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篇一:[什么是条件反射]人体神经调节说课课件
引导语：本节选自苏科版初中生物第十六章《生命活动的调节》中的第一节《人体的神经调节》。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。下面是小编为你带来的人体神经调节说课课件，希望对你有所帮助。
一、教材分析
在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射等基础知识。在本节中有一个“膝跳反射”的实验和“测定反应速度”的探究活动，通过膝跳反射可引出反射的定义和反射弧的组成。“测定反应速度”的探究活动，不需要任何复杂的实验仪器和设备，只是需要二至三人一组，相互配合来完成，从而加深学生对基础知识的理解，充满情趣。培养学生乐于探索生命的奥秘和实事求是的态度，从而进行情感、态度、价值观的教育。
二、教学目标
(一)知识性目标
本节课的内容都是以生活事例来引出相关知识的。而且这些事例都是生活中常见的，学生们容易理解。本节课以课标为依据减少了一些名词术语。例举了“望梅止渴”的例子，来加深学生对知识的理解。利用这些事例来激发学生的学习兴趣，由浅入深的将知识由感性上升到理性认识，符合认知规律。我希望通过学习让学生掌握以下几个方面：
1、描述出人体神经调节的基本方式。
2、简单说出反射弧的构成。
(二)技能性目标：
本节课推出了一个实验和一个探究活动，这更加丰富了课堂内容。通过活动，学生不仅能够巩固所学的基础知识，还能加强多种能力的培养。寓教于乐，让学生在动手操作，动脑思考中来理解知识，更体现了素质教育。因此，确定能力目标如下：
1、学习膝跳反射实验的方法。体验科学探究活动。
2、通过小组学习，来逐步培养学生团结协作，归纳整理及表达交流的能力。
(三)情感、态度、价值观
通过学习、做实验和参与探究活动，在情感、态度、价值观方面确定以下几点：
1、培养学生实事求是的科学态度。
2、激发学生乐于探索生命奥秘的兴趣。
教学重点：描述出人体神经调节的基本方式。
教学难点：识别条件反射和非条件反射。
教材教法：教师采用导学式教学方法，学生进行自主性的探究学习。
三、教学预设
结合实际情况，根据教材内容的容量和新课标的要求，我将本节内容预定为2课时。现将第一课时的教学过程和活动预设如下：
(一)创设情境，激发学习兴趣
兴趣是最好的老师，让学生参与到教学活动中，亲身经历，亲身感受，紧扣人与环境相互关系的主题。
以小实验进入新课。在讲解新课之前让学生配合教师完成一个小实验：一名学生被蒙住眼睛，教师用一个牙签刺其手指，其他学生观察该学生做出的反应。只是该名学生感受到了，为了让其他学生也亲身经历、亲自去感受，我又让学生之间相互配合去完成一个小活动——打手：甲学生去打乙学生的手掌，乙学生迅速躲避。每位学生进行十次，看看谁被打到的次数是最少的。 学生做完小活动之后，给学生设立一个问题：这两个活动是在人体什么系统的调节下完成的呢?学生回答后，教师又继续设疑：该系统是通过什么方式来调节的呢?这节课我们就来探究这方面的问题。利用多媒体展示出本课的课题“神经调节的基本方式——反射”，很自然的引出新课。
面对课题，学生可能会产生疑问：反射!什么是反射呀?先不急于知道，我们再来做一个小实验。该实验是医学上常用来了解人体神经系统对外界刺激发生反应的情况的，这就是—— 膝跳反射”教师用多媒体展示出“膝跳反射”的实验要求、步骤及注意事项，并请一位学生配合教师进行演示。由两名学生组合成一个小组去进行该实验。实验后请学生分别来谈谈感受，并继续又举出排尿反射和课上的缩手反射，请学生们以前后两人为一个讨论小组进行分析：这几个活动都称之为“反射”，那么反射是由人体的哪个系统在什么条件下产生的具有什么特点的反应活动呢?在教师的引导下学生尝试着自己来总结、归纳出反射的定义，最后由教师用多媒体展示出反射的定义，这样使得学生对所获得的知识印象深刻。
(二)融会贯通，用所学知识解释一些日常生活事例，突破重难点。
本着《课程标准》中的倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式的理念，让学生能够通过自学或合作学习总结归纳出相应的知识点，并且能够学以致用。如果学到了一些知识，而不能将它运用到生产生活中去解决实际问题，我想这应该是教育的一个遗憾。通过学习可以逐步培养学生团结协作、整理归纳的能力。
运用反射的概念来解释一些人的活动，从而说出反射是人体神经调节的基本方式，从而解决教学重点。
设疑——“既然我们现在知道了反射的定义，那么谁还能举出其它反射的例子呢?并说明为什么这些事例是属于反射活动?”学生讨论并回答。这样不但是学以致用，而且还逐步培养了学生的分析能力。
分析事例，找出本质上的区别，看哪些是人类生来就会的、比较简单的反射活动呢?哪些又是人类经过长期的生活经验积累起来形成的比较复杂的反射呢?从而识别出哪些是非条件反射，哪些是条件反射，从而解决教学难点。教师和学生一同进行分析，促使学生又能举出其它反射的例子。
(三)学科整合、寓教于乐，增加学生对所学知识的理解。
扩大学生的知识面，体现学科整合的教育机制，使活跃的课堂气氛活跃起来，将感性认识上升到理性认识，加深对知识的理解
“前面所举出的例子都是人类的一些反射的例子，那么动物是否也具有反射活动呢?请举例说明!”学生举例后，教师设问“人和动物都具有反射活动，哪些反射活动是人类所特有的呢?”进而引出“与语言文字相关的反射”是人类所特有的这一知识点，对于该知识点除了教材中的“望梅止渴”的成语典故，教师又用多媒体展示出“画饼充饥”和“杯弓蛇影”成语典故的例子，让学生来进行翻译和分析。
(四)以问题的形式，为下一课留下伏笔，设置铺垫。
“听口令，做相反动作”的小游戏。“方才我们在做听口令的游戏的时候，，有的同学做的快一些，有的同学慢一些，有的做得正确，有的做得有些失误，你们是怎样看待这种现象呢?”学生发表各自的看法后，教师“有的同学说到反应速度的问题了，那么我们就来做一个测定反应速度的探究活动P38-39页。
如果有的同学认为你的小组还有其它较好可行的方法也能“测定反应速度”的快慢，请你写出你的探究计划，在下一节课我们进行交流后并去实施。”
(五)表达交流，畅谈心得
“在本节课中我们做了许多活动，通过学习你们有什么收获和体会呢?”学生发表各自的看法。
篇二:[什么是条件反射]护师资格考试试题及答案
1、护理学的4个基本概念指的是(D)
A、预防、治疗、护理、环境
B、病人、健康、社会、护理
C、人、环境、健康、预防
D、人、环境、健康、护理
E、病人、预防、治疗、护理
解析：现代护理学主要就人、环境、健康、护理四个概念进行描述，它们是护理学的4个基本概念。
2、下列有关适应特性的叙述，不正确的是(D)
A、适应是有一定限度的
B、适应本身也具有应激性
C、应激源来的越突然，个体越难以适应
D、面对应激源机体只能做出一个层次的适应
E、适应是区别有生命机体和无生命物质的一个特征
解析：适应是有一定限度的，例如人对冷热不可能无限制地耐受。因此选项A是正确的。适应本身也具有应激性，如结肠癌患者结肠切除术后需安置人工肛门，这一治疗手段是机体适应结肠癌这一应激源的表现，但是这一适应本身可给患者带来另外一种应激源，就是患者要学会如何自我护理好人工肛门。所以说适应本身也具有应激性。因此选项B也是正确的。时间与适应也有密切的关系，应激源来得越突然，个体越难以适应;相反，时间越充分，个体越有可能调动更多的应对资源抵抗应激源，适应得越好。例如，急性出血比慢性失血更易引起休克，久病而亡的患者的家属比意外事件死亡患者的家属更容易从失去亲人的悲痛中调整过来。因此选项C也是正确的。在面临应激源时，机体会做出多个层次的适应，包括生理层次、心理层次、社会文化层次以及知识技术层次等方面，不仅仅局限于一个层次的适应。因此选项D是错误的。适应是生物体区别于非生物体的特征之一，是任何生物得以在环境中生存和发展的最基本特性，因此选项E是正确的。因此本题答案为D.
3、下列哪种沟通形式不属于非语言性沟通(E)
A、面部表情
B、手势
C、身体运动
D、身体姿势
E、健康宣教资料
解析：非语言沟通是指不使用语言的交流。因此面部表情、手势、身体运动、身体姿势都属于非语言性沟通。而语言性沟通则是指用语言进行的交流，可有书面语言和口头语言等不同形式。健康宣教资料正是使用书面语言进行的交流，它属于语言性沟通，因此本题的正确答案为E.
4、下列不属于护理诊断的是(A)
A、潜在并发症：出血
B、体温过高：与肺部感染有关
C、有受伤的危险：与头晕有关
D、便秘：与进食粗纤维食物少有关
E、知识缺乏：缺乏冠心病居家自我护理的知识
解析："潜在并发症：出血"属于合作性问题或潜在并发症，它应该是由医、护合作解决的问题，不属于护士独立解决的问题范畴，因而不属于护理诊断。B、D、E三个选项属于现存护理诊断，C属于潜在的护理诊断。
5、合理的病室环境是(A)
A、婴儿室室温宜在22-24℃
B、室内相对湿度在30%-40%为宜
C、破伤风病人，室内光线应明亮
D、产休室，应保暖不宜开窗
E、气管切开者，室内相对湿度为40%
解析：一般病室的温度以18-22℃为宜。婴儿室室温应稍高，以22-24℃为宜;病室相对湿度50%-60%，湿度过低对气管切开者不利。破伤风病人应避免各种刺激，如光、声等，以避免引起病人抽搐发作，因此光线宜暗。产休室应该适当开窗通风，保持空气清新。
6、昏迷病人从急诊室被送入病室后值班护士首先应(B)
A、填写各种卡片
B、通知医生、配合抢救、测量生命体征
C、询问病史，评估发病过程
D、通知营养室，准备膳食
E、介绍医院环境
解析：危重病人病情变化快，应该严密监测，并做好配合抢救的准备。
7、护士协助病人向平车挪动的顺序是(D)
A、上身、下身、臀部9、下列选项中不属于约束带应观察的项目是(E)
A、衬垫是否垫好
B、约束带是否牢靠
C、体位是否舒适
D、局部皮肤颜色及温度
E、神智是否清楚
解析：垫好衬垫，保持被约束肢体处于功能位，可减轻因约束给病人带来的不适。检查约束带是否牢靠可增加安全性。观察局部皮肤的颜色和温度，可及时了解病人被约束部位的血液循环情况。避免因约束带造成局部血液循环障碍。
10、下列不属于热力消毒灭菌法的是(D)
A、压力蒸汽灭菌法
B、燃烧法
C、煮沸法
D、紫外线灯管消毒法
E、干烤法
解析：五个选项都属于物理消毒灭菌法，热力消毒灭菌法又属于物理消毒灭菌法中的一类，A、B、C、E均主要通过热力的作用达到灭菌效果，而紫外线灯管消毒法属于物理方法中的光照消毒法，主要依靠紫外线本身的作用来达到消毒灭菌效果。
11、日光曝晒法达到消毒目的需要用的时间是(C)
A、2h
B、4h
C、6h
D、8h
E、10h
解析：日光曝晒一般需要6个小时可以达到消毒效果，时间太短达不到消毒效果，时间太长也没有必要。
12、可用于浸泡金属器械的高效类消毒剂是(B)
A、0.2%过氧乙酸
B、25戊二醛
C、0.5%碘伏
D、3%漂白的粉溶液
E、70%乙醇
解析：戊二醛属于高效消毒剂，可以用于金属类器械的消毒。选项A过氧乙酸也属于高效类消毒剂，但是对金属有腐蚀性;选项C和E都属于中效类消毒剂;选项D对金属具有腐蚀和漂白的作用，也不适合于浸泡金属类器械。
13、无菌持物钳的正确使用方法是(B)
A、可以夹取任何无菌物品
B、手术室及门诊换药室使用均应每日消毒一次
C、到远处夹取物品应持无菌持物钳速去速回
D、取无菌持物钳时钳端无须闭合
E、钳端向上，不可跨越无菌区域
解析：选项B符合无菌操作的原则，对于手术室和门诊换药室这些使用无菌持物钳频繁的科室，应该每日消毒灭菌一次。选项A之所以错误，是因为无菌持物钳不可以夹取油纱布或酒精棉球这类潮湿的无菌物品。选项C之所以错误，是因为到远处夹取物品应携带泡钳筒一同前往。选项D和E都不符合基本的无菌操作要求，取放无菌持物钳时，钳端均应该闭合，使用时钳端一定要保持向下。
14、传染病病区内属半污染区的是(B)
A、库房
B、病区走郎
C、医生值班室
D、配餐室
E、更衣室
解析：按照隔离的制度，隔离区域内可以分为清洁区、半污辱区和污辱区。清洁区是指未被病原微生物污染的区域，如选项A、C、D、E均属于清洁区;半污染区是指所有可能被病原微生物污辱的区域，如答案B，病区走廊有可能会有病人走动;污染区是指和病人接触，被病原微生物污辱的区域，如病室、厕所等。
15、为昏迷病人作口腔护理时，以下正确的是(C)
A、协助病人漱口
B、从里向外擦净口腔及牙齿的各面
C、血管钳夹紧棉球，棉球干湿度适宜
D、用开口器时，从门齿处放入
E、活动假牙可放于70℃水中浸泡备用
16、下列体位与褥疮好发部位的关系不正确的是(C)
A、仰卧——骶尾部
B、侧卧——髋部
C、俯卧——内踝
D、坐位——坐骨结节
E、侧卧——肩峰部
解析：选项C不正确，附卧位时好发部位有额部、下颌、肩峰、髂前上棘、膝前部、足趾等，内踝是侧卧位时的好发部位。其余选项均正确。17、下列有关体温的描述正确的选项是(E)
A、长时间从事夜间工作者，在24h内其体温一般在下午2-8点最高
B、老年人体温有下降趋势，高龄者体温会更低
C、女性在月经前期，体温轻度降低
D、婴幼儿体温较稳定
E、女性体温较男性体温稍高
解析：选项E正确。选项A正确。长期从事夜间工作者夜间体温升高，日间体温下降，体温一般在清晨最高;选项B错误，老年人因代谢率低，体温有下降趋势，但是高龄者体温又会升高约0.6℃;选项C错误，女性在排卵至经前体温轻度升高;选项D错误，婴幼儿因体温调节功能不完善，体温不稳定。
18、对脉短绌的病人，测量心率、脉率的正确方法是(C)
A、先测心率，后测脉率
B、先测脉率，后测心率
C、一人测心率，另一人测脉率，同时测1min
D、一人测心率、脉率，另一人报告医师
E、一人发口令，另一人测心率、脉率
解析：选项C正确，两名护士分别测心率、脉率，由测量心率的护士计时，两人同时测量1分钟。
19、代谢性酸中毒病人的呼吸表现为(A)
A、深长而规则的呼吸
B、浮浅性呼吸
C、蝉鸣样呼吸
D、呼吸和呼吸暂停交替出现
E、吸气和呼气均感费力
解析：选项A正确，代谢性酸中毒病人呈深度呼吸，是深长而规则的呼吸;选项B见于濒死的病人，是一种浅表而不规则的呼吸，有时呈叹息样;选项D又称作间断呼吸，常见于颅内病变或呼吸中枢衰竭的病人;选项E属于混合性呼吸困难，常见于肺部感染等病人。
20、为昏迷病人插胃管时，当胃管插至会套部时，要将病人头部托起，其目的是(D)
A、减轻病人痛苦
B、避免损伤食道粘膜
C、避免病人恶心
D、加大咽喉部通道的弧度
E、使喉部肌肉松弛，便于插入
解析：由于昏迷病人吞咽及咳嗽反射消失，这样做从解剖结构上可以增大咽部通道的弧度，便于胃管沿后壁滑行，避免误入气管，从而提高插管的成功率。
21、肝昏迷患者应给予(B)
A、低盐饮食
B、低蛋白饮食
C、高热量饮食
D、无盐低钠饮食
E、低脂肪饮食
解析：降低病人饮食中的蛋白质可以减少蛋白质消化吸收后产生的氨，避免病人发生体内的氨无法排出而加重病情的情况。
22、以下可用热水坐浴的病人是(B)
A、阴道出血病人
B、会阴部充血病人
C、急性盆腔炎病人
D、妊娠8个月的孕妇
E、月经量过多的病人
解析：热水浴常用于术后、会阴和肛门疾病，消除或减轻充血、炎症、水肿和疼痛。女病人月经期、妊娠后期、产后2周内、阴道出血和盆腔急性炎症均不宜坐浴，以免引起感染。
23、冷疗控制炎症扩散的机理是、(B)
A、增强白细胞的吞噬功能
B、降低细菌的活力
C、增进局部免疫功能
D、降低神经的兴奋性
E、溶解坏死组织
解析：冷疗可使局部毛细血管收缩，血流减慢，降低细胞的新陈代谢和微生物的活力，从而限制炎症的扩散。
24、少尿是指24小时尿量少于、(D)
A、50ml
B、100ml
C、200ml
D、400ml
E、1000ml
解析：少尿是指24小时尿量少于400毫升或每小时尿量少于17毫升。若24小时尿量少于100毫升为无尿。25、尿液呈烂苹果味见于、(E)
A、肝昏迷
B、泌尿道感染
C、阻塞性胆管炎
D、有机磷农药中毒
E、糖尿病酮症酸中毒
解析：糖尿病酮症酸中毒时，因尿中含有丙酮，尿液呈烂苹果样气味。
26、肝昏迷病人禁用的灌肠溶液是、(B)
A、等渗盐水
B、肥皂水
C、生理盐水
D、碳酸氢钠溶液
E、温开水
解析：肝昏迷患者禁用肥皂水灌肠，以减少氨的产生和吸收。
27、下列关于粪便性状异常的描述，错误的是、(B)
A、上消化道出血在时呈柏油样便
B、完全性胆道阻塞时粪便呈酱油色
C、消化不良者粪便呈酸臭味
D、肠套叠病人呈果酱样便
E、痢疾病人呈粘液血便
解析：上消化道出血时粪便程柏油样便;完全性胆道阻塞时粪便呈陶土色;粪便呈酸臭味见于消化不良;果酱样便见于阿米巴痢疾或肠套叠;黏液血便可见于痢疾病人。
28、不宜作大量不保留灌肠的病人是、(C)
A、结肠镜检查前病人
B、腹部手术前病人
C、急腹症病人
D、高热病人
E、习惯性便秘者
解析：大量不保留灌肠的目的是解除便秘;为手术、检查或分娩前做准备;为高热病人降温。故答案A、B、D、E均是大量不保留灌肠的适应症。急腹症、消化道出血、妊娠、严重心血管疾病者禁忌大量不保留灌肠。
29、关于药物保管原则，下列叙述正确的是、(D)
A、药柜应放在有阳光照射的地方，以保证光线明亮
B、药柜应透明，保持清洁
C、药名用中文书写，标明浓度和剂量，字迹清楚
D、毒麻药应加锁保管，专人管理，并进行交班
E、瓶签模糊的药物需认真核对
解析：药柜应避免阳光直射并且不应透明，以防止药物遇光变质;药名应用中、英文对照;标签模糊的药物不应使用。
30、下列服药方法，不正确的一项是、(A)
A、助消化药饭前服
B、服用铁剂时，禁忌饮茶
C、发汗药服后多饮水
D、服酸类时，避免与牙齿接触
E、鼻饲病人服药，应自胃管灌入，灌后需温开水冲净
解析：助消化药应在饭后服，以便药物和食物均匀混合，有利于食物消化。
31、服用下列药物时，需常规测量脉搏或心率的是、(B)
A、巴比妥钠、安定
B、洋地黄、奎尼丁
C、心得安、回苏灵
D、强的松、地塞的米松
E、异丙嗪、氯丙嗪
解析：服用强心苷类药物应先测量脉率(心率)及节律，如脉率低于60次/分或节律异常，应停止服用并报告医生。
32、下列不属于超声波雾化器工作特点的是、(E)
A、雾滴小而均匀，直径5μm以下
B、药液随呼吸可被吸到终末支气管肺泡
C、雾化液温暖、舒适
D、雾量的大小可以调节
E、用氧量小，节约资源
解析：超声波雾化器工作时不需要用氧。33、长期进行肌内注射的病人，护士在注射前要特别注意、(A)
A、评估病人局部组织状态
B、针梗不可全部刺入
C、询问病人有无过敏史
D、认真消毒病人局部皮肤
E、病人体位的舒适
解析：长期进行肌肉内注射的病人，局部组织会出现硬结影响药物的吸收，故在评估的时候需特别注意，并且在注射时要注意更换注射部位。
34、以下有关输液的叙述不正确的是、(D)
A、需长期输液者，一般从远端静脉开始
B、需大量输液时，一般选用较大静脉
C、输入多巴胺时应调节较慢的速度
D、连续24小时轮流时，应每12小时更换输液管
E、颈外静脉穿刺拔管时在穿刺点加压数分钟，避免空气进入
解析：连续24小时输液应每24小时更换输液管，所以D选项的叙述不正确，其余选项均正确。
35、1500ml的液体从早上8点半开始输，调节滴数约为75滴/分，其输完的时间为、(C)
A、12点30分
B、下午1点
C、下午1点30分
D、下午2点
E、下午3点
解析：计算公式：总量(ml)×15(滴/ ml)÷滴速(滴/分)=1500×15÷75=300min，所以输完所有的液体需要5个小时。从早上8点开始输，下午1点30分输完。
36、发生急性肺水肿，湿化瓶内酒精的浓度是、(B)
A、10%-20%
B、20%-30%
C、30%-50%
D、50%-70%
E、70%-90%
解析：急性肺水肿病人吸氧时，湿化瓶内的酒精的浓度为20-30%.
37、输液引起发热反应的常见原因包括、(E)
A、输入的液体量过多
B、输液的压力过大
C、输液的时间过久
D、输入致过敏的物质
E、输入致热的物质
解析：发热反应的发生主要是由于输入致热物质，如致热原、死菌等，药物成分不纯、输液用具污染等均可引起。与输液的时间、输液量、输液压力无直接关系，输入致过敏的物质是引起过敏反应的直接原因。
38、最严重的输血反应是、(C)
A、空气栓塞
B、过敏反应
C、溶血反应
D、循环负荷过重
E、枸橼酸钠中毒
解析：溶血反应为一系列输血反应中最严重的反应，后期出现急性肾功能衰竭迅速死亡。
39、库存血在4℃的冰箱内可保存、(B)
A、1-2周
B、2-3周
C、3-5周
D、5-6周
E、7-8周
解析：库存血在1-6℃的冰箱内一般可保存2-3周。
40、有关输血前准备工作，下列描述错误的是、(B)
A、禁止同时为两人采集血标本
B、必须两人核对，严格三查七对
C、分界不清的库血不能使用
D、库血应在室温内放置20分钟再输入
E、输血前将血浆以旋转动作轻轻摇匀
解析：护士在采血及输血前应两人严格三查八对：库血取出后不能加热，以免血浆蛋白凝固变性，可在室温下放置15-20分钟再输入，如30分钟内不能输入，则应置冰箱冷藏(2-4℃);输血前不能剧烈震荡，或上下颠倒摇匀，以免破坏红细胞，可以旋转轻轻摇匀;正常库血上层血浆为黄色，下层血细胞呈红色，两者之间界限清楚，分界不清提示血液变质，不能输入;同时为两人采集血标本容易引起混淆。
41、生化检验的血标本应在什么时候采集(A)
A、清晨空腹
B、饭前半小时
C、饭后半小时
D、临睡前
E、没有时间限制
解析：生化标本应清晨空腹采集，避免因进食而影响检验结果。
42、属于以兴奋性增高为主的高级神经中枢功能活动失调状态的是(D)
A、嗜睡
B、意识模糊
C、昏睡
D、谵妄
E、昏迷
解析：意识障碍是大脑高级神经中枢功能活动失调，个体对外界环境刺激缺乏正常反应的一种精神状态。意识障碍一般可分为嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷，表现脑功能抑制的临床表现。同时意识障碍也可出现对刺激反应增强的临床表现，如幻想、幻听、躁动不安等，即谵妄。
43、给予病人用氧指征，一般应以动脉血氧分压低于(B)
A、7.6kpa
B、6.6kpa
C、5.6kPa
D、4.6kPa
E、3.6kPa
解析：脑的耗氧量占全身耗氧量的1/5，脑组织对缺氧的耐受性很差，正常情况下，动脉血氧分压为10.6-13.3kPa，缺氧时，中枢神经系统症状出现最早，PaO2<6.6kPa的病人，必须给予氧气治疗。
44、鼻导管给氧法正确的操作是(C)
A、给氧前用干棉签清洁病人鼻孔
B、导管插入长度为鼻尖到耳垂的1/2
C、给氧时，调节氧流量后插入鼻导管
D、停止给氧时，应先关氧气开关
E、氧气筒入置距暖气应0.5米
解析：给氧时，用湿棉签清洁鼻孔，连接鼻导管，开流量调节阀，确定氧气流出通畅后，调节所需氧流量，将鼻导管蘸水，从一侧鼻腔插入鼻尖至耳垂的2/3长度，停用氧气时，先拔出鼻导管，然后关总开关，无余气时再关流量调节阀。使用氧气时，应做到四防，氧气筒至少距火炉5米，暖气1米。
45、下列不符合吸痰护理操作的是(E)
A、插管前应检查导管是否通畅
B、吸痰前对缺氧严重者应加大氧流量
C、每次吸痰时间不超过15秒
D、痰液粘稠时滴入少量生理盐水稀释
E、吸痰导管每日更换1-2次
解析：治疗盘内吸痰用物应每日更换1-2次，吸痰导管每次用后更换。
46、洗胃时，一次洗胃液灌入量应不超过(E)
A、100ml
B、200ml
C、300ml
D、400ml
E、500ml
解析：洗胃液一次灌入流量300-500毫升，过多则胃容积增大，可使胃内压上升，导致急性胃扩张，刺激迷走神经兴奋，引起反射性心脏骤停。同时，毒物快速排入肠道，增加毒物吸收量。另外，过多也可引起液体反流，导致呛咳、误吸或窒息。
47、实施人工呼吸前首要的护理措施是(C)
A、将病人安置在空气新鲜的地方
B、密切观察病人胸部的起伏状况
C、清除口腔内的分泌物、呕吐物
D、取下活动假牙，用开口器打开口腔
E、为病人取侧卧位并松开领口
解析：实施人工呼吸前，将病人仰卧，头偏向一侧，清除口鼻分泌物、呕吐物，防止异物阻塞呼吸道。
48、濒死病人的临床表现是(D)
A、停止呼吸
B、心跳停止
C、反射性反应消失
D、呼吸衰竭
E、瞳孔散大
解析：濒死病人中枢神经系统脑干以上功能处于抑制状态，多有循环与呼吸衰竭。表现为呼吸急促困难，出现陈施呼吸，脉搏不规则，且快而弱，血压降低或测不到。49、属于长期备用医嘱的是(D)
A、一级护理
B、X线摄片
C、眼科会诊
D、吸氧prn
E、餐后血糖
解析：选项A 属于长期医嘱，即医生开医嘱时起，至医生停止医嘱;选项B属于临时医嘱，即有效期在24小时内，一般只执行一次。有的临时医嘱有限定执行时间，如会诊、手术X线摄片等，有的需立即执行，如st;选项C也属于临时医嘱;选项D属于长期备用医嘱，故选项D正确;选项E属于临时医嘱。
50、急性大面积心肌梗死的病人应给予(A)
A、特别护理
B、一级护理
C、二级护理
D、三级护理
E、家庭护理
解析：急性大面积心肌梗死病人病情危重，需要随时观察，以便进行抢救，故选项A正确;选项B适用于病情危重需要绝对卧床休息的病人;选项C适用于病情较重，生活不能自理的病人，如手术后病情稳定者、年老体弱者、慢性病不宜活动者;选项D适用于生活基本能自理的轻症病人，如一般慢性病、疾病恢复期及手术前准备阶段病人;选项E不属于医院分级护理中的一员，主要适用于病人回到家中的恢复期，对于急性大面积心肌梗死的病人显然不适合。
51、李某，颈椎骨折，现需搬运至平车上，平车与床的适当位置是(B)
A、头端与床尾相接
B、头端与订头平齐
C、头端与床头呈锐角
D、头端与床尾呈锐不可当角
E、头端与床头呈钝角
解析：因为颈椎骨折病人必须采用四人搬运法，所以平车应该与床平齐。
52、张女士，30岁，高热，腹泻，诊断为细菌性痢疾，应对其实施(B)
A、严密隔离
B、消化道隔离
C、昆虫隔离
D、接触隔离
E、保护性隔离
解析：细菌性痢疾是消化道传染病，通过粪-口途径传播，因此应对张女士采取消化道隔离，以免传染给其他病人。
53、张先生，男，32岁，因患急性黄疸性肝炎住院，此时进行的护理措施不妥当的是(B)
A、接触病人应穿隔离衣
B、病人的排泄物直接倒入马桶中冲洗
C、护理病人前后均应洗手
D、给予低脂肪食物
E、病人剩余的饭菜可用漂白的粉混合搅拌后倒掉
解析：由于急性黄疸性肝炎是甲型肝炎病毒感染造成的 ，通过粪-口途径传播，因此病人的排泄物不能直接倒入马桶冲洗，以免造成周围环境的污辱;应该进行适当的消毒处理后再弃去。选项A、C、E都是针对疾病的传染性而进行的消毒隔离措施。而食物中脂肪的含量过高会加重病人肝脏代谢的负担，不利于疾病 的康复，因此急性黄疸性肝炎的病人应给予低脂肪饮食。
54、郑先生，48岁，心源性哮喘病人，主诉呼气费力，呼气时间显著长于吸气，该病人最可能出现哪种呼吸异常(D)
A、深度呼吸
B、潮式呼吸
C、吸气性呼吸困难
D、呼气性呼吸困难
E、混合性呼吸困难
解析：选项A是一种深长而规则的呼吸;选项B是周期性的呼吸异常，特别是开始呼吸浅慢，以后逐渐加快，达高潮后又逐渐变浅变慢，然后呼吸暂停5-10秒后，又重复上一周期，常见于中枢神经系统疾病的病人;选项C的特点是呼气费力，可出现三凹征;选项E为吸气和呼气均感费力。选项D表现为呼气费力、呼气长于吸气，因此选项D正确。
55、朱女士，高血压病，为其测量血坟时正确的做法是(C)
A、若采取立位测量，手臂应平第六肋间
B、放气时听到最强音时汞柱所指刻度即为收缩压
C、缓慢放气，速度4mmHg/s
D、听到变音时汞柱所热线电话心切即为舒张压
E、听到舒张压后保持放气速度，直到汞柱回到零位
解析：选项A错误，手臂应与心脏位于同一水平，平第四肋间;选项B错误，收缩压是听到第一声搏动音时汞柱所指刻度，并不是最强音;选项D错误，听到消失音时汞柱所指刻度为舒张压;选项E错误，听到舒张压后应快速放气，直到汞柱回到零位。选项C正确，放气时速度要平稳，4mmHg/s，避免放气过快引起读数偏低。
56、赵先生患慢性胆囊炎，其向护士复述胆囊造影检查前饮食方法，其中应予以纠正的是(D)
A、检查前一日中午进高脂肪餐
B、检查前一日晚餐进无脂肪、低蛋白的清淡饮食
C、检查前一日晚餐后口服造影剂并禁食
D、检查当日早晨应进清淡饮食
E、首次摄片胆囊显影后进高脂肪餐
解析：胆囊造影检查前有相应的饮食规定，以增加检查的准确性，排除食物因素对检查的影响。检查前一日中午进高脂肪餐，可刺激胆囊收缩和排空，有利于造影剂进入胆囊;晚餐进无脂肪、低蛋白清谈饮食，避免过度刺激胆囊。晚餐后应口服造影剂并禁食、禁烟至第二天摄片，因此检查当日早晨是不能进任何食物的。检查时第一次摄片后可进高脂肪餐，以便第二次摄片观察。57、患者林某，女性，32岁，会阴侧切伤口红肿，给予红外线灯照射，灯距应为(D)
A、5-10cm
B、10-20cm
C、20-30cm
D、30-50cm
E、50-70cm
解析：红外线灯照射是干热法的一种，可用于消炎、镇痛、促进创面干燥结痂和肉芽组织生长。照射时灯距一般为30-50厘米，以温热为宜，防止烫伤，故正确答案为D.
58、患者，女性，剖宫产术后12小时，排尿时有困难，用温水冲洗会阴部的目的是(B)
A、减轻紧张心理，分散注意力
B、利用条件反射，促进排尿
C、使患者感觉舒适
D、清洁会阴，防止尿路感染
E、用温热作用缓解尿道痉挛
解析：对术后尿潴留患者，可利用条件反射诱导排尿，如用温水冲洗会阴部，让病人听流水声。
59、患者，女性，32岁，体温39.5℃，遵医嘱行灌肠降温时，下列操作不妥的是(E)
A、灌肠液选用等渗盐水
B、溶液温度为28-32℃
C、灌入液量500-1000ml
D、液面距肛门距离约40-60cm
E、嘱病人保留溶液30分钟再排便，便后1小时测体温并记录
解析：为高热病人行灌肠降温时，可选用等渗盐水，溶液温度为28-32℃，液面距离肛门为40-60厘米，成人每次灌入液量为500-1000毫升，灌入溶液后应保留30分钟后测量体温，并做记录，故选项E是错误的。
60、王某，患Ⅱ型糖尿病，需长期注射胰岛素，出院时护士对其进行健康指导，不恰当的是(E)
A、不可在发炎、有瘢痕、硬结处注射
B、要在上臂三角肌下缘处注射
C、行皮下注射，进针角度30°-40°
D、注射区皮肤要消毒
E、进针后不能有回血
解析：服用铁剂时，禁忌饮茶，因铁剂和茶叶中的鞣酸接触，易形成难溶性铁盐，妨碍吸收。 1、生化检验的血标本应在什么时候采集(A)
A、清晨空腹
B、饭前半小时
C、饭后半小时
D、临睡前
E、没有时间限制
解析：生化标本应清晨空腹采集，避免因进食而影响检验结果。
42、属于以兴奋性增高为主的高级神经中枢功能活动失调状态的是(D)
A、嗜睡
B、意识模糊
C、昏睡
D、谵妄
E、昏迷
解析：意识障碍是大脑高级神经中枢功能活动失调，个体对外界环境刺激缺乏正常反应的一种精神状态。意识障碍一般可分为嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷，表现脑功能抑制的临床表现。同时意识障碍也可出现对刺激反应增强的临床表现，如幻想、幻听、躁动不安等，即谵妄。
43、给予病人用氧指征，一般应以动脉血氧分压低于(B)
A、7.6kpa
B、6.6kpa
C、5.6kPa
D、4.6kPa
E、3.6kPa
解析：脑的耗氧量占全身耗氧量的1/5，脑组织对缺氧的耐受性很差，正常情况下，动脉血氧分压为10.6-13.3kPa，缺氧时，中枢神经系统症状出现最早，PaO2<6.6kPa的病人，必须给予氧气治疗。
44、鼻导管给氧法正确的操作是(C)
A、给氧前用干棉签清洁病人鼻孔
B、导管插入长度为鼻尖到耳垂的1/2
C、给氧时，调节氧流量后插入鼻导管
D、停止给氧时，应先关氧气开关
E、氧气筒入置距暖气应0.5米
解析：给氧时，用湿棉签清洁鼻孔，连接鼻导管，开流量调节阀，确定氧气流出通畅后，调节所需氧流量，将鼻导管蘸水，从一侧鼻腔插入鼻尖至耳垂的2/3长度，停用氧气时，先拔出鼻导管，然后关总开关，无余气时再关流量调节阀。使用氧气时，应做到四防，氧气筒至少距火炉5米，暖气1米。
45、下列不符合吸痰护理操作的是(E)
A、插管前应检查导管是否通畅
B、吸痰前对缺氧严重者应加大氧流量
C、每次吸痰时间不超过15秒
D、痰液粘稠时滴入少量生理盐水稀释
E、吸痰导管每日更换1-2次
解析：治疗盘内吸痰用物应每日更换1-2次，吸痰导管每次用后更换。
46、洗胃时，一次洗胃液灌入量应不超过(E)
A、100ml
B、200ml
C、300ml
D、400ml
E、500ml
解析：洗胃液一次灌入流量300-500毫升，过多则胃容积增大，可使胃内压上升，导致急性胃扩张，刺激迷走神经兴奋，引起反射性心脏骤停。同时，毒物快速排入肠道，增加毒物吸收量。另外，过多也可引起液体反流，导致呛咳、误吸或窒息。
47、实施人工呼吸前首要的护理措施是(C)
A、将病人安置在空气新鲜的地方
B、密切观察病人胸部的起伏状况
C、清除口腔内的分泌物、呕吐物
D、取下活动假牙，用开口器打开口腔
E、为病人取侧卧位并松开领口
解析：实施人工呼吸前，将病人仰卧，头偏向一侧，清除口鼻分泌物、呕吐物，防止异物阻塞呼吸道。
48、濒死病人的临床表现是(D)
A、停止呼吸
B、心跳停止
C、反射性反应消失
D、呼吸衰竭
E、瞳孔散大
解析：濒死病人中枢神经系统脑干以上功能处于抑制状态，多有循环与呼吸衰竭。表现为呼吸急促困难，出现陈施呼吸，脉搏不规则，且快而弱，血压降低或测不到。49、属于长期备用医嘱的是(D)
A、一级护理
B、X线摄片
C、眼科会诊
D、吸氧prn
E、餐后血糖
解析：选项A 属于长期医嘱，即医生开医嘱时起，至医生停止医嘱;选项B属于临时医嘱，即有效期在24小时内，一般只执行一次。有的临时医嘱有限定执行时间，如会诊、手术X线摄片等，有的需立即执行，如st;选项C也属于临时医嘱;选项D属于长期备用医嘱，故选项D正确;选项E属于临时医嘱。
50、急性大面积心肌梗死的病人应给予(A)
A、特别护理
B、一级护理
C、二级护理
D、三级护理
E、家庭护理
解析：急性大面积心肌梗死病人病情危重，需要随时观察，以便进行抢救，故选项A正确;选项B适用于病情危重需要绝对卧床休息的病人;选项C适用于病情较重，生活不能自理的病人，如手术后病情稳定者、年老体弱者、慢性病不宜活动者;选项D适用于生活基本能自理的轻症病人，如一般慢性病、疾病恢复期及手术前准备阶段病人;选项E不属于医院分级护理中的一员，主要适用于病人回到家中的恢复期，对于急性大面积心肌梗死的病人显然不适合。
51、李某，颈椎骨折，现需搬运至平车上，平车与床的适当位置是(B)
A、头端与床尾相接
B、头端与订头平齐
C、头端与床头呈锐角
D、头端与床尾呈锐不可当角
E、头端与床头呈钝角
解析：因为颈椎骨折病人必须采用四人搬运法，所以平车应该与床平齐。
52、张女士，30岁，高热，腹泻，诊断为细菌性痢疾，应对其实施(B)
A、严密隔离
B、消化道隔离
C、昆虫隔离
D、接触隔离
E、保护性隔离
解析：细菌性痢疾是消化道传染病，通过粪-口途径传播，因此应对张女士采取消化道隔离，以免传染给其他病人。
53、张先生，男，32岁，因患急性黄疸性肝炎住院，此时进行的护理措施不妥当的是(B)
A、接触病人应穿隔离衣
B、病人的排泄物直接倒入马桶中冲洗
C、护理病人前后均应洗手
D、给予低脂肪食物
E、病人剩余的饭菜可用漂白的粉混合搅拌后倒掉
解析：由于急性黄疸性肝炎是甲型肝炎病毒感染造成的 ，通过粪-口途径传播，因此病人的排泄物不能直接倒入马桶冲洗，以免造成周围环境的污辱;应该进行适当的消毒处理后再弃去。选项A、C、E都是针对疾病的传染性而进行的消毒隔离措施。而食物中脂肪的含量过高会加重病人肝脏代谢的负担，不利于疾病 的康复，因此急性黄疸性肝炎的病人应给予低脂肪饮食。
54、郑先生，48岁，心源性哮喘病人，主诉呼气费力，呼气时间显著长于吸气，该病人最可能出现哪种呼吸异常(D)
A、深度呼吸
B、潮式呼吸
C、吸气性呼吸困难
D、呼气性呼吸困难
E、混合性呼吸困难
解析：选项A是一种深长而规则的呼吸;选项B是周期性的呼吸异常，特别是开始呼吸浅慢，以后逐渐加快，达高潮后又逐渐变浅变慢，然后呼吸暂停5-10秒后，又重复上一周期，常见于中枢神经系统疾病的病人;选项C的特点是呼气费力，可出现三凹征;选项E为吸气和呼气均感费力。选项D表现为呼气费力、呼气长于吸气，因此选项D正确。
55、朱女士，高血压病，为其测量血坟时正确的做法是(C)
A、若采取立位测量，手臂应平第六肋间
B、放气时听到最强音时汞柱所指刻度即为收缩压
C、缓慢放气，速度4mmHg/s
D、听到变音时汞柱所热线电话心切即为舒张压
E、听到舒张压后保持放气速度，直到汞柱回到零位
解析：选项A错误，手臂应与心脏位于同一水平，平第四肋间;选项B错误，收缩压是听到第一声搏动音时汞柱所指刻度，并不是最强音;选项D错误，听到消失音时汞柱所指刻度为舒张压;选项E错误，听到舒张压后应快速放气，直到汞柱回到零位。选项C正确，放气时速度要平稳，4mmHg/s，避免放气过快引起读数偏低。
56、赵先生患慢性胆囊炎，其向护士复述胆囊造影检查前饮食方法，其中应予以纠正的是(D)
A、检查前一日中午进高脂肪餐
B、检查前一日晚餐进无脂肪、低蛋白的清淡饮食
C、检查前一日晚餐后口服造影剂并禁食
D、检查当日早晨应进清淡饮食
E、首次摄片胆囊显影后进高脂肪餐
解析：胆囊造影检查前有相应的饮食规定，以增加检查的准确性，排除食物因素对检查的影响。检查前一日中午进高脂肪餐，可刺激胆囊收缩和排空，有利于造影剂进入胆囊;晚餐进无脂肪、低蛋白清谈饮食，避免过度刺激胆囊。晚餐后应口服造影剂并禁食、禁烟至第二天摄片，因此检查当日早晨是不能进任何食物的。检查时第一次摄片后可进高脂肪餐，以便第二次摄片观察。57、患者林某，女性，32岁，会阴侧切伤口红肿，给予红外线灯照射，灯距应为(D)
A、5-10cm
B、10-20cm
C、20-30cm
D、30-50cm
E、50-70cm
解析：红外线灯照射是干热法的一种，可用于消炎、镇痛、促进创面干燥结痂和肉芽组织生长。照射时灯距一般为30-50厘米，以温热为宜，防止烫伤，故正确答案为D.
58、患者，女性，剖宫产术后12小时，排尿时有困难，用温水冲洗会阴部的目的是(B)
A、减轻紧张心理，分散注意力
B、利用条件反射，促进排尿
C、使患者感觉舒适
D、清洁会阴，防止尿路感染
E、用温热作用缓解尿道痉挛
解析：对术后尿潴留患者，可利用条件反射诱导排尿，如用温水冲洗会阴部，让病人听流水声。
59、患者，女性，32岁，体温39.5℃，遵医嘱行灌肠降温时，下列操作不妥的是(E)
A、灌肠液选用等渗盐水
B、溶液温度为28-32℃
C、灌入液量500-1000ml
D、液面距肛门距离约40-60cm
E、嘱病人保留溶液30分钟再排便，便后1小时测体温并记录
解析：为高热病人行灌肠降温时，可选用等渗盐水，溶液温度为28-32℃，液面距离肛门为40-60厘米，成人每次灌入液量为500-1000毫升，灌入溶液后应保留30分钟后测量体温，并做记录，故选项E是错误的。
60、王某，患Ⅱ型糖尿病，需长期注射胰岛素，出院时护士对其进行健康指导，不恰当的是(E)
A、不可在发炎、有瘢痕、硬结处注射
B、要在上臂三角肌下缘处注射
C、行皮下注射，进针角度30°-40°
D、注射区皮肤要消毒
E、进针后不能有回血
解析：服用铁剂时，禁忌饮茶，因铁剂和茶叶中的鞣酸接触，易形成难溶性铁盐，妨碍吸收。
61、为患者张某静脉注射10%葡萄糖酸钙10ml，推注时，患者诉说疼痛，推注稍有阻力，局部肿胀，抽无回血，提示(B)
A、针头滑出静脉
B、针头部分阻塞
C、针头斜面紧贴血管壁
D、静脉有痉挛
E、针头斜面一部分穿透下面血管壁
解析：皮下注射的常用部位有：上臂三角肌下缘、上臂外侧、腹部、后背、大腿外侧方。长期注射时要注意更换注射部位。
63、王某，11个月，咳嗽，声嘶，咽部红肿，诊为急性咽炎，医嘱：5%葡萄糖100ml内加凯福隆1g静脉点滴(头皮静脉)，应调节滴速为(A)
A、15滴/分
B、25滴/分
C、35滴/分
D、45滴/分
E、55滴/分
解析：头皮静脉点滴的滴速一般不超过20滴/分。
64、王某，32岁，明晨在全麻下行胃大部切除，其血型AB型、RH+，因库存血不足，病人体质较好，拟需自体输血200ml，需准备4%枸橼酸钠生理盐水(C)
A、10ml
B、15ml
C、20ml
D、25ml
E、30ml
解析：自体输血时每50毫升血液中加入4%枸橼酸钠溶液5毫升，所以应准备20毫升4%枸橼酸钠。
65、王某，34岁，在输血时突然出现胸闷、咳嗽、咯粉红色泡沫痰，面色苍白，脉弱，应考虑为(D)
A、溶血反应
B、过敏反应
C、肺出血
D、肺水肿
E、枸橼酸钠中毒
解析：急性肺水肿时肺毛细血管内压升高，血浆外渗，患者可有呼吸困难、咳嗽、咯粉红色泡沫状痰等症状，体征双肺满布湿
篇三:[什么是条件反射]七年级生物下册期末试题及答案
七年级生物下册期末试题及答案有哪些？七年级生物下册的期末考试已经结束，同学们想要知道期末考试答案吗?以下是小编为您整理的七年级生物下册期末试题及答案相关资料，欢迎阅读！
七年级生物下册期末试题及答案
七年级生物下册期末试题：
1.下列选项中，对人体血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是()
A.胰岛，肝脏，肾小管 B.胰腺，肝脏，肾小球
C.胰腺，甲状腺，肾小球 D.肾小球，肾小管，垂体
2.支配右手写字的是( )
A.右侧脑神经 B.左侧脑神经 C.脊神经 D.植物性神经
3. 因激素分泌异常而引起的一组疾病是( )
A.糖尿病和佝偻病 B.坏血病和侏儒症
C.糖尿病和巨人症 D.大脖子病和脚气病
4.体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，，乙、丙分别做不同的手术处理。几个月后查的各自血液中两种激素的含量如下表，(单位：微克/100mL血液)：则下列叙述中不正确的是( )
A.甲狗在实验中起对照作用
B.乙狗切除了垂体
C.丙狗切除的了甲状腺
D.一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞
5.建立下列复杂反射的正确顺序是( )
(1)铃声响，狗就分泌唾液 (2)吃肉时，狗分泌唾液 (3)铃声成为条件刺激 (4)吃肉时，铃声响，狗分泌唾液 (5)多次反复
A.(2)(4)(3)(5)(1) B.(1)(2)(3)(5)(4)
C.(2)(1)(4)(5)(3) D.(2)(4)(5)(3)(1)
6.何平号称世界第一矮人，身高只有74.61米厘米，曾多次参加电视节目的表演，何平不同于常人最可能的原因是( )
A.幼年时期甲状腺激素分泌不足 B.成年后甲状腺激素分泌不足
C.幼年时期生长激素分泌不足 D.成年后生长激素分泌不足
7.右是眼球结构及成像示意，下列叙述正确的是( )
A.右表示正常眼成像过程 B.近视眼原因之一是结构[2]过度变凸
C.结构[3]是视觉形成的部位 D.远和近都能看清是因为结构[1]有调节作用
8. “红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路 ，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是( )
A.条件反射 视觉中枢、语言中枢和运动中枢
B.条件反射 视觉中枢、语言中枢和触觉中枢
C.非条件反射 视觉中枢、语言中枢和运动中枢
D.非条件反射 视觉中枢、语言中枢和触觉中枢
9.反射和反射弧的关系是( )
A. 反射是反射弧的结构基础 B. 反射活动可以不完全通过反射弧来实现
C. 反射弧是反射的结构基础 D. 只要反射弧完整，就能发生反射
10.下列措施中不能预防近视的是( )
A.坚持每天认真做眼保健操 B.看书写字时光线越强越好
C.眼睛与书本的距离保持在30厘米 D.看书写字一小时左右就应该休息远眺
11. 当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是( )
A.睫状体收缩，晶状体曲度变大 B.睫状体收缩，晶状体曲度变小
C.睫状体舒张，晶状体曲度变大 D.睫状体舒张，晶状体曲度变小
12. 某人正常行走，但膝跳反射消失，这是由于( )
A.躯体运动中枢受到损伤 B.下行传导受到损伤
C.躯体感觉中枢受到损伤 D.该反射的感受器受到损伤
13.如是缩手反射示意，下列说法错误的是( )
A.该反射的神经中枢在大脑皮层
B.该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→c
C. 缩手 反射是简单反射
D. 若b处受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手
14.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是( )
A.如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小
B.信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度
D.形成信号像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢
15.做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于( )
A. 大脑皮层 B.小脑 C.脊髓 D.脑干
16.下列哪项不是人类特有的反射( )
A.听妈妈说买了酸杏流口水 B.看一场精彩的演出后激动不已
C.看一篇文章感动的热泪盈眶 D.一朝被蛇咬，十年怕井绳
17. 在大脑皮层以下的神经中枢参与下可以完成的反射活动是( )
(1)膝跳反射 (2)望梅止渴 (3)缩手反射 (4)闻风而逃
(5)简单反射 (6)一朝被蛇咬，十年怕井绳 (7)悲伤时流泪
A.(1)(3)(5) B.(1)(2)(3)(5)(7)
C.(1)(3)(5)(7) D.(1)(2)(3)(5)(6)(7)
18.以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是( )
A.实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养
C.实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育
D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑
19.如表示小鼠饲养密度与肾上腺增生的关系，由此推测饲养笼内过度拥挤小鼠会出现( )
A.糖尿病 B.性腺发育受到抑制
C.情绪紧张，心跳加快，血压升高 D.甲状腺激素增多
20.)1所示为用麻醉剂阻断神经传导过程的四个可能位点，若病人能感受到伤痛，但手不能移动，则被阻断的位点可能是( )
A.① B.② C.③ D.④
二.非选择题:
21. 将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明____________。在本实验中B组实验起到_________作用。
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的是：___________。
(3)留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是_______的。
(4)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患_______症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代?________ 。
22.请结合下回答下列问题：
(1)“醉酒”者常常表现出走路不稳、神志不清、呼吸急促等现象，合适由于酒精依次麻痹了一中的 (填数码代号)造成的。
(2)若表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是_______________(用中的数字或箭头表示)。
(3)“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是“闯红灯”现象屡见不鲜，“闯红灯”的反射活动属于 ，参与该反射的高级神经中枢至少有 个。
(4)某人在“酒驾”交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但没有缩手，则受伤部分可能是二中的 (填数码代号)。
(5)过量饮酒有害于神经系统的健康，而科学用脑、有助于神经系统的健康，并能延缓神经系统的衰老，关于科学用脑，你有什么合理化的建议?(至少提2条建议)。
1.________________________________________________________ ;
2.________________________________________________________ 。
23.下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热……请据下回答问题。
(1)你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ] ______的折射，成像在了[ ] ______上，并最终形成了视觉。
(2)听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书，这属于 (反射类型)。
(3)铃声响起，刺激[ ] 产生振动，振动通过中耳中的[ ] 传到内耳。存在于[ ] 中的对声波敏感的感觉细胞接受刺激后产生 上传，最终在 产生“铃声响了，可以答题了”的想法。
(4)如果鼻、咽、喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过 进入耳引起发炎。
(5)你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的______获取信息，这些感觉最终都是在_______形成的。
24.下是神经系统与其所调节的部分器官重组示意，请据回答。
(1)中A、B所指的结构是 集中的地方;人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的 。
(2)人形成视觉的感受器是[ ] 。长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[ ] 过度变 ，形成近视。
(3)有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体。请你推断，原因可能是________或_______发生了病变。
(4)肾脏产生的尿液通过[ ] 流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：
(5)某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是中的 (填序号)。
(6)人类高级神经活动的最突出特征是 。
(7)吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是__________，属于人类特有的反射活动的是__________。
25.右上为神经调节的反射弧示意，请回答下列问题：
(1)若此表示人看到话梅分泌唾液的反射，则此反射的感受器位于眼球的〔 〕 上，〔B〕代表的结构是 ，〔C 〕代表的结构是
(2)若此表示人听到铃声走进教室的反射，则此反射的感受器在耳结构中的〔 〕 内，〔B〕代表的结构是 ，〔C 〕代表的结构是
(3)若此表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则此反射的神经中枢位于〔 〕 内，〔D〕代表的结构是 ，〔E〕代表的结构是 。
(4)在上述的反射弧结构中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是 。
七年级生物下册期末试题答案：
选择题：BCCDD CBACB ADABA DADCC
非选择：
21.(1)甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育的作用 对照
(2)将10只生长发育状态和B组相似的蝌蚪作为C组，去除甲状腺。同时和B组作对照。
(3)胞体; 传导.
(4)吃梅止渴; 谈梅止渴.
22.(1)②①③
(2)1→3→5→4→2
(3)条件反射 二
(4)2或4
(5)合理安排学习内容;勤于用脑、善于用脑;劳逸结合，动静交替;
保持健康心态等(合理即可)。
23.(1)[4]晶状体 [7]视网膜
(2)条件反射
(3)[11]鼓膜 [10]听小骨[9]耳蜗 神经冲动 大脑皮层
(4)咽鼓管
(5)感受器 大脑皮层的感觉中枢
24.(1)神经元胞体 白质 (2)[③]视网膜 凸 [①]晶状体
(3)视神经或视觉中枢(4)[④]输尿管 ⑤→⑦→B→⑧→⑥(答不全者不得分)
(5)⑩ (6)能够对语言和文字的刺激建立条件反射
25(1)〔A〕视网膜 视神经 ， 大脑皮层的视觉中枢
(2)〔A〕耳蜗 位听神经 ， 大脑皮层的听觉中枢
(3)〔C〕脊髓(缩手反射中枢) 传出神经，效应器 (4)神经冲动
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