[尘埃也美丽短文答案]尘埃也美丽阅读答案

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尘埃也美丽阅读答案篇1:灰尘的阅读附答案

　　前一段时间，我们房子周围的灰尘污染一直令人们头疼。它们是无忧无虑的旅行者，随着轻风一起闯荡天涯。
　　它们是一个个爱旅行的小娃娃，它们可是无处不钻，眼睛里、喉咙里、家中、衣服上和鼻孔内，它们可真令人烦恼。只要它们一高兴，就嬉闹起来，随风到处飞，可把人们害苦了。“啊，好舒服，软绵绵的。”原来它们落在了我的床上，它们在那儿玩得好高兴。可是，妈妈一回家便哇哇大叫，洗了又洗。如果有阳光照耀在灰尘上，它们的飞舞就会看得更清楚。
　　当我打开电视，哎呀，沙沙的，像下着小雨，看着真不舒服，原来又是灰尘在捣乱。爸爸只得拿起电风扇朝里吹，结果反而弄得满屋子都是灰尘。
　　谢天谢地，这终于成为过去的事情了。现在我们房子的周围已经种满了各种花草树木，周围布满绿色。绿色的小树，绿色的草，再配上那些红的、黄的、紫的花，实在是太美了。花儿都绽开了美丽的笑脸，把灰尘大口大口地吃进去。春风吹来，它们更是蓬蓬勃勃地生长，真是“忽如一夜春风来，千树万树百花开”呀。
　　我们房子的后面还建起了高高的宾馆，旁边有个很美的喷水池。那白花花的水柱，欢快地旋转着，向周围喷洒着晶莹的水珠，那冰凉清冷的水珠落在人们的头上、衣服上，湿润着空气。灰尘都昏昏沉沉的，它们垂头丧气地摔下来，好像一下子不见了。啊！好新鲜的空气，我张开双臂深深地呼吸着清新的空气，真舒服！
　　1．照样子，写词语。
　　一心一意（ABAC式）____________ ____________ ____________
　　三三两两（AABB式）____________ ____________ ____________
　　2．这篇短文中的灰尘被当成什么来写？这样写有什么好处？
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　　3．灰尘都给人们带来了哪些烦恼？
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　　4．后来灰尘为什么变少了？
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　　参考答案：
　　1．示例：不慌不忙 多才多艺 不紧不慢 清清楚楚 明明白白 风风火火
　　2．灰尘被当成无忧无虑的旅行者、一个个爱旅行的小娃娃。 好处“略”。
　　3．灰尘钻进人们的眼睛里、喉咙里、鼻孔内；灰尘落在衣物、床单上，使它们变脏；灰尘使电视机图像不清楚。
　　4．因为人们种植了各种花草树木，它们能吸收灰尘；喷水池使空气湿润，灰尘沾水后落地。

尘埃也美丽阅读答案篇2:雪白阅读答案

　　今天，小编整理了关于《雪 白》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于大家的阅读水平和阅读练习有所帮助和裨益，关于王开岭的《雪 白》阅读答案我们一起来分享吧，祝大家学习进步!
　　雪 白
　　王开岭
　　叫人感念和思痛的东西愈来愈多了。比如雪。
　　在我的印象里，雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物。她使我隐约想到“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教和集体意味很浓的词。
　　那神秘无极的洁白;庞大的包容一切的寂静;纯银般安谧宽仁的光芒;浑然天地梦色绝尘的巍峨与澄明……
　　拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世间所有美的意境了。
　　童年时，我的心里溢满了雪。比大地上的棉花多得多。那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好呵……如今，我们身上有的是厚厚的棉花了，而大地，却失去了那洁白的相濡以沫的覆护。
　　那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。有时连续着，不舍昼夜地下;天凛地冽，银装素裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，很令人鼓舞和感动。记得初中语文里有篇杜鹏程的《夜走灵官峡》，一开头即是“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”
　　那种盛大的雪况现在回忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知如今的孩子会不会问：真有那么多的雪么?
　　是真的。雪不仅多，而且美。
　　记得当时班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。—次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学们全笑了，连戴眼镜的老师也哧哧笑了，说她是“异想天开”。于是老师接着给我们讲“异想天开”是什么意思。我就是从此学得这个成语的。老师讲“异想天开”的时候女生趴在水泥桌上(当时课桌是用水泥板搭的)呜呜哭出了声……不久，她因家贫便辍了学。
　　许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实是多么生动而富有诗意啊!
　　雪。雪花膏的雪。女孩儿的雪。
　　在我所见过的比喻中，这是最珍贵最难忘的一个。也是最伤感的一个。
　　要知道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的。美丽的如诉如泣的雪花膏。
　　不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢?
　　从前的那些梦想，有的很快就兑现了，比如棉花，比如雪花膏和课桌……另外一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的……
　　是的，我们相信，时间已悄悄印证了这点。但另一个事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。
　　比如雪。我们有了无数的雪花膏，甚至有了比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢?那“千树万树梨花开”的雪呢?
　　偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊——
　　稀稀落落粉针或粉末状的碎屑，仿佛老人凋谢的白须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。
　　这哪里是雪?分明是雪的骸，是死去的雪。
　　衰败的迹象即这个时侯显露的。我留意到了冬日的憔悴，地温的爬升，空气的浮躁，河流、树木和鸟的稀少……眯起眼睛，我辨认出菜叶上的斑点，阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影……最后，我还跟踪一只绿色的苍蝇，于是发现了第二，第三……
　　从前不是这样子的。
　　纯洁简美的东西愈来愈少。地球上，已很难留得住雪了。
　　人类创造一切的同时也破坏着一切，许多优雅的古典的秩序被打碎了，颠覆了，消解了，包括季节、生态、法则、价值、信仰和艺术……我们狂妄地征伐却失去了判断，拼命地拥有又背叛着初衷，我们消灭了贫穷还消灭了什么?
　　这是一个欲望大得惊人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。
　　我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁哀怨的眼睛，那些威胁她的莫名的危险……我开始了怀念，怀念那些已经流逝和几要逝去的东西，比如童年、雪、自然和本色，比如古典、村野、棉布、美和纯净……
　　(选自《精美散文读本》)
　　16.本文开头写到“叫人感念和思痛的东西愈来愈多了。比如雪”，根据全文内容，请分条概述作者感念雪的原因。(4分)
　　17.请简述“不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢?”这一段在文中的作用。(5分)
　　18.作者“感到了不安的”东西有哪些?请作简要陈述。(6分)
　　参考答案：
　　16、(1)雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物;(2)已被拿去形容世间所有美的意境。(3)有许多与雪有关的美好想象与让人动容的记忆;(4)如今，纯洁简美的东西愈来愈少，地球上，已很难留得住雪了(每点1分)
　　17、过渡作用(或“承上启下”)(1分);由上文记忆中盛大的雪况、一个贫穷的女孩关于雪像雪花膏的比喻，过渡到写梦想很快实现，但地温爬升、大雪不再的遗憾;(2分)为阐述“我们曾经有过的，现在却没有了”这一观点做铺垫(或“埋伏笔”)。(2分)
　　18、感到不安的有①环境破坏严重; ②不再有童年的真纯与幻想; ③人类创造一切的同时也破坏着一切，失去了做人的准则与诚信; ④只有物的欲望，失去了精神的信仰与追求。(答对其中3点即可，每点2分)

尘埃也美丽阅读答案篇3:初中语文阅读理解练习题目及答案：洁净之莲

　　阅读张佐香《洁净之莲》一文，完成13～16题。（共13分）
　　①莲是我挚爱的意象。在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影。天性使然，莲看上去要比所有的水生植物美得多。我爱的是莲的优美和慧心。
　　②一湾碧水之上，莲亭亭如盖。整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层的远去。间或，有一枝枝或白或粉的花，在翡翠般油绿发亮的叶间忽隐忽现。杨万里的“接天莲叶无穷碧”写尽了莲盛开时大气磅礴的美丽，而我则尤爱月光下的白荷。我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。(A)我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。莲于恬静的岁月中给了田园生活一个精致的点缀。
　　③莲塘流动着令人心神摇荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝无法躲避。只有沉浸其中。文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词绘画，以至于千年之后我依然能从墨迹中感受到他们在莲面前无法自拔的情形。爱莲写莲画莲之人，借莲歌咏自己心志清远，性格高洁，莲使他们的日常生活得到了艺术升华。
　　④莲盛开在古今中外的诗文与画幅中，皆为洁净清爽之意。法国印象派画家莫奈在垂暮之年，把莲塘上众多美的瞬间和形象用颜料固定在画布上，让它们永留人间。清淡素雅的莲是他追求至美的理想主题。他最终力竭倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，亘古与莲相依相伴。莫奈与莲的情感相融，魂魄相交，他洞穿了人世的芜杂纷繁，进入了幻化的深处。那是自我的世界，也是无我的世界。混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开。无喜无忧，无生无死。如此境界，物我两忘。
　　⑤众生缘何沉醉于莲如斯！莲是天界与尘世交会顿悟的产物，莲有慧眼，我们见到的佛和菩萨都坐在莲花宝座上，面目慈祥，普度众生。莲的萌生和绽放给人一种茅塞顿开的菩提之悟。(B)碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜从污浊中绽放出一个个美丽的音符。莲仿佛开在天国的梦幻里，它们无视外围的泥沼。究竟要经历怎样的磨砺，我们的心灵才能开出一枝枝洁净之莲呢？我们能像莲一样，从这个充斥着妍媸、清浊的尘世之中，用明朗澄澈的心灵找到智慧吗？如果我们拥有莲的慧心，就能从一切的烦恼与灰暗中觉悟，而一切的纷扰的繁尘琐屑都能使我们感知它的意义和价值，我们的心灵就能从尘埃中开出花朵来。
　　⑥莲的精魄升华在我们的生命中，让生命化做一朵莲花，把功名利禄全抛下……我想，这是莲昭示于人的天启与期待吧！莲是一面心灵的镜子，可以映出清晰的图象，只有纯正的心灵才能看见心灵 的纯正，被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，做洁净的人。洁净的人方为真人。让我们的心灵和生命在世俗的尘埃中开出素雅洁净的智慧之莲吧！
　　13．下列对本文的理解与赏析，不正确的一项是（2分） 【 ▲ 】
　　A．作者从对莲的优美外形的描写和对莲内在品质的赞赏这两个方面表现了对莲的喜爱。
　　B．第④节中作者用法国印象派画家莫奈的事例是为了证明“莲盛开在古今中外的诗文与画幅中，皆为洁净清爽之意”，也使人的日常生活得到了艺术升华。
　　C．第⑥节中“只有纯正的心灵才能看见心灵的纯正，被纯正所感染”可以理解为：虽然社会险恶，黑暗肮脏的事无处不在，但只要自己的心是纯洁的，善良的，就总能发现社会上好的一面，感受人性的辉煌，而自身也会受到鼓舞。
　　D．本文的中心句是“莲是我挚爱的意象”。
　　14．文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪些方面？请简要概括。（4分）
　　▲
　　15．请从本文两个画线句中任选一句，结合语境作简要赏析。(3分)
　　（ ）句赏析：
　　▲
　　16．结合生活实际，谈谈怎样才能让我们的心灵开出“洁净之莲”？（4分）
　　▲
　　参考答案：
　　13．D
　　14．①洞穿了人世的芜杂纷繁，达到物我两忘的境界（无视外 围的泥沼）。②在妍媸、清浊的尘世之中，用明朗澄澈的心灵找到智慧（意同即可，每小点2分）
　　15．（A）运用了拟人的修辞手法。“怯生生”体现了莲的内敛之美，表现出月光下莲汲取洁净的露水和月光时谦逊而又优美的姿态，也映衬了月色下的莲塘和田园之美。
　　（B）运用了比喻的修辞手法和细节描写的表达方式。 “污浊”和“黑夜”暗指纷扰乃至浑浊黑暗的尘世，“挤”“绽放”指莲萌生的勇气和力量，生动地展示了莲破泥而出的姿态，表现出莲勇于超脱黑暗、摆脱烦恼的慧心。（评分标准：修辞手法或表达方式得1分，抓住关键字词得1分，结合语境分析到位得1分。）
　　16．①拥有洁净的心灵，坦然地面对得失，善于分析和判断纷繁社会中的污浊面，使自己不受污染，②勇敢地面对和克服所遇到的困难，发现自己存在的意义，体现人生价值（意同即可，评分标准：每小点2分）

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