[母亲的纯净水阅读解答]母亲的纯净水阅读答案

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母亲的纯净水阅读答案篇(1):《母亲的纯净水》阅读答案【推荐】

　　《母亲的纯净水》表达了女孩因家境贫苦， 买不起名牌的纯净水，母亲为了孩子的面子，用凉白开充当纯净水。女孩知道后，由感到委屈到理解母亲，认为母亲的纯净水是世界上最纯净、最好喝的水。并懂得了人穷不要紧，但要有自信的道理，要靠自己的双手创造财富。
　　母亲的纯净水
　　这是在我们周围的一个故事，一个平凡的故事。
　　一瓶普通的纯净水，2元，一瓶名牌纯净水，3元。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备激烈运动之后，可以酣畅的解渴。
　　她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济状况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高。不过她更多的感觉却是高兴和满足①，因为母亲毕竟在这件事情上给了她面子，这大约是她跟的上班里那些时髦同学的惟一一点时髦之处了。
　　一次体育课后，同桌没有带纯净水，她很自然的把自己的水递了过去。
　　“喂，你这水不像是纯净水呀。”同桌喝了一口，说。
　　“怎么会?”她的心跳的急起来，“是我妈今天刚买的。”
　　几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧?假冒的便宜。”
　　“瞧，生产日期都不见了。”
　　“颜色也有一点别扭。”
　　一个同学拿过来尝了一口：“咦?像是凉白开呀。”
　　大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰得意识到，自己喝了 这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么单单在这件事上大方起来呢?
　　她当即扔掉了那瓶水。
　　“你给我的纯净水是不是凉白开?”一进家门，她就问母亲。
　　“是。”母亲说：“外面假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”母亲看了她一眼，“有人说你什么了吗?”
　　她不做声。母亲真虚伪，她想。明明是为了省钱，还说是为我好。
　　“当然，这么做也能省钱。”母亲好像看透了她的心思，又说：“你知道吗?家里一个月用七吨水，一吨八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得六块钱，够我们家一个月的水费了。这么省下去，一年能省一百多块，能买好几只鸡呢。”
　　母亲是对的，她知道，作为家里唯一的纯消费者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱--------况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没什么分别，可她还是感到一种莫名的委屈和酸楚②。
　　“同学里有人笑话你吗?”母亲又问。
　　她点点头。
　　“那你听听我的想法。”母亲说，“我们是穷，这是真的，不过，你要明白这几个道理：一，穷不是错，富也不是对，穷富只是日子的一种过法。二，穷人不可怜，那些笑话穷人的人才可怜。凭她怎么有钱，从根儿上查去，哪一家没有几代穷人?三，再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了，心要是穷了，就真穷了。”
　　她点点头。那天晚上，她想了很多。天亮的时候，她真的想明白了。贫穷!如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了心灵的光芒。如果她把它看作一件宽大的布料，那么它就可以变成一件温暖的外衣。甚至，还可以把它做成魔术师手中那块幕布，用它变换出绚丽多彩的梦想和未来③。
　　就是这样。
　　后来，她上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。有的同学故意问她：“里面是凉白开吗?”她就沉静地看着问话得人说：“是”。
　　再后来，她考上了大学，毕业后找了一个不错的工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，更不用说纯净水了。可是，她还是喜欢喝凉白开，她对我说：“我从来没有喝过比凉白开味道还好的纯净水④。”
　　5、你如何理解标题“母亲的纯净水”?(3分)
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　　6、根据要求完成下列各题。(4分)
　　(1)写出加点词的同义词：酣畅地解渴( )
　　(2)写出加点词的反义词：母亲真虚伪( )
　　7、文中划线句①说她更多的感觉是“高兴和满足”，她高兴和满足的是什么呢?(3分)
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　　8、文中划线句②中她的“委屈”和“酸楚”是什么?(3分)
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　　9、划线句③作者说可以变幻出的“梦想和未来”是什么?(3分)
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　　10、当同学发现她的是“”时，她的心情怎样?当她明白母亲的话，面对有的同学的故意猜疑时，她的心情有是如何?这两种心情反映她思想上怎样的变化?(4分)
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　　11、你是怎样理解划线句④的?(3分)
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　　12、读完本文你有什么想法?请写下来。(3分)
　　《母亲的纯净水》阅读答案
　　5、(1)母亲用纯净水的瓶子装凉白开，既能省钱，又能满足女儿的面子;(2)母亲对生活的认识像纯净水一样淳朴、明净见底。
　　6、(1)痛快(畅快)(2)诚实(真诚) 7、母亲在这件事情上给足了她的面子，她可以在赶时髦的同学面前不感到自卑。
　　8、母亲用纯净水瓶子装凉白开，让她在同学们面前丢了面子。
　　9、开放性试题，言之有理即可。
　　10、急;沉静;她由开始的不顾家境、讲求时髦变成了现在的懂得了“人穷志不穷”的道理。
　　11、回想过去的日子，是母亲的纯净水让她敢于正视现实，使她明白了做人的道理，走向了美好的未来。她永远感激母亲。
　　12、开放性试题。提示：可以从理解父母、正确认识生活等方面着笔，只要观点正确、合理即可。

母亲的纯净水阅读答案篇(2):《母亲》的阅读答案

　　母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。下面，小编为大家分享《母亲》的阅读答案，希望对大家有所帮助!
母亲
洪烛
　　①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的 面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
　　②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：您见多识广，最好吃的是什么?蔡澜不假思索就脱口而出：妈妈做的菜最好吃。这是什么原因呢?一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂;另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
　　③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我?如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么?明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
　　④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊!这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
　　⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净?正如你干干净净地忘掉自己?如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你?
　　(本文获中国散文年度金奖，有删改)
　　1.选文中与母亲有关的事，都带给我深刻的感受。请补全下面的表格。(4分)
　　与母亲有关的事情带给我内心的感受
　　母亲领我去紫金山挖荠菜①
　　②幸福
　　母亲在我离家时靠吃催眠药入睡③
　　我接到母亲去世的长途电话④
　　2.选文第②段画线内容能否去掉?请说出你的理由。(4分)
　　3.选文第③段画线语句运用了哪些描写方法?有什么作用?(4分)
　　4.请品析选文第④段画线语句的表达效果。(4分)
　　5.结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。(不超过100个字)(6分)
　　参考答案：
　　1.①陶醉 ②妈妈炖海带排骨给我吃 ③心痛(痛苦)④自责(懊悔)
　　2.示例一：不能(1分);用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出我对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受(1分);这种共性促使我探究出其中的三个原因(1分);有力地突出了文章的主旨：赞美了母爱的细致入微，表达了作者在痛失母爱后的懊悔、自责之情(1分)。
　　示例二：能(1分);台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与我对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受在情节上的关联不大(1分);去掉后，行文思路更简洁，衔接更顺畅(1分);去掉后，文章的主旨仍能得到充分表达(1分)。
　　3.动作(行动)描写和心理描写(动作和心理的细节描写，只答细节描写不给分。)(2分);形象地写出了我在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特点(1分);表达了我既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理，可见我对母亲依恋之深(1分)。
　　4. 运用了比喻的修辞方法(1分);把母亲比成了易碎品(1分);生动形象地写出了母亲随时可能离开我们的特点(1分);作者意识到：能够和母亲在一起的日子一定要珍惜(1分)。
　　5.写法2分;后三点中，答出其中的任两点即可给满分。
　　示例一：作者运用了借物抒情的写作手法(2分);母爱凝聚在荠菜上(2分);母爱浓缩在排骨海带汤中(2分);母爱呈现在我离家时母亲吃的催眠药上(2分)。
　　示例二：作者通过具体详尽地叙事来刻画母爱(2分);跟母亲去紫金山挖荠菜时，母亲的夸赞和奖赏，令我陶醉(2分);母亲给我炖排骨海带汤，这道融化着母爱的家常菜，让我 感受到幸福(2分);我每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，表现了母亲对我的不舍之情(2分)。

母亲的纯净水阅读答案篇(3):《母亲》阅读理解答案

　　这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。下面是小编为大家整理的《母亲》阅读理解答案，希望能够帮助到你们。
　　《母亲》阅读理解答案
　　①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
　　②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
　　③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
　　④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
　　⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
　　19、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分）
　　20、理解文中两处划横线句子的含义。（4分）
　　（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
　　（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
　　21、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（4分）
　　22、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分）
　　23、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（4分）
　　参考答案：
　　19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
　　20、1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；２）面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。
　　21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。
　　22、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。
　　23、参考实例：１）从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。２）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。３）从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。４）其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。

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