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担当者篇1:为担当者担当让实干者实惠心得体会

　　实干是一种行动、一种精神，具备这种行动和精神的实干者，是确保我们事业不断前进的中流砥柱。下面是为担当者担当让实干者实惠心得体会，快来围观吧。
　　为担当者担当让实干者实惠心得体会【篇一】
　　“为敢于担当者而担当”，是过去一年在济南传晓度最高的干事创业口号。在担当精神鼓舞下，全市上下呈现出气顺心齐、风正劲足的全新面貌，广大党员干部敢闯敢干“敢干事”蔚然成风，推动“四个中心”建设全面破题起势。省委副书记、市委书记王文涛在4月1日召开的市委十一届一次全会上，围绕破解“想干事”问题、以“让实干者实惠”为题作了讲话。未来，济南“让实干者实惠”的激励机制将与“为担当者担当”的保障机制相辅相成，共同构成一个完整的促进干部“想干事、敢干事”的制度体系。
　　为什么让实干者实惠——
　　“空谈误国，实干兴邦”。唯有“让实干者实惠”，才能使实干成为风尚，在全社会形成崇尚实干、实干光荣的浓厚氛围。
　　习近平总书记强调：“空谈误国，实干兴邦，实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代中国人共同为之努力。”实现美好的蓝图，只有通过实干才能完成;发展中的各种矛盾，只有通过实干才能破解;事业里的一切辉煌，只有通过实干才能铸就。
　　去年，经过全市上下的共同努力，“四个中心”建设实现了“一年有势头”的良好开局，值得充分肯定。成绩来之不易，但头脑仍要保持足够的清醒。“全国各地的发展呈现出千帆竞发、百舸争流的局面，形势逼人，形势催人，形势不等人。”王文涛在市委十一届一次全会上说，我们要想在新一轮发展中抢得先机、赢得主动，赶超跨越、争先进位，必须付出加倍的努力。“切实增强如履薄冰、如临深渊的危机感，逆水行舟、不进则退的紧迫感，舍我其谁、敢于担当的责任感，咬住目标不放松，一茬接着一茬干，靠实干应对危机，靠实干推动发展，靠实干担当历史使命和时代责任。”
　　既然实干如此重要，那么如何弘扬实干精神呢?王文涛说，要让实干精神蔚然成风，必先大力倡导“让实干者实惠”之风。“实干”是一种行动、一种精神，具备这种行动和精神的“实干者”，是确保我们事业不断前进的中流砥柱;“让实干者实惠”，是一种鼓舞、一种激励，是推动形成浓厚实干氛围的催化剂。唯有拿出“让实干者实惠”的具体举措，才能使实干成为风尚，才能让流血流汗的实干者不流泪，才能在全社会形成崇尚实干、实干光荣的浓厚氛围。
　　让什么样的实干者实惠——
　　让真心实意为民服务的实干者实惠;让改革创新敢于碰硬的实干者实惠;让扑下身子冲在一线的实干者实惠。
　　实干，不是指手画脚，更不是袖手旁观，而是脚踏实地、默默无闻，不为私心所扰、不为流言所惑的埋头苦干，是始终保持一颗初心，矢志不渝、坚韧不拔的担当实干。“我们就应该让这样的实干者实惠。”王文涛在市委十一届一次全会上明确表示：让真心实意为民服务的实干者实惠，让改革创新敢于碰硬的实干者实惠，让扑下身子冲在一线的实干者实惠。
　　真心实意为民服务的实干者是怎样的人?“以人民为中心”的发展思想，是以习近平同志为核心的党中央执政兴国的根本立场。对此，王文涛说：“看一个干部是不是实干，关键看是不是为民服务、为民实干。为民服务者，就是民有所呼、我有所应，民有所盼、我有所为，在群众遇到需求和困难时，敢于‘为民请命、为民担当’的实干者。”
　　就济南而言，“453”工作体系的推进，既是重大的发展工程，也是重大的民生工程。在这些重要工作中、关键节点上，最需要人民群众的贴心人，最需要人民诉求的倾听者，最需要群众利益的守望者。“在这样的群体中，有的用自己的彻夜不眠换来广大市民的安心睡眠;有的用自己多一份的操心换来了群众多一点的舒心;有的用自己的千辛万苦换来了群众的真心理解与行动支持，他们为这座城市增加了更多的亮色和温度。”王文涛说，“只有让真心实意为民服务的实干者实惠，才能更好地践行‘以人民为中心’的发展思想和‘全心全意为人民服务’的根本宗旨。改革创新敢于碰硬的实干者是怎样的人?习近平总书记指出：“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜”。要深化改革、扩大开放，加快创新驱动，就要让实干者打头阵、立军功、得实惠。对此，王文涛说：“勇于改革创新者，就是遇到困难不绕行，敢于直奔问题去的开路者，敢于走前人没走过的路，做前人没做过的事，敢啃‘硬骨头’、

担当者篇2:多职位担当者600字学生作文

　　从帽子到鞋子，周老师总是一身运动品牌，使别人想像不到她穿裙子会有多么古怪；从眉毛到嘴巴，周老师总是一脸帅气，见到天性活泼的她便使人不由自主地想到周老师体育绝对不一般……无论从行头还是从性格，你马上就明白，周老师是个体育老师。但经过我们与周老师长时间接触，发现她绝对不仅仅只是体育老师这么简单。
　　有一节体育课，我们班的小恬脚被人踩伤，使她疼得直不起身来。正在休息中的周老师连屁股都没拍就飞奔到小恬身边，关跪着小心把小恬的球鞋、袜子慢慢地脱下来，又轻轻地把手贴在小恬脚上，摁住一个关节，抑起头问她：“这里疼不疼？”小恬说不疼，周老师皱起眉头思考了一会儿，又把手指摁在另一个脚关节，担心地问小恬：“这里呢？”对方还是说不疼。这样反复了多次，每个被周老师摁住的关节小恬都没有说疼。周老师终于直起身来，长舒一口气说：“啊，还好，没什么大事！”又马上叮嘱小恬等药干了才能穿上鞋。那时大家就觉得周老师不仅是一个体育老师，同时也是一个贴心贴身的医护人员。
　　在自由活动为内容的体育课中，身为篮球教练的周老师组织起我们班的“篮球发烧友”进行全场比赛，自己也参与其中。每一次开赛，周老师都会把自己是什么身份忘记，就像一个刚从教室里，从作业堆里出来的小孩，球进时会高兴得“哇哇大叫”，球被抢时也会无奈到“嗷嗷乱叫”，奔放、快乐、自由自在……我们每次和周老师打比赛都能得到一份来之不易的幸福，这一种幸福是只能在同龄人身上看到的，能这样打在一起，又让我们不知不觉地认为周老师是体育老师，但绝对是未满18岁的“野小孩”。

担当者篇3:担当是每个人的责任议论文

　　正如材料中孙先生所言：“为我辈既以担当中国改革发展为己任”。简短的一句话，道出了每个人都应该具备的一种素质——担当。勇于担当，是我们每个人的责任。
　　“天下兴亡，匹夫有责”。虽然现在是和平年代，但这句话依旧牢记于每个人的心里。想要成就一番事业，就必须学会担当。
　　康德说：“既然我已经站在了这条路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修远兮”，如果已经选择了前进的方向，就要勇于担当起重任，不在失败和困难面前畏缩不前，集中精力，成功之日定会到来。（这一段论述结束，下面应该来一个事例论证，所以把索尔仁尼琴的话放到下一段的中间或者偏后位置说会自然一些。）
　　索尔仁尼琴曾被驱逐出境，流亡多年，但他一直担当着自己的重任。即便走在布满荆棘的路上，他也没有忘记“一句真话，比整个世界都重要”的誓言与承诺，最终他赢得了人民的信任和拥护，“俄罗斯的良心”重归故土。害怕担当的人在困难面前只看到“黑云压城城欲摧”，而敢于担当者看到的却是“甲光向日金鳞开”。只有敢于担当，不惧挫折，人生才会出现彩虹。（一定要让对论据的点评围绕论点服务。）
　　大丈夫应以天下为己任，在社会中，不同的角色有着不同的责任，在责任面前，我们不能退缩，应当用全部精力勇敢担起。（下面你还用举例论证，可以。但是你要在例子中体现出“不同角色”这个字眼。比如还是说保尔，你可以这样说，在工作上他是坚定的共产主义战士，在家里他是孝顺的好儿子，在妻子眼中是温柔体贴的好丈夫。再接着说人们都是生活在复杂社会关系网中，扮演着不同的角色，如何如何……）
　　保尔，这个奥斯特洛夫斯基笔下的人物，其实就是他的翻版。他是坚定的共产主义者，尽管面临的困难仿佛高山，却一直坚持着与之搏斗。他把人类的解放作为自己的责任，因救人被抓，因战争带来痛苦，由于长期在严寒中工作，最后瘫痪在床，双目失明。他（指代不明，小说《钢铁是怎样炼成的》结尾写保尔最终战胜了一切困难，重返部队，开始了新的生活。但是你这段到底想说保尔还是小说作者尼·奥斯特洛夫斯基？）克服了这一切，割断了束缚生命的铁环，如同一个历经千辛万苦后成功登上山顶的勇士。这就是保尔，一个为人类的解放而奋斗的保尔，深深的印在了我们的心里。
　　林则徐勇于担当，终成一代民族英雄；巴尔扎克敢于担当，在困境中成功；还有像吴菊萍、吴斌这样的人，勇于担当，终成最美。再看看现实中的许多人，没有责任意识，从而有了“瘦肉精”、“地沟油”、“毒馒头”等食品。人们应该意识到担当的重要性了，为自己、为社会、为国家，勇敢地担当责任，不畏困难，迈向成功（这句是承接前面有毒食品来的）。
　　歌德说：“责任就是对自己要求去做的事有一种爱”。我们应当勇于担当，担当是我们的责任。
　　点评：这篇文章的论点你只体现了一半，一个是“担当”，一个是“每个人”，后一个体现得不明显。你可以对雷锋的话做一下解读，说“社会大生产就像一部机器，少了任何一颗螺丝钉，机器都运转不了啊”，把它恰当地加入文章里就能弥补不足。同时还要注意，一切论证都围绕论点展开。

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