[幼儿园老师情景剧表演]幼儿园情景剧老师妈妈

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一：[幼儿园情景剧老师妈妈]幼儿园搞笑情景剧剧本

　　剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言，是一门为舞台表演服务的艺术样式，区别于戏剧和其他文学样式。以下是小编整理的关于幼儿园搞笑情景剧剧本，欢迎阅读。
　　幼儿园搞笑情景剧剧本（一）
　　人物：
　　① 小丽（学生，以下简称丽。）
　　② 小光（学生，小丽的同学，以下简称光。）③ 小茜（学生，小丽的好朋友，以下简称茜。）④ 班长（学生，小丽的班长，以下简称班。）⑤ 王老师（老师，小丽的班主任，以下简称王。）其它人物若干。
　　第一幕：
　　（小丽和小茜在操场上玩游戏。）
　　丽：小茜，快来抓我呀！
　　茜：我来了，咦？那是什么？
　　（丽跑到茜旁边来，好奇地看着。）
　　丽：小茜，好像是个钱包。
　　茜：真得吗？咱们得把它交给王老师。
　　丽：好吧。（边说边点头。）
　　第二幕：
　　（丽和茜走在去办公室的路上，遇见了小光。）光：你们俩拿着什么东西，那么神神秘秘的。（大声地说）（光抢过钱包，打开来看。）
　　光：原来是个钱包，里面还有50元呢，你们从哪儿捡到的？
　　茜：不告诉你，快把它还给我！（一把抢过钱包。）光：好，好。咦，你们是不是要把它交给老师？（奇怪地问）丽：没错，我们要把它交给老师，这不是我们的东西。
　　（光做了个鬼脸。）
　　光：没想到你们俩可这么笨，你们可以自己用这50元，用它买零食，买玩具，还可以买好多东西呢！（骄傲地说）茜：我可不这么认为，老师说过，不属于自己的东西不能拿，对不对，小丽。
　　（丽点点头）
　　第三幕：
　　（班走了过来。）
　　班：你们几个在吵什么呀，吵得那么激烈。
　　丽：我和小茜捡到了一个钱包，里面有50元。我们俩想把钱包送到王老师那儿去。路上我们碰到了小光，他知道我们捡钱包的事情后就说我们笨，不会用这50元，所以我们就吵起来了。
　　班：小丽和小茜做得没错，不属于自己的东西就不能用，除非别人同意了就可以。所以小光，你说得不对。还有小光，老师说你没做作业，让我看你做，我们走吧。（班带光回教室做作业。）
　　第四幕：
　　（丽和茜来到老师办公室）
　　王：小丽、小茜，你们有事吗？
　　（丽向老师说明了来意，并递上钱包。）
　　王：你们俩都是拾金不昧的好孩子，我现在就把钱包交给校长。
　　第五幕：
　　（广播响起。）
　　校长：请问哪位同学不见了一个有50元的钱包，请来认领。另外，请捡到钱包的同学来校长室领奖品。
　　（丽和茜马上去领奖品。）
　　丽：这次我们做了一件好事，我真高兴。
　　茜：我也是。
　　（两个女孩笑了。）
　　幼儿园搞笑情景剧剧本（二）
　　人物设置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老师： 其他熊场景介绍：
　　上学路上
　　森林里
　　课堂上
　　剧本
　　1 上学路上 清晨
　　小棕熊在路上走。小黑熊追上来。
　　小黑熊："等一等，小棕熊，和你商量件事。"
　　小棕熊继续往前走，脚步放慢。
　　小棕熊"什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。"小黑熊："帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。"小棕熊："原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。"小黑熊："办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。"小棕熊："说吧，大不了，今天的学不上了。"
　　小黑熊："那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！"小棕熊："有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。"2 森林深处 清晨
　　小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。
　　小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：
　　小黑熊："蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！"
　　小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。到了树下，停住。
　　小黑熊："快，上去拿下来，我们分了吃。"
　　小棕熊："看我的吧！"
　　小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。
　　小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。
　　小黑熊："快，小棕熊，我们分了吃。"
　　小棕熊："别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。"小黑熊弯腰捡起一根树枝。
　　小黑熊："好吧，快，就用这树枝画吧。我来画。"小黑熊在蜂蜜上画了一道线。
　　小黑熊："你要这一半，我要那一半。"
　　小棕熊："可是你的那一半比我这一半大。"
　　小黑熊："主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。"小棕熊："可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。"小黑熊："我要大的！"
　　小棕熊："我要大的！"
　　两只熊打起架来。
　　小鸟飞过来，喊："别打了，别打了，上学要迟到了。"两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。
　　3 森林学校 清晨
　　熊老师正在给熊孩子们上课。
　　熊老师："同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞？"小鸟一个劲地撞教室的窗户。
　　学生："老师，一只小鸟！"
　　学生："它在使劲撞窗户。"
　　学生："它一定有话要说！" 熊老师："大家别着急！请安静！"熊老师打开窗户，放进小鸟。小鸟在教室空中飞，叫：
　　"小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。"熊老师："大家请保持安静！自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。"熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。
　　4 森林深处 清晨
　　小鸟叫道："老师来了！老师来了！"
　　小黑熊和小棕熊都住了手。
　　熊老师："小黑熊，你先讲，怎么回事？"
　　小黑熊讲了事情经过。
　　小黑熊："假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。"熊老师点了点头。
　　熊老师："老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。"小棕熊讲了事情的经过。
　　小棕熊："假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的爬树本领帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。"熊老师点了点头。搂了搂两只小熊，说：
　　"老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。"小黑熊和小棕熊互相道歉。
　　熊老师对小鸟说谢谢。然后，带着熊孩子乘气球回学校了。
　　5 森林学校 清晨
　　熊老师："小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。"熊老师："同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办？"大家一起想办法，议论纷纷。原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。
　　学生："我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。"学生："我也是，我也肚子饿！"
　　学生："我也饿！"
　　小灰熊："我有办法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。"熊老师拿来了蜂蜜和栗子。
　　学生们试验起来。
　　小黑熊："哇！蜂蜜加栗子等于……"
　　学生一起喊："等于美味佳肴！"
　　熊老师笑了："我的熊学生们真棒！".
　　熊学生们笑了："我们的熊老师真棒！"
　　熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了："我们的熊孩子们真棒！"
　　幼儿园搞笑情景剧剧本（三）
　　人物：小鸡、小狼
　　场景：夏天的小树林
　　一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。
　　小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。唱到：
　　"叽叽叽，叽叽叽，蚯蚓真好吃，小树林真漂亮。"小鸡又低下头找虫。
　　小狼上（走得很慢，经常摇晃一下，()经常使劲眨几下眼睛。）小狼："哎吆，疼死我了。该死的树，也来欺负我。"小狼撞到了一棵树上。抬起一只前爪揉揉头。用尾巴抽了几下碰它头的树。
　　小狼："两天没吃东西了，看不清路，总碰头。总爱发脾气，再找不到吃的，就要走不动了。"小狼抹了抹眼泪。
　　小狼："谁在唱歌？"
　　小狼的眼睛瞪得圆圆的。四处张望。看到小鸡。
　　小狼："一只小鸡！"小狼又四处张望。"没人看着它，哈哈，我找到吃的喽。"小狼一步步朝小鸡靠近。
　　小狼："小鸡小鸡别唱歌了，哭吧哭吧，因为你遇上我了，我的肚子饿得都瘪了，我要吃了你。"小鸡原地没动："哎呀，小狼啊小狼，你可不要吃错了啊。"小鸡瞪着圆圆的眼睛望着小狼。
　　小狼："吃错了？吃错了是怎么回事？"
　　小狼瞪着更圆了的眼睛望着小鸡。
　　小鸡："我不是小鸡，我是为了吃小鸡才变成小鸡的模样的，你没看出来吗？我是小老虎，瞧瞧我的金黄色的毛，瞧瞧那羽毛上的黑条条花纹。"小鸡转了个圈，让小狼看它的羽毛。四处张望。
　　小鸡："爸爸妈妈不在，伙伴们不在。只有大灰狼在，真要吓死了啊。"小鸡瞪着更圆了的眼睛望着小狼。
　　小鸡："看清楚了吗？我的羽毛和老虎的毛一模一样。"小狼："看清楚了，你不是老虎就是老虎的亲戚。我可不敢吃你，我吃了你，老虎爸爸老虎妈妈老虎外婆老虎外公老虎爷爷老虎奶奶都不会放过我。"小狼瞪着不太圆了的眼睛望着小鸡，慢慢地向后退。
　　小狼的屁股撞到一棵树上。停住后退，又瞪圆了眼睛。
　　"你怎么那么小？和我的一只耳朵一样小。"
　　小鸡："我是小老虎啊，是老虎孙子，所以小。刚才，我看见一只棕色的小兔子跑到那边去了，你快去吃了它吧。你跑得那么快，一定能追上它。"小鸡用翅膀指向和自己的家相反的方向。
　　小狼顺着小鸡指的方向飞跑起来。小鸡展开了翅膀，连跑带飞地回了家。
　　小狼："哪里有兔子啊？我一定是上当了。小鸡骗子，我一定要吃了它。"小狼转身向回跑。
　　小狼："小鸡，你出来，你出来。"
　　小狼又气又饿倒在地上……

二：[幼儿园情景剧老师妈妈]幼儿园2018庆六一文艺汇演主持词

　　2018幼儿园六一儿童节主题文艺演出主持词篇一
　　张：尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们。
　　合： 大家上午好!
　　赵： 弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，xx国际幼儿园里的歌舞声，今天在天虹这个美丽的广场上，荡起一片欢乐的海洋。
　　张： 当鲜红的太阳跃上地平线时 我们又迎来了新的一天 今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。
　　赵：今天是个特殊的日子。
　　张：今天是个愉快的日子。
　　赵：今天是属于我们孩子自己的日子。因为
　　合：今天是六一国际儿童节，在这里，我谨代表xx国际幼儿园的全体教师祝小朋友们 ： 节日快乐!
　　张：孩子的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。 现在，就请小朋友们用最美的歌声给自己送上最真心的祝福。
　　赵：下面，我宣布，xx国际幼儿园庆六一文艺节目现在开始。
　　张：未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备 。下面用热烈的掌声欢迎小朋友带来歌曲表演《我相信》。
　　赵：谢谢小朋友们用心的歌唱，在一个这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，接下来让我们xx国际幼儿园的小朋友带来情景剧表演《老师待我像妈妈》，掌声有请!
　　张：xx国际幼儿园的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐，不过，我们xx国际幼儿园的老师也个个多才多艺，不信你看，她们已经做好了准备，让我们拭目以待，掌声有请!
　　张：老师的舞蹈让我们回味无穷，我们xx国际幼儿园的小朋友也同样完美出色，让我们掌声请出她们，为我们带来舞蹈《日不落》。
　　赵：让我们再次把掌声送给xx国际幼儿园的小朋友吧，太精彩了，在这么有力的表演下，我们再次拍起我们的双手，请出大班小朋友带来舞蹈《左手右手》
　　张：节目进行的到此，我们意犹未尽，但我们除了欣赏xx国际幼儿园小朋友的表演，也给在场的各位来宾准备了节目，就是我们的互动游戏：抢椅子抽奖问答，希望在场的各位来宾能积极的参与到我们的活动中来。(现场临时发挥)
　　赵：精彩过后，继续精彩，下面请舞蹈班的小朋友为我们送上舞蹈《快乐崇拜》，掌声有请!
　　张：舞蹈班的小朋友跳的这么努力，我们中班的小朋友当然不甘视弱，他们为我们带来了异国情调，请欣赏《印度舞》 ，掌声有请!
　　赵： 用热烈的掌声给予中班小朋友以表扬吧，下面要请出的这位啊，他叫王子健，他要为我们带来小提琴独奏，让我们用热烈的掌声，请出这位王子健小朋友。
　　张：我们王子健小朋友表演的很棒哦，看了这么多精彩的表演，下面xx国际幼儿园的小朋友将要跟随动感的节拍，为我们带来JOJO童装秀，掌声有请!
　　赵：朋友的表演即风趣又幽默，在这么开心的氛围中，让我们进行下一轮的互动抽奖游戏《蔬果蹲》 (临场宣布规则及发挥)
　　张：我们xx国际幼儿园的小朋友个个都了不起，不但能唱会跳，下面的这群小朋友更厉害，他们为我们带来了小品《才艺大赛》 ，掌声有请!
　　赵：感谢他们带来这么创意的表演，让我们迎着今天的骄阳，一起欣赏xx国际幼儿园小朋友带来的激情体操表演《阳光体操》，掌声有请!
　　张：雨后的天空无比美丽,雨后的天空一定有彩虹,请欣赏舞蹈《彩虹的微笑》，掌声有请!
　　赵：若我们用词语来形容身体，一般都是健康的，高大的，我们xx国际幼儿园的小朋友带来不一样的诠释，请欣赏他们带来的武术表演《功夫小子》，掌声有请!
　　张：拔萝卜、拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动，这首儿歌小朋友不但个个会唱，我们xx国际幼儿园的小朋友还会把它编成情景剧来演，不信你看，他们来了，掌声有请《拔萝卜》。
　　赵：鼓不仅有强烈的节奏，且通过两只手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音色来!有请xx国际幼儿园的鼓手为我们带来《架子鼓》表演，掌声有请!
　　张：I still believe，我依然相信，有请横高，为我们温情送上!
　　赵：只要梦想在，只要不放弃，美丽的彩虹终究会出现，精彩的明天，在等待着我们!请欣赏xx国际幼儿园大合唱《明天会更好》
　　张：六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的太阳。今天，我们拥抱美好的六月;明天，让我们再创六月的辉煌!
　　赵：xx国际幼儿园幼儿园庆六一文艺晚会到此结束!感谢各位家长、来宾的光临，让我们明年六一再相会!
　　2018幼儿园六一儿童节主题文艺演出主持词篇二
　　(师)尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们，
　　(幼合)亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们，敬爱的老师
　　(合)大家早上好!
　　(师)温暖的阳光，诱人的花香;喜悦的笑脸，激动的胸膛。这一切都在告诉我们：
　　(幼合)20XX六一儿童节来到了。
　　(师)踏着五月的鲜花，迎着初生的太阳，
　　(幼合)在这幸福的美好时光，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂，我们要用最美的舞蹈、最甜的歌声来庆祝我们自己的节日。
　　(合)***幼儿园六一儿童节文艺汇演现在开始!
　　(师)首先请我们亲爱的彭老师为孩子们送上最诚挚的祝福。(园长致辞略)
　　(幼合)欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是欢歌笑语，每个人心里此时都乐开了花，我们老师们也不例外。请欣赏全体老师带来的舞蹈：《EASY LOVE》
　　(幼一)嘿，老师们的功底还不错吧!(师)那确实!你知道今天是什么日子吗?(幼一)当然知道啦!今天是我们王家巷幼儿园全体师生庆祝六一的好日子。(师)下面请欣赏大班、大大班合舞《好日子》，我们用最热烈的掌声请出这些歌颂好日子的小朋友吧。
　　(师)刚才小朋友的舞蹈还真有特别的民族风味。但下面这个节目又完全是另外一片天，欢快的旋律，跳跃的节奏，舞动的身肢将给您带来天使般的享受，请欣赏中班舞蹈《快乐小天使》，表演者： 掌声欢迎。
　　(幼)快乐小天使们没让大家失望吧?(师)那当然!小班是排节目最辛苦的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在家长老师的共同关怀下，迈开了自信的脚步，掌声欢迎小班

三：[幼儿园情景剧老师妈妈]幼儿园入离园安全教案

　　为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，小编收集了幼儿园入离园安全教案，欢迎阅读。
　　幼儿园入离园安全教案【一】
　　活动目标
　　1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
　　2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
　　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
　　活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
　　教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？
　　（2） 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？
　　2、活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。
　　（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
　　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
　　配班教师扮演人贩子。
　　表演内容：
　　教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
　　皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
　　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？
　　3、活动展开：讨论私自离园的危险性。
　　（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？
　　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？
　　②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
　　（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？
　　①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？
　　②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
　　③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
　　4、活动总结：不应私自离园。
　　（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
　　5、活动延伸：表演情景剧。
　　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。
　　幼儿园入离园安全教案【二】
　　一、活动目标
　　1、了解入、离园时应注意的安全知识。
　　2、有自我保护意识。
　　二、活动准备
　　接送卡、真实案例
　　三、活动过程
　　（一）导入，教师以故事的形式讲解案例。
　　1、入园
　　一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
　　一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。
　　2、离园
　　一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。
　　离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。
　　（二）提问：
　　1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？
　　2、他们做的对不对？
　　（三）讨论：
　　1、入园时应注意什么？
　　2、离园时应注意什么？
　　（四）总结：
　　1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
　　2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
　　附儿歌：
　　见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。
　　离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。
　　（五）游戏：
　　1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。
　　2、“爸爸妈妈来接我”（离园演练）
　　四、活动结束
　　1、评价
　　2、总结

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