【www.bbjkw.net--信息简报】
工程力学一:工程力学试题及答案
工程力学是研究有关物质宏观运动规律及其应用的科学。工程给力学提出问题，力学的研究成果改进工程设计思想。那工程力学试题有哪些？下面是小编为您整理的关于工程力学试题的相关资料，欢迎阅读！
判断题
（√）1、合力不一定比分力大。
（√）2、二个力在同一坐标系上的投影完全相等，则这二个力不一定相等。
（√）3、约束反力的方向一定与被约束体所限制的运动方向相反。
（√）4、力平移，力在坐标轴上的投影不变。
（×）5、力偶在坐标轴上有投影。
（×）6、力沿作用线移动，力对点之矩不同。
（×）7、力平行于某轴，力在该轴上投影为零。
（×）8、合力一定比分力大。
（×）9、二个力在同一坐标系上的投影完全相等，则这二个力一定相等。
（√）10、力的作用线通过矩心，力矩为零。
（×）11、力偶可以用一个合力来平衡。
（√）12、力沿作用线移动，力对点之矩不变。
（√）13、力垂直于某轴，力在该轴上投影为零。
（×）14、约束是限制物体运动的装置。
（√）15、作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。
（√）16、力矩与力偶矩的单位相同，常用的单位为牛·米，千牛·米等。
（×）17、只要两个力大小相等、方向相反，该两力就组成一力偶。
（√）18、力的可传性原理只适用于刚体。
（√）19、力矩的大小和转向与矩心位置有关，力偶矩的大小和转向与矩心位置无关。
（×）20、可动铰支座的约束反力有两个。
（×）21、力矩的大小与距心的位置无关。
（×）22、力偶对物体既产生转动效应，又产生移动效应。
（×）23、两物体间相互作用的力，总是大小相等、方向相反、沿同一直线，作用在同一物体上。
（×）24、作用在任何物体上的力沿着作用线移动时，均不改变其作用效应。
（×）25、平面一般力系简化的结果是主矢和主矩，主矩的计算与简化中心无关。
（√）26、平面一般力系简化的结果是主矢和主矩，主矢的计算与简化中心无关。
（√）27、作用在刚体上的力可以沿作用线移动，对刚体的作用效果不变。
（×）28、力偶在任一轴上投影为零，故写投影平衡方程时不必考虑力偶。
（√）29、内力是由于外力作用构件内引起的附加力。
（×）30、简支梁在跨中受集中力P作用时，跨中的剪力一定最大。
（√）31、弯矩使梁段上部受拉下部受压为负。
（√）32、简支梁在跨中受集中力P作用时，跨中弯矩一定最大。
（√）33、弯矩图应画在梁受拉一侧。
（×）34、当杆件受拉而伸长时，轴力背离截面，轴力取负号。
（×）35、用截面法求内力时，同一截面上的内力，由于所取对象不同，得到的内力大小和正负号也不相同。
（×）36、梁支座处的弯矩必为零。
（√）37、纯弯曲与剪切弯曲的区别在于梁内是否有剪力。
（×）38、二力杆一定是直杆。
（√ ）39、梁上加个集中力偶作用，对剪力图的形状无影响。
（×）40、悬臂梁或外伸梁的自由端处，弯矩必为零。
（×）41、弯矩图上的极值，就是梁内最大的弯矩。
（√ ）42、有集中力作用处，剪力图有突变，弯矩图有尖点。
（√ ）43、梁上任一截面的弯矩等于该截面任一侧所有外力对形心之矩的代数和。
（√ ）44、桁架结构是指各杆两端都是铰相连接的结构。
（√）45、平面图形的静矩与坐标系有关。
（×）46、弯矩越大梁的弯曲应力也一定越大。
（√）47、平面弯曲时，所有的荷载作用在纵向对称面内，且各力的作用线垂直于轴线。
（√）48、当剪力不为零时，离中性轴越远，弯曲剪应力的绝对值越小。
（×）49、塑性材料的抗压能力一般大于抗拉能力
（×）50、内力越大应力一定越大。
填空题
1.物体的平衡是指物体相对于地面____静止____或作__匀速直线__运动的状态
2.平面汇交力系平衡的必要与充分条件是：___合力为0__。该力系中各力构成的力多边形__自行封闭__。
3.使材料丧失正常工作能力的应力称为极限应力。工程上一般把___屈服点_作为塑性材料的极限应力；对于脆性材料，则把_抗拉和抗压强度_作为极限应力。
4.工程中遇得到的物体，大部分是非自由体，那些限制或阻碍非自由体运动的物体称为___约束__。
5.由链条、带、钢丝绳等构成的约束称为柔体约束，这种约束的特点：只能承受____拉力____不能承受_压力_，约束力的方向沿_柔体约束拉紧___的方向。
6.力矩是使物体产生__转动___效应的度量，其单位__N●M__，用符号___M___表示，力矩有正负之分，__逆时针___旋转为正。
7 .平面一般力系的平衡方程的基本形式：__∑Fx=0___、__∑Fy=0___、___∑FM（F）=0___。
8.拉压杆的轴向拉伸与压缩变形，其轴力的正号规定是：____轴力指向截面外部为正___。
9.塑性材料在拉伸试验的过程中，其—曲线可分为四个阶段，即：___弹性阶段____、____屈服阶段___、___强化阶段___、___局部变形阶段___。
10.构件在工作过程中要承受剪切的作用，其剪切强度条件_Τmax.=Fs/A≤[Τ]
11.扭转是轴的主要变形形式，轴上的扭矩可以用截面法来求得，扭矩的符号规定为：_四指指向扭矩的转向，若大拇指指向截面外部，则扭矩为正___。
12.力是物体间的相互机械作用，故总是成对出现，这对力方向相反，大小___相等___.
13.图示受轴向荷载作用的等截面直杆ABC，EA为常数，杆件的轴向总变形△l为__-2PL/EA____.
14.受力后几何形状和尺寸均保持不变的物体称为 刚体 。
15.构件抵抗 破坏 的能力称为强度。
16.圆轴扭转时，横截面上各点的切应力与其到圆心的距离成 正比 。
17.力对轴之矩在力与轴平行或相交 情况下为零。
18.外力解除后可消失的变形，称为 弹性变形 。
19.阶梯杆受力如图所示，设AB和BC段的横截面面积分别为2A和A，弹性模量为E，则杆中最大正应力为5F/2A 。
20.外力解除后不能消失的变形，称为 塑性变形 。
21.作用力与反作用力的关系是大小相等方向相反，作用在同一直线上 。
22.力的三要素是_大小__、_方向_、_作用点__，所以力是矢量。
23.对物体作用效果相同的力系，称为等效力系。
24.如果一个力和一个力系等效，则该力为此力系的合力。
25.物体受到的力可以分为两类，一类是使物体运动或有运动趋势的力，称为主动力，另一类是周围物体限制物体运动的力，称为约束力。
26.如果力集中作用于一点，这种力称为集中力；作用范围不能忽略的力，称为分布力。
27.合力在任一轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和。
28.物体在一个力系作用下处于平衡状态，则称这个力系为平衡力系。
29.当研究单个物体或物体系统的平衡问题时，若未知量的数目少于或等于独立的平衡方程数目，这类问题称为静定问题；若未知量的数目超过了独立的平衡方程数目，这类问题称为超静定问题。
30.杆件的基本变形形式有四种：轴向拉伸或压缩、扭转、剪切、弯曲。
[工程力学试题及答案]
工程力学二:工程力学教案
《工程力学》主要讲授静力学的基本内容和轴向拉压、扭转、弯曲、应力状态理论、强度理论、压杆稳定、组合变形等主要内容，该课程是电气工程，安全工程、测绘工程等专业的一门重要的专业基础课程，是相关专业的学生学习后续课程、掌握本专业技术所必备的理论基础。以下是工程力学教案，欢迎阅读。
一、课程目的与任务
掌握力系的简化与平衡的基本理论，构筑作为工程技术根基的知识结构；通过揭示杆件强度、刚度等知识发生过程，培养学生分析解决问题的能力；以理论分析为基础，培养学生的实验动手能力；发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。
二、教学基本要求
1．掌握工程对象中力、力矩、力偶等基本概念及其性质；能熟练地计算力的投影、力对点之矩。
2．掌握约束的概念和各种常见约束力的性质；能熟练地画出单个刚体及刚体系的受力图。
3．掌握各种类型力系的简化方法和简化结果；掌握力系的主矢和主矩的基本概念及其性质；能熟练地计算各类力系的主矢和主矩。
4．掌握各种类型力系的平衡条件；能熟练利用平衡方程求解单个刚体和刚体系的平衡问题。
5．理解材料力学的任务、变形固体的基本假设和基本变形的特征；掌握正应力和切应力、正应变和切应变的概念。
6．掌握截面法；熟练运用截面法求解杆件（一维杆件）各种变形的内力（轴力、扭矩、剪力和弯矩）及内力方程；掌握弯曲时的载荷集度、剪力和弯矩的微分关系及其应用；熟练绘制内力图。
7．掌握直杆在轴向拉伸与压缩时横截面的应力计算；了解安全因数及许用应力的确定，熟练进行强度校核、截面设计和许用载荷的计算。
8．掌握胡克定律，了解泊松比，掌握直杆在轴向拉伸与压缩时的变形计算。
9．掌握剪切和挤压（工程）实用计算。
10．掌握扭转时外力偶矩的换算；掌握圆轴扭转时的切应力与变形计算；熟练进行扭转的强度和刚度计算。
11．掌握纯弯曲、平面弯曲、对称弯曲和横力弯曲的概念；掌握弯曲正应力公式；熟练进行弯曲强度计算；掌握杆件的斜弯曲、弯拉（压）组合变形的应力与强度计算。
12．掌握梁的挠曲线近似微分方程和积分法，了解叠加法求梁的挠度和转角。
三、教学的重点与难点
教学重点：
1．绘制物体受力分析图；
2．力线平移定理及力系的平衡方程及其应用；
3．轴向拉压的强度条件、静定桁架节点位移计算；
4．圆轴扭转时横截面上的切应力与相对扭转角及扭转的强度和刚度条件；
5．平面对称弯曲的内力图及利用载荷集度、剪力方程和弯矩方程的微分关系、积分关系和突变关系绘制梁的内力图；
6．平面对称弯曲梁的弯曲正应力及梁变形的积分法和叠加法。
教学难点：
1．平面力系物系平衡问题的解法；
2．简单桁架的内力计算及静定桁架节点位移计算；
3．平面对称弯曲的内力图及利用载荷集度、剪力方程和弯矩方程的微分关系、积分关系和突变关系绘制梁的内力图；
4．计算梁变形的积分法和叠加法。
四、课程内容与学时分配
第一部分 静力学基本概念与公理（4学时）
1．静力学基本概念与公理
2．约束和约束力
3．受力图
第二部分 汇交力系（1学时）
1．汇交力系的合成
2．汇交力系的平衡条件
第三部分 力偶系（1学时）
1．力对点之矩矢
2．力对轴之矩
3．力偶矩矢
4．力偶等效条件和性质
5．力偶系的合成和平衡条件
第四部分 平面任意力系（8学时）
1．力的平移
2．平面任意力系向一点简化
3．平面任意力系的平衡条件
4．刚体系的平衡
5．静定与静不定问题的概念
第五部分 绪论（2学时）
1．材料力学的研究对象
2．材料力学的基本假设
3．外力与内力
4．正应力与切应力
5．正应变与切应变
第六部分 轴向拉伸与压缩（含实验共10学时）
1．基本概念
2．轴力与轴力图
3．拉压杆的应力与圣维南原理
4．材料在拉伸与压缩时的力学性能
5．应力集中概念
6．失效、许用应力与强度条件
7．胡克定律与拉压杆的变形
8．简单拉压静不定问题
9．连接部分的强度计算
第七部分 扭转（6学时）
1．基本概念
2．动力传递与扭矩
3．切应力互等定理与剪切胡克定律
4．圆轴扭转横截面上的应力
5．极惯性矩与抗扭截面系数
6．圆轴扭转破坏与强度条件
7．圆轴扭转变形与刚度条件
第八部分 弯曲内力（2学时）
1．基本概念
2．梁的计算简图
3．剪力与弯矩
4．剪力、弯矩方程和剪力、弯矩图
5．剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系
第九部分 弯曲应力（6学时）
1．基本概念
2．平面对称弯曲正应力
3．惯性矩与平行移轴定理
4．平面对称弯曲矩形截面切应力
5．梁的强度条件
6．梁的合理强度设计
7．双对称截面梁的非对称弯曲
8．弯拉（压）组合
第十部分 弯曲变形（含实验共6学时）
1．工程中的弯曲变形问题
2．挠曲线近似微分方程
3．用积分法、叠加法求弯曲变形
4．简单超静定梁
5．梁的刚度条件和合理刚度设计
工程力学三:工程力学课件
工程力学涉及众多的力学学科分支与广泛的工程技术领域，是一门理论性较强、与工程技术联系极为密切的技术基础学科，下面下班为大家带来工程力学课件，供大家参考！
工程力学课件1
约束与约束反力
【目的与要求】
1 、 使学生对约束的概念有清晰的理解
2 、掌握柔性、光滑面、光滑铰链约束的 构造及约束反力的确定；
3 、能正确的绘制各类约束的约束反力，尤其是铰链约束、二力杆、三力构件的约束反力的画法。
【重点、难点】
1 、 约束及约束反力的概念。
2 、工程中常见的约束类型及约束反力的画法 。
自由体：在空间运动，其位移不受任何限制的物体。
非自由体：在空间运动，其位移受到某些方面任何限制的物体。
主动力：约束反力以外的其他力
约束 ——对非自由体某个方向的移动期限制作用的周围物体。
约束反力（约束力）——约束对被约束物体作用的力。
约束反力的特点——约束反力的方向总是与非自由踢被约束所限制的位移方向相反。
一、柔索约束
1.实例
2.约束反力的特点：（拉力）
大小:待定
作用点；连接点
方向：柔索对物体的约束力沿着柔索背向被约束物体。
二、光滑表面约束
1.实例
约束反力的特点（FN）
大小：待定
方向：沿着接触面的公法线指向物体内部。
作用点：接触点
三、光滑铰链约束
1.固定铰支座
1）实例
2）反力特点：(Fx,Fy) 大小：待定
方向：互相垂直的二分力
作用点：铰链转动中心
2.可动铰支座
1）实例
方向：垂直于支撑面
作用点：铰链转动中心
3.中间铰链
1）实例
2）反力特点 大小：待定。
方向：互相垂直的二分力。
作用点：铰链转动中心。
四.光滑球铰链约束(Fx,Fy,Fz)
1.实例
2.约束及反力特点
1）约束特点：通过球与球壳将构件连接，构件可以绕球心任意转动，但构件与球心不能有任何移动．
2）约束力：当忽略摩擦时，球与球座亦是光滑约束问题
3）约束力通过接触点,并指向球心,是一个不能预先确定的空间力.可用三个正交分力表示．
【小结】
1 、本节课详尽地介绍了工程中常见的各种约束 构造及约束反力的确定。
2 、光滑铰链约束的不同类型所具有的特点和 区别是本节课的难点，
3 、应通过扎实的练习，熟练掌握工程中常见的各种 约束及约束反力的正确画法 。
工程力学课件2
知识与技能
1、掌握力学的基本概念和公理。
2、熟练运用各个力学公理。
教学重点难点
静力学公理的运用。
教学过程
所谓公理就是无需证明就为大家在长期生活和生产实践中所公认的真理。静力学公理是静力学全部理论的基础。
公理一 二力平衡公理
作用于同一刚体上的两个力成平衡的必要与充分条件是：力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。可以表示为：F=-F/或F+F/=0
此公理给出了作用于刚体上的最简力系平衡时所必须满足的条件，是推证其它力系平衡条件的基础。在两个力作用下处于平衡的物体称为二力体，若物体是构件或杆件，也称二力构件或二力杆件简称二力杆。
公理二 加减平衡力系公理
在作用于刚体的任意力系中，加上或减去平衡力系，并不改变原力系对刚体作用效应。
推论一 力的可传性原理
作用于刚体上的力可以沿其作用线移至刚体内任意一点，而不改变该力对刚体的效应。
证明：设力F作用于刚体上的点A，如图1-2所示。在力F作用线上任选一点B，在点B上加一对平衡力F1和F2，使 F1= F2=F
则F1、F2、F构成的力系与F等效。将平衡力系F、F2减去，则F1与F等效。此时，相当于力F已由点A沿作用线移到了点B。
由此可知，作用于刚体上的力是滑移矢量，因此作用于刚体上力的三要素为大小、方向和作用线。
公理三 力的平行四边形法则
作用于物体上同一点的两个力可以合成为作用于该点的一个合力，它的大小和方向由以这两个力的矢量为邻边所构成的平行四边形的对角线来表示。如图1－3a所示，以FR表示力F1和力F2的合力，则可以表示为：FR=F1+F2。即作用于物体上同一点两个力的合力等于这两个力的矢量合。
在求共点两个力的合力时，我们常采用力的三角形法则：（如图1－3b）所示。从刚体外任选一点a作矢量ab代表力F1，然后从b的终点作bc代表力F2，最后连起点a与终点c得到矢量ac,则ac就代表合力矢FR。分力矢与合力矢所构成的三角形abc称为力的三角形。这种合成方法称为力三角形法则。
推论二 三力平衡汇交定理
刚体受同一平面内互不平行的三个力作用而平衡时，则此三力的作用线必汇交于一点。
证明:设在刚体上三点A、B、C分别作用有力F1、 F2、F3，其互不平行，且为平衡力系，如图1-4所示，根据力的可传性，将力F1和F2移至汇交点O，根据力的可传性公理，得合力FR1，则力F3与FR1平衡，由公理一知，F3与FR1必共线，所以力F1的作用线必过点O。
公理四 作用与反作用公理
两个物体间相互作用力，总是同时存在，它们的大小相等，指向相反，并沿同一直线分别作用在这两个物体上。
物体间的作用力与反作用力总是同时出现，同时消失。可见，自然界中的力总是成对地存在，而且同时分别作用在相互作用的两个物体上。这个公理概括了任何两物体间的相互作用的关系，不论对刚体或变形体，不管物体是静止的还是运动的都适用。应该注意，作用力与反作用力虽然等值、反向、共线，但它们不能平衡，因为二者分别作用在两个物体上，不可与二力平衡公理混淆起来。
公理五 刚化原理
变形体在已知力系作用下平衡时，若将此变形体视为刚体（刚化），则其平衡状态不变。
此原理建立了刚体平衡条件与谈形体平衡条件之间的关系，即关于刚体的平衡条件，对于变形体的平衡来说，也必须满足。但是，满足了刚体的平衡条件，变形体不一定平衡。例如一段软绳，在两个大小相等，方向相反的拉力作用下处于平衡，若将软绳变成刚杆，平衡保持不变。把过来，一段刚杆在两个大小相等、方向相反的压力作用下处于平衡，而绳索在此压力下则不能平衡。可见，刚体的平衡条件对于变形体的平衡来说只是必要条件而不是充分条件。
板书设计
1、公理一：二力平衡公理
作用于同一刚体上的两个力成平衡的必要与充分条件是：力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。可以表示为：F=-F/或F+F/=0 2、公理二:加减平衡力系公理
在作用于刚体的任意力系中，加上或减去平衡力系，并不改变原力系对刚体作用效应。
3、公理三:力的平行四边形法则
作用于物体上同一点的两个力可以合成为作用于该点的一个合力，它的大小和方向由以这两个力的矢量为邻边所构成的平行四边形的对角线来表示。如图1－3a所示，以FR表示力F1和力F2的合力，则可以表示为：FR=F1+F2。即作用于物体上同一点两个力的合力等于这两个力的矢量合。 4、公理四 作用与反作用公理
两个物体间相互作用力，总是同时存在，它们的大小相等，指向相反，并沿同一直线分别作用在这两个物体上。
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen165536/
推荐访问:工程力学期刊