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小学生辩论赛篇一:2016小学生家长寄语怎么写

　　寄语代表着家长的寄托和希望，寄语表达着美好的愿望。家长给孩子的寄语应该怎么写，看看下面的范文吧。
　　2016小学生家长寄语一：
　　一晃，孩子们就要小学毕业了，回想一下，他们在这六年里真的进步很大，改变很多。
　　从一年级一两行歪歪扭扭的字，到现在可以自己写所谓的小说了;从爸爸妈妈说什么就做什么，到现在有了自己的想法，甚至可以指出父母的错处了;从到哪都要紧紧地粘着爸爸妈妈，到现在更愿意约上几个同学自己出去玩了。
　　小学六年生活，是孩子们最童真、最纯洁、最幸福的时光。我们看到的、听到的都是关于他们五彩缤纷的成长故事。他们在课堂上快乐学习，他们在辩论会上互不相让，他们在运动会上奋勇争先，他们在乐队里和谐默契，他们在诵读会上抑扬顿挫……他们性格各异，却自然和谐，幸福的笑声回荡在六年的小学路上。
　　美好的时光总是过得飞快，转眼间就到了孩子们彼此告别的季节。相处了六年的孩子们就要各自追寻梦想了。看着这群天真可爱的孩子，心里也有不少说不出的感慨。天元就经常问我：“为什么一定要分开呢?好舍不得啊!”是啊，他们哪里经历过分别呢?而这正是要让他们自己慢慢体会的。
　　其实还有很多东西是需要孩子自己体会的。他们渐渐长大，慢慢开始自己的生活，适应没有我们叮嘱和帮助下的日子。我也有一些自己的人生体验，和孩子们分享：
　　要学会欣赏。“人生路上需要用真诚的心灵去欣赏，而不是用挑剔的眼光去打量。”当你们身处顺境时候，要学会欣赏别人，这种欣赏会让你们更加谦逊和包容，更好地学习和成长。当你们身处逆境的时候，要学会欣赏自己，这种欣赏会让你们更加自信和坚强，从容面对，更好地走出逆境。
　　要学会分享。“送人玫瑰，手有余香。”我们生活在同一个世界、同一个社会，每个人都需要得到别人的认同和理解，相处之中我们首先考虑的不应该是索取，而应该是分享。分享，是一种境界，是一种智慧，是与人方便进而方便自己。孩子们请记住：快乐与人分享，快乐就会加倍，悲伤与人分享，悲伤就会减半!
　　要学会感恩。“懂得感恩的人生才完整。”我们从出生，到上学、工作，无时无刻都得到来自各方的帮助，可能是亲人、是老师、是朋友或社会上的人……对于这些关爱和帮助，我们时刻要心存感恩。感恩是我们的力量之源，爱心之根，勇气之本。懂得感恩，我们才会懂得生活，感受生活的幸福和生命的快乐。
　　在人生的道路中还有很多很多东西需要你们去经历、体会、领悟，这不再是父母可以替代的了。希望孩子们能学会自己生活，活出自己的精彩。祝愿孩子们在不断地追求中成长，在成长中感悟生活!
　　2016小学生家长寄语二：
　　你在学校里的表现总体上很不错，但是在家中的表现呢?父母认为还不是尽如人意。希望你在学习上更加进步，在思想、行为上更加成熟，做一个全面向上的好学生和好孩子
　　2016小学生家长寄语三：
　　通过你最后的努力，取得了较好的成绩，希望你能保持和发扬。同时，如果你能改掉以前对学习、玩、看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我相信你经过这个暑假里的实践，能在下学期做出合理安排好自己的学习、玩乐，争取更好成绩。
　　2016小学生家长寄语四：
　　学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍。做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走。新的一个学期马上开学了，妈妈期望你在新的学期里保持良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信通过努力你会是最棒的。
　　2016小学生家长寄语五：
　　希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

小学生辩论赛篇二:小学生辩论赛策划书

　　策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，以下是小编为大家精心搜集和整理的小学生辩论赛策划书范本，希望大家喜欢!
　　一、活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃班级气氛，促进同学之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才，巩固学生的思想素质，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
　　二、活动阶段：
　　第一阶段 宣传发动(10月16日--10月21日）
　　由班长、副班长、学习委员、组织委员带头组织同学学习辩论赛流程，并在小组内挑选选手。协商正反双方后收集相关资料，做辩论准备。
　　第二阶段 组织实施（11月1日）
　　以小组为单位开展辩论比赛，胜出一方将参加全班辩论比赛。
　　第三阶段 辩论展示
　　2014年11月11日
　　三、活动地点：六年级教室
　　四、活动组负责人：
　　总负责：曾文佳 组长：何登科
　　副组长：吴艳 徐艳婷 陈银银 任康 王亚鹏 李玲源
　　五、比赛规则及流程
　　（一）时间
　　全场总计用时40分钟：
　　（二）流程
　　1、开篇陈词
　　（1）主持人致开场白
　　（2）班主任老师宣布辩论赛正式开始
　　（3）辩论双方发言
　　正方一辩发言 （概括辩论主题） （ 3 分钟）
　　反方一辩发言 （概括辩论主题） （ 3 分钟）
　　（注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
　　2、攻辩
　　（1）正方二辩向反方二辩或三辩提问；反方二辩向正方二辩三辩或提问。
　　（每一轮攻辩阶段为 2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
　　(2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问；反方三辩向正方二辩、三辩提问。
　　（每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
　　（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）
　　4 、攻辩小结：
　　正方一辩进行攻辩小结； （ 2分 ）
　　反方一辩进行攻辩小结。 （ 2分）
　　（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余
　　10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
　　5、自由辩论
　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时 8分钟，双方总计 16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
　　（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）
　　6、总结陈词
　　反方四辩总结陈词； （ 3分钟）
　　正方四辩总结陈词。 （ 3分钟）
　　（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
　　7、观众提问 每方各3分钟
　　观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
　　六、评判标准
　　1、团体部分：
　　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
　　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
　　（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
　　（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
　　（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
　　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
　　（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
　　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
　　（3）台风与辩风。
　　（三）胜负判定
　　1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
　　2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜
　　3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
　　七、评委：最后时刻确定
　　八、奖项设定：
　　1、最佳辩手2名；最佳风采选手3名。
　　2、依据前期组织表现，颁发优秀组织能手3人。
　　3、依据辩论赛开展期间表现，颁发“先进个人”奖5名。
　　温馨提示：
　　1.参赛选手应衣着整齐，举止文明。
　　2. 比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的漫骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。
　　3. 自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。
　　4. 比赛中不得与主持人发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。
　　5. 如场上出现意外情况，最终由评委决定。
　　6.全班同学积极参与，共同组织好本次竞赛。

小学生辩论赛篇三:辩论赛复赛新闻稿

　　通过辩论赛，不仅锻炼了软件学院学生的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。下面是关于辩论赛复赛新闻稿，希望对您有帮助!
　　篇一：辩论赛复赛新闻稿
　　10月17日，由深圳大学城管理办公室、深圳市学生联合会秘书处和深圳晚报社联合主办，北京大学深圳研究生院承办的深圳市第3届“说古道今、博采众长”高校青年学子辩论赛初赛在深圳大学城图书馆报告厅拉开帷幕。当天共进行了5场比赛，由来自深圳的10所高校代表队分别对阵比拼，最终有6支队伍晋级复赛。
　　辩论赛初赛的首场比赛是北京大学深圳研究生院对阵南方科技大学。北京大学深圳研究生院作为正方，辩论立场是“学生就业压力大有利于成才”;南方科技大学作为反方，辩论立场为“学生就业压力大不利于成才”。辩论双方围绕理想与现实，激励与压迫等关键点展开激烈辩论。最终北京大学深圳研究生院代表队凭借辩手们出色的发挥和配合取得了本场比赛的胜利。而在深圳大学代表队(正方)对阵哈尔滨工业大学[微博]深圳研究生院代表队(反方)的比赛中，双方的议题为“道不同不相为谋”(正方)以及“道不同亦相为谋”(反方)。双方辩手基于对“道”的不同理解分别对本方议题进行了阐释。
　　经过激烈的比拼，最终北京大学深圳研究生院代表队、暨南大学深圳旅游学院代表队、深圳大学、深圳信息学院代表队、深圳职业技术学院代表队和香港中文大学(深圳)代表队六支队伍将一同晋级复赛。
　　据了解，复赛将于10月25日14:00在深圳大学城图书馆413报告厅进行。
　　篇二：辩论赛复赛新闻稿
　　XX年11月12日至17日，广西大学生防艾辩论赛全区复赛分别在广西民族大学、广西师范大学举行，来自广西大学、广西医科大学、广西外国语学院等省内63所高校的93支代表队参赛角逐。
　　此次辩论赛由广西壮族自治区卫生计生委、自治区教育厅、共青团广西壮族自治区委主办，广西民族大学、广西师范大学、广西宜通新联信息技术有限公司承办，旨在创新传播手段和内容，以辩论为主体，鼓励大学生主动参与防艾宣传。辩手们就艾滋病是医学问题还是社会问题、艾滋病预防主要靠自律还是他律、性行为的安全主要取决于忠诚还是防护、艾滋病的宣传应侧重危害警示还是社会关怀四个话题进行激烈辩论。
　　根据赛事安排，比赛赛制采用淘汰制，共五轮比赛。南宁赛区第一轮有参赛队伍59支，共29场比赛;从XX年11月12日开始，经过持续5天的五轮激烈比赛，直至11月16日有4支参赛队伍出线，晋级第五轮最终轮的2场比赛。第五轮最后决出的2支队伍即广西民族大学队、广西财经学院辩论队。北赛区有来自桂林、柳州、河池、贺州等23所高校32支辩论队进行角逐，11月13日北赛区防艾辩论在广西师大拉开帷幕，32支队伍在上午进行16场的竞赛，下午进行8场，经过三天角逐，广西师范大学、桂林电子科技大学胜出，将参加广西的半决赛。南北赛区半决赛、决赛与12月1日，在广西电视台演播大厅上演，届时网络直播、电视录播。
　　大学生防艾辩论赛广西分区复赛评委、广西师范学院陈玲老师点评说，广西民族大学二队与广西民族大学一队围绕“艾滋病的宣传应侧重危害警示还是社会关怀”率先开战，双方选手在立论，攻辩，自由论辩等环节中思路清晰，引经据典，字字珠玑。最终，广西民族大学二队以87.33分的优异成绩顺利晋级。广西财经学院一队则对阵广西理工职业技术学院，双方就“艾滋病预防主要靠自律还是他律”展开辩论，双方你来我往，互不相让，广西财经学院以83.67分战胜广西理工职业技术学院挺进决赛。广西理工职业技术学院辩论团队三辩选手吴圳说通过这次预防艾滋病辩论赛我感受颇多，由于这次的辩论主题是以预防艾滋病为主，在这6天的比赛中我深刻了了解到了艾滋病，艾滋病不仅仅危害个人，还毁灭家庭，危害社会。
　　广西壮族自治区卫计委艾滋病防治处主任卢长老师表示，面对当今艾滋病疫情形势上升的情况，艾滋病的防治宣传仍要常抓不懈。大学生防艾辩论赛的开展是一个新的尝试，辩论赛特定的针对性使其在学校起到了很好的推广作用，让大学生对于“防艾”这个社会热点话题有了更进一步的了解。这与之前表面化的宣传相比，深度与广度都有了很大的提高。

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