[手工制作恐龙]恐龙制作

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恐龙制作篇(一):儿童的恐龙折纸大全

　　要折纸，我们需要知道相关的步骤，各位，我们大家一起看看下面的儿童的恐龙折纸，大家一起阅读吧！
　　儿童的恐龙折纸




　　恐龙之最
　　一、最小型的恐龙
　　现今所知的恐龙类型中,最小要算是细颚龙类,不过鸡大小的恐龙.有些种类体长仅约一米四十公分;有些则仅仅七十公分!虽然它比鸡体型稍大,但包括长尾巴在内有些恐龙或许比细颚龙还小,但那仅是从零星的化石中所得,如跃足龙,像猫一样大小,有锐爪的肉食兴性动物.较细颚龙与跃足龙要小的,是一些恐龙的幼体:鹦鹉嘴龙的幼体仅仅二十五公分体长,而最近刚孵出原蜥脚类仅仅二十公分长,不比知更鸟大多少.在阿根廷,1979年发掘出一种称为鼠龙的原蜥脚类,大约比老鼠大一些而已!有一个古生物学家猜想成体可达六公尺长.但是在真正鼠龙的成体发掘到之前,那都仅仅是臆测而已!_
　　二、最丑陋的恐龙
　　我认为肿头龙,是那些很丑的恐龙中最难看的.肿头龙属於那一类凸出顶部的恐龙,它的头骨覆以圆弧形的骨板大约有二十三公分厚,围绕着这个凸起,在很平滑的小丘周围饰以成行成列的小瘤和小棘,很像肿瘤一般,它的前缘看起来像是被某种不堪言语的骨头疾病所折磨,它的鼻子,也是怖满瘤状凸起,棘状刺.这些围绕的瘤刺和棘状刺物使得脑袋的凸出部份看来像是剃头过了.和肿头龙相比较,次丑的家伙可能是厚鼻龙了.它也是角龙类,在鼻子上方具有短而凸起的饰物,看起来像是锯剩下来的树干留在头骨上._
　　三、最长的恐龙
　　重型龙,与梁龙两种大约都达二十七公尺长度.然而可能,暂时昵称为超龙与巨龙的两类,若全部骨架发掘出来会更长.这两类初步推测分别长度为:超十到三十五公尺.
　　四、最重的恐龙
　　腕龙与南极龙，两者估算都在六十三到七十二公吨之间(70-80吨)但是南极龙可能比较瘦一些,但没有人确切知道.
　　五、最宽的恐龙
　　甲龙，在恐龙世界中的爬行的坦克车,甲龙大约五公尺宽,虽然它的体长不超过十公尺._
　　六、最早出现的恐龙
　　现在所知最早的恐龙为两足行走肉食类,命名为南十字龙.它出现於三叠纪中期,体长约一尺公五

恐龙制作篇(二):《恐龙》课件设计

 　　课时目标：
　　1．初步读课文，激发学生对恐龙的兴趣。
　　2．掌握本课的生字词，理解由生字组成的词语。
　　3．初步理清文章层次，学习第一自然段。
　　4．初步学会在网络上查找资料。
　　教学过程 ：
　　一、揭题激趣
　　1．今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜，这是什么动物？
　　2．师板书课题，生齐读。
　　3．看到这个题目的时候，你想知道些什么？
　　4．质疑，交流。学生可能会提出这些问题：
　　（1）恐龙有哪些种类？它的外形是什么样子的？
　　（2）恐龙以吃什么为生？
　　（3）恐龙是怎样生育后代的？
　　（4）恐龙为什么会灭绝了？
　　二、初读指导
　　1．检查预习。
　　2．出示生字词：
　　漫游 轻型 神秘 锋利 消失
　　庞然大物 望而生畏 展翅高飞
　　3．指名读，竞赛读，学生教读。
　　4．联系上下文、观察插图、联系生活实际，理解这些词语。
　　5．自由交流，师相机点拨。
　　6．出示生字，指名读，说说就注意哪些地方容易写错。
　　7．师标示出易错处，重点指导“恐、漫、梁、戚”等字。
　　8．用钢笔描红。
　　9．齐读生字词。
　　10．指名分自然段朗读课文，学生自评，学生互评。
　　三、理清层次
　　1．快速浏览，说说自然段主要介绍了什么？
　　2．交流，师总结：
　　（1）恐龙生活的年代及数量。
　　（2）介绍恐龙的种类及形态。
　　（3）介绍恐龙的亲戚。
　　（4）介绍恐龙吃什么。
　　（5）介绍恐龙如何生育后代。
　　（6）讲恐龙神秘消失为人类留下了一个谜。
　　3．试着分段。
　　4．交流：（1）、（2－5）、（6）
　　四、上网查找资料。
　　1．在标题栏里输入“恐龙”，再敲“回车”。
　　2．根据自己的兴趣去浏览内容。
　　3．查找“恐龙生存的环境”。
　　4．交流。
　　5．看看文中怎么为我们介绍的。
　　五、教学第一自然段。
　　1．指名读。
　　2．说一说，你从这一自然段中，知道了什么？
　　3．引导学生抓住“两亿年”、“大片大片”、“密密”、“到处漫游”、“遍及整个世界”等词语来感悟恐龙生活年代之久远，生活条件之优越，活动范围之广及数量之多。
　　4．指导学生有感情地朗读。
　　5．齐读。
　　六、作业 巩固
　　1．抄写生字词。
　　2．进一步查找有关恐龙的资料。

恐龙制作篇(三):关于写恐龙的作文

　　关于写恐龙的作文一
　　假期里，我去了远近闻名的禄丰恐龙谷，其中的所见所闻真是让我大开眼界，永不能忘。
　　恐龙谷总面积达14000平方米，穹顶最高处达36米，龙首最高处达71米，以宏大的空间和别具一格的建筑风格，成为禄丰旅游的标志性建筑。
　　恐龙谷内设有五个主厅和六个辅助厅，各厅通过逻辑路线，有分有合，互为关联。它们以生物演变为设计背景，重点突出恐龙从生存、繁衍、演化直至毁灭的构思，揭示了生命与环境相互依存的问题，提醒人类必须保护生态环境的深刻主题。
　　园区内围绕恐龙馆设有穿越侏罗纪，白垩纪立体迷宫、三叠纪音域魔洞、恐龙山探险、荒滩漂流、动感立体电影、高空滑索、地震盘以及水上自行车等20余种刺激、动感的娱乐项目，使游客放松身心，流连忘返。让我难以忘记的是置身动感立体电影的场景：眼前树木苍天，耳畔流水潺潺，幽漠的谷底，平静的湖边，到处是庞然大物——恐龙。它们在这个世界繁衍，拔地撑天。霎那之间，风云突变，意乱心烦。空中飞来一团火焰，陨石坠落，山崩地陷，弥漫硝烟。身处其中，人被摇得头昏脑胀，走路都是一摇一摆的，真是太可怕了。
　　恐龙谷还运用情景营造手段，以飞溅的瀑布、冷峭的山岩、无水的海洋、茂密的丛林、洪荒的洞窟等，再现了中生代特有的生存环境。里面的许多化石都运用不同的手法，通过高科技手段和声光电的运用，结合影视成像、卡通动画、恐龙翻模、网络游戏以及各类科技制作，使恐龙谷突破了传统的“博物”观念，成为具有震撼力，博物性、科普性、观赏性、娱乐性为一体的现代恐龙博物馆。
　　最后，我在爸妈的催促下离开了恐龙谷。
　　关于写恐龙的作文二
　　恐龙是世界上最大的动物，它出现在大约两亿一千万年前，最后确神奇地灭绝了。今天我们所知道有关恐龙的一切，都是由恐龙的化石得来的。 
　　恐龙的种类很多，根据它们骨胳化石的形状，可以分为鸟龙类和蜥龙类，根据它们的牙齿化石，还可以分为食肉类和食草类。恐龙不仅种类很多，它们的形状更是无奇不有，它们有在天上飞的，有在水里游的，有在陆地上爬的。个子大的，可以有几十头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。
　　到目前为止，我们所发现的最大的恐龙是震龙，它的身长有39至52米！身高可以达到18米！！体重达到130吨！！！如此的庞然大物在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖，就像地震一样，所以叫它“震龙”。
　　恐龙在地球上统治了很长的时间，直到6500万年前突然灭绝了。对于恐龙灭绝的原因，科学家们一直争论不休，主要有两种观点：一种是“小天体撞击说”，6500万年前的一次陨星撞击地球导致了火山喷发和地球气候的巨大变化，最终使恐龙在地球上灭绝；另一种是“火山大爆发说”，即火山群爆发，熔岩浆喷出，接着便是冰雪世界来临，导致恐龙的灭绝。
　　至于恐龙灭绝的真正原因至今还未找出答案，这将是人类心中的一个谜，让我们去探索科学秘密吧！将来这个秘密就让我们去解答！

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