[柿子树长树虱子怎么办]为什么说柿子树是凶树

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为什么说柿子树是凶树一:《留两个柿子看树》阅读答案

　　留两个柿子看树
　　①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。
　　②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。
　　③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们扫荡很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的红灯笼尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。
　　④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。
　　⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。
　　⑥我爬到树上把那些红灯笼一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲却说，别摘了，留着吧。我说：留着是浪费，摘下来吧。母亲说：留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。
　　1.用一句话概括小说的主要情节。
　　2.试分析第①段在文章主题和结构上的作用。
　　3.体会第⑤段景物描写特点.说说其作用。
　　4.文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在?
　　5.下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨?
　　参考答案：
　　1.小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。(意近即可)
　　2.交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。(意近即可)
　　3.交待时令，写出了深秋的萧索孤寂，表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。(意近即可)
　　4.多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭;另一方面起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比，突出小说的主题。(意近即可)
　　5.母亲老了，孩子们又经常不在家，孤独寂寞，也需要子女的陪伴。(答出大致相同的意思即可。)
　　阅读
　　新课标在教学建议中特别指出:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读时间.在阅读目标中特别强调学生自身的个性体验,如拓展自己的视野,说出自己的体验,手机自己的信息和资料等,让学生多体悟感受,少作知识性的讲解,多进行探究性阅读和创造性阅读,读出自己独到的感受和理解.
　　怎样才能读懂一篇文章
　　文章是用来反映客观事物，表达思想感情的。阅读过程是读者与文本、作者三者之间感情交流与对话的过程。阅读一篇文章，不光要搞清楚事件的来龙去脉，还要读懂作品中人物的喜怒哀乐，读出作者的嬉笑怒骂，同时还要了解作者是采用什么表达方式反映事物，表达思想感情的，并从中学习作者观察事物、思考问题和表达思想的方法。这样，才算是真正读懂了一篇文章。阅读一篇文章，一定要树立整体意识。第一步要速读全文，捕捉关键语句，大致把握文章的概要——文章的主要内容和作者表达的思想感情，写作的大体思路和框架;第二步，依据整体的感知高屋建瓴地理解文章的局部——重点词语、句子的意思以及它们在文章中的作用;第三步，把对各个局部的理解联系起来，从而对文章的理解达到更高的层次。这种“整体——局部——整体”的阅读方法，符合阅读的规律。如阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，首先要知道文章从父母对“我”七八岁时写的一首诗的截然不同的评判写起，讲到在“我”成才的道路上，父母亲对“我”所做的两种评判同等重要，这是文章的主要内容。透过字里行间，我们还能感受到父亲和母亲对孩子两种不同的爱的方式以及“我”对父母的深深的理解。掩卷深思，我们会有怎样的感受?能否从中联想到自己成长历程中父母的鼓励和鞭策?能否从中感悟出—个人成长旅途中不可或缺的两个重要因素到底是什么?有了这些问题的答案，我们才算真正读懂了这篇文章。
　　1.理解文章的主要内容
　　所谓主要内容，是指对全篇文章内容的总概括，不同文体的文章，所写的主要内容各不相同。叙事的文章，主要写事件发生的时间和地点，涉及的人物，事情的起因、经过和结果。写人的文章，主要写主人公是个什么样的人，有什么品质，有什么表现。介绍事物的文章，一般从事物的形状、颜色、大小、：特点、作用等几方面进行介绍。写景的文章，一般介绍景物的特点。如何把握文章的主要内容呢?方法主要有三种。
　　(1)自读质疑法。由文章的标题或围绕文章的主要事件自己提出思考的问题。解决了这些问题，就把握了文章的主要内容。
　　(2) 段意合并法。先读懂每一个自然段的意思，再把各自然段的意思连在一起，抓住重点归纳总结。例如(草船借箭)这篇文章共有10个自然段。1—2自然段写故事发生的原因，周瑜因嫉妒诸葛亮的才干，想用计加害于孔明。3—8自然段讲草船借箭的经过，诸葛亮将计就计，再一次显示出自己的聪明才智。9—10自然段讲借箭的结果，周瑜在与诸葛孔明的较量中再次失败。将各段大意串联起来，即为文章的主要内容。“分段”、“概括段意”，过去一直是中年级阅读教学的训练重点，语文课程标准中没有涉及“段落”的概念，是因为过去机械、程式化的训练模式把教学引向了繁琐分析的桎梏中，它追求的是标准、统一的答案，忽视了学生阅读中的情感体验，压抑了学生自主学习的积极性，违背了阅读的规律。分段、概括段意仅仅是把握内容、体会思想感情的一种手段，不能用统一、固定的模式让学生去说、去记，更不应该把它当成语文教学的目标而进行机械训练。
　　(3)根据文章的详略，抓重点段法。如《飞夺泸定桥≥，作者按时间顺序先写了为什么要夺桥——与敌人“抢时间”，突出一个“飞”字;再写怎样夺桥——“攻天险”，突出一个“夺”字;最后写夺桥的结果。抓住重点部分，再根据开头、结尾的交代，文章的主要内容就自然明白了：北上抗日的红军要夺取泸定桥，红军与敌人的援兵抢时间，抢先赶到了泸定桥，又战胜天险夺取了泸定桥，渡过大渡河，继续北上抗日。需要特别指出的是，每一种方法都不是唯一的，更不是独立的，了解一篇文章的主要内容，往往是几种学习方法综合运用的结果。学生应根据自己的学习特点与习惯;选择适合自己的学习方法。
　　2.体会作者表达的思想感情
　　“言为心声”。作者无论是写人、状物，还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、或批评、或肯定、或揭露，总之，作者的思想感情一定会在文中体现出来。阅读一篇文章，不仅要从语言文字入手理解具体内容，还要从文章所记叙的事物中体会出作者所表达的情感。那么，如何做到这一点呢?
　　(1)依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。如《十六年前的回忆≥一文，作者记述了十六年前父亲牺牲前后的几件难忘的事情：局势紧张，父亲提前整理一些重要的书籍和资料;父亲被捕经过;法庭上，父女的最后一面;父亲英勇就义，一家人悲痛万分。文章语言朴实无华，字里行间透露出对父亲深深的怀念。
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为什么说柿子树是凶树二:柿子树优秀作文

　　导语：可爱的柿子树，愿你把我们的校园装点得更加美丽，愿你永远陪伴我们茁壮成长！啊！美丽的柿子树！下面是由小编为你整理的柿子树作文，欢迎大家阅读。
　　柿子树作文篇一
　　人各有所爱，有人喜欢松树，因为它四季常青；有人喜欢梅花，因为它傲雪独秀；有人喜欢柳树，因为它枝叶茂盛……而我却喜欢秋天的柿子树，因为它果实累累。
　　在我们的教室后面，有几棵柿子树，他们大都脱下了翠绿色的衬衫，换上了黄绿色的毛衣，那些不情愿脱掉翠绿衬衫的叶子悄无声息地隐藏起来，但如果你仔细观察，仍然会发现它们的影踪：那些仍旧翠绿的枝叶衬托着已经变得黄绿的叶子，煞是好看。
　　要说柿子树最吸引人的地方，莫过于柿子了。在那些灰黑的树枝上长叶子的地方，结着许多像红灯笼、绿灯笼、黄灯笼似的柿子，它们三五成群地聚集在一起，簇拥着，私语着，显得格外亲热。柿子树上的叶子几乎是弱不禁风的，哪怕是一阵微风吹过，也还是会有许多叶子飘飘悠悠地落到地上，这使有些柿子顿时变成了没有叶子陪伴的“光杆”司令。秋天的阳光透过稀疏的枝叶照射下来，投下长长的阴影，阴影斑斑驳驳，好像一幅优雅的水墨画，真美！
　　啊，可爱的柿子树，愿你把我们的校园装点得更加美丽，愿你永远陪伴我们茁壮成长！啊！美丽的柿子树！
　　柿子树作文篇二
　　我有许多喜欢出吃的水果，有：苹果、梨子、香蕉、荔枝......其中我最喜欢吃的就是柿子了。
　　我就最喜欢吃柿子，我老家的院子里就有柿子树，这棵柿子树已经立在院子里13年了，陪伴了我13年的光阴。每次放假，我迈入家门，第一个就看见这棵柿子树。我总喜欢在柿子树下玩，白天我在树下乘凉，和妹妹玩耍。夜晚，我拿一个小板凳坐在树下，再拿起一根仙女棒，点燃，光亮印在我的脸上，充满了笑语。每次我最喜欢10月份回去，因为在那时候，我可以吃到甜甜的柿子，让我流连忘返。
　　柿子可以蒸着吃、煮着吃、煎着吃，还能炒着吃，无论是哪种吃法都是一种美味佳肴，但是我就喜欢直接吃，先把皮刨开，然后咬一口，好多十分软的东西进入嘴中，这时候，再咬一口将核吐掉，一大口果肉进入嘴中，一种略带涩，又十分甜的味道，让我流连忘返，太好吃了。每次我吃完一个再吃一个。每次我一次就能吃4、5个。所以我最喜欢吃柿子。
　　柿子有很大的营养价值：柿子含有丰富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡萝卜素、维生素c、瓜氨酸、碘、钙、磷、铁。而且柿子富含果胶，它是一种 水溶性的膳食纤维，有良好的润肠通便作用，对于纠正便秘，保持肠道正常菌群生长等有很好的作用。虽然柿子有那么多的好处，但是吃多了还是有不小的害处的：柿子中含有丰富的糖分，果胶和维生素，有良好的清热和润肠作用，是慢性支气管炎，高血压，动脉硬化患者的天然的保健食品。不过柿子中大量的单宁酸会影响身体对铁质的吸收，所以不宜多吃 。
　　我真希望下一个10月到来，我就可以去老家吃柿子了！
　　柿子树作文篇三
　　外婆家的院子里有一棵高大的柿子树，它是我夏季乘凉的好地方。
　　春天，柿子树抽出了嫩绿的叶子。到了四五月份，茂密的枝叶向四面 展开，像一把巨大的绿伞。这时候枝头开出了一朵朵淡黄色的小花，吸引着成群的小蜜蜂围着大树翩翩起舞。花谢以后，就结出无数个小小的青色 的柿子。到了九月份，柿子成熟了，黄澄澄的，远远望去，树上像挂上了无数个小灯笼。摘下来的柿子必须要在家放一星期后，柿子变的软软的，这时，你轻轻咬一口，甜滋滋的，好吃极了。
　　柿子树房前屋后，小沟边都可以生长，果实有很高的营养，树干可以做木材。我长大以后要像柿子树一样，做一个对人们有用的人。

为什么说柿子树是凶树三:柿子树作文大全

　　柿子树是柿科柿属落叶大乔木。以下是小编整理的关于柿子树作文大全，欢迎阅读。
　　篇一：我家的柿子树
　　我家有一颗柿子树，现在正长满了火红的柿子。
　　我家的柿子树春天时不怎么讨人喜爱，只是树叶茂盛。夏天时太阳烘烤着大地，大家总是去树下乘凉。秋天时大家更喜爱它了，把头一抬，透过茂密的叶子能看见一个个柿子：大的、小的、红的、青的，如果你仔细观察，就会发现有几个柿子只剩下半个了。第二天，我观察时发现一个相对比较熟的柿子被一只顽皮的小鸟给吃了。我想：鸟儿在吃柿子，那一定是柿子好吃。于是，我让爸爸帮我摘了一个熟一点的柿子，我把柿子掰成两半，一手拿一个细细品尝，柿子是好吃，不过生的地方吃起来有种说不出的怪味。
　　树讨人喜欢不光于它结的果实，更因为它的叶和枝。柿子树的叶子是椭圆形的，有些叶子有点黄，大概再过十几天就要掉落了，到了明年春天一定会发出嫩芽。从远处看那树叶就像是丛孔雀开屏时的羽毛，那样的光彩夺目，那样的引人注目呀！青红的柿子和黄色的叶子成为羽毛上的点缀，多漂亮呀！
　　我喜欢我家的柿子树！！！ 它无时无刻都是那么美好！
　　篇二：我家的柿子树
　　一朋友写柿子树不由引起我的无限遐思……
　　我家也有一棵柿子树，那是我出生时爷爷亲手载的，我多大树就多大。虽然女孩并不太受欢迎，可爷爷却十分疼我。可惜好景不长，我刚3个月，爷爷就去世了。爷爷在山沟里当过副乡长，文革时受冤被罚喂牛，直到去世。后来大爷说去伸冤，家人说算了，人都不在了，人争闲气一场空。妈妈每每想起就泪水涟涟，说我来这世上爷爷最疼我。可惜我连他长什么样都不知到，那时家里穷，竟连张像是也没照的有。后来修房搬迁，妈妈坚持把树也搬到新院子里。
　　倒也奇怪，搬迁后又修过两三次房，几经周折，柿子树却顽强的活了下来，无论怎么样，第二年它总能在春天吐出新芽，尽情地绽放着生命。因为家境贫寒儿时的我学习很刻苦，多少个早晨，多少个黄昏，徘徊在柿子树下，背单词，记公式，仰天长思，抚树而依。那绿的叶，黄的花，伴我渡过了多少个日日夜夜。
　　篇三：我家的柿子树
　　秋天到了，我家的柿子树树干粗壮，树叶茂盛，远远地望去，就像是一朵绿色的云，风吹过，就像是在向你招手。树上还有小蚂蚁在爬，小鸟时不时地会来休息。
　　它的树叶颜色是绿油油的，到了秋天，颜色越发深了。形状是椭圆形的，非常像是鸡蛋，我摸了一下，发现它的一面光滑一面有一点点细毛毛。
　　它的果实现在是青色的，不过一个星期之后，果实就会由青变黄，由黄变橙。我们没收获之前，有的已经被小鸟尝鲜了，如果小鸟会说话，我就要问问小鸟我家的柿子好不好吃，甜不甜，香不香，我猜小鸟肯定会说：“好吃而且营养丰富，但是不能多吃。”
　　又是一个收获的季节！
　　篇四：我家的柿子树
　　我家有一颗柿子树，它长在院子里，我每天都浇它。
　　春天其他的树都发芽了，柿子树还没发芽，我急了，问爸爸，爸爸说：“柿子树发芽晚，其他的树的叶子长大了才能发芽。”听了爸爸的话，我只有耐心等候，果然其他的树长大之后，柿子树就发芽了，我高兴得跳起来，“叶子发芽了”没过几天，就长出了新叶子。
　　夏天，叶子越来越多，越来越绿，长出了青青的小柿子，过了几天，柿子又渐渐变绿了，渐渐变大了。整个院子也被阴凉覆盖，到了夏末初秋时，柿子渐渐变黄，叶子也渐渐变黄了。
　　秋天，叶子已经全黄了，都往下掉了，柿子已经渐渐变红，越到深秋，他们越显出黄黄的颜色，柿子红已被叶子的黄吞没了，现在正是摘柿子的好时间，摘下的柿子大部分都送人了，柿子摘完后，叶子也差不多掉光了。
　　冬天，雪花飘落在树上，使树变成了“白发公公”，雪差不多快把树枝压塌了。
　　篇五：我家的柿树
　　我家后院有一颗粗壮、高大的柿子树。
　　春天，柿子树经过了冬日的休眠，开始发芽、长叶，慢慢的，几百片一样的树叶给柿子树穿上了一件绿色的新衣。
　　天渐渐变热，柿子树开出芝麻大小的淡黄色的花朵，叶子也随之变大、变深。树枝渐渐伸开了胳膊，就像是撑着一把伞似的。树荫下，有好多人在乘凉，人们把身子靠在树上，柿子树也很配合，也渐渐把腰弯了起来，像母亲照顾孩子。就像人们贴身的依靠。
　　秋天的脚步走了过来，柿子树开始渐渐地结出小绿色的果实，就像是一颗颗小枣一样。深秋到来了，几经霜打，柿子变得又大又圆，红中透着亮，我们小朋友看着又大又圆的柿子，就好像已经吃到嘴里了。这是，柿子变软了，该丰收了。一个个小灯笼般的柿子，装扮着我家的院子。摘下来去了皮就可以吃。咬一口，又香又甜，好像是一颗糖果。
　　我家的柿子树一年四季都有特色，非常漂亮。
　　篇六：我家的柿子树
　　前年的一天，奶奶从集市上买回来一棵柿子树，栽在我家后院。
　　到了春天，柿子树发了芽，慢慢地长出了嫩嫩的树叶，树叶厚厚的、柿子树软软的，叶子的表面用手摸一摸毛茸茸的，过了一段时间又出了几个花蕊，开的花是白色的，好看极了。
　　过了几天，花谢以后就长出了几个小小的柿子，因为柿子树第一年才长，所以就长了七八个。到了秋天，红彤彤的柿子就熟了，可是这个时候还不能吃，如果这个时候吃，柿子的味道极不好吃的，湿湿的、涩涩的、简直是太难吃了，如果放几天再吃那味到就不一样了，这个时候再吃就是软软的、甜甜的、味道好极了，今年的柿子树比去年又多长了好几个呢！我想明年还会长出更多的柿子，到时候我想请我的好朋友们到我家一起品尝美味可口的柿子哦！
　　篇七：我家的柿子树
　　在我小的时候，奶奶种了一棵柿子树。一开始，这棵小树光秃秃的，什么东西也没长，后来慢慢地抽出了细细的小芽，一阵微风吹来，小芽随着细枝翩翩起舞，仿佛是一位孩在嬉戏。小芽慢慢地长成了叶子，叶子是椭圆的，叶子里面长着一个个长长、细细的径。嘿，如果你不仔细地看，还看不出来呢！
　　这棵树的叶子越长越多，竟长满了一棵小树，就像是在给树枝盖被子。叶子旁边结出了果子，果子越长越大，越长越红。直到秋天，红彤彤的“灯笼”挂满树，沉甸甸的果实枝子都压弯了腰。我连忙跑过去，采下了好几个柿子，取出一个，剥掉皮，咬一口，甜滋滋的，顿时感到清爽无比。突然，一阵阵秋风吹来，树枝被秋风吹得摇来摇去，仿佛在告诉小朋友们秋天冷了，要多穿衣服，不要着凉生病了！
　　这柿子树是跟着我从小一起慢慢地长大，经受过11年风吹雨打地磨炼，最终长成了参天大树，它那坚强的品质值得我们敬佩……
　　我希望柿子树能长久地陪伴着我！
　　篇八：我家的柿子树
　　我家门前有一棵柿子树，爷爷说它有三百多岁，他的树干上斑斑驳驳的，一看就知道是一位历尽沧桑的树爷爷。
　　春天，柿子树发芽了。过了几天，柿子树的芽儿变成了小叶子，它穿上了一身浅绿色的外衣，在过了几天叶子大过我的手掌啦！颜色也变得更绿了。就在这时柿子树开出了几朵乳白色的小花。“夜来风雨声，花落知多少。”早晨起来我约上了几个小伙伴去捡柿子花，把花捧在手中，虽然不是很香，但它无比的纯洁，使我们忘却了疲劳。我们把花带回家串成项链送给妈妈和奶奶。
　　夏天，它正好是天然的大伞，它的树干更加粗壮有力，它向四面八方生长着与烈日顽强地拼搏，每当这时我们就躲在它的树阴下，风儿一吹，它使我们神清气爽。细心的你如果仔细观察你就会看到一个个小小的青绿色的果实，在树叶中间对着我们笑。
　　秋风扫落叶，一片片黄叶随着秋风飘落下来，好象一只只蝴蝶在空中飞舞，柿子也一天天的长大了。有绿变黄，有黄变红，柿子真正的成熟了，一盏盏红色的灯笼，它为秋天增添了一份美丽的景色和丰收的喜悦。
　　冬天，它象一位不会屈服的军人，勇敢地屹立在冰天雪地之中，不畏艰难顽强地与冰雪做斗争。
　　我爱你，柿子树！

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