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(1) [让座]二年级给老人让座作文【五篇】
【导语】尊老爱幼是尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。今天小编为大家所整理二年级给老人让座作文【五篇】,供大家参考。
篇一:让座位[100字]
我今天乘车去郊游。
车上很拥挤都座满了人,车停了,一位老爷爷走上了公交车。可是公交车上已经座满人了,我怕公交车一刹车,把老爷爷骨头摔断了,我就站起来把座位让给了老爷爷。老爷爷说:“你真是一个懂礼貌爱助人为乐的子。”我一听心里高兴级了。
篇二:让座[100字]
“丁冬”,公交车停了,上来一位老爷爷,可是车上没有座位了。
这时,一个小男孩看见了,就站起来对老爷爷说:“老爷爷,我的座位让给你吧。”老爷爷说:“好孩子,座位还是你自己坐吧。”小男孩说:“你年纪这么大,一刹车容易摔倒。”说完,他就扶老爷爷到座位坐下。老爷爷握着小男孩的手说:“你真是一个懂礼貌的好孩子啊!”其他乘客看着小男孩,都露出了笑容。
篇三:让座[100字]
公交车上,小明看见一位老爷爷上车了。
小明连忙说:“老爷爷,您坐这吧。”老爷爷笑了,他夸奖小明说:“你真是一个懂礼貌的好孩子。”小明说:“这是我应该做的。” 下车了,老爷爷亲切地对小明说:“再见了,小朋友。”小明也回答说:“再见,老爷爷。”
篇四:让座[100字]
星期六的早晨,天天和爸爸妈妈去公园。
“丁咚”,公交车停了,一位老爷爷上车了。可是车上没有座位。天天就想老爷爷年纪大,如果不让座的话,一刹车,老爷爷就会摔倒的。天天就站起来说:“老爷爷,我把座位让给您,您年纪大,一刹车就会摔倒的。”老爷爷听了弯着腰说:“你是个懂得关心长辈的孩子。”
篇五:让座[100字]
今天,妈妈带着小明坐上公交车准备去公园玩。
这时,听见门铃“丁冬”车停下了,只见一位老爷爷走上公交车。他环顾四周没有看到有空座位。这是,小明站了起来对老爷爷说:“您请坐这吧,还是我站着。”说着就扶老爷爷坐下了,老爷爷笑咪咪地说:“谢谢你小朋友,你真是个懂事的好孩子。”车上的叔叔阿姨都对小明竖起了大拇指。
(2) [让座]小品让座的台词
演小品首先就要记住台词,那么,以下是小编给大家整理收集的小品让座的台词,供大家阅读参考。
小品让座的台词1
车辆靠站:
旁白: 下车的乘客请从后门走
三位主角:老奶奶、女同学、男同学,其余:群众演员,一个座位
老奶奶先上车,女同学跟在后面,男同学紧跟其后,推着前面的人,碰到了老奶奶,抢到了座位。老奶奶差点摔跤,幸好是后面的女同学扶了一把。
女同学:老奶奶,你没事吧?
老奶奶:没事,没事
女同学:你这位同学怎么搞的,没有看见前面有老人吗?
男同学瞄了两人一眼
旁白:上车的乘客请往里走,请给需要帮助的乘客让个座,车辆启动,请拉好扶手。
女同学:听见广播里说的了吗?还不快点给老奶奶让个座。
男同学:管你什么事,又不是你奶奶!
老奶奶:好了好了,你们不要吵了,没关系的,我能站稳。
女同学:可是车子开的很快,而且有点颠,万一急刹车,你摔倒了怎么办呢?我还是扶着您吧!
老奶奶:谢谢你了,小姑娘。
女同学:不用谢,在家里,都是长辈呵护着我们,照顾着我们,再想到自己。所以,我们应该回敬长辈,见到您就好想见到了我的奶奶,就让我来照顾您吧!
老奶奶:真是个善良的孩子,对了,你叫什么名字?
女同学:我是一名少先队员,红领巾时刻在我胸前飘起,雷锋叔叔的形象经常浮现在我的眼前,何况,尊老爱幼是我们中华名族的优良传统。
老奶奶:真是个好孩子,你是哪所学校的学生?我要写封表扬信到学校表扬你。
女同学:谢谢你了,老奶奶,该表扬的是我们学校的领导和老师们,是他们教育和培养了我,使我懂得了忠孝仁义礼仪廉耻这八个字。尊老
(3) [让座]《让座》阅读练习题及答案
在语文考试中,阅读理解题往往会占有很大的比例,那么为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了《让座》阅读练习题及答案,供大家参考。
值了一夜的班,我搭上了晃荡乱响的小中巴往家赶。
一个小站,上来两个女人:一个是漂亮的姑娘,一个是满头白发的老婆婆。
车上只有我身边的一个空座位,姑娘眼尖,一屁股就坐了下来。老婆婆则站在了车门口,颤颤巍巍地抓着扶手。
此时车上的喇叭响了起来:“乘客同志们,如有老人、孕妇、残疾人,请您让座。”
老人向车内环视了一周,大家都非常自觉地向窗外望去,就是没有人给老人让座。最后老人的目光锁住了我。
我是不是应该让座?我在心里问了自己一句,尊敬老人是我们的社会公德,我真应该让座。可是昨夜我值了一夜的班,真是有点累了。
我与老人对视了一眼,就低下了头。
中巴车继续向前行驶,我习惯性地想摸支烟,一不小心碰到了漂亮姑娘的手臂上。"对不起。"我涨红了脸,低下了头。"没关系。"漂亮小姐口唇微启,露出珍珠似的牙齿,嫣然一笑,我如沐春风。
车上的喇叭又响了起来:"各位乘客,如有老人请让座。"
"当,当,当……"只见老婆婆正用力敲着车门,老人似乎发怒了。
乘客们都望着车外,似乎今天窗外的风景格外好看。依旧没有人给老人让座。我一抬头,看到老人愤怒的目光正盯着我。我心里老大的不高兴,盯着我干什么?车上又不是只有我一个人,再说平时遇到这种情况我都是让座的,可今天的情况特殊嘛。
我又低下了头,依旧一动没动。我听到老人猛踹地板的声音,一声声踹到我心里,可是我还没有动。
又一个小站,姑娘起身下了车,发丝轻轻地扫过我的面颊。我顺手想摸支烟,"我的钱包!"我猛地站了起来,头一下就碰到了车顶,我龇牙咧嘴地骂了起来。
车上顿时沸腾起来,人们议论纷纷:"这么漂亮原来是个小偷。"
"我早就看出来了。"
"你怎么不早说呀?"
"关我什么事呀?再说万一她不是一个人呢?"
我抱着头,呆坐着一动不动。
"年轻人,"老婆婆走了过来,"刚才我提醒你,你却没有注意我呀!"
"什么,提醒我?"我吃了一惊。
"是呀!一上车,我就注意到小偷往你兜里摸,于是我就紧紧盯着你,可你一抬头,却又低下了头。"
"她刚要下手,就碰到了你,你还跟她说话,我以为你知道了。"老婆婆接着讲。
"后来,她下手了,我就敲车门,没有敢当面告诉你,你不要怪我呀!"老人不停地说。
我满腹羞愧,不为被偷的几十块钱,而是_____。
阅读题:
1、文中第5段“最后老人的目光锁住了我”一句中的“锁住”应该怎样理解?“锁住我”的原因是什么?(3分)
2、文中画线句属于_____描写,其作用是:(3分)
3、老婆婆为了提醒"我"钱包被偷,给了"我"哪些暗示?请按先后顺序写出来。(3分)
4、文末画线处省略了揭示文章主旨的句子,请在下面的横线上补充出来。(2分)
参考答案:
1、"锁住"在这里的意思是"目不转睛地看",原因是暗示"我"小偷正在偷"我"的钱包
2、心理 推动情节发展,形成悬念,使结尾更具戏剧性,并为"我"满腹羞愧设下伏笔
3、先用目光锁住"我",然后敲车门,最后又踹地板
4、"为自己不给满头白发的老婆婆让座"或"为自己的自私"或"为自己不懂得尊敬老人的社会公德"。
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