜欢写作。当我走进书的海洋中，常常会被书中的悲欢离合感染了，常常会被书中的崇高人格打动了。这时，我的心中就好像有一股涌泉，很想流出来。这一刻，我需要动笔，把它真真实实地，全部全部地写出来，我的心才会感到舒服。
书，给了我许多知识，给了我许多欢乐，还帮我解决了学习与生活上的许多疑惑。书，你是我一生的良师益友。
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