[声母韵母拼读全表下载]小学拼音声母韵母拼读全表

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一：[小学拼音声母韵母拼读全表]汉语拼音声韵母拼读表

　　看书识字需要汉语拼音，我们也可以通过汉语拼音帮助学习普通话，下面是小编为大家收集整理的汉语拼音声韵母拼读表，欢迎阅读。
　　一、声母表(23个)
　　声母记忆口诀：
　　像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，
　　一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t，
　　一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩

二：[小学拼音声母韵母拼读全表]汉语拼音标准发音示范

　　汉字拼音是学习汉字的重要工具，但学起来枯燥乏味。怎样使一年级的小朋友快快乐乐地学会拼音呢？我们教学的主要特点是：化整为零，分散难点，注重拼读，边学边用。下面是汉语拼音标准发音示范。欢迎参考阅读！
　　1．拼音教学化整为零，与学课文同时进行。每节语文课30分钟听故事说故事识汉字，留出10分钟左右教学拼音，可以放在课的开始，也可以在结束前10分钟。拼音教学时间从6周延续到12周完成。
　　2．分散难点，先记住音，后认读形。第一次见面同时要记住每个字母的读音和字形，同学负担很重。我们的拼音教学是从听录音开始，每天两次10分钟播放汉语拼音录音带，同时将汉字拼音字母表挂在黑板前，让小朋友们边听边读。三天以后，同学们对每个字母的发音和写法大致有印象了，再分批强化巩固，每节课花10分钟认读3-4个字母的音和形，教师适当进行正音。这样同学不只学得轻松，而且遗忘率低。
　　3． 根据记忆规律，增加复现机会。同学学拼音学得快，忘得也快，这是这个年龄段同学的特点。教师针对同学的记忆规律，采用多种形式，加强反复巩固，在同学还没遗忘之前，和时复习巩固。例如，学习字母“d、t”，布置在四个10分钟内学完。第一个10分钟认读“d、t”的音和形；第二个10分钟学习“d”与“t”相拼的音节；第三个10分钟辨析“d”与“t”，练习拼读与“d”“t”相拼的音节；第四个10分钟学习“d”“t”的书写。这样反复的次数多了，同学记得更牢了。
　　4．增加拼读练习的机会，激发同学学习的兴趣。实验教材的课文采用全文注音，同学边学拼音，边在阅读课文时练习拼读，拼音学习的效果能和时反映出来，有效地激发了同学学习拼音的内在动机，也增加了学习拼读练习的实践机会。
　　这样教学拼音，教学时间虽然延长12周教完，但由于化整为零，实验班教学拼音的总课时数约25课时，比常规教学时间减少了一半以上。除此之外，还有以下一些优点：
　　1．有利于突出重点，提高效率。每次拼音教学虽仅10分钟，但教学的重点突出，目标单一，便于掌握。教学时分秒必争，效率很高。
　　2．有利于反复巩固。拼音教学时间分散于12周内，难点分散了，复习机会增加了，同学易牢固掌握。
　　3．有利于拼音与识字有机结合。由于实验班同学是边学拼音边学汉字的，所以同学学会了拼读音节，马上就能在实验教材中运用已学的拼音技能认读汉字。两者有机结合，使同学在拼音技能的运用过程中逐渐达到熟练掌握。
　　4．有利于激发学习兴趣。每次学拼音时间10分钟左右，同学尚未厌倦，已达到教学目标。每次拼音学习同学都是在无穷余味中结束，因此同学学习的兴趣始终如一。加之拼音学习与认识汉字有机结合，同学认识到拼音在识字正音中的作用，不时体验胜利的喜悦，愈加提高了学习拼音的兴趣。
　　12周后，拼音学习结束时，我们以同一试题，对普通班与实验班的同学逐一进行口试。口试的内容是：在一分钟内认读声母、韵母和整体认读音节24个，拼读音节10个。结果，实验班同学汉语拼音拼读的熟练程度和对照班同学基本相等。

三：[小学拼音声母韵母拼读全表]小学汉语拼音知识

　　汉语拼音基本内容的学习在低年级已完成,到高年级时有回生现象,因此有必要引导学生对汉语拼音的基本内容进行复习。下面是小编精心收集的下面是小编精心收集的xxx，希望能对你有所帮助。，希望能对你有所帮助。
　　小学汉语拼音知识
　　①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
　　②准确读出轻声和儿化音节。
　　③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法。
　　④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
　　⑤知道大写字母的用法。
　　字母表
　　A a B b C c D d E e F f G g
　　H h I i J j K k L l M m N n
　　O o P p Q q R r S s T t
　　U u V v W w X x Y y Z z
　　声母表
　　b p m f d t n l
　　g k h j q x
　　zhchshr z o s
　　整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
　　yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
　　汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
　　1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang
　　Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao
　　shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
　　2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo
　　（宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin
　　Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
　　3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
　　4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
　　汉字知识点
　　①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
　　②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
　　③能比较熟练地运用三种的方法，能据词定义。
　　④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
　　下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。
　　望a向远处看b盼望，希望c探望d名望
　　喜出望外（）一望无际（）德高望重（）
　　满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲
　　满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）

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