[折纸元素服装设计]折纸服装设计

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折纸服装设计篇1:放飞梦想-成为一名服装设计师

　　我的梦想是成为一个服装设计师。记得有一次我上三年级的时候，我第一次去劳动基地，我们先在肖家湾坐车去了文化宫到了劳动基地后又进了501号教室，不一会儿我们在教室里静习，等待着老师给我们上课，慢慢地，上课铃声响起了，可老师还没来，过了N分钟老师还是没有来，我想：不会是我们来错了教室了吧，还是······这时有一个女老师笑容满面地走进来了，长得可是沉鱼、落雁、闭月、羞花一样美呀!这时老师对我们说：“大家自由分组去吧!”我和同学宋泓甫、付昊原、汤继东和杨金山是一组，组长是我们的折纸大师付昊原，老师先给我们讲了什么是纸模服装，又给我们看了一些衣服裤子的图片有：古代格子的衣服、古代皇帝的衣服、西装、裙子等和一些好看的衣服图片。然后又给我们发了做纸模服装的卡纸我们一共有5张一人一张一张有6块材料我一会儿裁剪衣服一会儿裁剪裙子······不一会儿我的作品做好了交给老师，不料我的作品竟然得了个优等，我开心极了!就在那时我心中只有一个信念就是：我一定要成为一名优秀的服装设计师。
　　为了我的梦想————成为一个服装设计师我一定要好好学习来完成我的人生梦想!

折纸服装设计篇2:中班折纸漂亮的连裙子活动教案

　　教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。小编整理的折纸的活动教案，欢迎大家一起来看看！
　　教育活动目标：
　　一、在对边折、向中心线对折的基础上让幼儿学习曲折的折纸方法。
　　二、能运用添画的方法进行装饰，让幼儿体验装饰的快乐。
　　活动重点：看图标，完成曲折的折纸方法。
　　活动准备：连衣裙展板、步骤图、折纸、彩笔。
　　活动过程：
　　一、情境导入，激发兴趣。
　　妞妞的服装超市马上要开张了，模特已经陈列好了，服装厂要为模特赶制一批连衣裙，需要咱们班的小朋友帮忙。设计师已经给出了样品，还带来了步骤图，我们一起来欣赏一下。
　　二、探索尝试，启发思维。
　　（一） 幼儿看图标，尝试折。
　　（二） 遇到难题，老师讲解，引出重点，幼儿尝试。
　　三、看图表，完成作品。
　　（一） 将正方形纸对边折，这出一条中心线，两边对齐并压平。
　　（二） 上下两边向中心线对折，变成一个长方形。
　　（三） 将长方形竖立，学习曲折的方法，先向上折留出一点距离，再向下折、压平。
　　（四） 翻过来，将曲折的部位对齐中心线折，并拉开压平。
　　（五） 折出领子，对齐压平。
　　（六） 装饰连衣裙。
　　教师个别指导。
　　四、服装展示会开始，幼儿欣赏，评价作品。
　　（一） 评价作品
　　（二） 小结：只要我们开动脑筋，就会创作出许多更好、更美的作品。
　　活动反思：
　　在教研课题的引领下，折纸特色在我们幼儿园已经成为常规化教学，结合教学实践，同时参与教研分组探讨，我认为折纸教学方法多样性，多鼓励幼儿尝试，逐步向孩子开放更大的空间，这是关键。在本节折纸活动中孩子参与活动兴趣很浓，适合他们年龄特征。在活动中幼儿遇到一些较难的图标符号，幼儿接受稍有困难，我动了很多脑筋，用一些易懂的小窍门辅助教学。如为激发幼儿折纸兴趣，我常会使用民间和折纸有关的小游戏来吸引大家。
　　我用“甩响炮”导入，吸引幼儿学习嵌折方法，为折小鸽子嘴巴和尾巴奠定基础，同时体验折纸的乐趣。在初学对角折时，有孩子提问“老师这里怎么折？”我立刻给予指导，很快就有孩子折到最后一步带着自己的作品在我这里拍下照片。就在大部分孩子都完成之后，我发现赵振杰还坐在座位上挠耳朵，停滞在第三步，我不禁替他着急，问他要不要老师帮忙？他犹豫着点了点头，我耐心的又给他讲解了一遍，加入了多一些情节，比如对角折我说是把纸片的小翅膀碰在一起，对外翻折说成是给小纸片脱件衣服，这样孩子很容易理解，高兴地完成了自己的作品。

折纸服装设计篇3:简单玫瑰花折纸图解步骤图解法

　　折纸艺术作为一种重要的装饰手段与形式语言反映在现代的服装设计中，由此创造出多种多样的变化手法，下面是小编为大家整理的简单玫瑰花折纸图解步骤图解法，希望大家喜欢！
　　简单玫瑰花折纸图
　　简单玫瑰花折纸图解步骤图解法
　　第一步：准备好白色和红色的纸张。
　　第二步：先来个米字折纸，摊开。
　　第三步：然后像上图这样折起来。
　　第四步：向中间部位折起。 展开来，把花瓣微微向外折一下。
　　第五步：把白纸卷一下，用胶水黏贴，做出叶子。再另外用白纸卷出花茎，和叶子黏贴在一起。
　　第六步：再另外用白纸卷出花茎，和叶子黏贴在一起。
　　第七步：将花朵放入叶子，漂亮的玫瑰花折好啦~~~

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