[快乐是一种能力]快乐是一种能力6篇

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快乐是一种能力篇(一):你认为快乐是什么作文600字 快乐是宽容

快乐是付出，快乐是帮助，快乐是宽容……生活中快乐的事有很多，一次宽容给我带来快乐。

有一次，我和姐姐先找来其他朋友，想举行一次踢毽子比赛，大家都赞成，于是，就热火朝天地比了起来。第一轮，淘汰了子钰和雨含，第二轮又淘汰了刘逸和张婧，第三轮只剩下我和姐姐了，我俩你不让我，我不让你，踢了好几次都分不出胜负，朋友们觉得太麻烦了，于是要求我们盘踢，觉得这样能快点分出胜负。其实我和姐姐都不太会盘踢，所以实力也差不多，可姐姐一时不小心，挡住了我，我便输了。朋友们见了，都为我打抱不平，子钰说：“这比赛不公平，明明是乐敏（姐姐的名字）你挡住了鲁言（我的小名）的路，是因为你才没接到的，不能算在鲁言头上！”张婧也在一旁气乎乎地火上浇油：“就是，就是，这是乐敏的错，而是她明明可以站在旁边的，她肯定是故意的，心机真重！”刘逸和语涵也点点头表示赞同，她们还准备不跟姐姐玩，和她绝交。姐姐听了，浑身一颤，难以置信地望着朋友们，张着嘴却说不出一句话，脸一会儿白一会青，一急之下竟然哭了起来，边哭边说着：“你们才是故意的，故意把责任算在我头上，我，我就是不小心而已！”我站在一旁，尴尬极了，眼看着她们都要吵起来了，我连忙拦着她们，劝道：“哎呀，不就是一场小比赛而已嘛，这只能说是我技不如人，不能怪她，她也不是故意的呀。而且为了这点小争吵，太不值了，不是吗？”朋友们想想也对，就又拉着姐姐一块完了，他们还互相道了歉，快乐的笑声又久荡不散了。

一次小小的宽容让飞走了的快乐又飞回来我们身边有谁的快乐或许就是这么一件小事吧！

快乐是一种能力篇(二):关于快乐的议论文 快乐很简单（3篇）

快乐其实很简单

艺术家殚精竭虑创作了作品，小孩忙了一天才堆成堡垒，医生奋力抢救了病人，这便是他们的快乐，最大的快乐。的确，快乐其实很简单，能在自己的岗位上尽自己最大的努力完成任务，那便会觉得快乐。

快乐其实无处不在，世界上每一个角落都充满着快乐。即使是做了一件很小的事，你也会觉得很快乐，因为那是你勤苦工作得成功的结果。经历了漫长的过程，你的认真、你的付出有所值，于是让你有成功感，感受成功的快乐。无论是小孩堆城堡，还是你绞尽脑汁终于破解了一道难题，成功感的到来都会让你快乐无比。快乐就是在一件也许很小的事情中，你尽力地去办好它，快乐也就随之降临——快乐其实很简单。

世界上最大的快乐是什么？获得大笔财富？拥有最大的权力？享有最高的地位？非也，并非前面有个“最”字的便是世界上最大的快乐。由此看来，快乐也存在于平凡之中。教师在教会学生某个问题时，觉得那是最大的快乐；清洁工把城市打扫得一尘不染时，觉得那是最大的快乐；尽自己最大的能力帮助别人时，觉得那也是最大的快乐……快乐平凡而简单，平凡中也有快乐——快乐其实很简单。

不难发现，身在帝王之家的皇孙贵族也未必处尊享受而觉得这是他们最大的快乐，获得快乐是需要认真付出的，因为尽一个人的最大能力去干好一件事情，才能体会其中的快乐。

快乐不一定是要身在帝王之家，快乐不一定要非常富有，快乐也不一定要有极大的权力与极高的地位，比尔盖茨是世界首富，但他却不会因为自己是首富而觉得是世界最大的快乐，相反，他会觉得在事业方面的成功经营和尽自己的能力做慈善事业才是世界世界上最大的快乐。快乐是要用心去付出的，用心去对待一件事情，你才有可能成功，快乐也才会随着成功出现——快乐其实很简单。

的确，快乐并不难找，快乐会时常围绕在我们的身边打转。尽自己的能力干好每一件事吧，就在你认真地付出，获得成功的那一瞬间，快乐就降临了。

快乐其实很简单。

快乐就是如此简单

快乐其实很简单，有时是一个玩具，有时是一个知己，有时是一个或几个平凡而普通的东西，就足以让一个快乐无比。

——题记

快乐就像沙漠中的一眼绿洲给人以希望；快乐就像烈日下的参天大树，给人以清爽；快乐有时还像一串串酸梅，望梅止渴，给人以动力。

蓦然回首，我看到了淡泊与快乐相伴。刘禹锡放弃了作官，归隐山林。虽比不上宫廷的华丽，虽没有山珍海味，美味佳肴，但他双何尝不快乐呢？“可以调素服琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”不就是他快乐的表现吗？虽有“苔痕上阶绿”的窘况，但也有“草色入帘青”的别致景象。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，整天饮酒作诗，切磋知识，没有管弦之乐来扰乱自己的耳际，也没有如此多的案卷公文来使自己的身心劳累，又怎么能不快乐呢？

快乐其实就是这么简单。不慕荣利，避世退隐是他们的快乐。

蓦然回首，我看到了忠贞与快乐相伴。文天祥被元兵所捕，断然拒绝了投降元朝的决定。他深知自己如此抉择，定会使自己走上绝路，但他毫不后悔，他不能背判自己深爱的大宋，即使已经覆灭。他虽然知道自己注定要死，但他又何尝不快乐呢？他没有像其他被捕的官员一样向成吉思汗伏首称臣，而是成为了一位宁死不屈的英雄。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是啊，能为自己的理想而奋斗，甚至牺牲，又何尝不快乐呢？

快乐其实就是这么简单。坚贞不屈，赤胆忠心便是他的快乐。

蓦然回首，我看到了理想与快乐为伴。“各国的变法，都是经过流血牺牲才成功的，中国人还没有流血，让我来做第一个吧。”说罢，谭嗣同便被推上了断送台。但你能说他不快乐吗？当然不，他献身于自己所敬爱的变法事业，他献身于中国富强的途中，他又怎能不快乐呢？“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”不正是他快乐的表现吗？

快乐其实就是这么简单。为理想而献身，快哉快哉便是他的快乐。

快乐其实就是这么简单，不仅仅拘于物质，而是执著于精神。当每个人的精神、理想被满足时，他又怎能不快乐呢：其实快乐就是这么简单。

快乐如此简单

1+1=？等于2~看到这样的题目，你肯定会说道：“这么简单！白痴都会做！”这是你面对一道数学题的回答。但是，如果你面对的是这样的一道题：“快乐是什么？”你的回答会是怎样的呢？是否会跟面对“1+1”是的回答一样呢？

快乐是一种美丽的心境。曾经，我也认为快乐是很难去寻找的，快乐时可遇而不可求的，想要变快乐是一件多么困难的事。。。。。。找快乐，找得好辛苦，却发现怎么也找不到快乐。其实，大可不必这样去感受快乐。快乐是触手可及的，快乐是如此简单的。。。。。。

有人说穷人不快乐，原因是他们三餐都吃不饱；也有人说富人不快乐，是由于他们无时无刻不在担心自己的家产是否会减少。。。。。。谁说的呢？！我可不这样认为。穷人有穷人的快乐，他们会为吃上一顿饱饭而兴奋不已，不用担心他们自己的家产哪天会被盗去。富人有富人的快乐，他们不会为三餐发愁，会为自己高贵、令人羡慕的地位而感到骄傲。

所以，快乐就是这么简单。关键是自己如何去看待。

并且，快乐不一定要是什么特好特令人振奋的感觉。俗话说得好“身在福中不知福”，我想所有的人都是这样的吧。面对平凡而重复的一天天我们感到枯燥、无聊，觉得厌烦。为何我们不想想，这其实也是一种快乐呢？试想一下，假如有一天我们离开了现在的生活，又突然有一天失而复得，我们会怎么样呢？我们肯定会欢喜跳跃，为有这样美好的生活而快乐。。。。。。呵~人，真是个不知趣的东西，面对许多东西，就像是快乐，为什么我们总是在拥有它的时候感到不满足呢？

讲了这么多，目的只有一个，教你如何面对快乐，感受快乐，寻找快乐。

敞开你的心扉吧！乐观的面对一切事物，就算明天是世界末**，**也用不着发愁伤心，勇敢对自己说：“没什么大不了！”这样，你一定会逐渐成长为一个天天快乐，热爱生活的人！

朋友，当你看到此文时，不管你现在心情如何，请露出你的笑脸，对着天空大声说道：“快乐，如此简单！”

真的，快乐如此简单！

快乐是一种能力篇(三):学习也是一种快乐

学习也是一种快乐
从小到大，我一直觉得学习是一件非常痛苦的事。除了看课外书，我总是被妈妈催促着，监督着学习。就象一头不肯往前走的牛，被人鞭打着，吆喝着，才肯往前走。因此，我从来都觉得学习是一件苦差事。可是，这学期，我逐渐改变了对学习的看法，从学习中体会到了乐趣，渐渐爱上了学习，觉得学习也是一种快乐！
我觉得学习是一种快乐，因为我可以在玩中学，学中玩！比如那次学习《鸟儿的侦查报告》这篇课文时，张老师让我们分成四人小组，来选一个情节表演。我和同学们分角色表演，大家都拿出浑身解数，有的学着鸟儿飞翔的样子，有的学着小鸟的表情悲伤地汇报情况，有的学着作者难过的样子……大家都非常地投入，表演得维妙维俏。一堂课不知不觉地在欢乐的气氛中过去了，真是开心的一节课！我们不仅学习了课文，还锻炼了我们的表达能力、朗读能力，还加强了我们的表演能力！
在学习中也会遇到困难，但是，通过努力解决困难也是一种快乐！有一次，我看到了一个既有趣又有点难度的数学题，我左思右想，百思不得其解。于是，就去请教爸爸妈妈。爸爸妈妈也非常有兴趣与我来讨论。通过一番激烈的，热火朝天的探讨后，我们终于找出了正确的方法，解决了问题。我觉得学习真是一种乐趣，当我解决了困难时，我很自豪，我爱上了学习！
我喜欢上科学课，学习科学也是一件快乐的事！当我学习了生物链时，我明白了生物链不是项链，而是由动物植物微生物组成的相互依存的链条；生物钟不是闹钟，而是自己体内的无形的生物钟；在太空中无论怎么大声说话，别人都听不见；我还学到了很多很多……当学到了这些有趣的知识后，我会迫不急待地与爸爸妈妈分享，顺便考考他们知道不知道。嗨，学习真是一件有趣的事情！
我真想大声告诉亲爱的张老师，还有我的爸爸妈妈，学习知识真是一种乐趣，学习是一件非常快乐的事！

快乐是一种能力篇(四):我的快乐作文700字 快乐

我的快乐作文700字 快乐

快乐——心灵放松的最高境界 快乐，是老人与孩子欢聚一堂时的温暖；快乐，是老奶奶摔倒时的善意举动;快乐，是朋友们一起玩耍时的肆无忌惮；快乐，是小朋友试卷上的100分……快乐的方式不止一种，的、它是最简单，最纯洁的。

一位心理学家曾经说过：“快乐是最延寿的灵丹妙药，它会使人心态放松，神经不紧绷，这样就可以促进血液循环，可以延年益寿。”的确，只有快乐，才能抛掉所有的烦恼。快乐也是一种病菌，它可以在任何时间，任何地点，进行快速传播。即便你们是互不相识的陌生人，也会因为一句话，一个动作而在茫茫人海中结识。还有一句话是这么说的：“快乐别人，就是快乐自己。”在别人不开心的时候，你要令他不再愁眉莫展，相信我，当他的脸上露出那灿烂的笑脸时，你也会一样的快乐，发自内心。

有一次，我同桌考试没考好，一直板着脸，因为老师马上就要过堂批错题了，他不会，一道题都没有改。这时，身兼同桌以及语文课代表的我就当了一次“老师”。我把他的试卷拿过来大略地看了一遍，发现都是些转弯的题目。我拿着笔，和他一起分析错题原因，把题目上的关键词都一一划了出来，没一会儿，试卷上都是密密麻麻的红笔字了。在过堂的时候，他小心翼翼地把试卷给老师看，生怕改错一道题，结果老师没有批评他，反而还表扬改题认真，是大家的榜样！他那张布满“乌云”的脸上，终于露出了久违的笑容，他说：“谢谢你了杜丹！我现在可开心了！”我觉得这是我应该做的，但在他笑的那一瞬间，我也不由自主，发自内心的笑了。

快乐真的很简单，它是油然而生的，是发自肺腑的，它来自你的内心深处，来自你身体的各个角落，最终凝聚成一股力量，从你的灵魂里迸发出来。你看，快乐无处不在，哪里有天真，哪里就有快乐；哪里有善良，哪里就有快乐……快乐是生活中不可缺乏的调味剂，让我们一起做生活的有心人，去发现快乐，创造快乐，把快乐传递下去！

快乐是一种能力篇(五):写人记事作文600字 因为拥有，所以快乐

快乐像一根羽毛，很轻很轻，但装载着无限美好。快乐像一件纱衣，很薄很薄，但包裹着很多美丽的愿望。因为拥有，所以快乐!

因为有家人，所以快乐。爸爸、妈妈、奶奶、弟弟都是我的家人。我爸爸是家里的顶梁柱，每天起早贪黑的工作，一天到晚忙不停。如果没有爸爸的努力，也就没有我今天的美好生活。因为爸爸给了我美好的生活，所以我快乐!

妈妈是我的启蒙老师。她爱干净、懂礼貌，还是一个孝女。不过，她有一手绝活：唠叨。只要我没有做好什么，她就会使出她的唠叨大法。什么“你这个人啊……”“你怎么可以干这种事?这样做是不对的。”但是话里充满了妈妈对我的爱，妈妈也时常教我做人的道理。因为妈妈教育我，所以我快乐!

奶奶是对我最好的人。她和蔼可亲、热情爽朗。待我很好，只要我遇到困难，她就会鼓励我，跟我一起面对困难、战胜困难，真是风雨同舟的“哥们”呀!奶奶不仅关系我，还很关心别人呢!谁遇到困难了，她就会主动提供帮助。因为奶奶帮助我、鼓励我，所以我快乐!

我的弟弟虽然很调皮，但我很喜欢他。这种喜欢是没有理由的!因为他是我的弟弟，所以我快乐!因为有家人，所以我快乐!

因为有老师，所以我快乐!教师是世界上最伟大的职业。他们辛辛苦苦地教学生，把自己的知识全部传授给我们，多么伟大!在此，我要特别感谢刘老师，因为她教给了我们很多知识，六年来，无论我们怎样惹她生气，张老师都耐心地教导我们，还主动和我们谈心!因为有老师，所以我快乐!

因为有大家，所以我快乐。我要感谢那些帮助过我的人，因为他们，我体会到了人与人之间的温暖，所以我快乐!

爸爸、妈妈、奶奶、弟弟、老师……因为有了他们，我才能在幸福的天空下生活!因为拥有，所以快乐!

快乐是一种能力篇(六):阅读着快乐着

阅读着快乐着
寒假里，墙角旁，阳光下，藤椅上，坐着享受阳光的温暖，阅读的快乐，人间的温馨。一杯清茶，散发出阵阵清香，给人以心旷神怡的感觉；玩皮的小女儿在脚边嬉戏，时时发出甜甜的微笑声；勤劳的妻子在洗衣板上来回搓衣，时时发出轻脆的洗唰声；空闲的我却沉浸在书的海洋里遨游，一家人其乐融融，好温馨呵！确实一本好书，似一股清泉，潺潺流淌在心间；一本好书，似一个智深的老人，和你促膝谈心；一本好书，能改变你的心境，帮你走出困境，成就你的一生。徜徉在书海里的我，却深深地感动着。
     寒假里，我爱上了读书，看了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《和青年校长的谈话》，学前教育家文库《陶行知文集》，以及全国著名特级教师、教育家李镇西老师的《爱心与教育》和《做最好的老师》，全国德育特级教师张万祥老师主编的《这样做，教师更幸福》和《幸福教师60个“不”》，还有真心愿意陪孩子走出自己生命道路的人—李雅卿老师的《乖孩子的伤 最重》，使我整整一个寒假在书海里畅游。收获了从教26年许多从未涉猎的知识，解开了许多在教学实践中的疑难问题，过滤了我心中许多不成熟的思考，读书真好。
      行走在教育教学工作26个年头的教师，做了17年完小校长的我，深深知道学困生的艰难，有时看到他们双目滞停，静静地坐在硬板凳上，产生惜悯之情，这些孩子太可怜，不但听不懂，而且还要规规矩矩地坐在哪里，好像我们等一个人一样，怎么还没有来，有心急如焚的感觉。难道这些学生等待下课不是一样的道理吗？过去想过很多办法，出过许多策略，始终很难改变他们的状态，这次我读了苏霍姆林斯基的论著使我明白了：用惊奇、赞叹可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、惰性和虚弱，当儿童感到惊奇、赞叹的时刻，好像有某种强有力的刺激在发生作用，唤醒大脑，迫使它加强工作，要改变学困生，教师就要不断发现他的亮点，赞叹之，才会唤醒他的惰性。其最有效的办法就是扩大他们的阅读范围，阅读好比是使思维受到一种感受，激发它的觉醒，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激，只有这样唤醒他们的学习的兴趣，激发他的学习热情，才能使他们走出困境。
      读了张万祥老师的《幸福教师的60个“不”》中我明白了：爱，是教育的灵魂，教育是大爱者的事业，心中没有爱的人，是不配做教育者的，掺杂功利、狭隘、自私的教育，都会导致教育的失败。班主任是班级学生的父亲母亲，无论学生表现如何，都是自己的孩子，只有做到不嫌弃，不放弃，不抛弃任何一个孩子，方可被称为合格的班主任。班主任在学校教育教学中，起着顶“天”立“地”的作用。而作为班主任一定要明白自己的责职，肩上的重任，你是一朵花蕾灿烂开放，还是枯萎不振的使者。循循善诱，细心呵护使花蕾绽放出灿烂的笑容；漠不关心，讥刺打击使花蕾迅速干瘪。对学困生的教育过程，就是一个发现错误、纠正错误，再发现，再纠正的过程，爱学生，不仅需要耐心，还需呵护学生的心灵。因为教育者都必须明白，有学困生的班级是正常的，没有学困生的班级是不正常的，所以希望教育者不要抱怨、埋怨、挖苦，甚至丧失理智，变本加厉体罚学生，作为学困生本来就非常苦恼，再加上责备，“火上加油”，唯有一点兴趣，也被活生生扼杀在萌芽状态，谈何有学习兴趣。于是，我呼吁老师们真心诚意地爱我们的学困生。
       李雅卿老师在《乖孩子的伤 最重》中，谈及适应他们学苑生活的孩子中，在体制学校中优秀学生，在学苑中构建自主学习有一定难度，因为他们习惯了教师的赞誉、表扬、肯定；反而在体制中的学困生，在他们的学苑中构建自主学习是件十分容易的，因为他们对体制学校一切做法，有不同的想法。可见，学困生毕竟也是活生生的人，他也有思想，也有喜怒爱乐，也有真善美的一面，只要我们教师不遗余力地赞誉、引领，他们成为学习的主人不是没有可能的。
       读了李镇西老师和万同的故事，深深感动着我。他说：“对学困生的成功转化，与其说是教师对他的灌输，不如说是引导他们发现自己身上的善良之处，高尚之处，帮助他们的树立，‘我是有缺点的一个好人’的道德自信”。李老师的一番话像一股暖流，流遍我的全身，使我更加坚信学困生是可以转变的。
我们身处在农村完小，面对一个个学困生，是值得我们深深地思考。而农村完小是最基层的学校，只有搞学困生转变这个课题，才是农村完小教师用武之地的根脉所在，这样我们农村完小的教育教学的天地会更加宽广，就越来越受家长欢迎，学生青睐。
       可见，作为教师不断的学习，不断地充实自己是很有必要的，有人说：“给孩子一杯水，教师需要一桶水”。但在这样知识经济的时代，我看一桶水远远不够，在这信息时代里，孩子们接受知识比我们教师快，涉及的面比我们教师广，如果我们教师只有一桶水，无法满足现在的孩子，“学高为师，身正为”，所以我们教师必须掘开阅读的泉眼，让源源不断的活水流淌在教师的心中，才能成为一个合格的、学生敬佩的教师，“问渠哪有清如许，为有源头活水来”。希望我们教师不断学习，不断进取，做一个爱学习的先引者。只有教师爱学习，才能引领学生去学习。老师们，行动起来，只有厚积，才能簿发，真正成为著名特级教师周一贯老师所提倡的做一个学者型的教师。你才能每天快乐地行走在教育教学这一条康庄大道上。
        假期虽短，弹指即过，因为阅读，我感到充实而快乐。阅读生活是精彩的，高尚的，愉悦的，每一个教师都必须行走在快乐的阅读大道上，我们的教育生活就会更加幸福，教育的天地才会更加广阔。
我阅读，我快乐。

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