[关于腊八的儿歌]过了腊八就是年儿歌

来源:活动方案 时间:2018-07-20 19:00:03 阅读:

【www.bbjkw.net--活动方案】

篇一:[过了腊八就是年儿歌]幼儿园腊八节活动方案范文


  一年一度的腊八节即将到来,那么,下面是小编给大家整理的幼儿园腊八节活动方案范文,仅供阅读参考。
  幼儿园腊八节活动方案范文1
  一、主题节日背景:
  农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说:“过了腊八就是年。”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今,随着生活条件改善,工作节奏加快,年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节,煮腊八粥,感受传统节日,通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程,让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯,能积极的参与到活动中,学会关爱需要帮助的人们,在寒冷的冬天,感受节日带来的温暖和快乐。
  二、主题总目标:
  1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯,感受传统民俗节日的气氛。
  2.了解认识各种粗粮的名称,感知它们的外形和营养价值。
  3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。
  4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日,给爷爷奶奶送上腊八粥。
  三、主题领域目标:
  健康:认识各种常见粗粮,知道人体需要吸收不同的食物营养,了解一些食物搭配的相关知识。
  语言:乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品,能在集体面前大胆的讲话,态度自然,声音响亮。
  科学:对周围的事物感兴趣,有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。
  艺术:在美术活动中自由自在的表达,引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格,对音乐活动产生学习的兴趣。
  社会:体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。
  四、主题参考课程
  健康《多吃粗粮身体好》
  活动目标:
  1.了解各种粗粮的名称,感知它们基本的外形特征,并用清楚、正确的语言进行表达和交流。
  2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动,合作地完成操作任务。
  3.了解粗粮对人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。
  数学《数一数》
  活动目标:
  1.感知玉米的排列方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数。
  2.探索玉米列数是双数的规律。
  3.激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
  语言《腊日》
  活动目标:
  1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗,表达人们对生活的热爱,对美好情感的追求。
  2.幼儿喜欢朗读古诗,并能通过声音和动作进行表演。
  音乐《拾豆豆》
  活动目标:
  1、受和表现京剧曲调的韵味,并边唱边表演
  2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理
  科学《认识各种豆》
  活动目标:
  1.在感知各种豆类的基础上,引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
  2.了解、认识各种豆类食品,激发幼儿喜欢吃豆类食品。
  美术《豆豆贴画》
  活动目标:
  1.了解各种豆子的特征及其作用。
  2.充分发挥幼儿的创造力和想象力,利用各种豆子进行贴画。
  娱乐游戏《炒豆豆》
  活动目标:
  1. 学会念儿歌“炒黄豆”,并能边念边做动作。
  2.掌握立滚翻的技巧,发展动作的灵活性和协调性。
  3.乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。
  五、主题家长社会资源:
  1. 建议家长在日常饮食中,特别是在吃腊八粥时,有意的介绍一些粗粮给孩子认识,并了解粗粮的营养价值。
  2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯,让孩子有一定的知识经验准备。
  3. 情感资源:邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥,感受节日的快乐,增进情感。
  六、环境创设:
  1. 收集各种粗粮实物,放在科学区,让孩子观察认识,并了解其营养价值。
  2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。
  3. 用kt板制作一只“碗”,制作豆贴画。
  4. 教室外墙制作两颗祈福树,请家长和孩子在红布条上写上文字,画上图案祈福。
  5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。
  七、主题总目标:
  教师要利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中,加深幼儿对腊八节习俗的理解,感受腊八节的欢乐。在教学过程中,教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,让孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程,及时将教学收获轨迹呈现。
  幼儿园腊八节活动方案范文2
  活动来源:
  每年农历的十二月俗称腊月,十二月初八(腊月初八)既是腊八节,习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,是我国民间的传统节日之一。腊月初八,我国人民有吃腊八粥习俗,腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来,我们开展了本次活动—— 腊八粥的故事
  活动目标:
  1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。
  2、通过故事,培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
  3、 知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
  活动准备:各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频
  活动过程:
  一、活动导入,了解腊八节吃腊八粥
  1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)
  2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)
  3、观看图片,说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)
  (小结:这是我们腊八节时吃的腊八粥,粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)
  二、欣赏故事
  1、哪一天是腊八节?
  2、故事告诉我们什么呢?
  3、腊八粥里面都有什么呢?
  (重点突出:勤劳的人)
  三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物
  老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
  活动延伸:腊八节除了有好听的故事,还有一个好玩的儿歌,我们一起来听一听。
  过了腊八就是年
  小孩儿小孩儿你别馋,
  过了腊八就是年;
  腊八粥,喝几天,
  哩哩啦啦二十三;
  二十三,糖瓜粘;
  二十四,扫房子;
  二十五,冻豆腐;
  二十六,炸羊肉;
  二十七,宰公鸡;
  二十八,把面发;
  二十九,蒸馒头;
  三十晚上熬一宿;
  大年初一扭一扭。
  活动反思:
  节日活动是很好的教育资源,我们国家的节日丰富多彩,但有些节日,我们的孩子了解的并不多,甚至根本不知道。通过本次活动,让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗,认识了一些有关制作腊八粥的材料,并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了!
腊八节活动方案

篇二:[过了腊八就是年儿歌]腊八节活动方案范本


  俗话说:“过了腊八就是年。”以往,过腊八节都会组织各种活动的,那么,下面是小编给大家整理收集的腊八节活动方案范本,仅供参考。
  腊八节活动方案范本1
  一、主题节日背景:
  农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说:“过了腊八就是年。”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今,随着生活条件改善,工作节奏加快,年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节,煮腊八粥,感受传统节日,通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程,让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯,能积极的参与到活动中,学会关爱需要帮助的人们,在寒冷的冬天,感受节日带来的温暖和快乐。
  二、主题总目标:
  1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯,感受传统民俗节日的气氛。
  2.了解认识各种粗粮的名称,感知它们的外形和营养价值。
  3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。
  4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日,给爷爷奶奶送上腊八粥。
  三、主题领域目标:
  健康:认识各种常见粗粮,知道人体需要吸收不同的食物营养,了解一些食物搭配的相关知识。
  语言:乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品,能在集体面前大胆的讲话,态度自然,声音响亮。
  科学:对周围的事物感兴趣,有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。
  艺术:在美术活动中自由自在的表达,引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格,对音乐活动产生学习的兴趣。
  社会:体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。
  四、主题参考课程
  健康《多吃粗粮身体好》
  活动目标:
  1.了解各种粗粮的名称,感知它们基本的外形特征,并用清楚、正确的语言进行表达和交流。
  2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动,合作地完成操作任务。
  3.了解粗粮对人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。
  数学《数一数》
  活动目标:
  1.感知玉米的排列方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数。
  2.探索玉米列数是双数的规律。
  3.激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
  语言《腊日》
  活动目标:
  1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗,表达人们对生活的热爱,对美好情感的追求。
  2.幼儿喜欢朗读古诗,并能通过声音和动作进行表演。
  音乐《拾豆豆》
  活动目标:
  1、受和表现京剧曲调的韵味,并边唱边表演
  2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理
  科学《认识各种豆》
  活动目标:
  1.在感知各种豆类的基础上,引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
  2.了解、认识各种豆类食品,激发幼儿喜欢吃豆类食品。
  美术《豆豆贴画》
  活动目标:
  1.了解各种豆子的特征及其作用。
  2.充分发挥幼儿的创造力和想象力,利用各种豆子进行贴画。
  娱乐游戏《炒豆豆》
  活动目标:
  1. 学会念儿歌“炒黄豆”,并能边念边做动作。
  2.掌握立滚翻的技巧,发展动作的灵活性和协调性。
  3.乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。
  五、主题家长社会资源:
  1. 建议家长在日常饮食中,特别是在吃腊八粥时,有意的介绍一些粗粮给孩子认识,并了解粗粮的营养价值。
  2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯,让孩子有一定的知识经验准备。
  3. 情感资源:邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥,感受节日的快乐,增进情感。
  六、环境创设:
  1.收集各种粗粮实物,放在科学区,让孩子观察认识,并了解其营养价值。
  2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。
  3. 用kt板制作一只“碗”,制作豆贴画。
  4. 教室外墙制作两颗祈福树,请家长和孩子在红布条上写上文字,画上图案祈福。
  5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。
  腊八节活动方案范本2

  一、活动背景:
  xxx儿童餐厅是新兴的新式餐厅,针对中国有孩子的家庭而建立经营。 而腊八节在中国有着很悠久的传统和历史,在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。
  腊八粥来自印度天竺,农历十二月初八是佛陀成道纪念日,俗称“腊八节”,在佛教称“法宝节”,关于腊八粥也有很多的典故传说。腊八在脱离宗教的神秘色彩演变为现在的传统风俗节日,越来越受到人们的关注,说到腊八必然想到的是腊八粥,而本店也正在推广新产品“特色腊八粥”。刚好腊八节能和新产品推广融为一体。所以以传统节日腊八为主题,在本餐厅展开相应活动。
  二、主题: 温馨腊八节亲子活动,和家人一起共享腊八。
  三、宗旨: 给中国家庭一个温暖的餐厅,让爸爸妈妈和孩子共度腊八节每一次美好的时光
  四、活动目的: 借腊八节之名吸引顾客,招揽生意,推广本餐厅新产品“特色腊八粥”,通过有趣的亲子活动让顾客在本店度过快乐时光、了解本餐厅特色,即父母和孩子一同享受就餐美好时光。从而提高本餐厅的知名度和美誉度。
  五、活动意义: 通过这次活动不仅能宣扬传统文化,并且借腊八节浓郁的中国风情,拉近本店与消费者的距离,快乐大家的同时推广本店产品,打响本店知名度
  六、活动时间: xxx年x月27日(农历十二月初八)腊八节当日
  七、活动地点: xxx儿童餐厅温州瓯北店
  八、活动对象: 来餐厅就餐的儿童及其家长(届时将抽取3个家庭参加)
  九、活动流程:
  1、前期准备腊八节活动宣传单、海报、吸引顾客参加活动,以及相应物品材料、店内陈设
  2、顾客免费品尝本店特色腊八粥
  3、认识腊八粥中各种豆子
  4、以家庭为单位设计新腊八粥的配方,并提交
  5、评选最好的配方家庭
  6、三个家庭烧制腊八粥
  7、品尝三个家庭的腊八粥,评出最美味奖
  8、和“腊八仙子”学习一首简短的和腊八节相关的儿歌(加动作)
  十、具体活动内容:
  准备阶段:
  x月26日 准备好所需的材料:腊八粥所需豆子、气球、锅碗瓢盆等炊具,节日所需装 饰材料并装饰好、以及选制好演出服和道具
  活动当日:
  x月27日 15:00, 开始熬煮活动所需特色腊八粥
  16:30, 店内顾客基本来齐(七八个家庭)

篇三:[过了腊八就是年儿歌]学习北京的春节教学设计

  一、读童谣导入
  1.出示童谣:
  小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;
  腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;
  二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;
  二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;
  二十七,宰只鸡;二十八,把面发;
  二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;
  初一、初二满街走。
  2、师:同学们自己自由读一读。
  3、师:这首童谣写的是什么内容?自由说
  4.揭示课题,齐读课题。
  二、整体感知,理清课文结构
  1.认真默读全文,想想北京的春节给你留下什么印象?把不懂的词语画下来。
  (预设:腊月、初旬、麦芽糖、江米糖、空竹、逛天桥、逛庙会)
  指名交流,根据学情顺势而导。
  2.用较快的速度默读课文,想想北京人过春节哪些地方你最感兴趣?
  预设一:生在练习纸上完成表格,师引导理清时间顺序。
  预设二:在交流中,学生贴纸条(黑板条)、作记录,师引导理清时间顺序。
  (根据学生情况选择一种操作策略。)
  三、合作研读
  1.引导找出写得详细的部分。(腊八、除夕、正月初一、正月十五)
  2.全班分为12小组,每3个小组就一个部分展开研究,研究问题如下:
  (1)详细写了什么,说给大家听。
  (2)哪里写得好,读给大家听。
  学生合作学习,教师巡视了解情况。
  3.交流研讨:分为“腊八”队、“除夕”队、“正月初一”队、“正月十五”队展开竞赛。
  (1)解决第一个问题。
  小组派代表复述研讨的部分,组员可以补充。师注意引导学生注意叙述顺序(“腊八”是用并列的方式写的;“除夕”是用总分的方式写的;“正月初一”是用对比的方式写的;“正月十五”是用总分总的方式写的);反馈评分。
  (2)解决第二个问题。
  生生、师生互动,师注意引导学生品出京味语言的特点,必要时作示范;反馈评分。
  4.引导学生体会详略处理的好处。
  四、读中学写
  1.快速浏览,找出描述小孩过春节的地方,指名读。
  2.启发学生谈谈自己春节是怎样过的或说说其他地方的春节习俗。
  五、总结,布置作业
  1.总结全文,复现童谣。
  腊八粥,腊八蒜,色味甜。
  二十三,家家户户过小年。
  除夕夜,真热闹,吃肉喝酒放鞭炮。
  年初一,拜年忙,大人小孩庙会逛。
  初六户户新开张,店里伙计并不忙。
  正月十五闹元宵,张灯结彩喜洋洋。
  正月十九年一过,大家做事又照常。
  2.作业:结合自己生活体验,学习老舍先生按时间顺序写的方法,写写当地的民俗风情(如传统节日、民间习俗等),注意详略得当。
  板书设计:
  6、北京的春节
  腊八
  小年
  热爱 除夕 (家家热闹)
  认同 正月初一 (人人欢乐)
  正月十五 (处处红火)
  正月十九

本文来源:https://www.bbjkw.net/fanwen153440/

推荐访问:关于腊八的儿歌
扩展阅读文章
热门阅读文章