[最简单的圆珠笔画]最简单的画

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篇一:[最简单的画]幼儿简单的画人物图片

　　艺术是儿童的另一种语言， 绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。所以今天小编为大家分享的是幼儿简单的画人物图片，请看看吧。
　　幼儿简单的画人物图片【1】
　　幼儿简单的画人物图片【2】
　　幼儿简单的画人物图片【3】
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　　一、绘画活动培养动手能力。
　　培养幼儿动手能力是绘画活动的直接目的，通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指协调配合能力，发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的动作预备。
　　二、绘画培养审美能力。
　　在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。
　　三、绘画培养创造能力。
　　儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。例如：教师教幼儿画一个太阳，只是示范太阳的基本形状“画一个圆形封闭的线条”，然后启发儿童拓展思维“你认为怎样的太阳才是最漂亮的？”，有的孩子说“给她画上大大的眼睛，穿上漂亮的裙子才漂亮！”有的说“给他戴上皇冠。”······。有位教育家曾这样形容“孩子心灵天生拥有创造的种子，只要有天使圣水的浇灌，这颗种子就会生根、发芽、开花，插上想象的翅膀飞翔在自由的宇宙空间，越来越高，越来越远。”其中的“天使”指的是教师和家长，“圣水”指的是科学的教育方法。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。
　　四、绘画培养良好的学习习惯。
　　绘画属于安静的创作活动，需要高度专注的状态。孩子在绘画过程中，需要动手、动脑双重劳动，并且他们对绘画充满了兴趣，因此能够自觉控制注意力，仔细、耐心的坚持完成自己的作品，进入专心操作状态，能够促使幼儿养成良好的学习习惯。
　　五、绘画能培养敏捷的思维。
　　儿童在绘画过程中，需要思考画面的结构、布局、线条搭配、颜色搭配等问题。需要根据自己的审美，有条理的安排绘画步骤的先后顺序。在这个过程中幼儿在不断的进行思考、计划、实施、调整，总结等心智活动，我们经常看到孩子画画的时候，画画，想想，添添，改改，就是在不断的思维活动中，完成自己认为尽善尽美的作品。
　　六、绘画能够帮助发展语言组织与表达能力。
　　幼儿园的绘画活动，不仅限于让孩子动手画，更强调让儿童通过绘画表达自己独特的思想和心理活动。教师在孩子们完成作品后，让他们讲讲自己的画面内容，培养幼儿语言组织与表达能力。
　　据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。

篇二:[最简单的画]简单的卡通简笔画图片

　　卡通简笔画是现在儿童非常喜欢的画风，以下是小编搜索整理一篇简单的卡通简笔画图片，欢迎大家阅读!
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　　简笔画介绍
　　形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。
　　1绘画方法
　　选择角度、显示结构特点
　　a、正视图：
　　电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。
　　b、侧视图：
　　脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。
　　c、俯视图：
　　炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。
　　d、周视图：
　　球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。
　　抓住细节，突出个性特点
　　同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。
　　物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点，画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用"穿衣戴帽"表现在民族和职业特点。也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。
　　运用骨线，把握动态特点
　　人物和动物经常处在活动中，各种动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆。如我们人，人体由头、胸廓、骨盆和四肢构成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和脚，每一部分的骨骼既各自独立又上下连接，每个连接点形成一个关节，关节是人体运动的枢纽，做着屈伸、内收外展和回旋等运动。各种运动并不改变头、胸廓、骨盆和四肢的局部结构，变化的只是它们之间以关节为转折点的转折关系及其整体状态。因此，以变化的关节为点，以不变的骨骼为线，以点带线、以线连点，是表现各种动态简便可行的方法。运用骨线表现人物动态，要掌握重心的变化规律，重心垂直于支撑面；人体能保持平衡，走跑时重心超出支撑面，跳跃时的重心倾向人体运动的前方。
　　动物的运动规律与人物基本相似。兽类的四肢在走、跑、跳运动中交替活动，互相配合，头和驱干同时因颈、腰、尾的扭动发生相应变化。一般禽鸟的主要运动形成是飞翔，飞翔时双翅张开，上下扇动，鸟的脚活动相对少些，颈部的灵活性却很大，作禽鸟简笔画写生，可先用画蛋法画出体腔和头部，再用骨线画颈和脚，最后添上主要细节。
　　简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。绘画方法可分为正视图、俯视图、侧视图、周视图四种。
　　2社会推广
　　原国家教委（教师）〔1991〕8号文《关于开展小学教师继续教育的意见》提出：“基本功训练是现阶段小学教师继续教育的重要内容之一。”其中第三项基本功要求的就是简笔画。即能按教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制图画。这就是简笔画。
　　动物简笔画，就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要画得“简”，画得像。必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单化。动物简笔容易掌握，不仅能激发孩子的学画兴趣，还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。动物简笔画绘画方法：
　　1、概括动物的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据动物的外形特征决定的。要使复杂的形象变简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。
　　2、抓住动物的动态变化。
　　3、根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。

篇三:[最简单的画]美丽的春天图画 简单的画

　　春天，一个温馨、美丽的词语，它不像严冬那么严酷，也不像盛夏那么烦躁，它像一位慈母，哺育万物。下面是美丽的春天图画的简单的画，和小编一起来看一下吧。

　　春天，万物复苏，春风和煦，杨柳抽芽，鸟语花香……
　　今日，我借此大好机会来公园中欣赏春色。我一进公园大门，就看见远处嫩绿嫩绿的一团，走进一看，原来是小草丛地底下钻出来了，在微风中摇摇摆摆，向过往的人问好;我沿着小路接着往前走，抬头一看，树上满是一个一个的青包包，有的已经长出嫩嫩的小芽了“呼—呼”一阵春风拂来柳条在风中翩翩起舞，好似女孩的头发，春风像是洗了一次热水澡一般，拂过我的脸;不像冬天那样刺骨。我抬起头闭上眼，双臂张开拥抱春天，感受春天。
　　春天不仅给大地带来了生机，还给人们带来了活力!公园中的人也多了起来。有的几个人一组踢毽子，毽子在空中飞来飞去，像一只只小鸟;有的人围着公园跑步，听“121”哦，原来是一群老爷爷老奶奶在晨练呀!
　　我走在这石砌小路上，感受着春天的美好，心想:“一年之计在于春”让我们在这美好的日子里奋发图强，努力学习，让我们迎着春风奋斗吧!
　　骄阳热辣辣地照着大地，连偶尔吹来的风都是暖和的。耳畔不再有鸟鸣声声，眼前的杨柳枝叶不再稚嫩，听着附在树干上断断续续的蝉叫，我才依稀记起，呵，夏天已经来了。
　　那春天呢?春天又是什么时候跨出门槛的呢?
　　我的感觉里，今年的春天好象是没来过一样，不然，又怎么会走得无声无息呢?然而，院落里那些凋零的落花确确实实地告诉我，春天来过又走了。或许春天只是在我的记忆深处被遗忘了。
　　我是多么深沉地爱着春天埃以前漫步在野外，欣赏着春天红绿相映的大自然，眼看着寂寞了一个冬天的大地上小草偷偷地钻出，看着绵绵密密的春雨滋润着刚抽出新芽的小树，看着一园的繁花在春风拂过之后开得万紫千红，我总是在内心由衷赞叹着春天生机勃勃，最喜爱的诗句也是“两岸晓烟杨柳绿，一园春鱼杏桃红”。春姑娘的鬼斧神工，是如此地撩人心弦哟。
　　有时，待不住家的我还会约上几个小伙伴一齐到外面走走。感受着，惊叹着，一江被微风吹邹了的春水的柔情，一座被细雨洗涤的山峦的绿意……春天的一草一木，都让我感受到了生命的伟大……

　　但这个春天，我生命的第15个春天，却有着截然不同的命运:她被我遗忘了。是的，在那堆积着的书山题海中，在我做不完的练习书中，她终究还是被我遗忘了。
　　但，我不会失望，不会悲伤。春天离开之后，她给大地给世间不单留下残花的枯黄，也为夏天谱写了一个前奏，让树木绿得更绿，让生命的意义在那一片浓郁的绿色中绽放光彩!而我，在这一次走过春天的旅程中，找回了自己的坚持，毅力以及一颗执着的心!
　　我庆幸，生命的光芒没有被埋没，没有被抹杀。
　　青春，是最美好的花季，最灿烂的春季。走过，笑过，哭过，迷茫过，感动过，拼搏过……走在人生的春天，留意每一处景色，我有着别样的感受与体会。
　　“春种一粒粟，秋收万颗子。”走过麦田，看到农民伯伯辛勤耕作的身影，不禁感由心生。春天是一个勤劳的季节。正如青春的我们，勤奋地学习，把小时候的懒散狠狠甩开，似乎像上了发条，一直不停歇地努力。农民都知道，只有春天的勤劳才能换来秋天的硕果累累。我们也知道，只有现在的勤奋学习，才能在未来的道路上越走越远，越走越稳。
　　“好雨知时节，当春乃发生。”淅淅沥沥的春雨纷纷扬扬洒下来，滋润了大地。于是万物都焕发生机，一派春色。俊秀的小山，明镜般的河水，舒展的柳条，这是他们在感恩春雨的恩赐，为春天的灿烂尽一份努力。青春的我学会了感恩。感恩生命，感恩自然，感恩挫折，感谢它们为我带来的一切好的坏的。感恩父母，感恩老师，感恩朋友，在我最无助的时候给予了我有声的无声的关心和帮助。常怀一颗感恩之心，心灵便会受到无数次的洗礼，更加纯洁。
　　“野火烧不尽，春风吹又生。”当角落的小草想要见一番天地时，却发现被可恶的石头挡住了去路。它不会放弃，不会哭着寻求帮助，自己，才是永远的依靠。凭借着爆发的潜力，将石子顶开。尽情地享受阳光的照耀。于是在它的鼓舞下，我学会了拼搏。在一次次失败和挫折中找到自己的去路，只为最后的中考一搏。与风雨搏斗的过程中，我学会了享受战斗的乐趣。现在的我，可以大声地说：让暴风雨来得更猛烈些吧!可以像海燕一样欢快地翱翔于大海之上，在拼搏中不断地进步。
　　走过春天，人生的春天。我得到了许多珍贵的东西：勤奋、感恩还有拼搏。人生中的一些重要因素，在青春时我得到了，并将珍惜它。

　　走过春天，是为了更好地迎接热情火红的夏季。为了丰收的秋天作准备。是人生中不可或缺的一段美好的时光，灿烂的季节。
　　走过春天，走过青春，无悔。
　　夜幕降落，曲终人散。我独自望着隔岸的万家灯火，人生如幻的感觉又凉凉地浸透了我。这时，星星开始闪烁。
　　热闹的生活一次就已经够了。我不记得自己今生到底活过了多少次生命，曾经挚爱我的亲朋好友，每每以陌生的眼光看着我，说：“我看你很遥远。”
　　总是这样下去了，风吹云散，春去春来。人生，永远都是柳暗花明。
　　时常有一些同事，乐颠颠地送给我他们的着作，我表示欣赏，但不想邯郸学步。人与人之间没有理由要去相互追随。也许，这个世界也并不需要我的歌，但我需要演奏它们，不演奏不足以空掉心中的狂澜啊。
　　不知道是一些什么样的宿世孽海造就了我，真想于刹那间打开生命全部的内涵!对这个浩浩无边的大千世界，我有着太多的感动和共鸣，仿佛总是欠着些什么，而梦醒时，身外的一切又都是那么缥缈，那么冷漠，令人不生丝毫的眷恋。
　　人生真是一次漫无止境的旅行，每当夜深人静的时候，我就不禁想起《枫桥夜泊》这首古诗：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”一种孤独、一种无助、万种凄怆。
　　眼泪浸在忧伤河里，流走的却是一片星星。
　　问星空，谁能与我同行?哪里才是我可以安歇的故乡?
　　孤旅生涯，漫漫人生。风呼呼地吹，水哗哗地流，就连此时的小憩也是片刻的梦幻泡影。
　　雨夜的佛前，我抬头望见一盏明灯，它以永恒的慧光照亮了我。顿时，我明白了：“自身是佛!”
　　走过春天，走过自己，我是一位走向虚空的游吟者，只开今生花，不结来生果。过去的星空我不再回头，回头就要还原成泪珠了。
　　四年前，一位史地系的学生送我一套《生活之禅》丛书，扉页上写道：“韩老师，祝您拥有一颗春光烂漫的禅心。”当时，我不懂。现在，我要对他说声谢谢，但不知他今在何处。
　　“赵州八十犹行脚，只因心头未悄然。”八十犹行脚的和尚，是最懂得修行的和尚。只有走过春天的人，才有资格享受秋的悄然。
　　每当黄昏来临，我就扪心自问，这一天，我是否亏欠过什么?答曰：没有。于是，我心安了。
　　在这深秋的时节，我写着春天的故事。寂寂的风吹过来，往事历历，落英纷纷，仿佛诉说着极乐的奥秘。
　　生命的意义在于奉献，有多少留给自己，就有多少忧愁。

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