[一毫升几滴水]一滴水多少毫升

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(1) [一滴水多少毫升]节约每一滴水作文八篇

　　水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。下面是关于节约每一滴水作文八篇的内容，欢迎阅读！
　　【篇一：节约每一滴水】
　　“哗啦，哗啦……”多刺耳的流水声，又有人在浪费水了！在校园里，我们发现有些同学在洗手后经常不关水龙头；有些同学在课间用瓶子的水来嬉闹，满地倒水；在一些建筑工地上水笼头里的水哗哗直流，走过的人熟视无睹……
　　这些人为什么不节约用水呢？许多人认为水跟空气、阳光同样，是用之不竭的天然资源。但并不是这样，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水仅占3%，而且大多集中在终年积雪的高山上和寒冷的南北两极，这样可直接供人利用的淡水只占水资源的0。5%。随着世界人口的不断增长和工业化的程度日益提高，用水量与日俱增，而可被人利用的淡水资源与日俱减。
　　我听爸爸说过，在我国西部干旱地区的人是这样用水的：通常是先用一小盘水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最后用洗碗的水喂牛或浇蔬菜。他们就这样充分地用好每一滴水。
　　水，是生命的源泉，好像就是大自然的血液，在不停的循环流动，维持我们的生活，没有水，万物就会消亡，没有水，人类无法生存，没有水，就不会有秀美的湖光山色……同学们，快快行动起来吧，从现在开始，从我做起，请珍惜这来之不易的珍贵资源——水吧！
　　【篇二：节约每一滴水】
　　当世界上没有水时，世界上的万物已经失去了生机。我们的耳边听到的是无助、绝望的叫声。
　　小鱼儿在哭泣，哭泣小溪不再存在，痛恨浪费水的人类。小河在哭泣，哭泣往日要好的同伴，哭泣自己已要死去。大树在哭泣，哭泣自己的孩子已经枯萎，哭泣失去的水源。大地在哭泣，哭泣地球已经成为第二个火星，哭泣不在拥有自己的孩子。
　　水是一切生命的起源，没有水就没有今天的人类，没有水就没有今天的大自然。水的重要性超过了任何一切，如果人们还频繁地用冲水马桶，或着把没有喝玩的水倒掉的话，那就离世界末日这一天更近了。
　　为了这一天永远不到来，我们应该从小事做起。往往用过的每一滴水都可以起到很多次作用。比如洗完苹果的水可以再洗手，还可以再洗袜子。洗完袜子的水可以冲厕所。如果每人都可以这样做，节约用水，那往日的瀑布将更为壮观，往日的天空将更加湛蓝，万物会充满了生机。
　　希望人人都可以节约用水，让我们的家园变得更美好!
　　【篇三：节约每一滴水作文】
　　节约水资源是我们每个人应该做的事，因为每一滴水都是我们生命的源泉。它能让人、动物、植物生存下去。如果，我们一直没有意识的浪费下去，201x年的全中国、甚至全世界，都会陷入危机，都会陷入缺水之中。
　　国家水利部副部长鄂竟平在全国节约用水工作会议中指出，由于人口的持续增长，到2030年中国人均水资源占有量将从现在的不足两千两百立方米降至一千七百至一千九百立方米，需要用水量接近水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出。
　　中国也是一个十分缺水的国家。其中淡水资源总量为二十九万亿立方米，占全球水资源的百分之六，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但是人均不足两千两百立方米，仅为世界平均水平的四分之一，美国的五分之一，是全球十三个人均水资源最匮乏的国家之一。
　　其实，节约用水，也是一场持久的硝烟战争。
　　也许，你们会说只要自己家有水，管它呢！可是，你们有没有想过，就是你们一时的浪费，使多少人没有水喝，使多少人活活的渴死啊！所以，我们一起行动起来，不要再浪费水资源，不要再让那些缺水的地方缺水。水是生命的摇篮，它能让人精力充肺，让人神清气爽。
　　节约用水，会使我们的未来更加美好！
　　【篇四：节约每一滴水】
　　同学们，今天我想和大家谈一谈“节约每一滴水”的话题。
　　我曾听爸爸妈妈说过：他们小的时候，用水要到很远的河边去打水，所以他们比较节约。但现在，我们用水只要一开水龙头，水便“哗哗哗”的流个不停。我们根本不在乎每一滴水！尽管水龙头在不停的滴水，我们也置之不理！
　　人们为什么不节约用水呢？许多人认为水跟空气、阳光同样，是用之不竭的天然资源。但并不是这样，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水仅占3%，而且大多集中在终年积雪的高山上和寒冷的南北两极，这样可直接供人利用的淡水只占水资源的0。5%。随着世界人口的不断增长和工业化的程度日益提高，用水量与日俱增，而可被人利用的淡水资源与日俱减。
　　现在我国内蒙古，由于连年干旱和西辽河，使亚洲最大的沙漠水库莫力庙水库干涸，库底朝天。莫力庙水库面积40平方公里，库容为1·92亿立方米，是我国和亚洲目前最大的沙漠水库。枯死的河蚌随处可见，一些库底开始沙化，昔日的鱼船已锁在大片的黄沙之中。
　　据我所知，在香港，人们的食用水和冲洗厕所的水分了两条管道。这样就既不影响人们的日常生活又减少了水的污染，真不愧是一举两得！人们用自己智慧和才干还创造出不少高科技的东西节约生命之水呢
　　水是人类生命的源泉，没有水就没有人类！我们必须从小事做起，从身边做起，从现在做起，节约每一滴生命之水！
　　【篇五：节约每一滴水】
　　你们看过这样一则广告吗？电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
　　水的浪费十分严重。有一次，几个小朋友洗手之后打起了“水仗”，玩起了水游戏，我看了后，上前制止：“小朋友，不要浪费水，你想想，你每天浪费一滴水，全班每天要浪费几滴水？全校每天要浪费几滴水？那么全国每天要浪费几滴水？他们听了我的话，赶紧把水龙头关上了。
　　同学们，积极行动起来，宣传节约用水的意义，自觉保护和节约每一滴水，用我们的实际行动，提高全民节水意识，为保护我们珍贵的水资源，保护社会生态环境，做出我们少先队员应有的贡献。
　　【篇六：节约每一滴水】
　　俗话说：“水是生命资源。”水、空气、食物是人的三大支柱。如果没有水，人们便会寸步难行。前几天，我家便遭遇了一次没有水的痛苦。
　　那天早晨，妈妈做早饭，可打开水管却一滴水也没有。饥肠辘辘、口干舌燥的我气急败坏的说：“这要命的水，什么时候停不好，偏偏这个时候停，太气人了。”没办法，我们只好在外面吃饭了。整整一天，水管里没有见一滴水。把我渴的眼冒金星、浑身无力。爸妈见我渴成这样，无奈之下也只好拿桶从远处去接水了。我深深得体会到：水是多么的重要。
　　这就是没有水的痛苦。我想如果地球上没有水，那人们肯定会全部渴死。一定要节约用水。在我的倡议下，我们家开始了节约用水的活动：洗衣服的水，有洗衣粉的，用来刷厕所、洗抹布；无洗衣粉的用来拖地、冲厕所；掏米水用来浇花。平时刷锅洗碗的水，倒在一个专用的水桶里，以备冲厕所。这样以来，我家的用水从原来的每月6方俭省到每月2方。这一个月就节约了4方水。那么，如果每一家都节约4方水，会节约多少水啊！可是，现在却有很多人不知道节约用水，以至于饮用水资源会讯速减少。一些厂家用完的废水不经过过滤就排放到湖里，一致于整个湖里的水全被污染了。要知道有着淡水的地方已经不多了。
　　快觉悟吧，虽然地球上水很多，可只有一小部分水是可使用的。我真想让所有的人都和我家一样节约用水，节约水资源，让我们的水资源，取之不尽用之不竭，造福于子孙后代。
　　【篇七：节约每一滴水】
　　水是十分宝贵的，人类每时每刻都离不开水。家庭、饭馆、游泳池……许多地方都离不开水。但，水资源的危机，遍布全球。
　　地球是一个“水球”，水体总量达138598·46万立方千米。但，人类真正利用的淡水资源每年才约有9000立方千米。当今世界有43个国家和地区缺水。在亚洲西部、非洲内陆的沙漠地带，淡水比油还贵。所以我们更应该节约每一滴水，不要让水在自己的手下白白浪费。当看到没人关的水龙头时，我们要自觉、主动的上前关上。洗手打肥皂时，要把水龙头关上，不能让水白白的流掉。可以用洗米水或洗菜水来浇花，还可以用洗米水来洗碗。这样，不仅节约了水资源，还减少了洗洁精的污染。
　　如果我们中国人民每人每天节约一滴水，就不会那么多地区严重缺水。使人们迫不得以的喝一些雨水和浑浊的水。
　　让我们大家行动起来吧！做构建节约型社会的小能手。帮助他人，快乐自己。让我们一起加油！不让缺水造成人们的生活问题。
　　【篇八：节约每一滴水】
　　提到节约每一滴水，有人会说：“一滴水算什么呢？”但，你可知道在汶川大地震时，水意味着什么吗？这时的水既不意味着数不尽的金钱，也不意味至高无上的权力，而是意味着人们宝贵的生命！水资源对我们来说很重要。如果这个世界上没有水就不会有生命，所以我们要节约用水，节约每一滴水。
　　现在，虽然我们中国是水资源强国，但因为我国人口数量高达13亿，每人每天要饮用1800毫升的水，还有很多浪费水资源的现象，致使我们中国成为了一个水资源贫乏的国家。
　　偶然的一次，我看见了一条新闻：有一天晚上，一辆水车装水时，工人不小心把消防栓弄坏了，又没有管。第二天，住在附近的居民们想方设法想把消防栓修好，但却修不好。听他们说，这样每天都要浪费两吨水……我一听两吨水，心里一想我家一个月才用两吨水，而这样每天白白流走两吨水，太浪费了。
　　现在，全中国甚至全世界都面临着缺水这个人为灾害，据科学家计算，到2025年，全世界平均15秒就会因缺水而死掉一个人，在你刷牙的短短3分钟内就会死去12个人，一天就会死去96个人！那一年会死去多少人呢？十年呢？二十年呢？
　　如果全世界40亿人每天节约一滴水，一天就会节约40亿滴水，这个庞大的数目足足可以挽救几十亿的人们，让他们获得“重生”的喜悦。但是如果全世界的人们每天浪费一滴水，又会怎样呢？这样就等于把几十亿人一步一步推向死神的“怀抱”！
　　现在，你们知道一滴水的用处了吧！我敢保证现在不用我说，你们也知道怎样节约用水了。但是如果还不懂，我就给你们讲讲吧，比如：洗完了手要随手关上水龙头，不让水白白流失；刷牙的时候要把水龙头关上，这样一年可以节约满满128个浴缸的水；洗菜的水可以冲厕所……，这就叫做聚沙成塔、积水成河呀！
　　其实，我们要节约的不止是水，也要节约粮食、节约用电、节约能源，节约地球上所有的资源。

(2) [一滴水多少毫升]一滴水能活多久阅读答案

　　导语：阅读文言文的能力是考生必须掌握的重要技能。以下是小编为大家分享的一滴水能活多久阅读答案，欢迎借鉴！
　　一滴水能活多久
　　迟子建
　　这滴水诞生于凌晨的一场大雾。人们称它为露珠，而她只把它当作一滴水来看待，它的的确确就是一滴水。最初发现它的人是一个七八岁的小女孩子。她不是在玫瑰园中发现它的，而是为了放一只羊去草地在一片草茎的叶脉上发现的。那时雾已散去，阳光在透明的空气中飞舞。她低头的一瞬间发现了那滴水。它饱满充盈，比珠子还要圆润。阳光将它照得肌肤发亮，她在敛声屏气中盯着这滴水看的时候，不由发现了一只黑黑的眼睛。她的眼睛被水珠吸走了，这使她很惊讶。我有三只眼睛，两只在脸上，一只在草叶上，她这样对自己说。然而就在这时候，她突然打了一个喷嚏，那柔软的叶脉随之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的第三只眼睛也随之消失。她便蹲下身子寻找那滴水，她太难过了，因为在此之前她从未发现过如此美的事物。然而那滴水却是难以寻觅了。它去了哪里？它死了吗？
　　后来她发现那滴水去了泥土里，从此她便对泥土怀着深深的敬意。人们在那片草地上开了荒，种上了稻谷。当沉沉甸甸的粮食蜕去了糠皮在她的指间矜持地散发出成熟的微笑时，她确信她看见了那滴水。那滴水滋养了金灿灿的稻谷，她在吃它们时，意识里便不停地闪现出凌晨叶脉上的那滴水。它莹莹欲动，晶莹剔透。她吃着一滴水培育出来的稻谷一天天地长大了。有一个夏日的黄昏，她在蚊蚋的歌声中发现自己成了一个女人，她看见体内流出第一滴血时，确信那是几年以前那滴水在她体内作怪的结果。
　　她开始长高，发丝变得越来越光泽柔顺，后来她嫁给了一个种地的男人。她喜欢他的力气，而他则依恋她的柔情呢？她俯在男人的肩头老有说也说不尽的话，后来她明白是那滴水给予她的柔情。不久她生下了一个孩子，她的奶水真旺啊，如果不吃那滴水孕育出的稻米，她怎么会有这么鲜浓的奶水呢？后来她又接二连三地生孩子，渐渐地她老了。她在下田时常常眼花，即使阴雨绵绵的天气也觉得眼前阳光飞舞。她的子孙们却像椴树林一样茁壮地成长起来。
　　她开始抱怨那滴水，你为什么不再给予我青春、力量和柔情了呢？难道你真的死去了吗？她步履蹒跚着走向童年时去过的那片草地，如今那里已经是一片良田，入夜时田边的水洼里蛙声阵阵。再也不见碧绿的叶脉上那滴纯美之极的水滴了，她伤感地落泪了。她的一滴泪水滑落到手上。她又看见了那滴水，莹白圆润，经久不衰。你还活着，活在我的心头！她惊喜地对着那滴水说。
　　她的牙齿渐进老化，咀嚼稻米时显得吃力了。儿孙们跟她说话时要贴着她耳朵大声地叫，即使这样她也只是听个一知半解。她老眼昏花，再也没有激情俯在她男人的肩头咕哝不休了。而她的男人看上去也畏畏缩缩，终日坐在门槛前的太阳底下，漠然平静地看着脚下的泥土。有一年的秋季她的老伴终于死了。她嫌他比自己死得早，把她给丢下了，一滴眼泪也不肯给予他。然而埋葬他的一个深秋的夜晚，她也不知怎的格外的想她，想念她的青春时光。她一个人拄着拐杖哆哆嗦嗦地来到河边，对着河水哭她的老伴。泪水落到河里，河水仿佛被激荡得上涨了。她确信那滴水仍然持久地发挥着它的作用，如今那滴水幻化成泪水融入大河。而她每天又都喝着河水，那滴水在她的周身循环着。
　　直到她衰老不堪，即将辞世的时候，她的意识里只有一滴水的存在。当她处于弥留之际，儿孙们手忙脚乱地为她穿寿衣，用河水为她洗脸，她的头脑里也只有一滴水。那滴水湿润地滚动在她的脸颊为她敲响丧钟。她仿佛听到了叮当叮当的声音。后来她打了一个微弱的喷嚏，安详地合上眼帘。那滴水随之滑落在地，渗透到她的辛劳一世的泥土里。她不在了，而那滴水却在仍然活着。
　　她在过世后又变成了一个七八岁的小女孩子，有一天凌晨，大雾消散后她来到一片草地。她在碧绿的青草叶脉上发现了一颗露珠，确切地说是一滴水。她还看见了一只黑亮的眼睛在水滴里闪闪烁烁。她相信她与一生中所感受的最美事物相逢了。
　　15、简要概述最后一段文字在文中的作用。（4分）
　　16、作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情？（4分）
　　17、试从结构内容上概述文章的写作思路。（6分）
　　18、“一滴水能活多久”是本文的标题，结合全文，探究分析一滴水能活的时间？（7分）
　　参考答案
　　15、①首尾呼应，归束全文。与文章开篇内容遥相呼应，使全文结构布局完整。（2分）
　　②强化主旨，升华主题。以一滴水轮回与小女孩生命的再逢，体现了生命的永恒。（2分）
　　16、①文章以一滴水，一滴泪为切入点，从正反两方面写了“她”对老伴去世的感情。（2分）
　　②她嫌老伴丢下他，一滴眼泪也不给老伴，这是对老伴的恨。（1分）
　　③她格外思念他，思念青春，对着河水泪哗哗，这是对老伴的爱。（1分）
　　17、文章以一滴水的生命出现与再现，（2分）小女孩子的生命成长与轮回，（2分）两线交织，自然界生命与女人的生命相伴相随进行谋局布文（1分），首尾相接，结构圆环。（1分）
　　18、一滴水能永恒地活在世间。（2分）一滴水诞于大雾，与小女孩子交汇，然后它进入泥土，滋培稻谷，滋养着小女孩的成长，赋予人青春，进入人血液。（2分）伴随人的生命轮回，一滴水以泪水形式的进入大自然，它又进入草地，出现在雾中。（2分）一滴水和人类的生命一样，它永恒相传，持久不息。（1分）

(3) [一滴水多少毫升]世界水日节约用水主题班会作文

　　导语：水是生命的源泉，世界水日在呼吁我们。下面是小编整理的一些关于班会的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!
　　范文一：世界水日教案
　　活动目标：
　　1、了解水和人们生活的重要性，有节约用水的意识和习惯。
　　2、在交流中能大胆地表达自己的想法，并尝试用各种符号设计“节水宣传画”。
　　活动准备：
　　1、学生事先已了解了有关3月份的一些节日信息。
　　2、世界水日等的文字、世界水日的视频
　　活动过程：
　　一、交流回忆各种节日
　　重点提问：
　　1、你知道一年中有哪些节日?你喜欢哪个节日?为什么?
　　小结：原来一年中有许许多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆祝方式。
　　2、今天也是一个节日哦，知道什么节吗?
　　小结：今天是愚人节，这是外国人的节日，可以和好朋友开开玩笑的节日。
　　二、了解“世界水日”
　　重点提问：
　　1、3月份有哪些大节日和小节日呢?(老师边出示图文)
　　2、师出示3月22日几个字，提问：你知道这是一个什么节日吗?
　　3、要知道这是一个什么节日，我们先来看一段录象(保护水资源的公益广告)，根据广告内容知道322是“世界水日”。
　　4、你在哪里见到过水?
　　5、水有什么用处?
　　6、为什么我们要制定世界水日呢?(在观看一段水日的视频) 小结：水是非常重要的，但也是极其有限的。定出这样一个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，都能节约用水。
　　7、中国的水遇到了什么问题呢?(出示两张图片：一张是水越来越少了;一张是水越来越脏了。)
　　三、师生共同设计“节水宣传画”
　　重点提问：
　　1、这么重要的节日，可知道的人并不多，而且节约用水的习惯还没形成，我们有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水呢?(鼓励想出多种宣传方法，教师对学生的想法做梳理与总结。)
　　2、我们先从可以做的开始，做一份节水宣传画，画里要告诉人们一些什么?怎样写和画呢?(分小组设计“节水宣传画”，教师和学生边画边写边议论。)
　　3、展示交流节水的方法。
　　四、延伸活动
　　1、将学生的“节水宣传画”张贴在显眼处，让学生有成功体验。
　　2、在区域活动中制作节水标志，并鼓励学生走出班级，贴在响应地方。
　　活动目标：
　　1、了解水和人们生活的重要性，有节约用水的意识和习惯。
　　2、在交流中能大胆地表达自己的想法，并尝试用各种符号设计“节水宣传画”。
　　活动准备：
　　1、学生事先已了解了有关3月份的一些节日信息。
　　2、世界水日等的文字、世界水日的视频
　　活动过程：
　　一、交流回忆各种节日
　　重点提问：
　　1、你知道一年中有哪些节日?你喜欢哪个节日?为什么?
　　小结：原来一年中有许许多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆祝方式。
　　2、今天也是一个节日哦，知道什么节吗?
　　小结：今天是愚人节，这是外国人的节日，可以和好朋友开开玩笑的节日。
　　二、了解“世界水日”
　　重点提问：
　　1、3月份有哪些大节日和小节日呢?(老师边出示图文)
　　2、师出示3月22日几个字，提问：你知道这是一个什么节日吗?
　　3、要知道这是一个什么节日，我们先来看一段录象(保护水资源的公益广告)，根据广告内容知道322是“世界水日”。
　　4、你在哪里见到过水?
　　5、水有什么用处?
　　6、为什么我们要制定世界水日呢?(在观看一段水日的视频) 小结：水是非常重要的，但也是极其有限的。定出这样一个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，都能节约用水。
　　7、中国的水遇到了什么问题呢?(出示两张图片：一张是水越来越少了;一张是水越来越脏了。)
　　三、师生共同设计“节水宣传画”
　　重点提问：
　　1、这么重要的节日，可知道的人并不多，而且节约用水的习惯还没形成，我们有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水呢?(鼓励想出多种宣传方法，教师对学生的想法做梳理与总结。)
　　2、我们先从可以做的开始，做一份节水宣传画，画里要告诉人们一些什么?怎样写和画呢?(分小组设计“节水宣传画”，教师和学生边画边写边议论。)
　　3、展示交流节水的方法。
　　四、延伸活动
　　1、将学生的“节水宣传画”张贴在显眼处，让学生有成功体验。
　　2、在区域活动中制作节水标志，并鼓励学生走出班级，贴在响应地方。
　　范文二：世界水日中国水周主题班会教案
　　一、主题活动背景：
　　通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。
　　随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。
　　二、主题活动目的:
　　1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。
　　2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。
　　3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。
　　4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。
　　5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。
　　三、主题活动过程与方法：
　　准备阶段：
　　(一)上网查找有关水内容：
　　1、水资源概况。
　　2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
　　3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。
　　4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。
　　(二)明确本次活动的目的意义：
　　1、了解水资源概况，做节约用水卫士。
　　2、懂得节约用水的重要性。
　　3、学会节约用水方法。
　　看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。
　　探讨阶段：
　　讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示?
　　2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?
　　例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报有关部门等。
　　3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。
　　展开行动阶段：
　　请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。
　　拓展与延伸：中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——地球。
　　小结：同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园
　　范文三：世界水日节约用水主题班会教案
　　一、主题活动背景：
　　通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。
　　随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。
　　二、主题活动目的:
　　1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。
　　2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。
　　3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。
　　4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。
　　5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。
　　三、主题活动过程与方法：
　　准备阶段：
　　(一)上网查找有关水内容：
　　1、水资源概况。
　　2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
　　3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。
　　4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。
　　(二)明确本次活动的目的意义：
　　1、了解水资源概况，做节约用水卫士。
　　2、懂得节约用水的重要性。
　　3、学会节约用水方法。
　　看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。
　　探讨阶段：
　　讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示?
　　2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?
　　例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报有关部门等。
　　3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。
　　展开行动阶段：
　　请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。
　　拓展与延伸：中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——地球。
　　小结：同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园

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