[关于月球的知识]月球的知识

【www.bbjkw.net--素材及写作指导】

月球的知识篇(1):关于月球的知识作文

　　月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。古希腊人则把月球看作美丽的狩猎女神阿尔忒弥斯，并且把女神狩猎时从不离身的银弓作为月球的天文符号。
　　月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片寂静的世界。
　　月球上几乎没有大气，因而月球上的昼夜温差很大。白天，在阳光垂直照射的地方，温度高达127℃;夜晚温度可低到-183℃。由于没有大气的阻隔，使得月面上日光强度比地球上约强1/3左右;紫外线强度也比地球表面强得多。由于月球大气少，因此在月面上会见到许多奇特的现象，如月球上的天空呈暗黑色，太阳光照射是笔直的，日光照到的地方很明亮;照不到的地方就很暗。因此才会看到的月亮表面有明有暗。由于没有空气散射光线，在月球上星星看起来也不再闪烁了。
　　月面上到处是裸露的岩石和环形山的侧影。整个月面覆盖着一层碎石粒和浮土。从地球上看到的月球表面有明亮的区域和暗灰色部分。原来明亮的部分是月球表面的山区和高地，暗灰色部分是月球表面的平原月球在绕地球运动的过程中，还要跟着地球一起绕太阳运动。这就是说，月球绕地球运动一周后，再回到的空间位置已不是原出发点了。由此可见，月球在运动过程中还要参与多种系统的运动。月球的运动和其他天体一样，月球也处于永恒的运动之中。月球除东升西落外，它每天还相对于恒星自西向东平均移动13°多，因此，月亮每天升起来的时间，都比前一天约迟50分钟。月亮的东升西落是地球自转的反映;而自西向东的移动却是月亮围绕地球公转的结果。月亮绕地球公转一周叫做一个“恒星月”，平均是27天7小时43分11秒。月亮绕地球公转的同时，它本身也在自转。月亮的自转周期和公转周期是相等的，即1：1，月球绕地球一周的时间为也就是它自转的周期。

月球的知识篇(2):探索月球的奥秘学习总结

　　一、指导思想：通过指导学生搜集与处理信息，从而加强对学生的科学思想和人文精神的培养。
　　二、活动目标：
　　1.初步了解月球的自然现象，激发探索未知世界的兴趣，热爱科学、献身科学的精神;
　　2.了解有关月球的人文现象，感受月亮文化的魅力，激发文学艺术想象力、创造力;
　　3.学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法，提高搜索和处理有关信息的能力。
　　4.在综合性的语文实践活动中培养学生自主、合作、探究学习的能力。
　　三、活动设想
　　1.分解课题，小组合作，探究学习，成果共享。
　　“探索月球奥秘”总课题可分解为“月亮科学”和“月亮文化”两个课题。
　　全班同学可分为四至六个大组，大组可按兴趣再分为小组，每一小组负责两三个子课题。保证课题研究全员全程参与。分工搜集资料后，组内交流共享，组长带领下合作学习，整理资料、讨论探究、作好笔记、写出心得，突出自主、合作、探究性学习。老师要深入到每个小组作好指导工作。
　　2.活动安排
　　①上图书馆、书店查寻资料，了解图书馆、书店，学会查找书籍;②计算机课上网查寻，学会并熟练网上查寻;③连续观测月球;④结题会包括成果汇报会、知识竞赛、诗歌故事朗诵表演会、手抄报或电脑制作小报;写作训练课等。⑤时间安排：整个活动约一周完成。联系参观天文台或天文馆;
　　3.重视资料积累。
　　包括个人或小组研究计划、活动方案、调查提纲、观察笔记、搜集整理文字音响图片资料、讨论记录、学习心得、手抄报、电脑设计小报、诗文朗诵表演、写作训练、研究性小论文等。
　　四、活动过程
　　1.准备：
　　①布置教室，营造气氛。②确定主持人。③制定出评分标准，选出一名同学当评判员，记录员一人，统计成绩。④准备好竞赛题，排演好节目。
　　2.活动设计(约1课时)
　　主持人：月亮是地球的忠实伴侣，是我们人类的亲密朋友。从孩提时代，我们就听着嫦娥奔月的故事，我们吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的诗句，今天，当我们读了《月亮上的足迹》，当我们在一片清辉中举头仰望那一轮皓月，我们都会涌起无限遐想：想揭开这颗神秘的星球的奥秘，想了解诗情画意的月亮文化，想遨游太空拜访月中仙子……那么，让我们一起来开始这次神奇的月球之旅吧!
　　竞赛热身：《打开月球的奥秘》知识竞赛(约5分钟)
　　成果展现：第一小组展示与月相关的字、词及月亮的别称;(约10分钟)
　　第二小组讲述天文学家与月球的故事或月球外星文明传说;
　　第三小组介绍与月有关的中国传统节日及其相关的传说及风俗;
　　轻松一刻：《月亮文化》知识竞赛(约5分钟)
　　第四小组朗诵与月亮有关的古今中外诗词;(约10分钟)
　　第五小组讲外国关于月亮的神话传说;
　　第六小组朗诵写月的散文名段。
　　月亮歌曲大PK：按小组顺序，轮流唱出一句带“月”的歌词，接不上的淘汰出局，最先出局加2分，其次加4分……如此类推，优胜者加12分。(约5分钟)
　　机动题：“你驾一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……”请你接着这个话题，发挥自己的想象力，作3分钟的陈述。要求富有创意。(该题教师视乎各班具体情况作出取舍)
　　主持人：结束语。云破月来花弄影。千载而下，月亮在人们的心中始终神秘而多姿。宇宙的奥秘，星海的浩瀚，永无止境;人类关于过去与未来的探索，亦将生生不息……
　　老师讲评小结：
　　启发思考：自古以来，人们在月亮上寄托着自己怎样的情感?人们为什么对月亮情有独钟?在科学技术高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品?
　　3.除此活动外，还可组织手抄报、电脑设计小报等。
　　4写作训练：展开想像，以“月亮上的一天”为题写一篇五百字左右的文章。
　　5.试着写一首小诗，向月儿倾述你心底的秘密。
　　四、活动评价：
　　形成性评价和终结性评价各占50分。形成性评价侧重对学生的活动过程的方法和情感态度的评价，包括活动参与的程度、资料搜集整理工作、观察日记、自主学习情况、参与讨论交流情况、个人学习笔记等等。终结性评价指活动课上的口语表达、作文训练、小报制作等的评价。

月球的知识篇(3):关于月球的作文范文

　　夜晚，我喜欢站在窗边看月亮，我真想到月亮上去看一看，希望有一天能坐上宇宙飞船登上月球，现在我搜集了许多关于月球的知识。
　　月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为“海”。著名的有云海、湿海、静海等。而明亮的部分是山脉，那里层峦叠嶂，山脉纵横，到处都是星罗棋布的环形山，即月坑，这是一种环形隆起的低洼形。月球上直径大于1千米的环形山多达33000多个。位于南极附近的贝利环形山直径295公里，可以把整个海南岛装进去。最深的山是牛顿环形山，深达8788米。除了环形山，月面上也有普通的山脉。高山和深谷叠现，别有一番风光。
　　月亮上没有空气，没有声音，没有风，白天的温度是127度，晚上是零下183度。因此，月亮上不可能有生命。我现在要好好学习，长大去研究月球，让月球上也可以出现生命，我们的地球就不会再这么拥挤。
[关于月球的作文范文]相关文章：

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen184632/