[各种小动物尾巴的作用]各种动物尾巴的作用

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各种动物尾巴的作用一:动物尾巴的用处阅读答案

　　动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
　　1.选择划线字的正确读音。
　　掌握
　　A.zhǎng
　　B.zǎng
　　正确答案：A
　　2.选择划线字的正确读音。
　　苍蝇
　　A.yǐng
　　B.ying
　　正确答案：B
　　3.这段话主要讲了（ ）。
　　A.动物的尾巴各有各的用处
　　B.动物的鼻子各有各的用处
　　C.动物的尾巴没有用处
　　正确答案：A
　　4.鱼尾巴的用处是（ ）。
　　A.掌握天气的变化
　　B.掌握前进的方向
　　C.掌握鱼饵的方向
　　正确答案：B
　　5.牛尾巴的用处是（ ）。
　　A.冬天用来赶走叮在背上的苍蝇和蚊子
　　B.夏天用来赶走叮在背上的苍蝇和蚊子
　　C.用来把握前进的方向
　　正确答案：B

各种动物尾巴的作用二:大班活动《动物的尾巴》策划案例

　　活动目标
　　1、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜爱动物的美好情感。
　　2、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。
　　3、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。
　　活动准备
　　物质准备：“有趣的尾巴”多媒体课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机，“动物尾巴作用”录像，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具和自制找尾巴转筒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等）
　　精神准备：学习歌表演《谁的尾巴最好看》，活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料，鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征，探索动物尾巴的作用。
　　重点难点
　　重点：通过了解动物尾巴的外形和作用，激发幼儿运用各种学习方法探索动物奥秘的兴趣，运用资料搜集法、讨论法与游戏法突破。
　　难点：能够把关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知，运用启发提问法、课件突破。
　　活动过程
　　一、导入：
　　带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演，轻松地导入课题。师幼谈话：歌曲里都唱了谁？ 都唱了动物的什么？那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧？
　　二、展开：
　　1、引导幼儿与各种关于动物的观察操作材料进行互动，从中初步探索发现动物尾巴的外形和作用。
　　（1）幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜欢的一种动物去观察、思考、讲述、看看动物的尾巴长得什么样，都有什么本领。
　　（2）大家共同交流探索结果。提问：你选的动物尾巴长得什么样？有什么本领？
　　（3）教师进行过渡性小结：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的粗，有的细，还有的像把伞呢！可真有趣啊！咱们就来玩个猜尾巴的游戏吧。
　　2、引导幼儿与课件互动，在游戏中进一步认识各种动物的尾巴，激发幼儿喜爱动物的美好情感。
　　（1）做课件互动游戏“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”，进一步了解动物尾巴的外形特征。
　　（2）小结（过渡）：咱们小朋友可真能干！帮尾巴找到了主人，也帮动物找到了它的尾巴。还知道不能给动物安错尾巴，因为尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。那动物的尾巴到底都有什么作用呢？
　　3、引导幼儿观看动物世界录像，了解各种动物尾巴的作用，关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知。
　　（1）播放动物尾巴作用录像，请幼儿观看并讲述各种动物尾巴的作用。
　　（2）师小结：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡，就像：猎豹等；有的动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己，就像小马等；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。
　　三、结束：
　　请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰，扮演小动物，玩“找朋友”的游戏，进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。

各种动物尾巴的作用三:幼儿园动物的尾巴教案

　　动物的尾巴教学活动的目的是通过活动认识动物的尾巴并加深对动物的认识。那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿园动物的尾巴教案，供大家阅读参考。
　　幼儿园动物的尾巴教案1
　　活动目标
　　1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。
　　2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。
　　活动准备
　　1、课件：动物的尾巴
　　2、彩笔、纸若干。
　　活动过程
　　一、导入
　　参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。
　　教师：动物园里又来了许多小动物，请小朋友仔细看看
　　这些动物的尾巴是什么样的？像什么？猜猜它的尾巴有什么用处？
　　二、展开
　　课件：动物的尾巴
　　1、观察动物，思考问题。
　　看看这些动物都有谁？
　　它的尾巴是什么样的？
　　猜猜它的尾巴有什么用呢？
　　（允许幼儿自由交流）
　　2、交流：你看到的动物的尾巴是什么样的？像什么？
　　教师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。
　　那么动物的尾巴有什么用呢？
　　3、教师结合课件重点讲解：
　　（1）老虎的尾巴
　　（2）豹子
　　（3）狮子
　　（4）骆驼
　　（5）袋鼠
　　（6）猴子
　　（7）松树
　　它的尾巴有什么用处，教师回答幼儿的自由提问。
　　4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。
　　老师有意识地提醒幼儿结合图片来介绍。
　　5、再次观赏，巩固对常见动物尾巴用处的认识。
　　小朋友知道了一些动物尾巴的用处。请小朋友再去参观一下动物尾巴展览，
　　想一想，如果动物的尾巴互相交换，行不行？为什么？
　　（1）自由参观，互相交流，教师个别询问，了解幼儿的掌握情况。
　　（2）结束后交流：动物的尾巴互相交换行不行？为什么？
　　小结：每个动物的尾巴有不同的用处，
　　有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌握前进的方向，
　　有的尾巴能驱赶蚊虫等等。
　　尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。
　　（3）教师以问答歌《小朋友想一想》，总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。
　　教师：小朋友，想一想，谁的尾巴象把伞？
　　小朋友，想一想，谁的尾巴象钩子？
　　小朋友，想一想，谁的尾巴象板凳？
　　三、结束
　　1请幼儿谈谈自己的发现。
　　教师提问：“你喜欢谁的尾巴？”“它的尾巴有什么用？”
　　2、意愿绘画：动物的尾巴。
　　幼儿园动物的尾巴教案2
　　活动目标：
　　1、观察发现几种动物尾巴的不同形状，简单了解动物尾巴的作用。
　　2、在游戏活动中萌发热爱小动物的情感。
　　活动准备：
　　1、经验准备：带幼儿观察了解身边小动物的主要特征
　　2、物质准备：PPT课件动物的尾巴
　　活动过程：
　　一、 出示玩具，激发幼儿对动物的兴趣
　　二、 观察发现几种动物尾巴的特征
　　播放PPT课件，提问：
　　1、（图一）看看这些是什么小动物啊？看看他们的尾巴像什么？
　　（老牛的尾巴、袋鼠的尾巴、松鼠的尾巴、猴子的尾巴像什么？）
　　2、猜猜是什么动物的尾巴？（课件验证）
　　三、 通过 “猜一猜”，了解不同动物尾巴的作用
　　1、提问：每一个动物的尾巴都有自己的用处，请小朋友猜一猜这几种动物它的尾巴有什么用？（经验分享）
　　2、结合课件学习了解几种动物尾巴的作用
　　四、 通过拼图游戏，巩固对动物尾巴特征的认识。
　　1、找动物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）进行尾巴的匹配。
　　要求：给这几种动物找到和它匹配的尾巴
　　2、小结：小动物的尾巴作用真大，小动物是我们人类的好朋友，应该爱护小动物、帮助小动物。
　　教学反思：从今天幼儿的活动反应来看，这节课幼儿还是很感兴趣的，活动一开始出示动物的一节尾巴让幼儿发挥想象，说一说，就吸引了幼儿的注意力。幼儿很喜欢小动物，但对动物的了解、认识是比较浅的，通过本次教学活动，让幼儿进一步去了解认识，是很好的。从幼儿的回答情况来看个别幼儿回答的比较独特、新鲜，而大部分幼儿就似乎很缺乏见识。

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