[还看今朝为什么读huan]还看今朝的还怎么读

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还看今朝的还怎么读一:数风流人物还看今朝为作文

　　“你是谁，读者，百年之后读着我的诗?”一个头缠白布、身着素衣的老者向我走来，默默微笑着，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁花盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆，让欢愉的声音穿越百年时光……”
　　泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告诉我奉献的美丽——它如一抹春日的阳光，亲吻着每一个生灵。
　　在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋的晚风中，用一种辉煌的告别方式来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以报答。正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里……
　　秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。”你让我捧一坯土，我闻到了泥土里散发的阵阵幽香。
　　土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。
　　“生命是上帝赋予的，我们唯有献出它时，才真正拥有它。”你依旧微笑着，向我讲述永恒的真谛。是不是世间万物亦如此?我们来到这个世界上，一无所有，只有在学会付出之后，才能够得到回报;予人方便之后，才能够予己方便。只有以一颗真诚的心为他人奉献的时候，我们才会收获——收获喜悦与幸福，也收获他人的付出。此时，我们才能拥有一份厚重的生命，才真正拥有了它，不是吗?
　　流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……

还看今朝的还怎么读二:风流人物还看今朝作文

　　导语：经不住似水流年，逃不过此间少年。以下是小编为大家分享的风流人物还看今朝作文，欢迎借鉴！
　　篇一风流人物还看今朝
　　从浩瀚的书籍中，我知道了有着五千年文明史的中国；从优美的风景中，我了解了有着锦绣河山的中国；从多姿多彩的生活中，我认识了科技发达、繁荣富强的中国。就在那时，我把祖国装进了小小的心中。
　　祖国的昨天是坎坷的，是悲壮的，是令人愤怒的。回顾过去，中华民族蒙受了许多屈辱：中华民族饱受了外国侵越者的欺侮和蹂躏，我们的国土在那些条约中被英国列强强行占有，强行租借。随着列强铁蹄的践踏，中国多少名胜古迹顷刻间变为废墟，成千上万件珍贵的文物被他们疯狂掠夺，流失他方。这不仅是中华民族的耻辱，更是人类文明史上一场空前的浩劫。可列强们还嫌不够，他们见人就杀，见物就抢，见房就烧，让可怜的人们无家可归，无处避难。“九一八”事变，南京大屠杀，哪一个人不愤恨、心碎，他们使我们知道了什么叫惨无人道、灭绝人性。
　　“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”每当我听到这首歌时，总会想起革命先辈为我们中华民族的解放而奋勇杀敌的情景，他们无奈不怕苦不怕累，视死如归，对党中心耿耿，进行了二万五千里的长征，他们爬雪山过草地，抢渡金沙江，飞夺泸定桥，为祖国的解放进行了艰苦卓绝的斗争，为人民的解放献出了自己宝贵的生命。
　　祖国的今天是繁荣的，是富强的。从第一辆汽车到第一台电视，从第一颗原子弹到第一颗人造卫星，从第一条地下铁路到第一个南极考察站，哪一个不是中华人民智慧的结晶。加入世贸、举办奥运、太空漫步、举办世博，这些例子都表明了：中国，是一个有能力的国家，中国人的智慧，是无穷无尽的。
　　过去的人们生活在苦难中，吃不饱穿不暖，每天天不亮就得起来干活，晚上回来也不闲着，还得给家人们做饭、洗衣。那时的孩子，连肚子都填不饱，更被说什么读书了，人们住的房子，夏天，太阳火辣辣地烤着；冬天，大风呼呼的刮着，可真是苦不堪言。再看看我们这些在蜜水里长大的孩子，饭来张口，衣来伸手，家务活一点也不沾，整天快乐的像个神仙，我们现在能过上这样幸福的生活，不正说明中国人的聪明才智吗？
　　今天的中国，是一个人口众多的大家庭，目前，我国已有13亿多人，在世界上位居第一位。中国这么多的人，这么多的民族，却能组成一个和睦的大家庭，靠的是什么呢？靠的就是团结统一的中国精神。俗话说“众人拾柴火焰高”，团结的力量，越是在危难的时刻越能够体现出来。看，2008年汶川大地震，全国人民万众一心，众志成城，抗震救灾。领导人也在第一时间来到灾区，看望群众。人们都竭尽所能，为受灾人民奉献爱心，一时间，全国上下都弥漫着爱的味道。中国之所以经历重重困难而仍然屹立于世界之林，是因为人们团结、勇敢、顽强。
　　祖国的明天是美好的，是灿烂辉煌的。祖国，你是东海上冉冉升起的红日，你是东方那个正在腾飞的巨龙，你是炎黄子孙改革开放的蓝图，你是中华民族追赶富强的脚步，你的前途不可估量。
　　生在当今社会，我感到如此幸运。因为，我远离了那个战火纷飞的时代，不用过着担心害怕的生活。但我们不会忘记，今天的幸福生活是先辈用热血换来的，我们一定会发扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，为中华之繁荣而奋斗，把祖国建设得更加美丽富强。
　　篇二风流人物还看今朝
　　我们是“80后”。
　　我们是“90后”。
　　在舆论的海洋里
　　我们不甘心做一条水草
　　——题记
　　“80后，90后”吸收大量社会的营养，食用大量科技的补品，走在时代的前方，成为万众瞩目的焦点，因此一股评论“80后，90后”的热浪席卷而来。
　　你们说“80后，90后”是叛逆的，但我要把实情告诉你们，那是我们有像李白一样“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的桀骜之气；你们说“80后，90后”是孤僻的，冷漠的，但我要把原因告诉你们，面对如今如此激烈的竞争和如此沉重的压力，那是我们像鲍照一样“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”的压抑；听到你们说“80后，90后”是颓废的，但我要说：“舆论是最凶猛的浪潮，向我们流来，但多少时间以来，有谁倾听过我们的呼声，又有谁看到了我们的努力。”
　　看，“80后”的郭敬明在文学界已占据重要的地位，“90后”的蒋方舟在文学界也占据了一席之地；“80后”的王珞丹凭借自己完美的演技在演艺圈夺得了一片天，不断地受到导演和观众的青睐，“90后”郑爽也在金鹰奖颁奖晚会成为一颗耀眼的星，“80后”的李炜、江映蓉凭着超强的唱功和才艺夺得快男快女的皇冠，“90后”的武艺、曾轶可在快男快女的舞台上演绎了青春的活力；“80后”的张琳用汗水，成为了中国男泳世界大赛中夺冠的第一人，“90后”龙清泉有毅力和坚持在奥运上展现了无穷的魅力，并以优异的成绩打破了世界记录，为北京奥运会添上一抹靓丽的色彩；“80后”常津铭以死相逼，要捐肝给母亲的行为，令世人感动，“90后”的马鹏飞在生活磨难中与命运顽强抗争，用坚强诠释了孝道，成为2008年感动中国的候选人物。
　　所以，我很荣幸作为一名“90后”，我感受到时代的进步，体验到科技的发展，虽然我们面对如此激烈的竞争，但是我们也会像毛主席那样“自信二百年，水击三千里。”虽身处逆境也永不放弃；虽叛逆但不失正义；虽面对“长征”但笑颜奋斗；虽身处校园但心系国家。
　　曾经我是一条沉默无声的鱼，但现在，我是一只沥血歌唱的鸟，我懂得“80后，90后”的命运不能随波逐流，自信才是我们的追求，就如石达开和太平军覆没的滩头，也是毛泽东和红军再生的渡口。自信，永不气馁；坚持，迎着风浪，我们“80后，90后”不会让世人失望。
　　怅寥廓/问21世纪/谁主沉浮/数风流人物/还看今朝。
　　篇三风流人物还看今朝
　　长江，好比是一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比一位慈祥温厚的母亲，点点的母爱，哺育这一代代中华儿女茁壮成长；黄河，好比一位历经沧桑的老人，一生受尽了风吹雨打，但是她却依然激励着中华儿女奋勇向前；黄河，又好比一位历史的见证者，她默默阅尽了人间春秋。
　　1949年是一个新的纪元，新的时代，更是一个崭新的中华民族的开始。它是让全中国走出黑暗，走出贫困，走出战争！这胜利却是来之不易的，牺牲了千千万万的中华儿女。
　　纵观中国历史，有多少人为了中华之崛起而奋斗，甚至不惜捐出自己的生命来换取中华民族的繁荣富强。
　　中华民族的文化气势磅礴，刚柔并济。有孔子的“己所不欲，勿施于人”的胸襟；老子的无为而治天下的大气；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。这些文人无论在什么时代都是继承了中华民族的那种对自己祖国文化的热爱。
　　随着时代的变迁，我们也永远忘不了汉武帝，唐太宗这些在历史上话又重重一笔的帝王，他们的民族气节在我们身上得到传承，发扬。
　　19世纪是中华民族耻辱的时代，外族的入侵使得祖国母亲美丽的外衣遭到践踏，这是让中华儿女所不允许的。终于在中国每一个国民的努力下，赶走了外族的入侵者，换祖国母亲一件崭新的外衣。在中华儿女的努力下完成了一个又一个在外国人看起来的奇迹，神舟一号的成功发射圆了中国几代人的心愿。
　　如今中国如同一条巨龙翱翔于东方，这是所有中华儿女的心愿，中华民族的文化和精神在我们的手中得以传承，这是每一个中国人的骄傲与自豪。
　　要数风流人物，还看今朝！

还看今朝的还怎么读三:《沁园春雪》教学设计及教学反思

　　【教学目标】
　　⑴ 学习词的相关知识，了解词的基本特点和表现手法。
　　⑵ 能够有节奏、有感情地朗读，注意重音及停顿。
　　⑶ 体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。
　　⑷ 学会借景抒情的表达手法，能够在写作中运用想象和联想。
　　⑸ 体会写景、议论、抒情相结合的写作方法，感受词精练优美的语言。
　　【重点】
　　1、学会词的朗诵方法，掌握正确的停顿，能够找出诗歌的重音。
　　2、体会诗歌语言的凝练，理解“诗化”形象的内涵。
　　3、领会词的意境美和音韵美。
　　【难点】
　　1、理解“封、飘、望、舞、驰、惜”等动词和“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义。
　　2、理解诗人对历史人物的评鉴，体会他豪迈的伟人情怀，并树立正确的历史人物观。
　　教学流程
　　一、导入
　　1 、课前热身：、对话1：古今往来，多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背几句吗?
　　明确：岑参的《白雪歌送武判官归京》“北风

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