[小学教学反思]小学教学

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小学教学篇(一):小学课堂教学教案

　　小学课堂教学的开展需要有优秀的教案进行相关的指引，下面是小编想跟大家分享的小学课堂教学教案，欢迎大家浏览。
　　教学目标：
　　科学知识
　　利用光是沿直线传播的知识解决生活中的问题。
　　了解工程是运用技术、解决问题、完成项目的有效实践过程。
　　科学探究
　　这节课可以为学生提供发展以下探究能力的机会：
　　能够关注应用知识进行技术设计，利用技术解决生活问题。
　　让学生试着像工程师那样进行设计，体验设计制造的基本过程。
　　科学态度
　　认识到团队合作与分工的重要性。
　　科学、技术、社会与环境
　　将学到的与光有关的知识和所看到的相联系;识别科学、技术在日常生活中的应用。
　　教学过程：
　　课前为学生播放电影《偷天陷阱》
　　一、提出问题
　　1、提问：之前我们看过的电影种表现的是什么场景?运用了哪些我们学过的知识?为什么这么说?
　　讲：设计这个场景的工程师就是利用光沿直线传播的知识解决了问题。
　　2、讲：今天我们也来复制一下这个装置，看看我们能不能把想法变成实际。
　　提示学生注意安全，戴好护目镜。
　　教师操作，请学生检测。问：行吗?谁来检测?我们利用了什么原理?
　　讲：看来我们的想法是可行的。
　　3、问：你们想不想自己完成一个?每个组也来试着复制一个报警装置，一分钟时间，看看哪个组最快，效率最高。
　　学生尝试。
　　教师检测
　　找到速度最快的小组，问：你们组的速度最快，能不能向大家介绍一下你们的经验?
　　讲：你们现在就是一个团队，工程师在进行设计制造时也会成立一个团队，并且有明确的分工。我们的团队也要有工作的分配才能更好的合作。
　　小组分工，佩戴胸卡。
　　二、进行挑战
　　1、讲：现在我们就是小工程师了，敢不敢接收挑战?
　　出示任务卡
　　讲：你是一支著名工程设计团队中的一员。一家博物馆聘用你们的团队设计一条光路报警通道，防止博物馆展出的展品失窃。
　　工程师会根据需求进行设计，下面我们就来分析一下我们的需求。
　　后面就是博物馆的通道，我们就要在这个场地设计一条光路报警通道。
　　2、讲：为了方便各位工程师的查阅，我把任务卡放在了设计手册的第二页，下面我们就根据需求进行设计。
　　分组设计。
　　问：现在有什么问题吗?可以借助模型对我们的设计进行完善。
　　3、设计交流
　　讲：各个团队都完成了我们的设计，把自己的设计于同行分享一下。
　　提示问题：我们如何设计的?为什么这样设计?预期的结果是什么?
　　其他团队有什么建议吗?
　　4、1分钟调整我们的设计
　　三、实践制造
　　1、讲：各团队可以根据我们的设计进行制造。
　　学生实践制造。
　　有问题随时停下解决。
　　2、各团队制造完成，其他团队可以检测效果。如何检验，可利用道具，如喷壶。
　　能不能实现安全的效果?与设计是否符合?
　　三、小结梳理
　　1、讲：今天各位小工程师像真正的工程师那样经历了设计制造的过程，将我们的知识变成了一项技术并加以实施，现在回顾我们的经历，都有哪些环节?
　　2、学生回顾，教师板书。
　　3、讲：真正的工程师在进行设计时也会进行这样的基本过程，需求、设计、协调、评估。
　　4、工程师把设计图纸作为重要工作，下面我们来看看工程师的设计图纸，与我们的有什么不同?继续思考。

小学教学篇(二):小学教学计划2018

　　随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。除了教学以外，生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动、艺术活动和社会活动等也应列入教学计划。下面，小编为大家分享小学教学计划，希望对大家有所帮助!
　　小学教学计划一：
　　本学期学校工作的总要求是，认真贯彻、落实党和国家的教育方针，紧密结合我校的具体实际，按教育规律办事，进一步转变教育观念，以课堂有效教学为先导，保证各项工作齐头并进。为了做好本学期学校的各项工作，现计划如下：
　　一、指导思想：
　　以党的群众路线教育和教育方针为指导，认真贯彻落实县教育局及中心学校的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
　　二、强化德育工作，提高学生道德素养：
　　认真贯彻落实中共中央关于加强德育工作的意见和《公民道德建设实施纲要》，积极探索新时期学校德育新路，努力培养学生的创新精神和实践能力，塑造健康人格，提高德育工作的针对性和实效性，为全面推进素质教育，培养适应现代化的建设人才做贡献。
　　1、坚持把德育工作放在首位
　　(1)健全德育工作领导机构。以少先队辅导员，班主任组成德育工作领导小组。认真制订并指导落实各项措施，使德育工作起到导向，动力作用。
　　(2)认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规。如：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等。坚持依法治校，依法行政，加强师生德育工作。
　　(3)结合上级领导的管理和部署，积极开展各项活动，深入开展学英模，学雷锋活动，继续实施有益于学生身心健康的文娱，体育等活动，培养学生的爱好，兴趣，发挥特长，增长才干。
　　2、加强德育工作
　　(1)要继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的基本道德规范和行为准则，把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将思品与生活，思想与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合，加强爱国主义和社会主义教育。以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，提高思想道德水准。
　　(2)学生良好行为习惯的养成教育要继续以《小学生行为规范》为训练的主要内容，学校要充分利用学习园地、黑板报等创设育人环境，各班要抓好班队活动阵地，积极开展做"集体的小主人"，"学习的小主人"等宣传教育活动，提高学生自我教育，自我管理能力，为学生的和谐发展，生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围。同时也让同学们用自己的双手为学校种出种草，美化校园。
　　(3)深入开展德育教研，完善德育教育的评价办法。一方面，要抓好每个教师的《班主任手册》填写，把教育学生的情况记录在案，期末上交。另一方面，抓好教育职责的落实：每周一进行升国旗例会的讲话，对学生进行教育;值周教师每天巡堂发现问题及时教育;大队辅导员抓好每天行为规范检查;班主任每个学期上一次专题班会课，如：纪律教育："勤学守纪，多动脑"，集体主义教育："美化校园，多出力"，人格教育："诚实节俭，勤读书"，礼貌教育："礼貌待人，心灵美"，环保教育："爱护环境，齐动手"等。同时加强家长学校的建设，做好"三结合"教育工作。
　　(4)加强和完善少先队建设，培养队干能力。本学年继续完善少先队自我管理模式。在队委中，成立队员的自我检查小队。加强自治，自主的训练，提高队员的能力，加强队干的监督管理，使学校纪律严明，排队有序，早午书声琅琅，安全事故无发生;通过读一本好书，讲一个书中的故事，编一份手抄报，做一件好事等读书活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。
　　3、加强安全教育
　　建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，推行校方责任险工作，采取合法手段，不断增强学生和学生家长的保险意识，防患于未然。着重抓好交通，防火，游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全，全员抓安全，全过程落实安全措施。
　　4、积极开辟第二课堂活动，指导学生开展有益身心的文娱，体育，游戏，书法，歌咏，绘画，看优秀影片，读书，读报，到郊外游玩活动。
　　5、继续开展好评先、评优竞赛活动。开展以班级为单位，每周量化评分，评出各级的先进班，颁发流动红旗。期末进行师生的各类评优活动，并给予奖励。
　　三、精致教学管理，提高教学质量：
　　本学期，学校将围绕《中小学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。
　　1、抓好校本教研制度的学习。根据小学教学工作基本要求，结合学校实际，我们制定校本教研制度。开学初，组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求，教师在实际工作中自觉执行。
　　2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。二是要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
　　3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
　　4、努力加强薄弱学科。学校将尽可能加强英语、科学等薄弱学科的教学，创造条件完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。
　　四、加强队伍建设，打造名师工程
　　1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升我校教师队伍的整体形象。
　　2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。
　　五、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。
　　1、本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每周有两节体育课或体育活动课，同时加强下午课外活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。加强学生健康教育特别是心理健康教育。
　　2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。
　　六、重视校园管理，构建和谐校园
　　1、抓好校园环境建设。一是做好学校围墙的整修工作。二是重视校园文化建设。二是抓好班级文化建设。各班的荣誉专栏、学习园地等要不断充实内容巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。
　　2、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通
　　3、高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放;所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。
　　小学教学计划二：
　　一、指导思想
　　深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。
　　二、中心工作
　　深化教学管理，切实提高教学质量;加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，积极创建办学特色。
　　三、具体措施
　　(一)深化教学管理，切实提高教学质量
　　1、备课。
　　本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备——同伴审核——个人修订的“三级备课制”。教师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。
　　备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。
　　备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。
　　课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。

小学教学篇(三):小学教学教学课件

　　小学教学教学课件应该怎么做呢？老师们，以下是小编分享的教学教学课件模板，欢迎大家参考！
　　教学内容：课本第45,46页。教学目标：1,引导学生探索，实践"6的乘法"的形成过程。2,熟练掌握6的乘除法。3,能用6的乘除法口诀解决实际问题。4,在学习过程中培养学生的探究推算，归纳编辑能力。
　　教学重点：掌握6的乘法口诀，熟练进行6的乘除法运算。
　　教具和学具准备：
　　小黑板，卡纸，多媒体，练习纸
　　教学过程：
　　一，复习铺垫：
　　1,口算：
　　3×7= 4×9= 5×7= 6×7= 10×6= 8×3=
　　18÷2= 25÷= 45÷9= 42÷7= 64÷8= 72÷9=
　　( )÷5=7 ( )÷9 = 3 48÷( )=8 49÷( )=7
　　2,填空：
　　(1)7的7倍是几 列式：________________
　　(2)35是7的几倍 列式：________________
　　(3)4个8连加是几 列式：________________
　　(4)2个8相乘是几 列式：________________
　　二，新知探究：
　　1,感知——形成(在数射线上感知)
　　(1)观察：每次跳几格 揭示课题
　　(2)写：画弧线，写几个几，写数________
　　(3)读：几个几，数，几个几是几________
　　(4)想：写乘法算式
　　(5)观察：算式的特点：一个因数不变，另一个因数大1,积大3.
　　(6)编：6的乘法口诀(哪些已经学过了 编写时要注意什么 )
　　(7)读：6的乘法口诀(1分钟即时记忆)
　　2,运用——提高(在计算中提高)
　　(1)把口诀说完整：
　　三六( ) 六九( ) ( )六二十四
　　五六( ) 二六( ) 三( )十八
　　六六( ) 六八( ) ( )九五十四
　　(2)视算：
　　第一组：6×3= 6×8= 9×6= 6×7=
　　5×6= 6×2= 6×6= 6×10=
　　第二组：18÷6= 42÷7= 24÷4= 60÷6=
　　6÷3= 48÷8=3 0÷5= 36÷6=
　　(3)根据乘法口诀写出两道除法算式。
　　六七( ) ( )八四十八
　　( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )
　　( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )
　　(4)笔算：P48/5 (读第3列)
　　明确先乘再加，减
　　看题编图 6×7+3 6×4-3
　　3,看图说话
　　每盒蜡笔有6支，买( )盒，里面一共有几支
　　三，练习提高
　　思考——拓展(在应用中建构)
　　1,兔妈妈与小兔拔了18个萝卜，平均分成6堆，每堆有几个萝卜
　　(1)怎样想 (2)怎样列式计算
　　2,红气球有54个，蓝气球有6个，红气球是蓝气球的几倍
　　(1)有哪两个量
　　(2)哪句是关键句
　　(3)读一读，怎样想
　　(4)列式
　　3,看图列式：(1)怎样看 (2)怎样想 (3)怎样算
　　4,拓展：
　　(1)6=( )÷( )=( )÷( )=( )÷( )=( )÷( )
　　(2)每盒放6个乒乓球，装了7盒，还多了5个，原来一共有几个乒乓球
　　四，总结归纳：今天学习了什么知识 你学会了什么本领
　　课后反思：
　　求谁是谁的几倍用除法学生还不熟练。

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