[数字画老鼠]老鼠怎么画

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老鼠怎么画一:老鼠图片卡通简笔画

　　喜欢画画的朋友们，小编今天给大家带来老鼠卡通的简笔画教程，一起来学习吧!
　　老鼠图片卡通简笔画
　　首先,我们先用椭圆形画出老鼠的头部，老鼠的嘴角方位稍带一点尖角。
　　在老鼠头部用来画嘴角部位画一个小圆，头部相应较宽部位画两只耳朵，要错落有致。
　　用小圆及小半圆在相应部位画出老鼠的眼睛部分，老鼠眼睛位置和嘴巴位置大致在一条线上。
　　用半圆勾勒出老鼠嘴巴和耳朵轮廓，直线条随意画出老鼠的胡须。
　　用弧线条画出老鼠的侧身及一条退步轮廓，使老鼠的半身形状粗部显示出来。
　　腿部完成后，将退步同侧的手及臂部勾勒出来，臂膀部分像不像烦方向的“C”呢？
　　老鼠的侧面半身完成后，用简单的线条在相应的位置画出老鼠的另一侧腿和臂部分。老鼠的全部身体就呈现出来了，这样画出的侧面形象，让老鼠多了一份立体感。
　　最后一笔，就是用一条曲线为老鼠添上尾巴了，线条随意有弧度就形。

老鼠怎么画二:老鼠美术课件

　　引导语：怎样设计一份有关老鼠的美术课件？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
　　成长目标
　　1、 能掌握正确的剪贴方法。
　　2、 发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。
　　3、 体验气球塑形的乐趣。 重点 能掌握正确的剪贴方法
　　难点：发挥想象，尝试制作立体卡通造型
　　活动准备：
　　儿童经验准备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。
　　物质材料准备：
　　1、气球、剪刀、卡纸若干(每人一份);
　　2、双面胶、废纸框(每桌一份);
　　3、记号笔(每人一支);
　　4、教师制作的成品一只。
　　活动过程：
　　一、设置故事情境，导入
　　师：嘘，仔细听，城市里来了新客人了，是谁呢?
　　师：(手拿已完成成品，模仿)各位小朋友，哎(打哈欠)，大家早上好!我是一只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩……很高兴见到大家呢!呵呵，我喜欢吃奶酪、喜欢吃蛋糕，最怕……猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些分享给我的朋友们。(模仿结束)
　　师：小老鼠新新要去邀请他的朋友来城里玩，我们一起动动手把他的朋友们请出来好不好?
　　二、探讨老鼠外貌，教师示范制作
　　(一)画老鼠的五官。
　　师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点?
　　师：(按幼儿回答的顺序，调整作画顺序)(边讨论边作画)恩，有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细细长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子;还少了点什么?恩，嘴巴!新新是一只开心的小老鼠，所以我们画一个大圆弧，一个大大的微笑。
　　(二)粘贴老鼠的五官。
　　师：画好了，我们下一步做什么?
　　师：气球是小老鼠们的脸，打结的地方是他们圆滚滚的鼻子。我们沿着自己画黑线把眼睛剪下来，粘上双面胶，贴在气球的中间，要轻轻的，不然气球会破哦。然后剪下耳朵，我们折一条边，把双面胶粘在这条边上，这样耳朵就竖起来了，贴在哪里呢?(幼儿回答)恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我们可以一起剪下来，胡子长在什么地方?真聪明，在鼻子旁边，我们粘上它们。
　　师：(模仿)咦，有那么多小朋友啊!你们好，我是新新的好朋友乐乐，见到大家有点紧张呢!大家能继续帮我们邀请更多的小老鼠来城里吗?
　　三、教师个别指导
　　注意：1、幼儿使用剪刀等用品的安全性;
　　2、剪完五官，废纸放回小框中，在进行粘贴;
　　四、分享成果
　　完成的幼儿向别的小朋友介绍自己做的小老鼠。

老鼠怎么画三:老鼠画猫音乐课件

　　活动目标：
　　1.`通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》``
　　2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力,进一步培养幼儿的音乐表现能力。
　　活动准备:
　　1.画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;
　　2.猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等`;
　　3.音乐磁带,录音机
　　活动过程:
　　一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
　　1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
　　2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍， 猫趾高气昂地走了。
　　3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀,好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”
　　二．学习新歌曲《老鼠画猫》
　　1、 初步感受旋律：
　　⑴鼠妈妈:看来这儿并不安全，咱们还是搬家吧！跟真妈妈（歌曲旋律起）
　　⑵鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！
　　⑶鼠妈妈（惊讶状）：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？”“小老鼠”们议论纷纷，并鼓励他们大胆表达自己的想法。
　　⑷鼠妈妈：乖宝宝,你们的心思和妈妈是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子呢，也没有了┄┄那就让妈妈将梦中的老鼠画给你们看吧！（变慢速唱歌边将猫的样子给画出来）
　　⑸幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。
　　2、 理解、熟悉歌词：
　　⑴鼠妈妈：从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？┄┄（让他们自由发表自己的观点）
　　⑵鼠妈妈：那你们喜欢这样的猫吗？那就让我们一起来画这样的猫吧！要求：4人一组，根据音乐歌词，合作画猫。（音乐旋律起）
　　⑶边检查画面，边再次演唱歌曲
　　鼠妈妈：现在我要检查你们画的老鼠是不是我所喜欢的。共同用歌声检查自己的画。
　　⑷拿着自己的画，随乐一起表演唱
　　三、结束部分
　　一声猫叫——鼠妈妈：妈妈告诉你们我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》的音乐声中结束）

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