[个人德的表现情况]德的表现情况

来源:其他述职报告 时间:2018-05-12 09:54:10 阅读:

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德的表现情况篇1:个人述职报告写作指导

  当前,述职报告已成为经常写作的应用文,如何写好个人述职报告,应当明确以下几点,个人述职报告写作。
  1.什么是述职报告
  述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是,机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。
  个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况,以及是否称职的一种手段。
  2.述职报告与总结的异同点
  个人述职报告和个人总结既有联系,又有区别:
  (1)述职报告与总结的相同之处是,它们都可以谈经验、教训,都要求事实材料和观点紧密结合,从某种程度上说,个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。
  (2)述职报告与总结的不同之处在于以下三点:
  一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作,取得了哪些成绩,有什么不足,有何经验、教训等。述职报告要回答的则是什么职责,履行职责的能力如何,是怎样履行职责的,称职与否等;
  二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况,体现工作实迹。个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点,突出表现德、才、能、绩,表现履行职责的能力;
  三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言,归纳工作结果。工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法,既表述履行职责的有关情况,又说明履行职责的出发点和思路,还要申述处理问题的依据和理由。
  根据现实情况,工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。
  3.怎样写述职报告
  述职报告的格式,一般由标题、称呼、正文组成:
  (1)述职报告的标题
  可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。
  (2)述职报告的称呼
  工作述职报告一般要当众宣读,所以应选择好恰当的称呼,一般写“领导、同志们”。
  (3)述职报告的正文
  述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:
  述职报告的开头:述职报告的开头要以简洁的文字,说明所担负的具体职责,表明自己对本职责的认识,并阐明任职的指导思想和工作目标,还要概述所取得的成绩,述职报告开头《个人述职报告写作》。
  述职报告的主体:述职报告的主体要选择几项主要工作,细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细,对一些重大问题的决策过程,对棘手事件的处理思路,对群众迫切关心的问题的认识和处理,都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究,做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题,应从思想道德素质、政治理论素质,开拓进取精神,政策法律水平,处事决断能力,分析综合能力,文字和口头表达能力,廉洁模范作用,上下左右关系,工作作风和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告,要注意紧扣上一级职务的有关要求来写,以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分,一定要精心构思,写出特色。
  述职报告的结尾:在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价,并表明自己的态度,最后以“谢谢大家”的语言结束。
  4.述职报告写作要求
  写好述职报告,要注意下面几点写作要求:
  (1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话,以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系,要分清功过是非。承担责任要恰如其分,既不争功,也不必揽过。
  (2)写“述职报告”要形成制度,不仅在离任前要述职,而且在任期中也应定期述职。只有这样,才能更好地起到述职和鞭策的作用。
  (3)内容要周详,述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上,要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩,以表明自己的胜任和事业心。应当明确,述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的,不是评功摆好,而是为了说明是否称职。
  (4)情理相宜。述职报告在叙事说理过程中,要有适度的感情色彩。
  (5)态度要诚恳。述职,是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前,应对自己进行认真的全面的反思,并虚心听取群众的意见,弄清群众的不满和要求,对群众意见较大的问题尤其要如实阐述,以坦诚的胸怀,赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督,而不是作报告,这个特定的角色必须明确,也是写好“述职报告”的前提。

德的表现情况篇3:《陋室铭》中考复习练习及答案

德的表现情况_《陋室铭》中考复习练习及答案


  陋室铭(刘禹锡)
  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
  练习检测
  一、我能解释下面各句中的加点词语,
  ①有仙则名 ②惟吾德馨 ③往来无白丁 ④无案牍之劳形 ⑤斯是陋室,惟吾德馨 ⑥可以调素琴,阅金经 ⑦谈笑有鸿儒 ⑧无案牍之劳形 ⑨无丝竹之乱耳
  二、翻译下面句子
  (1)“孔子云:何陋之有?”
  ⑵斯是陋室,唯吾德馨。
  ⑶苔痕上阶绿,草色入帘青。
  三、选择题
  1.选出理解不正确的一项 ( )
  A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
  B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
  C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄。
  D.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
  2、下列各组加点字用法相同的一项是 ( )
  A、 斯是陋室 天将降大任于是人 B、 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州
  C、 有龙则灵 学而不思则罔 D、可以调素琴 皆以美于徐公
  3、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是 ( )
  A、本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
  B、选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
  C、文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
  D、作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
  4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?
  5.下列句子,朗读停顿划分有误的一项是 ( )
  A.山不/在高,有仙/则名 B.苔痕/上阶绿,草色/入帘/青
  C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形 D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭
  四、简答题
  1. 全文的文眼是什么?为什么这样说? 我的理解:
  2.本文从哪几个方面来极力形容“陋室”不“陋”的? 我的归纳:
  3.联系本文谈谈:作为中学生的我们应具有怎样的道德品质和情操?
  我的畅谈:
  4.用原文语句回答问题。
  ①表现室主人交往之雅的语句是:
  ②作者认为陋室不陋的原因是:
  5.作者是从哪几方面描写陋室的?
  6.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?
  7、文中写到哪三位古人?为什么要写这三位古人?
  8、结合全文思考,文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用?
  答案
  一、①出名; ②品德高尚;③平民,这里指没有什么学问的人; ④使……劳累。 ⑤这; ⑥调弄,这里指弹(琴);⑦大 ⑧官府的公文 ⑨琴瑟箫管等乐器,这里泛指奏乐的声音
  二、(1)孔子说:“有什么简陋的呢?”
  ⑵这是简陋的屋子,只是我的品德好(就不感到简陋了)
  ⑶苔痕碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入帘里。
  三、1.C 2. C
  3. D(“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚)
  4.开放性试题,言之成理即可。示例①:这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步。 5.D
  四、1. 文眼是“德馨”二字,因为全文是围绕品德问题展开,同时“馨”字统领全篇,起画龙点睛的作用。
  2. 通过对居室环境、往来人物和日常生活的情景描述来表现“惟吾德馨”,以“惟吾德馨”说明“陋室”不陋。(从环境的清幽、交友的品位、情趣的高雅、远离世俗官场四方面表现陋室不陋)
  3. 如以兴国为己任(言之成理即可)。
  4.①谈笑有鸿儒,往来无白丁 ②惟吾德馨
  5.陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面
  例②:这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓。
  6.从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了
  7、诸葛亮 子云 孔子 写这三位古人,用于证明只要住的人品德好,陋室就不显得简陋了
  8、示例:作者采用类比的手法,以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。

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