[社会主义历史]历史与社会

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历史与社会篇1:历史与社会第三次月考试题试题

　　一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每题只有一个选项正确）
　　1、我国的省级行政区除省外，还有（）
　　①中央直辖市 ②自治区③特别行政区 ④经济特区
　　A、①②③ B、②③C、①②④ D、①②
　　2、中国经济发展速度最快、最具活力和竞争力的地区是（  ）
　　①长江三角洲②闵南三角区 ③珠江三角洲④环渤海地区
　　A、①② B、②③  C、①③D、②④
　　右图中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要
　　的地理界限，按要求完成3～4题。
　　3、山脉东侧的河流是（）
　　A.黄河 B.淮河 C.长江 D.珠江
　　4、作为重要地理分界线，该线南北地理差异很大，下列说法正确的是（  ）
　　A.该线以北河流冬季结冰，影响了繁忙的水运
　　B.该线以南以水田为主，种植水稻、大豆、甜菜
　　C.该线以北戏剧唱腔委婉，园林小巧玲珑
　　D.该线以南屋顶坡度大，墙体高大
　　读下列中国地图，完成5～8题
　　B
　　C
　　⑥ ① D  ③ A
　　④ F L ② G I
　　⑤
　　5、E市位于长江入海口，作为重要的国际大都市，成为中国走向世界的重要门户，也是世
　　界了解中国的重要窗口。这座城市及其简称是（ ）
　　A．上海—沪B．天津—津C．北京—京D．上海—泸
　　6、我国最大的盆地是（ ）
　　A．A—柴达木盆地
　　C．C—塔里木盆地  B．B—准噶尔盆地 D．F—四川盆地
　　7、既被称为“黑土地”，又是我国最大平原的是（）
　　A．G—华北平原
　　C．L—宁夏平原B．I—长江中下游平原 D．D—东北平原
　　8、下列山脉属于我国地势第一、二级阶梯分界线的是（ ）
　　①大兴安岭②太行山脉③祁连山脉④横断山脉⑤雪峰山⑥昆仑山脉
　　A．②④⑥B．①②⑤C．①④⑥D．⑥③④
　　右图圆圈a、b、c分别代表赤道、回归线、极圈，图中箭头
　　为从极地上空看地球自转方向。据此回答9～10题。
　　9、当太阳直射b线时，深圳可能有的现象是（）
　　A.蝉鸣林更幽B.草色遥看近却无
　　C.千里冰封，万里雪飘D.清明时节雨纷纷
　　10、关于c线描述不正确的是（）
　　A. 南极洲全部在c线以内 B. c线的纬度为高纬度
　　C. c线以内属于寒带  D. 这里阳光斜射厉害，一段时间光线在地平线下
　　11、雅尔塔会议的深远影响表现在（  ）
　　A．消灭了德国军国主义和法西斯主义 B．争取了世界反法西斯战争的最后胜利
　　C．确立了战后国际关系的新格局  D．承认了中国收复领土的神圣权利
　　12、美国独立后的200多年里，有很多著名总统。如果有“冷战”总统的称呼，送给下列哪一位最合适？（ ）
　　A．罗斯福 B．杜鲁门 C．丘吉尔D．奥巴.马
　　13、中国人民翻身得解放与走上社会主义道路的历史事件是（ ）
　　A．第一个五年计划的实施三大改造的完成
　　B．中华人民共和国的成立第一个五年计划的完成
　　C．社会主义改造的完成  新中国成立
　　D．中华人民共和国的成立 社会主义改造的完成
　　14、新中国成立后土地改革的根本目的是（）
　　A．废除封建剥削土地制度  B．实行农民的土地所有制
　　C．解放农村社会生产力 D．为了建立社会主义制度
　　15、我国正处于现代化建设的新时期。关于这一时期的特点，下列说法不正确的是（ ）
　　A、我国仍然处于社会主义初级阶段
　　B、我国的社会生产力水平还比较低
　　C、我国人民的生活水平有了很大提高，已经达到全面小康
　　D、我国的民主、法制还需要进一步健全
　　16、近年来，全球不少国家和地区的城市和个人以实际行动响应应对全球变暖的“地球一小时”活动。“地球一小时”活动体现了可持续发展需要遵循（ ）原则
　　①公平性②一致性 ③共同性  ④持续性
　　A．①②  B．②③C．③④  D．①③
　　17、我国民主制度中最大的权威是（ ）
　　A．国家主席 B．人民代表大会C．人大代表D．法律
　　18、《中华人民共和国刑法修正案（八）》已由中华人民共和国第十一届全国人大会常务委员会第十九次会议于2011年2月25日通过，现予公布，自2011年5月1日起施行。改修正案将社会危害严重、人民反响强烈的醉酒驾车、飙车等危险驾驶行为定性为犯罪。该刑法修正案的颁行（ ）
　　①有利于更好的保障人权  ②促进我国法治的进步
　　③引导社会对生命权利的尊重 ④法律只有从严从重才有利于社会稳定。
　　A．①②③B．②③④ C．①③④  D．①②④
　　19、为稳定房地产市场，2010年10月，深圳等地政府纷纷出台了“限购令”等政策。这种
　　政府调控经济的手段叫（）
　　A．经济手段B．法律手段C．行政手段D．政治手段
　　20、在知识经济时代，决定一个国家、一个民族综合国力的强弱和文明程度高低的是
　　( )
　　A．能否掌握最先进的科技知识  B．是否具有发达的教育事业
　　C．是否具有强大的国防军事力量D．是否具有完善的市场经济体制
　　21、当今国际社会中，在美国领先世界的同时，欧盟努力地用同一个声音说话，“金砖四国”（巴西、俄罗斯、印度、中国）、“展望五国”（ 越南、印尼、南非、 土耳其、 阿根廷） 在经济快速发展的同时，也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这一现象表明（）
　　A．当今世界的发展问题基本解决 B．国际格局走向多极化
　　C．经济发展趋向全球化D．国际经济新秩序已基本建立
　　22、下列哪个是世界贸易组织的会徽？（ ）
　　A．  B．C．D．
　　23、看不到中国代表团的身影的联合国大会应该是（  ）
　　A．1945年，联合国制宪会议
　　C．1972年，第27届联大 B．1950年，第5届联大 D．1997年，第51届联大
　　24、在新的历史条件下弘扬和培育民族精神，必须（  ）
　　①继承中华民族的传统美德 ②全面拒绝外来文化
　　③把握时代脉搏，吸纳时代精神④全盘接受外来文化
　　A. ①③  B．①④  C．②③D．②④
　　25、为大力鼓励青少年的科技创新，我国设立了一年一度的“中国青少年科技创新奖”这是是因为（  ）
　　①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；
　　②科技创新越来越决定一个民族和国家的发展进程；
　　③奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径；
　　④只有提高青少年的创新能力，才能提高国家的创新能力
　　A．①② B．①③④  C．①②②  D．①②④
　　二.非选择题（本大题从26题——29题，共50分）
　　26、请先读图读新闻，再回答下列问题（请按要求把字母或名称填入相应位置）（共8分）
　　（1）国务院总理温家宝当地时间2010年10月28日傍晚在越南即图上 （填入
　　字母）（1分）会见了越南总理阮晋勇。会谈中，温家宝强调妥善处理B海（即 海）（1分）问题对维护中越关系健康稳定发展至关重要。
　　（2）朝鲜即图上（填入字母）（1分）、韩国近日在有争议海域发生炮击冲突。
　　随即，美国表示将派“乔治·华盛顿”号航母进入J海（即海）（1分）参加美韩联合军演。美韩联合军演才刚刚落下帷幕，H国即（填国名）（1分）自卫队与美军进行的联合军事演习开场。
　　（3）目前泰国是世界最大的稻米出口国。泰国香米成为泰国标志性品牌。从上图中我
　　们可以看出，泰国位于 （填入字母）（1分）。在泰国的湄南河平原上，人们崇尚“谷神”，“稻母”等神灵。无论生活在平原、山区还是高原，人们的衣食住行和民风民俗无不与周围环境紧密联系在一起。这说明了  。（2分）

历史与社会篇2:商人的地位变了吗历史课件

　　各位评委老师：
　　上午好！
　　我今天说课的课题是人教版《历史与社会》八年级下册第五单元第一课第二框《商人的地位变了》。
　　一、说教材和课标
　　本课从商人的经营地位、经济地位、政治地位和贵族经济地位的变化以及农民角色的转变，描述了工商业的兴起改变了国家的经济政策、阶级结构和阶级关系。说明了生产力的发展决定着社会变革的道理。
　　在此之前，学生已经学习了手工工场的兴起和发展给人类社会带来巨大的变化等相关知识，这为过渡到本课的学习起了铺垫作用。所以本课教学内容在教材中处于承上启下的地位。
　　与本课对应的课标是：
　　4－3 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。
　　4－5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
　　二、说学情分析
　　八年级学生已经学习了手工工场的特点和对社会的影响，对工商业的兴起改变农业社会的面貌已有初步的认识和了解，但还缺乏对历史事件全面的分析能力和横向的比较能力。因而本课教学应温故知新、复习导入；同时创设思辨历史情境，提高学生思辨能力；模拟历史情境，提高学生全面分析和比较归纳历史事件的能力，使学生的思维和理解不断深入。
　　八年级学生正值青春期，活泼、好动、精力充沛、好奇心强、有一定的想象力、创造力，具备一定的综合分析能力，有较高的学习热情和探索精神。因而本课的教学要坚持以学生发展为本，体现对学生的人文关怀，关注学生的参与状态、情绪状态和思绪状态，真正让学生成为课堂的主人。
　　初中学生虽已经历过合作学习，但合作学习的能力及小组思想概括和表达能力有待提高，因而教学应注意将合作学习与解决现实问题结合起来，通过小组合作讨论、代表发言的方式培养其小组思想概括表达能力和合作精神
　　三、说学习目标
　　根据《历史与社会课程标准》、教学的实际以及学情设计了本课的学习目标：
　　知识与能力目标
　　1、了解伊丽莎白女王的重商政策，理解其重商政策对商人地位的影响；
　　2、了解贵族没落的情况；
　　3、理解新的社会阶层的诞生：早期的资产阶级和工人阶级。
　　过程与方法目标
　　1、通过引入小说《威尼斯商人》、指导学生阅读书本图5－5以及“富格尔写给国王的信”、寻找伊丽莎白一世的措施等活动，引导学生分析理解理解商人地位的提高。
　　2、通过温故知新、问题思考、材料分析、歌谣感悟, 知识小结, 课外拓展、课堂小结等活动培养学生观察、思考、分析、归纳等思维能力。
　　情感态度与价值观目标
　　感受生产力的提高对人类生活变化、社会地位改变的过程；领悟到经济基础与上层建筑的关系；理解生产力的发展决定着社会变革的道理。
　　四、说重点和难点
　　根据教材内容、课标要求、学生已有的知识经验和认知水平，我认为本节课的重点是商人地位发生改变。理由是随着西欧工商业的发展，商人地位发生巨大的变化，这最终导致了贵族和农民阶层的变化。
　　难点是新的社会阶层的产生和社会结构的变化。理由是社会阶层和社会结构这些概念比较抽象，对初中学生来说，较难理解。
　　五、说教法与学法
　　1、教法选择
　　新课程极力倡导“自主-合作”的探究性学习理念，注重学习过程中的学生获得，学习的过程即是学生知识建构的过程。同时，我认为，学生能否积极地参与探究、能否主动的建构自身的知识体系，其前提是学习的兴趣。最大限度地激发学习的兴趣，才能使学生成为学习的主体。本节课教学方法的选择上，特别注重激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体地位，努力营造自主

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