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学车理论考试试题一:学车理论考试练习试题
1、这辆红色轿车可以在该车道行驶。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
2、驾驶机动车通过没有交通信号和管理人员的铁路道口怎样通过?
A.适当减速通过
B.空挡滑行通过
C.停车确认安全后通过
D.加速尽快通过
正确答案是：C
3、伪造、变造或者使用伪造、变造驾驶证的驾驶人构成犯罪的，将依法追究刑事责任。
A.正确
B.错误
正确答案是：A
4、在这种路段如何行驶?
A.占对方道路转弯
B.在弯道中心转弯
C.加速鸣喇叭通过
D.减速鸣喇叭示意
正确答案是：D
5、已经达到报废标准的机动车经大修后可以上路行驶。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
6、机动车在道路上发生轻微交通事故且妨碍交通时，不需移动。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
7、这个标志是何含义?
A.有人看守铁路道口
B.无人看守铁路道口
C.多股铁路与道路相交
D.注意避让火车
正确答案是：C
8、这个标志是何含义?
A.高速公路右侧出口预告
B.高速公路下一出口预告
C.高速公路地点、方向预告
D.高速公路左侧出口预告
正确答案是：C
9、在路口这个位置时可以加速通过路口。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
10、这个标志是何含义?
A.直行和向左转弯
B.直行和向右转弯
C.禁止直行和向右转弯
D.只准向左和向右转弯
正确答案是：B
11、在同向4车道高速公路上行车，车速高于每小时110公里的车辆应在哪条车道上行驶?
A.最左侧
B.第二条
C.最右侧
D.第三条
正确答案是：A
12、灯光开关在该位置时，前雾灯点亮。
A.正确
B.错误
正确答案是：A
13、这个标志是何含义?
A.高速公路里程编号
B.高速公路界牌编号
C.高速公路命名编号
D.高速公路路段编号
正确答案是：C
14、行经这种交通标线的路段要加速行驶。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
15、路中两条双黄色虚线是什么标线?
A.双向分道线
B.潮汐车道线
C.可跨越分道线
D.单向分道线
正确答案是：B
16、机动车仪表板上(如图所示)亮时，防抱死制动系统处于打开状态。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
17、这个路面标记是何含义?
A.最低限速为80公里/小时
B.平均速度为80公里/小时
C.最高限速为80公里/小时
D.解除80公里/小时限速
正确答案是：A
18、驾驶机动车在冰雪道路行驶时，最高速度不能超过多少?
A.50公里/小时
B.40公里/小时
C.30公里/小时
D.20公里/小时
正确答案是：C
19、这个标志是何含义?
A.禁止通行
B.减速行驶
C.限时进入
D.禁止驶入
正确答案是：A
20、车辆进入山区道路后，要特别注意“连续转弯”标志，并主动避让车辆及行人，适时减速和提前鸣喇叭。
A.正确
B.错误
正确答案是：A
21、驾驶机动车不能进入红色叉形灯或者红色箭头灯亮的车道。
A.正确
B.错误
正确答案是：A
22、这个标志是何含义?
A.人行横道灯
B.注意行人
C.注意信号灯
D.交叉路口
正确答案是：C
23、图中路口中央黄色路面标记是什么标线?
A.中心圈
B.导流线
C.网状线
D.停车区
正确答案是：C
24、驾驶人未携带哪种证件驾驶机动车上路，交通警察可依法扣留车辆?
A.机动车行驶证
B.从业资格证
C.居民身份证
D.机动车通行证
正确答案是：A
25、会车中遇到对方来车行进有困难需借道时，应怎样做?
A.靠右侧加速行驶
B.尽量礼让对方先行
C.不侵占对方道路，正常行驶
D.示意对方停车让行
正确答案是：B
26、车辆在雨天临时停车时，应开启什么灯?
A.前后雾灯
B.危险报警闪光灯
C.前大灯
D.倒车灯
正确答案是：B
27、这是什么操纵装置?
A.刮水器开关
B.前照灯开关
C.转向灯开关
D.除雾器开关
正确答案是：A
28、行车中当车辆前轮爆胎已发生转向时，驾驶人应双手紧握转向盘，尽力控制车辆直线行驶。
A.正确
B.错误
正确答案是：A
29、驾驶机动车在高速公路遇到能见度低于50米的气象条件时，车速不得超过20公里/小时，还应怎么做?
A.进入应急车道行驶
B.尽快驶离高速公路
C.尽快在路边停车
D.在路肩低速行驶
正确答案是：B
30、机动车行驶证灭失、丢失，机动车所有人要向登记地车辆管理所申请补领、换领。
A.正确
B.错误
正确答案是：A
31、机动车驾驶人在实习期内驾驶机动车不得牵引挂车。
A.正确
B.错误
正确答案是：A
32、夜间在道路上会车时，距离对向来车多远将远光灯改用近光灯?
A.100米以内
B.50米以内
C.200米以外
D.150米以外
正确答案是：D
33、这个标志是何含义?
A.右侧绕行
B.单向通行
C.注意危险
D.左侧绕行
正确答案是：A
34、这个标志是何含义?
A.专用停车场
B.露天停车场
C.室内停车场
D.内部停车场
正确答案是：C
35、机动车在发生碰撞时，安全带可以减轻驾乘人员伤害。
A.正确
B.错误
正确答案是：A
36、打开位置灯开关，(如图所示)亮起。
A.正确
B.错误
正确答案是：A
37、驾驶证记载的驾驶人信息发生变化的要在多长时间内申请换证?
A.30日
B.40日
C.50日
D.60日
正确答案是：A
38、雾天对安全行车的主要影响是什么?
A.发动机易熄火
B.易发生侧滑
C.能见度低，视线不清
D.行驶阻力增大
正确答案是：C
39、车辆在交叉路口绿灯亮后，遇非机动车抢道行驶时，可以不让行。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
40、这是什么踏板?
A.离合器踏板
B.制动踏板
C.驻车制动器
D.加速踏板
正确答案是：A
41、在堵车的交叉路口绿灯亮时，车辆应怎样做?
A.可直接驶入交叉路口
B.不能驶入交叉路口
C.可借对向车道通过路口
D.在保证安全的情况下驶入交叉路口
正确答案是：B
42、这个标志是何含义?
A.道路流量监测
B.减速拍照区
C.全路段抓拍
D.交通监控设备
正确答案是：D
43、这个导向箭头是何含义?
A.提示前方有左弯或需向左合流
B.提示前方有右弯或需向右合流
C.提示前方右侧有障碍需向左合流
D.提示前方有左弯或或许向左绕行
正确答案是：A
44、这个标志是何含义?
A.分道信息预告
B.道路分岔处预告
C.地点和距离预告
D.十字交叉路口预告
正确答案是：D
45、驾驶机动车在路口遇到这种情况如何行驶?
A.停车等待
B.遵守交通信号灯
C.靠右侧直行
D.可以向右转弯
正确答案是：A
46、这个标志是何含义?
A.观景台
B.停车场
C.休息区
D.停车位
正确答案是：A
47、这个标志是何含义?
A.注意危险
B.右侧绕行
C.左侧绕行
D.单向通行
正确答案是：C
48、同车道行驶的车辆前方遇到下列哪种车辆不得超车?
A.执行任务的消防车
B.大型客车
C.中型客车
D.超载大型货车
正确答案是：A
学车理论考试试题二:教育教学理论考试试题及答案解析
导语：下面是小编为大家整理的教育教学理论考试试题及答案解析，希望能帮到你！
一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)
( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为 的关系。
A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例
( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的
A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心
( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的
A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性
( C E )4、“一题多解”属于
A、再现思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维
( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是
A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错
( ABC )6、认知心理学将知识划分为
A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识
( A )7、教育和经济的关系，总的来说是
A、经济决定教育，教育反作用于经济 B、教育决定经济，经济反作用于教育
C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影响
E、经济和教育没有必然的关系
( ABC )8、我国的课程一般通过 体现。
A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学参考书 E、直观教具
( C D )9、新课改强调
A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水” B、教师是知识的拥有者 C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者 E、教师是人类灵魂的工程师
( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有
A、讲授法 B、谈话法 C、练习法 D、实验法 E、实习作业法
( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有
A、接受学习 B、自主学习 C、合作学习 D、探究学习 E、机械学习
( ABCDE )12、教学组织形式有
A、个别教学 B、班级授课 C、分组教学 D、现场教学 E、课堂教学
（ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循 原则
A、客观性 B、全面性 C、指导性 D、科学性 E、激励性
（ ABCD）14、课外作业的形式主要有
A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问
C、各种书面作业 D、各种实际作业 E、各种体育活动
( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生
A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点
C、具有发展的巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要
E、学生犯这样那样的错误在所难免
( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持 A、爱与严格要求结合 B、爱与尊重、信任结合
C、全面关怀学生 D、关爱全体学生 E、对学生要保持积极、稳定的情绪
( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在 A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性
C、劳动对象的差异性 D、因材施教E、教师的“教育机智”
（ ABC ）18、《中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是
A、面向全体学生 B、促进学生的全面发展； C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展
D、以培养学生的创新精神为重点 E、以培养学生的实践能力为重点
( A )19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指
A、礼、乐、射、御、书、数 B、诗、书、礼、乐、易、春秋
C、语、数、外、生、地、史
D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》 E、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋 （ ACE ）20、现代教学论的三大流派是指
A、布鲁纳的课程结构理论 B、布卢姆的掌握学习理论
c、赞科夫的“教学与发展理论” D、杜威的实用主义教育理论
E、瓦?根舍因的范例方式教学理论
( CD )21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即
A、强化理论 B、刺激一一反应理论 C、潜意识 D、人格三分法 E、社会学习理论
（ AD ）22、注意具有 等特性。
A、指向性 B、稳定性．C、紧张性 D、集中性 E、持久性
（ ABCD ）23、衡量记忆力好坏的标准有：
A、敏捷性 B、持久性 C、准确性 D、准备性 E、深刻性
( ABCD )24、思维过程可概括为 等过程。
A、分析与综合 B、比较与分类 C、具体化与系统化 D、抽象与概括 E、判断与推理
（ BDE ）25、下列对气质的看法，正确的是
A、多血质最好 B、气质无好坏 C、气质影响人的工作成就 D、气质主要是遗传的结果
E、气质是高级神经活动类型的外部表现
( CDE )26、吉尔福特认为智力应从 三个维度去考虑。
A、言语 B、技能 C、操作 D、内容 E、产物
( ABC )27、学生之间能力的差异主要表现为 差异。
A、类型 B、发展水平 C、表现早晚 D、操作技能 E、创新能力
( D )28、人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质，这种现象叫做
A、近因效应 B、首因效应 C、刻板效应 D、晕轮效应 E、成见效应
( E )29、长时记忆主要以 编码为主。
A、物理特征 B、形象特征 C、听觉 D、视觉 E、意义
( ABCD )30、心理学研究认为，遗忘的原因可能是
A、记忆痕迹的消退 B、受到其它刺激的干扰 C、受到压抑 D、提取的线索不明显 E、“先快后慢”
( ADE )31、心理学认为，无论何种问题都具有三个特点，即
A、问题的初始状态 B、问题的提出 C、问题的假设 D、问题的目标状态
E、从原始状态到目标状态转换的一系列认知和操作
( E )22、知识与智力的关系可以表述为
A、知识越丰富智力水平越高 B、知识越丰富智力水平越低
C、知识与智力无相关 D、知识是智力发展的前提 E、智力是掌握知识的前提
( BCDE )33、新课程中综合实践活动的内容主要包括 等范畴
A、各科内容学 B、研究性学习 C、社区服务与社会实践 D、劳动与技术教育
E、信息技术教育
( C )34、维果茨基的“最近发展区”是指：
A、最新获得的能力 B、超出目前水平的能力 C、处于掌握边缘的能力
D、已经发展的原有能力 E、需要在下一发展阶段掌握的能力
( C )35、根据现代认知心理学的研究结果，知识(广义的)和技能的关系是：
A、知识与技能是同质的概念 B、技能是能力的表现，而知识不是 C、技能可以用知识来解释
D、知识可以用技能来解释 E、知识和技能是迥然不同的两个概念。
二、简答题(请根据自己的理解，简要回答下面的问题。本题10分)
新课程要求教师转变角色，请你描述一下教师的新角色。
答案要点：教师的角色应该包括以下内容(只要言之有理，表述的方式或用语可以不同)
1．教师是学生学习的促进者2．教师是学生成长的引路人
3．教师是课程的开发者4．教师是研究者5．教师是专业工作者
三、分析题(注意：①请你根据自己的实践经验，结合所掌握的理论对所列的现象进行分析；②请根据自己的类别选做相应的题目。本题20分)
高中老师必答题
下面是C博士与Y老师在一次评课时对话的片断：“总的来说，Y 老师给我们提供了一堂好课，假如黑板上的5个粉笔字不写的话，这堂课更好……”还没等我的话说完，Y老师就接着说：“C博士，你的意思是说我的粉笔字太差了!?我自己知道，所以后来我就用胶片投影了。”
我说：“那你为什么还要写这5个字呢?”她说：“你们评课标准不是有一条板书吗?”我一听愕然了，…
请问：①C博士为什么愕然? ②作为受过专业训练的老师，应怎样充分发挥自主价值?
高中老师必答题答案要点：
①Y老师按评课标准上课，而不是根据教学目标考虑教学策略。
应该是教师为学生的学习提供服务，而不是学生为老师完成上级规定的教学任务服务。
老师应该根据学生学习的需要设计自己的教学目标、过程，选择教学方法、手段等。
作为受过专业训练的老师，由于种种原因，未能充分发挥自身的主体作用，无法真正体现自己的专业智慧，怎能不让人愕然、困惑?
C博士的愕然是对传统课程、教学的不满，是对传统评价制度的困惑，也是对教学现状的担忧……
②首先，教师要成为课程的开发者，才能发挥自主价值。其次，教师要注重反思与探究。第三，教师要善于掌握自身的专业发展命运。注重教师职业的专业化，使教师职业成为不是可以随便替代的职业。
[教育教学理论考试试题及答案解析]
学车理论考试试题三:中考试题练习之欧姆定律精选
中考试题练习之欧姆定律
欧姆定律
（201X，乌鲁木齐）如图2-2-46所示的电路中，当ab两点间接入4Ω的电阻时，其消耗的功率为16W。当ab两点间接入9Ω的电阻时，其消耗的功率仍为16W。求：
（1）ab两点间接入4Ω和9Ω的电阻时，电路中的电流；
（2）电源的电压。
欧姆定律
（201X，安徽）实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图2-2-45甲所示：
在图2-2-45乙中R1= 14W ， R2= 9W。当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A ；当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的电压U 和电阻ｒ。
通过上面对物理中欧姆定律知识的题目练习学习，相信同学们已经能很好的完成了吧，希望同学们对上面涉及到的知识点都能很好的掌握。
欧姆定律
如图2-2-43所示电路，电源电压U0不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图2-2-44所示，则
（1）根据图象可知：断点位置在x等于 cm处，电源电压U0等于 V；
（2）电阻R等于多少欧姆？
（3）从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为多少欧姆？该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆？
并联电路：
（1）、I＝I1＋I2
（2）、U＝U1＝U2
（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)
（5）、P1/P2＝R2/R1
串联电路：
（1）、I＝I1＝I2
（2）、U＝U1＋U2
（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)
（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)
（4）、U1/U2＝R1/R2 (分压公式)
（5）、P1/P2＝R1/R2
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