[不耻下问的故事]不耻下问造句

【www.bbjkw.net--读书笔记】

一：[不耻下问造句]不耻下问反义词是什么

　　乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。小编收集了不耻下问的反义词，欢迎阅读。
 
　　典故出处
　　《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
　　近义词
　　不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居
　　反义词
　　好为人师、骄傲自满、居功自傲
　　英文翻译
　　stoop to ask questions from common people
　　成语资料
　　成语解释：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
　　成语举例：在学习上，我们要有不耻下问的精神。
　　常用程度：常用
　　感情色彩：褒义词
　　语法用法：作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教
　　成语结构：紧缩式
　　产生年代：古代
　　成语正音：问，不能读作“wén”。
　　成语辨形：耻，不能写作“尺”。
　　成语谜面：向乞丐讨教
　　成语故事
　　春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
　　一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。”
　　那时，卫国有个大夫叫孔圉(音yu)，虚心好学，为人正直。当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥(音shi)号。按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
　　孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢?”
　　孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
　　造句
　　1. 敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
　　2. 三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
　　3. 当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
　　4. 学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。
　　5. 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子
　　6. 孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
　　7. 不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
　　8. 要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。
　　9. 中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
　　10. 不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现!

二：[不耻下问造句]不懂装懂是贬义词吗

　　导语：不懂装懂是贬义词，意思是自己不懂却装作很精通的样子。以下是小编带来的不懂装懂词语知识，供各位参考。
　　出处
　　三国时期，蜀国军师诸葛亮用计气死魏国大将曹真，魏国大将司马懿奉命统领大军向祁山开来，诸葛亮派兵布好八卦阵，司马懿不懂破阵之法，硬着头皮派张虎、戴陵攻阵，全部被俘。蜀将关兴与姜维三面夹击，司马懿大败而归。
　　近义词
　　滥竽充数、装腔作势、弄虚作假
　　造句【1】
　　1、小明爱逞能，不懂装懂，受到了老师的批评。
　　2、他不懂装懂,还班门弄斧,做了贻笑大方之事还不知道。
　　3、上课时，经常有人滥竽充数，不懂装懂。
　　4、这个人胸无点墨，却总爱不懂装懂。
　　5、在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。
　　6、学习不能滥竽充数，不能不懂装懂，这样才能进步。
　　7、他的知识浅薄,还要不懂装懂,自以为是。
　　造句【2】
　　（一）不懂装懂就会闹笑话。
　　（二）不要不懂装懂。
　　（三）没有什么比不懂装懂更让人感到耻辱
　　（四）没有一种行为比不懂装懂更可耻的了。
　　（五）我一面“噢”一面点头，我想我是不懂装懂，外行人说外行话了。
　　（六）不懂装懂是个致命的错误，这也是我们经常的犯的错误。
　　（七）你的文章有些东西我不太明白，我得先消化一下。跟上一条类似，我不想不懂装懂丢人现眼，所以闪先。
　　（八）如果人们花时间去再次核查听到的话，而不是在那里不懂装懂，很多误会就可以避免了。
　　（九）我是一个年轻的新雇员，以前没什麽经验，所以在公司开会时，我常常感觉自己像是在不懂装懂。
　　（十）没有人会知道所有知识，这谁都理解，但假若不懂装懂，只会导至对事情的误解与耽误!
　　（十一）他有过怯懦的念头：打算不懂装懂，逢场作戏。还有更怯懦的念头在警告他：这事他准失败，他的天性使他不够资格，只会让自己出洋相。
　　（十二）那已是很久以前的事：他曾叫餐具的繁文褥节弄得不知所措，受着个妖魔一样的传者的折磨，竭尽全力想攀上这叫人头晕的社会高层，到最后却决定坦然地表现自己，决不不懂装懂，决不冒充风雅。

三：[不耻下问造句]《论语》中20个成语典故

　　1、【有教无类】
　　出处：子曰：“有教无类。”(《卫灵公》)
　　释义：不论什么人都给以教育。
　　2、【诲人不倦】
　　出处：子曰：“诲人不倦，则可谓云尔已矣。”(《述而》)
　　释义：教别人时耐心、不厌倦。
　　3、【学而不厌】
　　出处：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”(《述而》)
　　释义：学习总感到不满足。形容勤奋好学。
　　4、【不耻下问】
　　出处：子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”(《公冶长》)
　　释义：并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
　　5、【温故知新】
　　出处：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
　　释义：温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。
　　6、【闻一知十】
　　出处：“回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”(《公冶长》)
　　释义：听到一件事，便可以推知很多。多用来形容聪明而善于推理。
　　7、【举一反三】
　　出处：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”(《述而》)
　　释义：原指教人认识四方形的东西，举出一个角就能类推另外三个角。后比喻从一件事类推而知道许多事情。指善于推理，能由此知彼，触类旁通。
　　8、【名正言顺】
　　出处：“名不正则言不顺。”(《子路》)
　　释义：原指名分正当，说话合理。后指名义正当，道理也说得通。多形容(做事、说话)理由正当而充分。
　　9、【祸起萧墙】
　　出处：“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内。”(《季氏》)
　　释义：祸乱就发生在内部。
　　10、【分崩离析】
　　出处：“远人不服，而不能来也。邦分崩离析，而不能守也。”(《季氏》)
　　释义：四分五裂，到了不可收拾的地步。形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。
　　11、【待价而沽】
　　出处：子曰：“沽之哉!沽之哉!我待贾者也。”(《子贡》)
　　释义：等有了好价钱再卖。比喻怀才待用。
　　12、【欲速不达】
　　出处：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”(《子路》)
　　释义：过于性急求快，反而不能达到目的。
　　13、【一言兴邦】
　　出处：“一言而可以兴邦，有诸?”(《子路》)
　　释义：一句话可以使国家兴盛。
　　14、【见贤思齐】
　　出处：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)
　　释义：见到好人就想学得跟他一样。
　　15、【择善而从】
　　出处：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。”(《述而》)
　　释义：指采纳正确的建议或选择好的方法、制度加以实行。
　　16、【三省吾身】
　　出处：曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
　　释义：原指每日从多个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。
　　17、【当仁不让】
　　出处：子曰：“当仁不让于师。”(《卫灵公》)
　　释义：原意是为了仁，不谦让。现指遇到应该做的事，就勇敢地承担起来，决不推让。
　　18、【杀身成仁】
　　出处：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”(《卫灵公》)
　　释义：原指不惜舍弃自己的生命以成全仁德。后泛指牺牲自己生命，以维护正义事业。
　　19、【文质彬彬】
　　出处：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”(《雍也》)
　　释义：原形容人既文雅，又朴实。后形容人举止文雅，态度从容。
　　20、【成人之美】
　　出处：子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”(《颜渊》)
　　释义：原意是勉励并帮助别人做好事。后用以表示帮助别人实现其愿望，成全别人的好事的意思。

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen120546/