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st音乐一:音乐对学生影响的研究调查
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音乐对学生影响的研究调查
1.课题名称：Music and students’ life--关于音乐对学生影响的研究调查
2.班级：高二(23)班
3.负责人：夏xx
4.成员：xxx
5.指导老师：李xx
6.课题研究涉及的主导学科：语文、历史、音乐
7.课题研究涉及的非主导学科：地理
8.中文摘要：
①Pop、R&B、Rock、Dj音乐：
流行音乐起源于欧洲。它包括所有民间音乐种类，发展风格也不受局限性，它是随着当时社会的发展而不断发生变化的。
19世纪随着欧美国家工业文明的兴起，大批农业人口进入城市，构成早期的产业工人，城市人结构发生了变化。产生于劳工阶层，中下层市民中的新兴文化形式，就是早期的流行音乐。在当时，反映怀念故乡，眷恋乡村生活的音乐题材，正好表达了那些远离家乡，亲人来到陌生环境求生的人们心理状态和纯朴的思想感情。
早期流行音乐来自于黑人音乐。他们以口传心授及与白人之间的私人交往，逐渐形成了一种特有的音乐形式，这就是当时的流行音乐。
一战后至二战前流行音乐的主流是爵士乐(Jazz)。爵士乐是十九世纪末二十世纪初发源于美国南部新奥尔良的一种流行音乐，是美国黑人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长期融合的产物。爵士乐风格多样、节奏性强，主要乐器是小号。爵士音乐不仅影响了其他流行音乐的形式，也影响了严肃音乐的创作。
二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”。其中摇滚乐(Rock&Roll)成为主流，原因有二：一是二战后音乐中电子技术的发展;二是新时代大众心理和思维方式的变化，尤其是青少年对突破传统的渴望。摇滚乐源于美国，是黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西部音乐的有机结合。摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单直白的歌词以及演奏者身背吉他边歌边舞的演唱形式、奇特的装扮强烈地吸引着战后的新一代青年。摇滚乐的代表人物是美国的“猫王”普莱斯利。英国的“甲壳虫”摇滚乐队也是风格独特的摇滚乐代表。他们的演奏对以后的摇滚文化产生了巨大影响。当时人们对摇滚乐的评价不一。
Blues音乐是居住在美国的黑人在艰难困苦的生活中创造出的音乐风格。它发源于密西西比河的三角洲地带，起源于20世纪初，早期为人们劳作时的劳动号子。Blues最初主要是人声的叙述，后来才加上了乐器的伴奏，它对爵士乐、摇滚乐、乡村乐和西方音乐都有相当大的贡献。
在上个世纪的20年代，Blues以它个性的歌词、和谐的节奏以及忧郁的旋律逐渐兴起。Blues音乐中包含了很多诗一样的语言，并且不断反复，然后以决定性的一行结束。旋律的进行以和弦为基础，以I 、IV、V级的3个和弦为主要和弦，12小节为一模式反复。旋律中，将主调上的第3、5、7级音降半音，使人有着苦乐参半、多愁善感的感觉冲击。
虽然Blues音乐中主唱是焦点，但是乐器的即兴演奏也是非常精彩的。乐器演奏者可以超越和弦的界限随意发挥，除了旋律的忧郁动听外，还包括小刀刮擦声和滑棒使用的声音，以及模仿主唱的哼唱声。
最早的Blues被称为乡村或三角洲Blues，是由19世纪南方的乡下人兴起的。尤其是在解放之后，巡回歌手、吉他手、还有口琴的演奏者，开始有意识的发展这种音乐，并且把关于爱情、自由、性和生命的悲痛融入到了Blues音乐中。早期重要的音乐家有Charlie Patton、Son House(发明了滑棒)和Robert Johnson。
当美国的黑人搬到象Memphis和New Orlean的都市中去打工的时候，Blues逐渐转为更大程度上的都市化现象。进入都市的Blues通常以男、女性歌手在钢琴或是爵士乐团的伴奏下演唱，Blues的名声越来越大。不久，一些唱片制作商开始为Blues歌手出版作品，如W.C.Handy’s1914年出版了《St. Louis Blues》、Mamie Smith1920年出版了《Crazy Blues》。随着Blues音乐的发展，爵士乐和流行音乐也开始借鉴它的旋律，并且拥有了大批的听众。
在第二次世界大战后，Blues的中心已经移到象芝加哥这样的城市，在那里云集了许多著名的音乐家。当时，B.B.King和Buddy Guy尝试用加了扩大器的电吉他以及磁鼓来加强声效，在50年代，这种风格被许多白人音乐家所认可。十几年后，Eric Clapton又继续将Blues音乐发扬光大。同时R&B也逐渐兴起，并被白人音乐家所接受，如Elvis Presley和Bill Haley就把R&B带入了摇滚乐。英国著名乐队Rolling Stong 、Led Zeppelin也是从 Blues音乐起家，而后渐入重金属摇滚乐的。
Blues音乐发展到今天，已经逐渐被纳入主流音乐的行列，他的许多元素被更多的运用到摇滚乐及流行音乐中。但是传统的Blues音乐还是有着强大的实力，这个领域的音乐家有John Lee Hooker、Etta Baker、Junior Wells、Buddy Guy以及中国的Jay、陶
st音乐二:英语定语从句试题
单句改错
1．(2016·四川)The dishes what I cooked were Mom"s favorite.
【答案与解析】what→that/which或去掉what 句意：我做的菜是妈妈最喜欢的。先行词dishes在定语从句中作宾语，故应用that，which或省略关系代词。
2．(2014·广西)And it is wise to have as many good friends that we can.
【答案与解析】that→as 句意：尽可能多交朋友是很明智的。本句是as...as...引导的定语从句，先行词是good friends，因为前面有as many修饰，所以关系代词使用as，指代先行词，并在句中作省略的have的宾语。
单句填空
1．(2016·新课标Ⅰ，65)But my connection with pandas goes back tomy days on a TV show in the mid1980s，________ I was the first Western TV reporter.
【答案与解析】when 句意：……但是我是第一个被允许拍摄一个特殊的关于照料……的单元的西方电视台记者。先行词the mid1980s在定语从句中作时间状语，故应用when引导定语从句。
2．(2016·新课标Ⅲ，67)Some people think that the great Chinese scholar Confucius，________ lived from roughly 551 to 479 B．C.，influenced the developmentof chopsticks.
【答案与解析】who 句意：一些人认为生活在大约公元前551年到479年之间的中国的伟大学者孔子影响了筷子的发展进程。所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语，指人，所以填who。
3．(2016·浙江，7)The study suggests that the cultures we grow up in influence the basic processes by ________ we see the world around us.
【答案与解析】which 句意：研究表明我们成长的文化影响我们看周围世界的基本过程。这是一个定语从句，先行词为指物的the basic processes，所以介词by后面用which。
4．(2016·浙江，11)Scientists have advanced many theories about why human beings cry tears，none of ________ has been proved.
【答案与解析】which 句意：关于人类为什么哭的时候会流泪，科学家已经提出了很多理论，没有一个是被证明的。这是一个非限制性定语从句，先行词是theories，指物，定语从句用“代词＋介词＋关系代词which”引导。
5．(2016·浙江，14)When the time came to make the final decision for a course，I decided to apply for the one ________ reflected my interest.
【答案与解析】that 句意：当到了最后决定课程的时候，我决定申请能反映我兴趣的课程。先行词为the one，所以引导词要用that。
6．(2016·北京，22)I live next door to a couple ________ children often make a lot of noise.
【答案与解析】whose 句意：我住在一对夫妻的隔壁，他们家的孩子们总是很喧闹。此处用引导词whose在定语从句中作定语修饰children。
7．(2016·天津，9)We will put off the picnic in the park until next week，________ the weather may be better.
【答案与解析】when 句意：我们将把在公园里进行野餐推迟到下周，那时天气可能更好。空后是非限制性定语从句，从句中缺少状语，先行词是表示时间的名词next week，故用when引导。
8．(2015·新课标Ⅰ，64)I"d skipped nearby Guilin，a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River ________ are pictured by artists in so many Chinese paintings．
【答案与解析】that/which 句意：我没有参观附近的桂林——游客们寻找石灰岩山顶和漓江黑水的理想的地点，它们被画家画到很多中国画中。因为先行词指物，且在定语从句中作主语，所以用that或which引导。
9．(2015·北京，24)Opposite is St.Paul"s Church，________you can hear some lovely music.
【答案与解析】where 句意：对面是圣·保罗大教堂，在那里，你可以听到美妙的音乐。因为先行词St.Paul"s Church在非限制性定语从句中充当地点状语，所以这里使用where引导定语从句。
10．(2015·福建，34)ChinaTodayattracts a worldwide readership，________ shows that more and more people all over the world want to learn about China.
【答案与解析】which 句意：《今日中国》获得全世界读者的关注，表明世界上越来越多的人想了解中国。which引导非限制性定语从句代替前面整句话。
11．(2015·湖南，29)It is a truly delightful place，________ looks the same as it must have done 100 years ago with its winding streets and pretty cottages.
【答案与解析】which 句意：这真是一个令人高兴的地方，这个地方看起来和一百年前一样，有蜿蜒的街道和美丽的小屋。先行词a truly delightful place是物，且在非限制性定语从句中作主语，所以用which引导。
12．(2015·天津，15)The boss of the company is trying to create an easy atmosphere ________ his employees enjoy their work.
【答案与解析】where 句意：这家公司的老板正试图创造一个员工都喜欢工作的轻松环境。先行词为抽象地点名词，定语从句中缺少状语，故用where引导。
13．(2015·江苏，21)The number of smokers，________is reported，hasdropped by 17 percent in just one year.
【答案与解析】as 句意：据报道，仅一年的时间，吸烟人的数量就下降了百分之十七。此处由as引导非限制性定语从句，表示“正如……”。
14．(2015·四川，3)The books on the desk，________ covers are shiny，are prizes for us.
【答案与解析】whose 句意：桌子上封面发光的那些书是给我们的奖品。引导词在定语从句中作定语修饰covers，故关系词用whose。
15．(2015·陕西，15)As the smallest child of his family，Alex is always longing for the time ________ he should be able to be independent.
【答案与解析】when 句意：作为家里最小的孩子，艾历克斯一直期盼他能够独立。先行词为时间名词the time，定语从句中缺少状语，所以填关系副词when。
16．(2014·新课标Ⅰ，67)Maybe you have a habit ________is driving your family crazy.
【答案与解析】that/which 句意：可能你有一个令你的家人发疯的习惯。habit后是一个定语从句，所填词引导该从句，且作主语，故用that或which。
17．(2014·山东，10)A company ________ profits from home markets are declining may seek opportunities abroad.
【答案与解析】whose 句意：国内市场利润下降的公司可以从国外市场上寻找机会。所填词引导定语从句，并在从句中作定语，故用whose。
18．(2014·江苏，22)The book has helped me greatly in my daily communication，especially at work ________ a good impression is a must.
【答案与解析】where 句意：这本书在日常交流方面对我帮助很大，尤其是在需要有良好印象的工作中。work在此为表示地点的名词，其后是一个定语从句；要填的词引导从句并在从句中作状语，故用关系副词where。
19．(2014·湖南，31)I am looking forward to the day ________ my daughter can read this book and know my feelings for her.
【答案与解析】when 句意：我一直都在期待我的女儿能够读懂这本书并了解我对她的感情的那一天。要填的词引导一个定语从句，先行词是表示时间的the day；从句缺少状语，故填when。
20．(2014·北京，26)I borrowed the book SherlockHolmesfrom the library last week，________ my classmates recommended to me.
【答案与解析】which 句意：上星期我从图书馆借阅了《夏洛克·福尔摩斯》一书，它是我同学推荐给我的。逗号后是一个非限制性定语从句，要填的词引导从句并在从句中作宾语，指事物，故填which。
21．(2014·重庆，9)We"ll reach the sales targets in a month ________ we set at the beginning of the year.
【答案与解析】that/which 句意：一个月内我们将要实现年初我们设定的销售目标。此处用that或which代替the sales targets 在定语从句中作set的宾语。
22．(2014·陕西，13)Please send us all the information ______ you have about the candidate for the position.
【答案与解析】that 句意：请你把你手头的有关这个职位的候选人的所有信息发给我们。分析句子结构可知，空格处为定语从句引导词，定语从句先行词为all the information，故填that。注：which引导的定语从句不修饰用all修饰的先行词。
23．(2014·四川，4)Until now，we have raised 50，000 pounds for the poor children，________ is quite unexpected.
【答案与解析】which 句意：直到现在，我们已经为贫困的孩子筹集到了五万英镑，这真的出乎意料。分析句子结构可知，空格处为非限制性定语从句引导词，指代上文提到的整件事情，故填which。
24．(2014·福建，31)Students should involve themselves in community activities________ they can gain experience for growth.
【答案与解析】where 句意：应该让学生参与社团活动，在活动中他们能够获得成长所需要的经验。分析句子结构可知，从空格处一直到句尾为定语从句，修饰先行词activities，并且先行词在定语从句中作地点状语，故填关系副词where。
25．(2014·安徽，22)The exact year ________ Angela and her family spent together in China was 2008.
【答案与解析】that/which 句意：安吉拉和她家人一起在中国度过的确切年份是2008年。分析句子结构可知，空格处为定语从句的引导词，先行词为the exact year，在从句中作spent的宾语，指物，故填that或which。
st音乐三:木兰诗的歌曲
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一种民歌。
木兰辞歌曲歌词
编曲：黑石st
词/曲：源正康/小狮子丢丢
演唱：绯村柯北
一声轻叹 褪下霓裳 小窗畔 月色映花黄 点点银芒
一着戎装 再无心伤 为家严 便只身去向 大漠军帐
一别故乡 回首三望 马不停 戎机太匆忙 怎容惆怅
一鞭长扬 边隅空巷 朔漠旁 金鼓奏沧桑 尘沙飞荡
立身阵前 策马扬鞭 却道 豪情万丈 更胜却儿郎
朔漠烽烟 锦旗飞扬 佑我国昌
曲 几多吟唱
佳人 未见沧桑
不悔 舍弃红装
从军 岂是一场荒唐
枪 散出寒光
铁甲 掩去罗裳
梦中 皓首高堂
难忘
念白
黄河之水鸣溅溅，关山胡骑鸣啾啾。
万里只身赴戎机，五关三山度若飞。
夜下朔气传金柝，独见寒光照铁衣。
却叹将军百战死，或有壮士十年归。
一朝戎装 百种愁肠 大漠上 夜风诉凄凉 或有彷徨
一念故乡 不再思量 敌阵前 掌中红缨枪 谁能抵挡
一日千丈 十载时光 铜鼓催 策马心头想 护我国邦
一间回望 几分心殇 梦高堂 百味心中淌 清泪两行
人生几何 大漠游荡 曾记 阴山路上 举目首回望
千军阵前 十年沙场 未曾迷茫
命 谁可违抗
任凭 天高地广
不羡 尘世鸳鸯
豪情 却赞朱颜红装
梦 或有迷茫
却未 流涟过往
阵前 且将惆怅
释放
曲 浪子三唱
佳人 策马还乡
不悔 醉卧疆场
人世 本应任我疏狂
雁 天际翱翔
不为 天子封赏
只为 家国两昌
谁说 红颜不若
儿郎
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