[幼儿园陶泥活动方案]陶泥

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陶泥一:幼儿园小班陶泥教案

　　引导语：陶泥活动是很多小朋友喜欢玩的活动之一，那么幼儿园小班老师要怎样设计一份陶泥教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
　　幼儿园小班陶泥教案
　　设计意图：
　　陶泥是孩子们最为喜欢的一种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深刻的认识。在这样的已有经验的基础上，孩子动手做水果。小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能，表现出菠萝的造型。
　　活动目标：
　　1.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团、捏等技能。
　　2.体验陶泥活动的乐趣。
　　活动准备：
　　橡皮泥、菠萝图片。
　　活动过程：
　　一、以谜语的形式导入
　　今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”。
　　二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征
　　1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）
　　2.欣赏菠萝，观察菠萝的外形特征，菠萝是什么样子的？长得像什么？
　　三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝
　　1.请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。
　　2.教师示范制作菠萝，并提出问题：如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩？教师提出利用辅助材料牙签等，并演示方法。
　　3.幼儿制作菠萝，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。
　　4.速度快的幼儿先把做成功的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组欣赏、交流表述、借鉴学习等活动。
　　5.教师根据幼儿具体操作情况，鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从一定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望。
　　四、幼儿互相欣赏同伴作品
　　活动反思：
　　本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。活动分为三个部分：首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有一定的难度。

陶泥二:幼儿园小班陶泥课教案

　　你们真棒!把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条；一会儿竖起来；一会儿躺下来，真像变魔术!你们会把这些泥片，变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?以下内容是小编为您精心整理的幼儿园小班陶泥课教案，欢迎参考！
　　幼儿园小班陶泥课教案
　　活动目标：
　　1．通过改变泥片造型、联想与创作活动，引导幼儿体验制陶的乐趣。
　　2．学习运用捏压、团圆、盘绕等方法，大胆表现构想。
　　活动准备：
　　1．泥片若干(朱泥、紫泥、黑泥、白泥多种或任取一种)。
　　2．工具：竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。
　　3．布置“泥片造型”展示区。
　　4．已初步掌握捏压、团圆、盘绕等简单技能，了解工具的用法。
　　活动过程：
　　１、玩泥片(操作、探索)：
　　２、师：瞧，这里有许多泥片，请你看一看，你发现了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教师引导幼儿观察泥片，或卷或围拢或切，感受泥性，注意泥片造型的变化)
　　３、泥片畅想(引导、联想)：
　　(1)师小结：你们真棒!把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条；一会儿竖起来；一会儿躺下来，真像变魔术!你们会把这些泥片，变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?
　　(2)幼儿讨论：你想把泥片变成什么?
　　(3)边看泥片造型，边引导幼儿联想：
　　①整片泥平着放，可以做成什么?
　　②泥片竖起来，像什么?可以变成什么?怎么变?
　　③卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?
　　４、泥片造型：(创作、表现)
　　(1)介绍工具，引导幼儿说出工具用途。
　　竹签刀切泥、鳞刀刻花，葫芦锥按孔。
　　(2)提出要求：大胆做、试着做与别人不同的小东西。
　　(3)幼儿操作教师巡回指导，引导幼儿使用不同的制陶方法。
　　５、泥片展览(展示、体验)：
　　(1)在“泥片造型”展示区展览幼儿的作品。
　　(2)不同形式的评价与展示：
　　①幼儿分散相互交流。
　　②取一两件作品，让幼儿猜猜制作的是什么。
　　③在集体中，请幼儿介绍自己的作品。

陶泥三:海上花田游玩记作文

　　九月初的一天，秋高气爽，爸爸妈妈带着我来到杭州湾海上花田游玩。
　　一进大门，迎面就是一个大湖。湖中碧波荡漾，几座水榭在映水自赏，几艘小船在自由飘荡，几处青莲在踏波伏浪，好一派悠闲风光啊。
　　我们沿着湖边石径向前走。一路走来，我们看到了坡顶上，风车在悠悠转动，各种鲜花分类镶嵌在风车旁的斜坡上，犹如一条巨大彩带直飘而下；看到了小河边，水车在缓缓旋动，清澈的河水被扬起而又落下，在阳光下好似大把的珍珠撒落；看到田园中，向日葵在随风招展，金色的花盘迎着阳光怒放，就像一张张欢迎客人的笑脸……这景色可真是不错啊！
　　不过，美景挡不住我寻找玩乐的心。按着路标，我拉着爸爸妈妈来到了陶艺馆。立即付钱订号，没等多久，就轮到我们了。工作员阿姨帮我揉了一团陶泥，放在圆转盘上，打开开关，把陶泥转成了一个圆柱形。然后，她告诉我操作方法，就把接下去的任务交给我了。我信心满满地要做一个花瓶，按阿姨教的方法浸湿了双手，就握住陶泥开工。没想到陶泥一会儿变成海螺，一会儿变成糕饼，一会儿变成破瓢，一会儿变成歪杯……作品出不来，人倒是成了泥猴。爸爸妈妈忍不住哈哈大笑，我自己也被逗得咧了嘴。
　　不知不觉，时间已经不早了，爸爸妈妈拽着还不愿离开的我走上了回家的路。这次游玩，不仅让我欣赏到了美丽的田园风光，还使我体会到了动手操作的快乐，为我多彩的生活增添了奇妙的一笔。
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