[四面八方怎么造句]用四面八方造句

【www.bbjkw.net--读书笔记】

用四面八方造句篇1:同学聚会策划方案

　　青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我!下面是小编整理的同学聚会策划方案，欢迎阅读参考!
　　同学聚会策划方案一
　　一、前言
　　亲爱的同学们，斗转星移，岁月如歌。
　　十年前我们风华正茂，书生意气，我们有缘相识于xx学校，虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血与激情。
　　十年前，我们相逢相知，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的大学时光。
　　十年后，同窗友谊、同学情义已如江水长流，浩然成海。
　　十年后，人到中年的我们，魂牵梦绕、难以割舍、不能忘怀的仍是那美好的青春岁月;仍是那布满尘土的操场、交流切磋的课堂、种满果树的校园;仍是那时的阳光、月亮、细雨、春花和秋叶。
　　转眼间十年的分别，十年的牵念，如今给了我们相约相聚的足够理由!
　　无论你是容颜已老，还是保持青春依旧;
　　无论你是飞黄腾达，还是依然甘于平淡;
　　无论你是咫尺之间，还是游走天涯海角;
　　只要不是万不得已，只要尚存同学情谊;
　　请来这里，参加xx学校同学毕业10周年聚会活动，一起见证属于我们的这一时刻。
　　10年了，多少次梦里相聚，多少次心驰神往，就让我们一起相约，到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪… 就让我们抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，走到一起来，尽情享受老同学相聚的温馨——说说知心话，叙叙同学情!回来吧，亲爱的同学们!一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼，一颗颗一如当年火热又年轻的心灵在呼唤……
　　二、聚会主题
　　重温同学梦,再叙同窗情。
　　三、聚会时间、地点
　　时间：20xx年xx月xx日-xx月xx日
　　地点：xx
　　四、参加聚会人员
　　全班同学，并邀请当年授课老师参加。
　　五、聚会各项工作安排
　　1.报到
　　2.重游校园：8点半至11点赴学校回忆学生时代的美好时光。同学们和老师集体合影留念。
　　3.午间聚餐
　　4.聚会活动：14点至17点30分召开毕业30年同学聚会活动。
　　5.18点晚餐，20点至22点篝火晚会。
　　六、活动内容的具体安排
　　(一)毕业10年聚会活动流程及内容：
　　1、主持人致辞，介绍参加聚会的老师及同学
　　2、播放同学照片DVD，让大家看看当年的自己，回味十年同学们成长的历程。
　　3、老师讲话，由女同学代表向老师献花。
　　4、每个同学发表聚会感言。
　　谈一段发自肺腑的话。这段话可以是自己过去想说但没有机会说的话，也可以是过去想说但没有足够胆量说的话;可以是说给全班同学的一段话，也可以是说给个别同学的一段话;这段话可以是对过去生活的总结，也可以是对未来生活的展望;可以是对人生经历的感悟，也可以是情感体验的表白。
　　5、文艺表演(自愿报名)，其中穿插游戏节目。
　　表演形式不限，演唱、诗朗诵、器乐演奏、舞蹈均可，以充分展示每个同学的才华。要求脸皮越厚越好，欢迎搞笑，拒绝沉默。节目表演可以个人、小组、寝室为单位，也可由同学自由组合，每个节目表演时间原则上控制在3分钟以内，每个游戏活动时间原则上控制在5分钟以内。
　　6、游戏活动内容。
　　暂定为：抢椅子、穿越、踩气球。其它游戏节目请同学们积极推荐。
　　7.KTV。(1)唱歌分独唱、对唱与合唱(请事先要求唱同学把曲目写好交与主持人，主持人根据现场情况掌握好时间)。(2)抽签唱歌，纸条写好每个与会人员名字，由与会人员自主抽取，被抽取者必须唱歌一首，也可邀请与会人员唱。其它未唱歌的男女同学可相互邀请跳舞，也可在原座位上观看或自由活动。
　　(二)篝火晚会流程和内容：
　　晚会内容：游戏、节目表演、跳锅庄舞、吃烤羊肉。
　　流程：主持人致开场白介绍晚会游戏规则，负责整个晚会节目和游戏的串连和衔接，保证每个人都积极参与节目，并机智调动现场气氛，保证整场晚会的热烈和成功。
　　1、筹备组成员集体点火。
　　2、全体同学席地而座。击鼓传花，传中者作即兴表演，也可由主持人让传中者表演节目。
　　3、同学们拉起手来一起围着篝火跳锅庄舞，晚会氛围达到高潮。
　　4、吃烤羊肉，分享美味。
　　(三)告别午宴流程和内容：
　　流程：播放背景音乐《乘着歌声的翅膀》、《同样的欢乐给了我们同一首歌》、《祝你平安》等，同学入座，告别午宴正式开始。筹备组全体成员致祝酒词，同学们互相敬酒，同学共邀举杯，共进午餐。财务组公布经费收支情况。
　　七、活动筹备工作组组成及分工
　　为办好本次聚会，成立xx学校毕业10年同学聚会筹备工作组，成员名单如下：
　　组长一名，副组长一名，成员若干。
　　筹备工作组组长及副组长，负责聚会活动的资金筹措，策划、组织和指挥活动进行、以及筹备工作的检查落实。筹备组下设策划组、会务组、联络组、摄影组、财务组等五个组，主要任务分工如下：
　　(一)策划组：负责制订聚会活动方案、搜集、策划晚会文艺节目、主持人致辞的撰稿、晚会节目主持词拟稿、晚会及晚宴背景音乐的确定(如：“同桌的你”、“睡在我上铺的兄弟”、“相逢是首歌”、“朋友”、“永恒的记忆”、“难忘今宵”)，也欢迎各位同学提供聚会歌曲。
　　(二)会务组：负责同学的联系和在QQ群内发布聚会活动的通知及相关安排，负责签到、住宿的安排，发放活动日程表、通讯录、回忆录光碟等资料。
　　(三)摄像组：一是负责搜集每个同学提供的风采展示照片(4张)并制作成DVD(另外聘请1名专业摄影师对整个聚会活动全程摄像、照相)，制作聚会活动纪念光盘(刻50张在活动报到时发给同学们)。二是制作同学录。为保证同学联系的畅通，拟在活动开展之前制作同学通讯录，在活动报到时发放给同学们。
　　(四)联络组：主要负责各项活动的人员通知、老师、同学往返车辆安排。
　　(五)财务组：负责经费的预算及收取、使用等工作，在活动结束时公布收支情况。
　　八、活动经费预算
　　同学聚会本着取之于同学用之于同学的原则进行筹措。按照预算，每个同学预交活动经费xxx元。在规定缴纳标准的基础上采取自愿捐助，欢迎能者多捐，收取的费用主要用于：
　　(一)聚会期间的住宿、餐饮、租用聚会会场和KTV包厢的费用;
　　(二)聚会摄像、合影、制作纪念册及购买光盘的费用;
　　(三)制作通讯录印刷、邮寄费;
　　(四)制作同学照片DVD视频及解说词配音费用。
　　(五)其它费用(包括制作会议横幅、购签到纪念簿、租用道具、篝火晚会、给老师买纪念品等)。
　　九、聚会活动要求
　　1、活动结束统一结算所有费用，并提供相关发票。财务公开，接受同学们质疑。
　　2、能否如期参加本次活动务必在聚会前一天电告筹备组联络组组长。
　　3、如果确实因个人原因需要提前返家的，须当面向筹备组组长及副组长说明情况获得同意方可离开。
　　4、全班同学积极报名参加10年同学聚会活动，遵守聚会活动的统一安排，服从筹备组的领导和指挥。
　　5、希望每个同学踊跃报名参加聚会节目表演，活动之前务必造造句、练练嗓，减减肥，精心做好节目的准备工作。请同学们在聚会之前准备好节目。可以一个人表演，也可以和同学联合表演;可以唱歌、跳舞、表演小品等等，形式不限。各位同学备的节目请于聚会开始5日之前报到主持人处。
　　6、希望同学们积极参加聚会活动的义务工作，努力贡献自己的才智和力量。
　　7、希望每个同学保持通讯工具的畅通，以方便联系和沟通。
　　8、女同学要打扮得漂亮、大方、迷人，男同学着装要帅气、潇洒、玉树临风，增强彼此的吸引力。
　　十、活动成果
　　1、同学聚会纪念册
　　2、同学聚会纪念光碟
　　3、同学成长纪念光碟
　　4、同学通讯录
　　5、电子版照片集(QQ群上共享)
　　6、同学们自行拍摄的照片也可传送到QQ群上，供同学们共享。
　　十一、结束语
　　回忆是人类最奇怪的东西，我们习惯了把它藏在心底那个丝绒盒中久久珍藏，本次同学聚会让我们轻轻地把回忆的宝盒打开，重拾十年前的点点滴滴!这真是：
　　同学数载，温馨如故，欢笑常驻心头!
　　同学聚会策划方案二
　　一：
　　斗转星移，岁月如歌，转眼我们从××大学毕业。毕业前，我们满怀对大学校园的向往，对未来生活的激情，从四面八方来到××大学，在美丽的校园里留下了一串串感人的青春乐章，三年的同窗友谊、同学情义难以割舍，魂牵梦绕，至今不能忘怀。
　　当我们步入而立之年，离开校园后的十多年中，同学们经历了多少创业艰辛?体验了多少酸甜苦辣?收获了多少春花秋实?如果同学们能再次相聚校园，是否会勾起心中那段尘封多年的回忆?引出多少对生活的感慨?激发更多对未来的憧憬?……
　　20xx年×月×日-×日，××大学××级××班的全体同学将在母校进行聚会，我们希望所有的同学放下一切大小事务，惟念同学情份，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共话沧桑。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖。十多年的分别，十多年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，分享十多年来的人生经历，特拟订本。
　　相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那南飞的雁，让我们一起期待相会吧!
　　一、聚会的指导思想
　　以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高全班之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。
　　二、聚会的原则
　　1、坚持自愿的原则。
　　2、坚持AA制原则。(每人预计出资××元。含住宿、餐食、活动费，多退少补)
　　3、坚持财务公开原则。
　　4、坚持一切从俭原则。
　　三、聚会的时间和地点
　　时间拟定于20xx年×月×日到20xx年×月×日。
　　具体地点：(尽量征求大家意见)。
　　四、聚会的方法步骤
　　(一)调查了解，摸清情况。
　　先期对全班同学的基本情况进行大致了解，并分别与大家取得联系，征求意见和建议，了解对这次聚会的支持率和参与度，摸清这次同学聚会参加人数和同学心态。
　　(二)根据情况，分步实施。
　　在广泛征求多数同学同意的情况下，决定举办这次同学聚会活动，具体活动内容由××、××、××等同学拿出初步意见。
　　(三)成立组织，明确责任。
　　为了保证这次同学聚会圆满完成各项规定动作，成立如下组织：
　　1、同学聚会筹备组，具体负责活聚会的组织和日程安排工作。
　　2、会务组：主要负责报到、交通、食宿安排等。
　　3、财务组：负责制定人均费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作。
　　4、宣传组：负责现场摄影、通讯录制作、聚会光盘的编制、发放。
　　5、联络组：负责对同学及班主任老师联系邀请。
　　五、具体要求
　　本次聚会是毕业十多年后的第一次聚会，希望各组成员能够认真按照分工，认真履行各自的职责，互相之间密切配合，团结协作，确保这次聚会达到增进友谊、提升班级凝聚力、加深了解、促进交流的目的。本活动方案为征求意见稿，欢迎同学们提出修改意见.
　　六、八大活动安排：八大活动贯穿始终，纯真情谊母校可鉴!
　　活动之一：
　　主题：深情相拥，真情沟通
　　时间：×月×日报到，在××宾馆汇合，晚间简餐后.
　　内容：寻一处安静休闲之地(咖啡馆?茶馆?)聊聊天，座座谈，每个人通告一下自己的近况+和当年的死党畅快交心+通告一下几天来活动的内容+留详细通讯录。
　　活动之二：
　　主题：参观学校，追忆往昔
　　时间：×月×日上午
　　内容：在校门前集体合影+楼前合影+随意小合影+双人合影+单人照，哈哈，之后进入校园，参观校园，继续拍照;到校外走走曾经走过的实习之地，找找当年的那些关键地点，发发呆，拍拍照，重温十多年前的美好片段。
　　活动之三：
　　主题：尝尝十多年前的大餐
　　时间：×月×日中午
　　内容：参观行程结束后，在母校附近的餐厅吃简餐，追忆当年偶尔小小的奢侈和热血同学豪气碰杯醉卧校园的难忘经历。
　　活动之四：
　　主题：决胜十年之后
　　时间：×月×日下午
　　内容：举行例如决胜十年后大型球类比赛，在母校的操场上举行球类比赛，活动活动筋骨，以及决出胜负.那些在十年前很少赢过的，看看十年前的常胜将军有没有退步到我们可以赢的程度.
　　活动之五：
　　主题：新年扑克大赛，赢取丰厚奖品
　　时间：×月×日上午
　　内容：扑克比赛，热热闹闹的来一场新年扑克大奖赛，顺便检查一下同学们十年当中，除了工作之外娱乐生活的质量如何?优胜者获得老师及同学签名新年大奖.
　　活动之六：(重中之重)
　　主题：十年聚会狂欢纪念盛宴
　　时间：×月×日中午
　　内容：师生欢聚一堂，美酒佳肴，欢歌笑语，祝福声声，把内心汇集的思念畅快来表达!大家频频提议，屡屡碰杯，十年感怀，烈酒加温，将十年聚会的氛围推向最高潮!
　　注意：1、要提前造造句，准备准备节目;
　　2、不能喝太醉......
　　在歌声中踏上返家的路。
　　尾声：不着急回家的晚上再小聚一下下，把那来不及说的掏心窝话好好说说。
　　温馨提示：
　　1、天寒地冻，要穿厚衣、厚鞋，以免冻坏小身体，将同学聚会搞成风(寒)流(涕)聚会
　　2、回家到里，给各位同学打打电话，发发短信，报报平安。

用四面八方造句篇2:二年级课文王二小原文

　　《王二小》是人教版第四册第23课课文，主要介绍了小英雄王二小奋勇抗敌的故事。下面小编为大家带来了二年级课文王二小原文，希望对大家有所帮助。
　　二年级课文王二小原文
　　王二小是儿童团员。他常常一边放牛一边帮助八路军放哨。
　　有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
　　王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
　　突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
　　正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
　　【相关阅读】
　　王二小教学设计
　　教学目标：
　　1、认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，从读文中了解王二小的机智勇敢，表达对小英雄的崇敬之情。
　　3、学习王二小的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。
　　教学重点：
　　1、理解课文中的重点词语：儿童团员、放哨、扫荡、顺从、埋伏圈。
　　2、“帮助、英雄”几个字笔画较多，易错地方要多强调。
　　3、教给学生怎样造句。
　　教学难点：
　　1、用自己的话讲这个故事。（不要背诵课文）
　　2、学生对抗日战争时期的时代背景一无所知，理解课文有一定困难。在学本课之前，老师要讲一些抗日战争时期的小故事。
　　课前准备：
　　课件或挂图，歌曲播放带。
　　教学时间：
　　2课时
　　第一课时
　　一、创设情境引入
　　1、出示课件或插图“王二小”，同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲。
　　说说：这首歌唱的是谁？
　　2、板书课题，学生齐读。
　　3、简介课文背景。（抗日战争时期日本的入侵和对中国人民的残害；当时的儿童团组织）
　　二、初读课文，认读生字
　　1、借助拼音读课文，要求：读准字音，读通句子。
　　2、学生自主认读生字。
　　注意：“助”“哨”“顺”“杀”“冲”是翘舌音，“英”是后鼻音。
　　3、读课文，要求字音准确，读得流利；标出自然段。
　　三、看图读文，理解课文内容，朗读感悟
　　1、指导学生看图，说说每幅图分别画了什么。
　　2、找出图与课文相对应的段落读一读，提出不理解的地方。
　　3、从段落中画出直接写图意的句子读一读。
　　a、出示句子：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
　　从这句话中，你知道了什么？
　　b、出示句子：王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
　　思考：为什么要“装着顺从的样子”？
　　比较句子：王二小把敌人带进了埋伏圈。
　　敌人被王二小带进了埋伏圈。
　　体会两个句子的意思是不是一样。
　　4、读第4、5自然段。想象敌人被王二小带进埋伏圈的情景。
　　读了这两段，你有什么想法？
　　5、议一议：为什么说王二小是小英雄？
　　6、有感情地朗读第4、5自然段。
　　四、有感情朗读全文
　　1、边读边想象。
　　2、学唱《歌唱二小放牛郎》。
　　第二课时
　　一、复习生字
　　二、朗读全文
　　同桌互读，评议。
　　三、写字指导
　　注意提示
　　1、“边”“这”“进”“道”四个字都是“走之”旁，写“走之”时注意：共三笔，点不要和下面的横连在一起，横折折撇要向左下方稍斜一点，捺是平捺，不要写得太斜。
　　2、示范写“走之”，学生书空练习。
　　3、写“王”字时，三横要平行，长短不同，第三横最长。
　　4、在《歌唱二小放牛郎》的乐曲声中，学生描红、书写。
　　四、扩展活动
　　1、把王二小的故事讲给父母听。
　　2、读有关小英雄的故事。

用四面八方造句篇3:五年级变色龙课文原文

　　变色龙原是一种爬行动物的俗称，学名是避役，它因能根据环境和形式的变化，通过调整自己的肤色来适应而得名，现在被人们用来讽刺没有立场、原则，趋炎附势、见风使舵、欺软怕硬的人。下面是小编收集整理的五年级变色龙课文原文，希望对您有所帮助！
　　变色龙课文原文：
　　一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
　　“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上毒蛇，急忙赶了过去。
　　“什么事？”
　　“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条‘怪蛇’，吓了一跳。”
　　“在哪里？”
　　大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。
　　“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
　　“变色龙！变色龙！”中非工人一看就叫了起来。
　　我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。
　　“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”
　　“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
　　这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
　　“变色龙真的会变色吗？”
　　“真的，不信，马上试试看。”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。
　　变色龙，果然名副其实。
　　朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到；于是我们将它放回了原始森林。
　　变色龙教学设计
　　一、教学目标
　　1.学会本课生字新词，理解词语。
　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3.了解变色龙的外形特点及其生活习性,激发学生对动物、大自然的热爱，增强爱护动物、保护环境的意识。
　　4. 了解课文的写作顺序，学会观察动物的特点。
　　二、教学重、难点
　　了解变色龙的外形特点、捕食特点及其变色的特点。
　　明确本课的写作特点，学习描写动物的方法
　　三、教学评价设计
　　1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位轮读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。
　　2.在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、分角色读、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感受变色龙的外形特点及其生活习性。
　　3.按课文表达的顺序给分段、概括课文大意培养学生整体把握文本的能力。
　　4.借助拓展小练笔，训练学生抓住特点写自己喜欢的的动物。
　　四、教学准备
　　课件 收集相关材料
　　五、教学课时
　　两课时
　　六、教学过程
　　第一课时
　　（一）导入新课
　　1.同学们，这节课我们一起来认识大自然中的一位新朋友，一个我们不常见到的动物，它的名字叫变色龙。
　　板书课题：6.变色龙 （齐读课题）
　　2.课件展示变色龙的图片。
　　课前有多少同学查阅了变色龙的相关资料？把你最想说的用一两句话告诉大家。
　　(二）检查预习
　　1.检查本课生字识记。
　　（1）检查朗读。
　　（2）口头组词。
　　2.检查本课词语

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen23493/