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第一篇书的种类:竞聘书的特点、种类和格式
【竞聘书的特点】
竞争性:
凸显人无我有，人有我优，人优我特的竞争优势
目的性：
直接表达自己想要竞聘成功的想法
生动性：
要吸引人，据有口头宣传的作用
自评性:
要全面而公正的评价自己
【竞聘书的种类】
一般按职位类属进行分类，有机关干部竞聘书，企业干部竞聘书，事业干部竞聘书等。
竞聘书写法
通常由标题，称谓，正文，落款等部分组成。
1、标题
有以文种为题的简单写法，“竞聘书”;有以竞聘职位和文种为题的，如“人事处处长竞聘书”。
2、称谓
一般写“尊敬的各位领导、同志们”
3、正文
开头以“大家好!首先感谢×××给了我这次竞聘的机会!”，接下来介绍自己的基本情况，阐述自己的竞聘优势和劣势，对竞聘职务的认识，被聘任后的工作设想、打算等，最后是结语。
4、落款
写姓名和时间(不读出来)
竞聘书写作要求
1、写清楚所要竞聘的职位
2、写清楚自己的工作业绩，而非工作时间长短
3、态度语气要自信委婉
【竞聘书的格式】
一、基本情况：姓名，出生年月日，文凭，专业，工作简历。
二、要竞聘的岗位：
三、近两年来的工作回顾
在××岗位工作期间，我能忠于职守，努力工作，较好地完成了各项工作任务。×××，例举部分事例和工作成效，突出获得的工作业绩和受到上级、领导表彰，获得的个人荣誉，特别是通过个人努力，为企业带来的直接和间接效益。
四、竞聘理由
1、热爱本职工作，具备相关专业知识和业务操作技能，有一定的综合管理和协调组织能力。
简要列举自己在这方面的事例，说明自己积累了一定的工作经验和工作能力。
2、严于律己，做到办事公开、公平、公正。
五、今后打算
如此次我能竞聘成功，我将从以下几个方面努力开展工作：
紧张而又充实的工作，是对我的一种锻炼，更让我从中学到了许多知识，在今后的工作中我会倍加努力，勤奋工作，处处以企业利益为重，时刻牢记领导的教诲，围绕年初企业制订的各项经营目标任务，结合本职工作，脚踏实地，真抓实干，为了企业的美好明天而努力工作!
第二篇书的种类:各种各样的书教案
各种各样的书教案【1】
教学目标：
1.了解不同的书与人们之间的关系。
2. 对书产生阅读的情趣。
教学准备：
教师挑选一些特殊的书；PPT、四张桌子、记录板等
教学过程：
一、 兴趣导入——我最喜欢的书
1. 介绍自己喜欢的书。
“你喜欢的是什么书？为什么”
（引导幼儿表达自己的想法、了解幼儿对书的经验）
2. 小结：原来书能告诉我们故事、了解许多知识、让我们变得越来越聪明。
二、 观赏讨论——感知不同的书是为了满足不同人的需要（从书到人）
1、老师呈现自带的书。
“看看老师带来的是什么书，是谁需要的，有什么特别的地方？”
2、 幼儿自由看老师提供的图书。
（小学课本、地图书、教科书、布书、日文英文书等）
3、 交流：这些书有什么用，谁需要的。
4、 教师重点介绍布书、盲文书。
5、 小结：不同的年龄、不同职业、不同国家人都喜欢看书，为了满足不同人的需要，许多书变得不仅有用，还很有趣。
三、 想象交流——进一步对书产生兴趣与阅读的情趣（从人到书）
1、过渡语：如果你是书的设计者，你会为谁设计一本怎样的书呢。
2、看看猜猜：可能吗？
从人们不同需要引出不同的书。
3、幼儿分组讨论，说说自己的想法。
4、集体验证：通过PPT了解一些特别的书，如：石书等。
四、 借阅图书——将活动内容顺延于日常活动中
各种各样的书教案【2】
活动目标：
1、 认识各种各样的书，了解书的基本构造（封面、封底）。
2、学习看书的正确方法，增加阅读的兴趣。
活动准备：
和幼儿一起收集各种各样的书，如苹果书、布书、立体书等；投影仪；
活动过程：
一、认识各种各样的书。
1、幼儿自由阅读自己带来的书，请几个幼儿上来介绍一下自己的书。
2、老师向幼儿分别展示各种收集到的书（如苹果书、立体书、布书等），了解这些书各自不同的特点。
——介绍苹果书，你喜欢这本书吗？为什么？
——介绍立体书，这本书和我们以前看过的书有什么不一样？
——介绍布书，这本书是用什么材料做的？请小朋友摸一摸，布和纸有什么不同？布做的书有什么好处？
二、了解书的基本构造（封面、封底）及它们的作用。
1、介绍书的封面和封底，书的第一页叫封面，封面上有书名；书的最底下的那一页叫封底。（玩转转转的游戏）
2、请1至2名幼儿上来找找图书的封面和封底。封面和封底为什么要厚一点、硬一点？它们有什么作用？
三、学习看书的正确方法。
看书时要保持安静，身体要坐端正，从封面开始看，一页一页轻轻翻，从第一页看到最后一页。（可以请小朋友说说你是怎样看书的？）
四、每人选择一本书自主阅读。
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