[我国有哪些珍稀动物]珍稀动物有哪些

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珍稀动物有哪些篇一:大班科学珍稀动物课件

　　大班科学珍稀动物课件1
　　活动目标：
　　1、知道我国有许多珍稀动物，如：大熊猫、金丝猴等，理解“珍稀”的意思。
　　2、培养幼儿爱动物的情感和保护动物的意识。
　　3、了解动物与环境的关系，知道关心动物，保护它们的生活环境。
　　活动准备：
　　1、挂图：珍稀动物。
　　2、大熊猫、金丝猴生活的课件。
　　活动过程：
　　一、谈话引出话题。
　　师：地球上有许多可爱的动物，但有些动物非常的稀少，我们就叫这些动物为珍稀动物。
　　二、了解我国的珍稀动物。
　　1、我们有没有珍稀动物？你知道有哪些？
　　2、分别出示图片，介绍名称以及“珍稀”的原因。
　　重点引导幼儿观察大熊猫并描述其外形特征及可爱的憨态。
　　三、扩展经验。
　　1、观看大熊猫、金丝猴的生态保护区录像。
　　2、交流自己看过的图书、电视、录像等，知道各国人民都在努力保护珍稀动物。
　　四、了解动物与环境的关系。
　　1、出示恐龙图片。讨论：恐龙为什么灭绝？还有哪些动物将要灭绝了？为什么？
　　2、讨论：如果地球上没有了树、水和草，动物将会怎样？我们应该怎么办？引导幼儿了解保护动物生存环境的重要性。
　　3、小结：这些珍稀动物都受到国家和人们的保护，否则就会像恐龙一样灭绝，我们就再也见不到它们了。因此，我们一定要好好保护它们，让它们健康的生活在地球上。
　　活动延伸：
　　鼓励幼儿去收集各国珍稀动物的图片，共同布置“珍稀动物”图片展。
　　大班科学珍稀动物课件2
　　【活动目标】
　　1、了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解“珍稀”的含义。
　　2、让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识。
　　3、培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。
　　【重点难点】
　　活动重点：理解珍稀的含义，了解常见珍稀动物的外部特征和生活习性。
　　活动难点：培养幼儿对动物的情感，教会幼儿要热爱动物和保护动物。
　　【活动准备】
　　收集常见珍稀动物的图片、资料以及相关视频。
　　【活动过程】
　　一、设疑导入，激发幼儿的兴趣。
　　师：“小朋友们，你们喜欢动物吗？你们都知道哪些动物啊？（幼儿较易回答）那你们知道什么是珍稀动物吗？”今天我们就一起来学习珍稀动物。
　　二、师幼互动。
　　1、理解“珍稀”的含义：地球上有许多可爱的动物，像我们常见的有狗，猫、兔子等等，但有些动物却非常稀少，我们就称这些动物为“珍稀动物”。
　　2、师：“现在小朋友们都知道珍稀动物的含义了，那你们知道我国有没有珍稀动物呢？有的话又有哪些呢？”
　　3、师：“谁愿意介绍一下你所知道的珍稀动物，它是什么样的呢？”
　　4、老师出示常见的几种珍稀动物（大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、东北虎）的图片。
　　5、师：“小朋友们看，图片上的是哪种珍稀动物啊（大熊猫），它是什么样的呢？（体型肥硕似熊，头圆尾短，头部和身体的毛色黑白相间分明。）”
　　6、师：“你们喜欢大熊猫吗，为什么呢？我国经常将大熊猫送给外国友人，你们知道这又是为什么吗？”（教师介绍：大熊猫师我国的国宝，是我国送给外国友人的珍稀动物，是友谊和和平的一种象征。）
　　7、教师具体介绍金丝猴，藏羚羊、丹顶鹤、东北虎的外部特征及其生活习性，并出示相应的图片。
　　8、师：“今天我们学了很多珍稀动物，那小朋友们最喜欢哪种珍稀动物，为什么呢？
　　9、师：“小朋友们知道为什么珍稀动物变得“珍稀”吗？
　　10、师：我们应该怎样保护这些珍稀动物呢？小朋友们又应该怎么做才能不让它们受到伤害呢？
　　11、教师和幼儿一起观看视频、录像，让幼儿知道全国人民都在努力的保护这些珍稀动物，激发幼儿对动物的爱护和怜悯之心。
　　三、教师提问。
　　1、今天我我们认识了许多珍稀动物，那“珍稀”是什么意思呢？
　　2、我国有珍稀动物吗？今天老师介绍了哪几种珍稀动物？
　　3、我国的国宝是什么，它是什么样的，有哪些特征吗？
　　4、金丝猴、丹顶鹤、藏羚羊、东北虎又是什么样的呢？
　　四、活动总结。
　　1、教师小结：这些珍稀动物都受到国家和人民的保护，否则就像恐龙一样早已灭绝，我们就再也不能见到它们了，因此我们一定要好好的保护它们，让他们快乐健康的生活在地球上。
　　2、巩固练习。
　　（1）教师出示图片，让幼儿回答，并介绍他们所知道的。
　　（2）让幼儿画出今天所学的珍稀动物，进一步加深印
　　【活动延伸】
　　鼓励幼儿收集我国其他珍稀动物的图片，共同布置“珍稀动物”图片展。

珍稀动物有哪些篇二:保护稀有动物的广告语

　　保护珍贵稀有动物,即采取积极有效措施,保护珍贵稀有动物物种的丰富多样的遗传物质，使之免遭破坏，并向着有利于人类的方向发展，是自然保护的重要内容。下面是关于保护稀有动物的广告语的内容，欢迎阅读！
　　保护稀有动物的广告语1
　　1.   关爱野生动物，保护美好家园！
　　2.   保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
　　3.   保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
　　4.   爱鸟护鸟是人类的美德。
　　5.   保护野生动物，维护生态安全！
　　6.   野生动物是人类的朋友！
　　7.   同在地球上，共享大自然！
　　8.   保护野生动物就是保护人类自己！
　　9.   同在蓝天下 人鸟共家园。
　　10.   鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。
　　11.   关注候鸟 保护环境。
　　12.   保护鸟类 保护野生动物 人人有责。
　　13.   爱护动物，珍惜生命
　　14.   维护生态平衡，保护动物
　　15.   保护野生动物，就是关爱人类自己
　　16.   同一片天空同一个家园
　　17.   保护动物，与自然和谐
　　18.   无数事实证明，人类与动物共存亡
　　19.   保护野生动物，不打鸟，捉 蛇，捉青蛙
　　20.   保护野生动物，人与自然共存
　　保护动物的广告语2
　　1、保护动物，你我的职责。
　　2、动物是人类的朋友请保护动物。
　　3、爱鸟护鸟是人类的美德。
　　4、保护鸟类，保护野生动物，人人有责烹饪家养动物人人有责。
　　5、同在地球上，共享大自然！
　　6、保护动物，与自然和谐。
　　7、爱护动物，就是爱护你自己。
　　8、尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。
　　9、双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。
　　10、不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。
　　11、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。
　　12、每一个生命都值得尊重，请爱护动物。
　　13、张网捉鸟，下套捕兽，是滥杀无辜，是造子孙孽。
　　14、不买珍稀木材，保护动物家园。
　　15、保护珍稀动物，关注地球生态。
　　16、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
　　17、善待动物，和谐生存！
　　18、不穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。
　　19、不恫吓，不投喂，不追逐野生动物，"爱我就别理我。"
　　20、不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。
　　21、请勿轻率地将动物拿回家，若养不活既摧残生命又伤害童心。
　　22、保护野生动物是人类更好的选择！
　　23、保护动物维护生态平衡。
　　24、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
　　25、动物是我们的朋友，请大家尊重朋友，珍惜这份友谊，谢谢！
　　26、与动物和谐相处，共同构建和谐社会。
　　27、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
　　28、动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。
　　29、护鸟光荣，打鸟可耻。
　　30、达到改善动物生存环境的理想目标
　　以上是小编推荐保护稀有动物的广告语的内容，珍贵稀有动物大都是生存和繁衍受到威胁的受危种。按照受危的程度和状况可分为：①绝灭种：历史上有过记录，甚至曾经数量很多，后来灭绝的物种，如美洲旅鸽。②临危种：自然种群的数量很少，威胁生存的致灭因素虽然已经排除，并采取了保护恢复措施,但数量仍在继续下降或尚难恢复的物种,如大熊猫、朱

珍稀动物有哪些篇三:关于外出活动的作文

　　最难忘的外出活动
　　王宇彤
　　这是一次难忘的外出活动。
　　前不久，我们大学南路小学组织了一次别有风趣外出活动——去游览周至楼观台的珍兽园和百竹园。
　　一路上，我们又唱又跳，沿途洒满了我们欢快的歌声。大约两个小时之后，我们终于到达了目的地。
　　我们来到珍兽园的门前举行了隆重的开幕式。王诗雨同学代表我们四年级作了发言。在开幕式上，李校长对我们说：“现在世界上已经有很多动物灭绝了。我们这次活动就是要号召大家保护动物，不要伤害他们，因为他们都是我们人类的朋友。”还有许多市上的领导也做精彩的演讲。
　　随后，我们就开始了参观活动。我们首先随着老师来到珍兽园。进了珍稀动物区，我看见了金丝猴。他们的姿态各不相同。有的在木桩上跳来跳去，有的在悠闲地散步，还有的坐在上面吃着鲜嫩的树叶。“咦？”一连三声“咚咚咚”的声音传进了我的耳朵，我一看，才知道是金丝猴在捣鬼——原来他在表演杂技呢。他们似乎对我们很感兴趣，坐在床边，眼睛一眨不眨的盯着我们看，好可爱啊！
　　接着，我们又看见了珍稀动物朱?。老师告诉我们：“朱?只有我们中国有。而且原来在我国也只剩下了七只。朱?已经被科学家视为濒临灭绝的珍稀动物了。但是，随着我们对这些动物的保护，朱?又繁殖了几百只。现在全国加起来都有几千只了呢！”“啊！”我不禁赞叹道：“这真是一个难以想像的奇迹啊！”看见我们，朱?们都高高地仰起头，好像在跟我们打招呼呢！
　　“快看，那是什么东西？”黑黑的脚掌，白白的长脖颈，雪白的翅膀，原来，那就是白天鹅啊！仔细观看，只见那白天鹅把他的头一伸一缩，正走向水中，然后慢慢地游了起来，那姿态优美极了。这情景不禁让我想起骆宾王的那首诗来：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。
　　呵！正看着，却又被一个更加美丽的动物吸引住了双眼。原来是孔雀啊！那里有好几只蓝孔雀和白孔雀。忽然间，白孔雀骄傲地展开了翅膀，上面一个个“大眼睛”盯着我们，神奇极了！那展开的翅膀像一个巨大的屏风，各种颜色相互交错，这情景真让我兴奋不已。
　　最可爱的动物要数那一只只憨态可掬的大熊猫了。有一只端坐在树上，还有一只蹲在树下。树上的那只熊猫看着树下的熊猫，那带着挑衅的眼神好像在说：“你能上来吗？”过了一会儿，树上的熊猫下来了，他们扭打在了一起。不知是真打架呢，还是在玩耍呢？另一只想爬到树上去，但是他刚上去，就被另一只拽了下来，他就只好回到窝里睡觉去了。还有一只熊猫更可爱——他在不断地翻跟头呢!
　　参观完了珍稀动物园，我们有些累了，就坐在草坪上休息。同学们吃吃这个，喝喝那个，别提有多高兴了。
　　休息好了，我们又起身前往百竹园。
　　我们来到百竹园，那里种满了竹子，翠绿翠绿的。一阵风吹来，整个园子里的竹子头跳起了快乐的舞蹈。有一种竹子叫做毛竹，全身都布满了小毛，摸起来刺刺的。走在园中石头铺成的就小径上，空气是那么的清新，真有一种曲径通幽的感觉。
　　游览完已经是下午了，我们的活动结束了。这次参观真令我难忘！

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