[天外财富续写]天外财富阅读答案

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天外财富阅读答案篇1:《天外财富》阅读答案

　　今天，YJBYS文学网小编整理了关于《天外财富》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!
　　⑴雨，从天外飘来。
　　⑵我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。
　　⑶“快进来!”我扬了一下伞，向她喊道。
　　⑷女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
　　⑸“你是往前走吗?”我问她。“嗯，哪儿都行”她随口而答。
　　⑹“去做什么?”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。
　　⑺“他在哪儿?”“就是你。”她扬头告诉我。
　　⑻“找我吗?”我笑笑，觉得小姑娘很有 意思。
　　⑼“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。”
　　⑽“看来，这个人就是我喽?”我试探着问。
　　⑾“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。
　　⑿我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富!你要给我多少?一块钱还是两块钱?”“不，是十万!”
　　⒀“十万?你带在身上?”
　　⒁“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。递到我手里。这是一张画满谁猜得硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。
　　⒂我大笑起来：“哈哈，这是天外财富!谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
　　⒃“你失望了吧?——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
　　⒄“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了。”
　　⒅“找到了吗?”“第二天没下雨。”
　　⒆“后来呢?”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。”
　　⒇“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”
　　(21)“所以，你就试了?”我问。“对，而且我没失望!”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。
　　(22)雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
　　(23)“你没想过会失望?”我问。“想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊，。
　　(24)“只是我没有财富。”女孩歉意地说。
　　(25)“不，我们都得到了财富。”
　　(26)来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗?”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。
　　(27)我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
　　(28)我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥 所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”!
　　(作者北原，有改动)
　　18、请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。(4分)
　　地点
　　情节
　　心情
　　路边树下
　　找到共伞的人
　　①
　　小街路上
　　②
　　兴奋
　　③
　　与“我”告别
　　④
　　19、文章第自然段画线 的句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。(3分)
　　细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
　　20、文章第(28)自然段中的“财富”比喻什么?(1分)请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。(3分)
　　参考答案：
　　18、【参考答案】?欣慰? 给“我”财富 一个车站 感动
　　19、【参考答案】运用了比喻和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地展现细雨的柔和、温暖，表现了小女孩带给我的感动，以及我对小女孩的喜爱。【考点分析】考察的是对文章语言的分析(修辞手法)
　　20. 【参考答案】“财富”比喻小女孩的善良，人与人之间的关爱、信任;理解：点明文章主旨，在日常生活中，人们日趋冷漠，我们需要更多的人与人之间的关爱、信任和理解;感悟：作为中学生的我们，应该在别人需要时，积极伸出援手，并带领身边的人都拥有“财富”。(结合具体事例)
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天外财富阅读答案篇2:《安静的阅读》阅读答案

　　安静的阅读
　　①当读书变得嘈嘈杂杂，这样的阅读是有问题的;当深度阅读近乎成为一种奢侈品，这个时代是有问题的。
　　② 回想起来，我的青少年时光有10年是伴随着浩劫年代度过的，即使是在那个文化短缺、读书无用之风弥漫盛行的荒唐时代，没有任何号召，更谈不上什么强求，我和我的小伙伴们依然是削尖脑袋挖空心思地找书看，哪怕是没头没尾不知书名为何的残书破书也照样如饥似渴地传看;回想起来，我们那时候只要找到可看之书，立即就是躲进小楼成一统废寝忘食起来，时光倒错、昏天黑地是常态，无论平日里如何淘气，到了那个时刻就只剩下两个字儿：安静。
　　③安静之美其实何止于阅读。仔细想想：人生最美好的境界又何尝不是丰富的安静?只是这又谈何容易。莎士比亚曾经对那种张扬的生命状态发出过这样的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物”。摆脱了尘世间虚名浮利的诱惑才有可能静得下来，而拥有了心灵与情感的宝藏才可谓之丰富。

天外财富阅读答案篇3:《丁香结》 阅读答案

　　做阅读题要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在的段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然，找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
　　《丁香结》原文

　　今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
　　城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
　　在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
　　古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
　　只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
　　丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?
　　小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解--谁知道是否解得开呢?
　　(文/宗璞)
　　《丁香结》阅读题
　　1.分析第①节划线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?(3分)
　　2.第①②节分别从什么角度描写丁香花的?(2分)联系第⑥节划线的句子，说说作者的用意。(3分)
　　3.说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。(4分)
　　4.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是( )(3分)
　　A、作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
　　B、作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
　　C、作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
　　D、作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
　　《丁香结》阅读答案

　　【小题1】.作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。(3分)
　　【小题2】.第①②节分别从色彩(雪白)、香味(甜香)描写丁香花的;(2分)作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。(3分)
　　【小题3】.文中引用古人关于丁香的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。(4分)
　　【小题4】.B(3分

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