[征友启事课件]征友启事

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一：[征友启事]友谊，我感谢你作文

　　【篇一：友谊，我感谢你】
　　千金易得，知己难求。朋友是人生中最宝贵的财富，能与朋友并肩携手、同甘共苦是最幸福的。因此，我们要感谢友谊。
　　友谊是两颗素心最自然、最本能的靠拢，它丝毫不受惑于金钱与权欲的争宠;友谊是绿叶与根的默契，只讲奉献，不求回报;友谊是窗棂上的第一缕阳光，把人唤醒，催人奋进;友谊是森林里的啄木鸟，使我们心的林子苍翠欲滴;友谊是白云与蓝天的映照，相互包容，相互映衬。
　　生活中总会有些坎坷不平，总会有些挫折，当我们失意、彷徨、郁闷时，是朋友 静静地聆听我们的诉说，然后娓娓道来，清泉般的话语流进我们的心田。当我们遇到烦恼、伤心的事忍不住啜泣时，又是朋友，慢慢地递上一块手帕。在幸福欢乐的时刻，朋友只是慢慢地与我们同享，使欢乐倍增。而在痛苦失落的日子里，朋友始终在我们身旁，让我们重新鼓起生活的勇气……这份友情，怎能不让人释怀?
　　亚里士多德曾经说过：“友谊就是栖与两个身体中的同一灵魂。”我们伟大的革命领袖毛泽东在长沙求学时，虽然他言语不多，喜欢独处，但是他非常重视友谊。他意识到，要担负起救过救民的重任，必须有志同道合的朋友。为此，他发出了一个征友启事，与许多志同道合的人建立了珍贵的友谊。
　　人们的生活离不开友谊，同时，要得到真正的友谊并不容易。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。苏格拉底曾说过：“不要靠馈赠来获得一个朋友。你必须贡献你真挚的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的信任。”
　　真诚，是打开心灵窗户的钥匙，是连结友谊的彩带。只有真诚，才能使友谊更加深厚;只有真诚，才能使两颗排斥的心相互理解。
　　友谊如蓝天对白云、对小鸟的慈爱，如大地对山川、对河流的接纳。它是真挚的关怀，是心灵的慰藉，是爱心的互换，是一道永不消失的风景线。
　　让我们一起感谢友谊，共筑友谊长城!
　　【篇二：友谊，我感谢你】
　　友谊，这个词总是拥有着许多精彩、美妙的故事。爱听故事的人总喜欢在故事中徘徊，在那个美好的世界中，我学会了真诚、诚实和将心比心。友谊，是人世间最单纯、最真诚的交往。宛如一把钥匙，打开我们的心灵的窗户，让阳光与我们相伴，再次感到阳光般的温暖与明媚。
　　友谊!真诚!
　　记得那一次，刚到来的时候，我的人缘不大好，而你的真诚和友好却使同学们很快就与你结为好姐妹。而我只能在一旁心生羡慕之情，凭在栏杆上，呆呆地仰望天空……“你好，我可以与你作朋友吗?”我手忙脚乱地看一下周围，才发现站在一旁微笑着的你。你再次真诚着把话重复一遍，这的确令我感到十分惊讶，但也急忙地点点头，只觉得好像在梦中一般。当你拉着我去玩耍的时候，我似乎觉得身体轻飘飘的，刚才的沉重的郁闷感早已随风而逝了。我想：在友谊这个奇妙的故事中，教我懂得真诚的老师就是你吧!是你给予我一颗真诚的心!
　　友谊!将心比心!
　　当看到比自己凄惨的人或需要帮助的人，我都会热情地伸出援手，从前并不懂得如此，只会呆在一旁。是你改变了我，是你的真诚和热情感动了我，使我那冰冷的心再次重温!还记得吗?是谁见了跪在地上乞讨的小孩，拿出自己准备买书的钱给了他，还买来面包，问他饿不饿、疼不疼?小孩流着眼泪感谢着，可你还对我说，你的行为是微不足道的。你叹息道，你并没能救小孩于水火之中。这些我都是看在眼里佩服在心里的。是你教会我将心比心的道理。是你陪伴我一起走过一年四季。因此，冬天我的心是温暖的;夏天，是你的关心和微笑使我不再感到炎热的。
　　友谊!是一个很精彩的故事，让我们一起感谢一直围绕在我们身边的友谊!
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二：[征友启事]《征友启事》课件设计

　　教学过程：
　　一：导入新课
　　同学们升入小学已经两年了，这两年一定交到了不少好朋友，谁能和大家说说你的好朋友是谁，你为什么和他成了好朋友?
　　有了好朋友，你觉得怎么样?如果没有呢?
　　我们可以用一个词来形容没有朋友的感觉，谁知道?(孤单(认字：孤单。孤单什么意思?谁能用孤单说句话?
　　有一只小牛，就因为没有朋友，觉得很孤单，所以贴了一张“征友启事”(板书课题)，我们这节课就来学习第10课，《征友启事》，看看这只孤单的小牛是怎样征友的。
　　二、讲授新课
　　1、启是会认字谁知道什么是“启事”，你都见过哪些启事?征也是会认字，跟老师读，(把征字贴到黑板上)“征友”是什么意思?“征友启事”呢?
　　2、那到底小牛这启事怎么写的，有没有交到朋友呢?我们学了课文就知道了，下面老师给你们5分钟的时间，自己读课文，边读边把会写字和会认字在书上标出来，把自然段标上序号
　　3、找同学读课文，其他同学思考小牛一共贴了几次启事?我们这节课就重点研究小牛的第一张启事。张是会写字，谁能想办法记住它?还会组别的词吗?
　　4、咱们知道小牛之所以贴这张启事是因为他很孤单，有一个词写出了小牛找朋友的迫切心情，谁知道?(一心)谁能把第一自然段读一遍，怎样才能读出小牛想找朋友的迫切心情?(一心重读)
　　5、这么迫切想找到朋友的小牛在启事里写了些什么呢，谁能读一读
　　6、启事贴出来了，小动物们有什么反应呢?(谁能读下一自然段?)有几个词最能表达小动物们的心情，看谁找得到。
　　7、争：会写字，谁能组词，争字说明小动物们怎么样?
　　8、兴致勃勃：形容兴趣很浓。有说明什么?
　　9、垂头丧气：形容情绪低落，失望懊丧的神情。这句话怎样读?为什么会这样呢?
　　10、肯定是启事出了什么问题，我们来仔细研究研究这张启事谁发现问题了?a、朝夕相处：夕是会认字，(贴夕字)是晚上的意思，朝夕相处就是日夜在一起。你觉得这样好吗?b、几个一起，有一个会认字，看谁找得到。(贴耕字)你知道哪些动物会耕田吗?哪些动物不吃草?以上几点都做到，你觉得怎么样?看了这张启事，你觉得小牛能交到朋友吗?
　　11、怪不得小动物们兴致勃勃的来，垂头丧气的走了，看了小动物们的表现，小牛什么心情呢?闷闷不乐闷是会写字，谁能想办法记住他?心被关起来了，当然很闷了，闷闷不乐什么意思(心烦，不痛快)
　　12、真是一只可怜的小牛，费了半天劲儿，却没交到一个朋友，接下来他要怎么办呢，第二张启事又是怎么写的呢?我们下节课接着讲，下面我们从头看看学过的三个自然段，有一个会写字我们没有讲，看谁先找到，(贴离字)
　　谁能组词?
　　13、从头念念生字，换个地方还认得吗?认得很好，谁能把这三个自然段连起来读一遍?老师想，学完了生字，一定读得更好。
　　14、读的真不错，生字不光会认，还要会写，下面老师教你们写。老师带你们写争、离、单三个字，先看争字，先观察争字在田字格中的位置，你看到了什么?离字什么地方容易错?单字笔顺。
　　三、小结：
　　这节课同学们学的特别认真，还学会了5个会写字和7个会认字，还学会了几个成语，(复习一遍)收获可真不小，至于小牛有没有交到朋友，且听下回分解。

三：[征友启事]初一作文：征友启事

　　嗨!大家好!我是梦幻天使星(笔名)，今年12岁了，身高1.6米，一个活泼可爱的女孩，弯弯的双眉，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，齐肩的头发，圆圆的小脸蛋，甜甜的微笑，显出几分天真、几分可爱.我性格外向开朗，酷爱读书、绘画,这就是我.一个充满幻想的初一女生!
　　我十分希望在网上交到a good friend.我的要求并不高,只需做到以下几点即可:
　　1.12岁----15岁之间.
　　2.要活泼,大方,充满幻想!
　　3.学习较好,交友广泛.
　　(男女不限)
　　你心动了吗?留意者请传纸条给我!一定要哦!
　　梦幻天使星

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